資源簡介

(共21張PPT)
道德與法治
第五課 做守法的公民
第2課時 預防犯罪
一 了解罪與罰
一、了解罪與罰
看新聞，答問題：
新修訂《刑法修正案（十一）》有哪些新變化？
承擔刑事責任的年齡底線降12周歲，“高空拋物”、“搶奪方向盤”入刑等等。
結合視頻想一想：什么是刑法？它有什么作用？
1.刑法的作用及內容？P52①②
①.刑法的作用：刑法是懲治犯罪，保護國家和人民利益的有力武器。
②.刑法的內容：刑法規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。
（定罪、量刑）
刑法是判斷一種行為是否是犯罪的根本依據。
整體感知
毆打他人，造成輕微傷害的
治安管理處罰法
行政處分
或行政處罰
違反
毆打他人，導致其重傷甚至死亡的
應受
刑 法
應受
觸犯
刑罰處罰
應承擔的法律責任不同。一般違法行為不受刑罰處罰,要承擔相應的法律責任；而犯罪是應受刑罰處罰的。
毆打他人一定是犯罪嗎？
對社會的危害程度不同。一般違法行為對社會危害性不大，情節輕微；而犯罪對社會危害性很大， 情節嚴重。
觸犯的法律法規不同。一般違法行為違反了刑法以外的法律規范,而犯罪違反了刑法
從中概括，什么是犯罪？
一般違法行為
犯罪
犯罪的含義
含義：犯罪具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、
應受刑罰處罰的行為
整體感知
嚴重危害性——最本質特征
刑事違法性——法律標志
刑罰當罰性——必然法律后果
犯罪的
三個基本特征。
犯罪
犯罪，也叫刑事違法行為，是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。
刑法
　　犯罪的三個基本特征是相互聯系、不可分割的，它們共同構成了區分罪與非罪的標準。
刑罰的種類
刑罰
主 刑
附加刑
管制
拘役
有期徒刑
無期徒刑
死刑
罰金
剝奪政治權利
沒收財產
驅逐出境
主刑只能單獨使用
附加刑可以同時使用
主 刑
附加刑
罰金：強制犯罪分子向國家繳納一定數額金錢。適用于貪利型犯罪，如走私、販毒等。
剝奪政治權利：剝奪犯罪分子參加國家管理與整治活動的權利。
沒收財產：將犯罪分子所擁有的財產的部分或全部，強制無償的收歸國有。多適用于嚴重的犯罪，如危害國家安全罪、金融詐騙罪等。
驅逐出境：強迫犯罪的外國人離開我國國境。
管制：期限為3個月以上2年以下，數罪并罰不得超過3年。
拘役：期限為1個月以上6個月以下，數罪并罰不得超過1年。
有期徒刑：期限為6個月以上15年以下，數罪并罰不得超過20年
無期徒刑：剝奪犯罪分子終身自由并強迫勞動改造。
死刑：剝奪犯罪分子生命。
主刑只能單獨使用
附加刑可以同時使用
知識拓展：
第二目 加強自我防范
怎樣加強自我防范，預防犯罪？
①犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
交損友
曠課
偷東西、打罵同學
偷竊財物
攔路搶劫
被判刑
閱讀課本55頁“探究與分享”
分析：陳某是怎樣走上犯罪道路的？
1.曠課、夜不歸宿
2.攜帶管制刀具
3.打架斗毆、辱罵他人
4.強行向他人索要財物
5.偷竊、故意毀壞公共財物
6.參與賭博或變相賭博
7.觀看、收聽色情、淫穢的音響制品、
讀物等
8.未成年人進入營業性娛樂場所等
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
1.糾集他人結伙滋事，擾亂治安；
2.攜帶管制刀具，屢教不改；
3.多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；
4.傳播淫穢的讀物或者音像制品；
5.進行淫亂或者色情、賣淫活動等
6.多次偷竊；
7.參與賭博，屢教不改；
8.吸食、注射毒品等
不良行為
嚴重不良行為
陳律師：
小汝犯罪原因之一，是在社會上結識了不三不四的，所謂的哥們。小汝一開始盜竊拿走八枚硬幣，心中害怕。而這些所謂的“朋友”沒有制止他，反而慫恿他。認為“未成年人年齡小，犯罪不要緊”。這也使得小汝從嚴重的不良行為走向犯罪的深淵。
案情分析
思考分析：導致小汝走向犯罪的不良因素有哪些？
案情分析
思考分析：小汝行為具有嚴重社會危害性，這些行為將會帶來怎樣的危害？
可從對自身、對他人、對社會等三方面進行思考分析。
3
思考：繪制出陳某走上犯罪道路的路線圖
據該班同學反映，被判刑的5名女生，經常頂撞父母和老師，結識了社會上一群游手好閑的“朋友”，逐漸無心學習，經常曠課。曾因抽煙、翹課等不良行為受到校規校紀的處分。但她們仍然不思悔改，反而因校園欺凌被判刑。
交友不慎
不良行為
違紀
違法
犯罪
探究：加強自我防范，預防犯罪
案情調查
預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
不良行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。
懺悔錄
失去自由的滋味，是一種嚴酷的教訓與代價，然而，痛過才會成長，，也才知道自己年少時的輕狂、無知與荒唐。每個人的生命和尊嚴都是極其寶貴的，不容許任何人剝奪……
由于我的犯罪，使父母操碎了心，吃盡了苦頭，我欠他們的實在是太多。我一定會認真改造，讓父母感受到我的努力和蛻變……
4
探究：加強自我防范，預防犯罪
思考：從朱某的懺悔錄中，我們能夠知道，遠離犯罪，還需要我們如何做？
生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人，我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防范于未然。
怎樣預防犯罪？
（1）要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
（2）預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
（3）增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
（4）從小事做起，防患于未然。
1.為了有力打擊編造、故意傳播虛假恐怖信息的違法犯罪活動，最高人民法院公布了《關于審理編造、故意傳播虛假恐怖信息刑事案件適用法律若干問題的解釋》，明確界定編造、故意傳播虛假恐怖信息的認定標準，界定此類犯罪的最本質特征，試看其行為 （ ）
小試牛刀
A.是否違反國家的法律
B.是否造成重大人身傷害
C.是否具有嚴重社會危害性
D.是否嚴重擾亂社會秩序
C
2.王某犯受賄罪判處無期徒刑，剝奪政治權利終身，并沒收個人全部財產；犯非法獲得國家秘密罪，判有期徒刑五年；犯濫用職權罪，有期徒刑四年。決定執行無期徒刑，剝奪政治權利終生，并沒收個人全部財產。以上處罰中屬于主刑的是 （ ）
A.有期徒刑，無期徒刑
B.有期徒刑，無期徒刑，剝奪政治權利終身
C.無期徒刑，沒收財產
D.有期徒刑，剝奪政治權利終身，沒收財產
A
3. 16歲的張華因父母忙于生計，疏于管教，張華無心學習，經常逃課在社會上游蕩，被犯罪分子引誘販毒,跑腿送毒，最終在一次送貨途中，張華被公安民警當場抓獲......
(1)上述案例中張華的行為屬于什么性質的行為？簡要分析其界定依據
（2）結合上述材料說明青少年怎樣才能自覺預防犯罪？
答：是犯罪行為（刑事違法行為），
界定依據：具有嚴重社會危害、刑事違法性、應受到刑罰處罰。
答：①珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
③我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
④從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵守法律，防患于未然。

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