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道德與法治八年級上冊第二單元復習課
遵
守
社
會
規
則
光不是太陽的專利，你也可以發光！
社會規則
離不開
法律
道德
秩序
規則
違法
犯罪
善用法律
尊重
文明有禮
誠信
重要性
認識規則
二者關系
是什么
為什么
怎么做
法治意識
感悟人生
單元框架梳理
第三課 社會生活離不開規則框架梳理
維護秩序
遵守規則
社會生活有秩序
維護秩序靠規則
自由與規則不可分
自覺遵守規則
種類
意義
種類
二者關系
二者關系
社會生活離不開規則
維護與改進規則
如何做？
3.1維護秩序
1. 社會秩序的含義及種類（內容）：
含義：是社會生活的一種有序化狀態。
社會秩序包括：社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序。
★2.為什么社會生活需要秩序？（社會秩序的作用、重要性）
（1）社會正常運行需要秩序。 遵守社會秩序才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，提高社會運行效率，降低社會管理成本。（社會層面）
（2）社會秩序是人民安居樂業的保障。社會秩序營造良好的社會環境，使我們享有人身自由和財產安全，享有公平的發展機遇，感受生活的美好，激發對生活的熱情。 （個人層面）
3.1維護秩序
3. 社會規則的含義及種類：
含義：社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。
種類：道德(約定俗成、風俗)、紀律(單位或集體定制)、法律(國家制定或認可)
★4. 社會規則的作用（社會規則如何維系社會秩序的？）
（1）社會規則明確社會秩序的內容。
（2）社會規則保障社會秩序的實現。
（3）社會規則維護社會秩序。約束人們的行為，調整社會關系。（補充）
強制性
3.2遵守規則
★1.自由與社會規則的關系：（為什么自由與社會規則不可分？）
（1）社會規則劃定了自由的邊界。①自由不是隨心所欲的，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
（2）社會規則是人們享有自由的保障。 ①人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。②違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。
★2.怎樣對待規則？
（1）自覺遵守規則？①遵守社會規則需要他律和自律。既需要自我約束，又需要他人的監督、提醒和獎懲等外在約束。②遵守社會規則，需要我們發自內心的敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。應該將規則內化于心、外化于行。
（2）堅定維護規則？①從自己做起，自覺遵守社會規則。②在保護自身安全的基礎上，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
（3）積極改進規則。（原因：規則不是一成不變的。做法：積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策。）
【選擇題常考】
違反社會規則就要受到法律制裁。（ ）
違反社會規則都要追究刑事責任。（ ）
只要我不違反法律，就不會受到懲罰。(　　)
【易錯陷阱】
“社會規則明確社會秩序的內容”不能寫成“社會秩序明確社會規則的內容”。
“社會規則保障社會秩序的實現”不能寫成“社會秩序保障社會規則的實現”。
★【提醒】
解析：我們不僅要遵守法律，還要遵守道德和紀律等社會規則。
×
辨析易混
規則與秩序的關系
“世界上的一切都必須按照一定的規矩秩序各就各位。”萊蒙特的這句話揭示的道理是(　　)
①社會正常運行需要秩序
②社會秩序是人民安居樂業的保障
③社會生活離不開規則
④社會秩序保障社會規則的實現
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④
A
解析：本題考查社會秩序和社會規則的重要性。①②是對社會秩序的重要性的正確認識；③強調的是社會規則的重要性，符合題意；社會規則保障社會秩序的實現，④說法錯誤。故選A。
