資源簡介

(共24張PPT)
第三單元 勇擔社會責任
八年級上冊《道德與法治》單元復習課
（一）思維導圖
（三）易錯易混
（二）考點解讀
（四）真題演練
思維導圖
Part 01
思維導圖
01
考點解讀
Part 02
第六課 責任與角色同在
1、責任：
①含義：責任是一個人分內應該做的事情。
②來源：責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
02
考點解讀
2、責任與角色的關系：
①我們扮演著不同的角色，承擔著不同的責任；
②每一種角色都意味著承擔相應的責任。
a.作為子女，孝敬父母；
b.作為學生，遵守學習紀律、認真學習；
c.作為社會一員，遵守社會規則，維護公共秩序；
d.作為中華兒女，應心系祖國的前途和命運…
③只有人人承擔應盡的責任，才能構建和諧社會。
★3、承擔責任的意義？（怎樣理解“責任你我他”）
①只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才能承擔起時代和國家所賦予的使命。（對自己負責）
②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。（他人對我負責）
③我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。（對他人負責）
④周圍有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。他們敢于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才更加安全、溫暖，更加充滿陽光和希望。
★★4、承擔責任的代價和回報有哪些？P71
代價：承擔責任需要付出時間、精力和金錢，而且還可能因為做得不好而責備，甚至受到處罰。
回報：承擔責任往往伴隨著回報的權利。這種回報包括物質回報和精神回報。如良好的自我感覺、獲得新知識和新技能 、贏得他人的尊重和贊許等。
★★5、怎樣做一個負責的人？
①學會面對可以選擇承擔的責任，合理選擇、勇于擔當。
②自覺承擔不可選擇的責任，當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入，不抱怨，不懈怠。
③履行社會責任，不言代價與回報。
④努力提升自身素質，增強履行責任的能力 ，勇于承擔責任，服務奉獻社會。
第四課 第七課 積極奉獻社會
★★1.為什么要關愛他人？
①關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。（對他人）
②關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。（對社會）
③關愛他人，收獲幸福。關愛他人也是關愛和善待自己。（對自己）
★★2.如何做到關愛他人？
①關愛他人，要心懷善意。學會關心、體貼和幫助他人，他人遇到困難時給予幫助。
②關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。盡己所能為他人排憂解難，奉獻社會。
③關愛他人，要講究策略。要考慮他人的內心感受，不傷害他人自尊心；面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果斷和理智的行動。
第四課 第七課 積極奉獻社會
★★1.為什么要服務社會？
①服務社會體現人生價值。
②服務社會能夠促進我們全面發展。
★★2.如何做到服務社會？
①需要我們青年擔當責任。
②積極參與社會公益活動。
③熱愛勞動，愛崗敬業。
④努力學習，增強勞動觀念，培養敬業精神，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備。
易錯易混
Part 03
易錯易混
1.在社會中，每個人都扮演著相同的責任。。( )
2.自愿選擇的責任，我們要承擔;不是我們自愿選擇的責任，可以不承擔。( )
3.責任是一個人選擇做的事情。( )
4.作為社會的一員，我們每個人首先要對社會負責。( )
5.承擔責任一定會獲得回報。( )
03
糾正:糾正:有些應該做的事情，雖不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺
承擔相應的責任。。
×
糾正:在社會中，每個人都扮演著不同的角色，每種角色都意味著承擔相應的責任。
糾正:作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。
糾正:責任是一個人分內應該做的事情。
×
×
×
糾正:承擔責任不言代價與回報。
×
6.承擔責任，對我們而言，更重要的是物質方面的回報。( )
7.在法治社會里，青少年應做到學法守法執法。。( )
8.對不可推卸的責任，只要我們全身心投入，一定能把事情做得很出色。( )
9.捐款越多，就越有愛心。（ ）
10.承擔責任是成年人的事情，未成年人年齡小，不需要承擔責任。。( )
11.我們需要對自己負責任，無須對他人負責。( )
糾正:承擔責任，對我們而言，更重要的是精神方面的回報。
×
糾正:在法治社會里，青少年應做到學法守法用法。
糾正:無論什么責任，只要我們全身心投入，同樣能夠把事情做得很出色。
×
×
糾正:關愛不分大小，貴在有愛心。
×
×
×
糾正:承擔責任不分年齡責任。
糾正:我們既要對自己負責，也需要對他人負責。
真題演練
Part 04
例題
1.2024年3月5日，是毛澤東司志為雷鋒題詞發表61周年紀念日。某校積極開展向雷鋒同志學習的活動,傳承雷鋒精神,雙極承擔社會責任。那么，責任來自（ ）
①他人承諾 ②法律規定 ③道德規范 ④職業要求
A. ①② B.②③ C.②④ D.③④
D
04
真題演練
例題
2.2024年3月5日是第61個學雷紀念日，六十多年來，雷鋒精神生生不息，奮斗在一線的基層干部、默默奉獻的眾多志愿者。每一個熱心人，都在演繹著新時代的雷鋒故事。以他們為榜樣，我們應當（ ）
①積極承相責任，不言代價與回報 ②行已有恥，養成自我省察的習慣
③積極來獻社會，弘揚社會正能量 ④樹立正確職業觀，規劃職業生涯
A. ①② B.①③ C.②④ D.③④
B
例題
3.每個人都有屬于自己的責任，只有把這份責任勇敢地承擔起來，才是真正的長大，才會把自己的人生經營好。當然，當然承擔責任也需要講究方法，下列承擔責任的路徑正確（ ）
A.展行責任一正確評他一合理選擇
B.正確評估一合理選擇一履行責任
C.履行責任一合理選擇-正確評估
D.合理涉擇→正確評估一履行責任
B
例題
4.閱讀下邊漫畫,選擇所揭示的正確內涵( )
①不同的角色承擔不同的責任
②孝敬父母是我們長大后的事
③弘揚尊老愛幼的傳統美德
④要扮演好自己的角色,承擔相應的責任
A. ①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
例題
5.錢七虎,防護工程領域里的一個令人仰止的名字。他用畢生心血,鑄就了堅不可摧的共和國“盾牌”;樊錦詩,不懼漫天風沙、無窮寂寞,用青春和生命終身堅守敦煌石窟……由此可見( )
①身邊的人為我們承擔所有的責任 ②很多人在為我們的成長和幸福
生活承擔著責任 ③我們應該學會感恩,珍惜美好生活
④獲得美好生活主要依靠他人的支持和幫助
A. ①② B.②③ C.①③ D.③④
B
例題
6.“哪有什么歲月靜好,只不過有人替你負重前行。”應急救援不后退的消防戰士、守護健康“不打烊”的醫護工作者、執勤巡邏不停歇的公安民警……許許多多的人都在為我們的幸福生活而付出。這說明( )
①承擔責任僅僅是為他人付出②是為了履行崗位職責的無奈之舉
③自覺承擔責任不言代價與回報④每一種角色都意味著承擔相應的
責任
A. ①② B.①③ C.②④ D. ③④
D
例題
7.近日，成都一家面館“免費吃面”的告示在網上火了，內容如下:
反映這一告示的恰當主題是( )
A.關愛他人，講究策略 B.欣賞他人，悅納自己
C.尊重差異，忽視他人 D，勇擔責任，誠實守信
A
例題
【責任伴我成長】
借助短視頻參與直播，13位“銀發知播”打破了傳授知識的時空邊界，讓眾多網友有了平等接觸優質資源的機會。“銀發知播”群體之一的吳姥姥本名吳於人，退休前是同濟大學物理學教授、國家級教學成果一等獎獲得者。吳姥姥從事與科普相關的工作已經有五十多年，始終堅守一位物理老師的初心。回望這一路走來，吳姥姥依然那么純粹:“我不是今天剛剛開始搞科普，在這個過程中，我堅持:做一件事情就要把它做好，不是為了拿到工資或者得到表揚。我精力有限，能力有限，水平有限，對自己所做的還是不滿意，覺得有遺憾。一方面好像是我在科普人家，實際上是我在不斷提升。如果不提升，就沒資本去跟大家交流。”
(1)請結合材料，說說吳姥姥的經歷啟示我們應該如何做一個負責任的人。(6分)
(2)為了增強同學們的責任意識，請你為校園的窗宣傳欄設計兩條溫馨提示語。(4分)
①樹立責任意識，增強社會責任感。②努力提升自身素質，增強履行責任的能力。
③從對自己負責開始，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
示例:①你我齊努力，責任人人擔。②溫校園，大家共建，

展開更多......

收起↑