（18-19）7.近年來，隨著馬拉松賽事井噴式的發展，組織程序不規范、賽場設置不合理、服務保障不健全等問題也開始顯現。甚至出現中國選手在占據優勢的情況下，因受到志愿者遞國旗的干擾而痛失冠軍的遺憾。對此，下列認識正確的是（ ）A.志愿者遞國旗彰顯愛國情懷，無可非議
B.賽場瞬息萬變，比賽結果往往難以預測
C.公平競爭需要有健全的賽事規則作保障
D.賽場秩序從根本上決定選手的比賽成績
（19-20）8.近段時期，鄭州市依法加強道路交通違法集中整治。騎車違章帶人、逆行、闖紅燈等將會受到當場拍照、要求陪同執勤、登記、警告等處罰。個別市民吐槽治理活動限制了其騎車出行自由。對此，下列認識正確的是（ ）
A.遵守交通法規是享有騎行自由的前提
B.違章騎行時要特別小心，以免被交警處罰
C.加強處罰是維護交通秩序的最有效手段
D.市民吐槽定能推動交通規則的改進
（20-21）7.某市出臺城市軌道交通乘客守則,明確禁止乘客在地鐵上使用手機時外放聲音,對于違規乘客,工作人員將進行勸阻和制止,對此,網友們議論紛紛,其中觀點正確的是（ ）
A.禁止外放限制了個人的手機娛樂自由 B. 地鐵管理人員有限,不遵守也無所謂
C.老年人聽力不佳,應考慮增設關照老年人的條款 D. 乘客守則不具有強制力,無須遵守
C
A
C
(18-19)19.近年來，國人的文明素養不斷提升，但仍有個別人乘車時違背憑票入座原則，公然霸占他人座位、胡攪蠻纏，引發社會熱議。在霸座者眼里，一個座位不足掛齒，霸座純屬小事，然而在公眾看來，霸座行為小事不小。如何做文明乘客、守護公共交通文明，已成為擺在國人面前的一份道德問卷。結合材料，運用有關知識，回答下列問題：（1）霸座行為小事不小，原因何在？（三方面即可，6分）（2）守護公共交通文明，請談談乘客應該如何做。（三方面即可，6分）
19.（1）①霸座行為是不尊重他人；②漠視社會公德，違背文明有禮要求；③悖離誠實守信的傳統美德；④也是違法行為，自己會受到相應處罰；⑤侵犯他人合法權益；⑥擾亂社會秩序，敗壞社會風氣，破壞社會和諧；⑦；損害了個人和國家形象；等等。（三方面即可，6分）
（2）①排隊上下車、不擁擠；②語言文明、儀表端莊；③主動為老弱病殘孕讓座；④不在車上吃東西；⑤不向車內外吐痰、拋撒廢棄物；⑥不在車上大聲喧嘩、推搡打鬧；⑦不與司機攀談；⑧勸阻糾正不當行為；等等。（三方面即可，6分）
行為評價：定性（道德、法律）+影響（個人、他人、國家社會）
第四課 社會生活講道德框架梳理
社會生活講道德
尊重他人
誠實守信
以禮待人
是什么
為什么
怎么做
4.1尊重他人
1.尊重的含義及表現
尊重，即尊敬、重視。尊重他人的人格、權利等。（我們每個人在人格和法律地位上都是平等的）
★2.為什么要尊重他人？（作用、重要性、或為什么說尊重是交往的起點？）
①尊重是交往的起點。尊重他人是一個人內在修養的外在表現。
②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人的尊重和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產生良好的心理體驗。
③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。
★3.怎樣尊重他人？（要求、表現）
①積極關注、重視他人，考慮他人感受，不冷落忽視他人，熱心幫助他人。
②平等對待他人，尊重他人人格，對所有人要一視同仁，不輕視、歧視他人。
③學會換位思考，設身處地的為他人著想，理解、包容、尊重他人。（己所不欲,勿施于人）
④學會欣賞他人優點和長處，給予積極評價。⑤要禮貌待人，寬容待人，誠信待人。
4.2以禮待人
1.禮的含義及表現：禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。禮主要體現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
★3. 為什么要文明有禮？（重要性、意義）
①文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可。（個人）
②文明有禮有利于構建和諧的人際關系，促進社會和諧。（社會）
③文明有禮是中華民族的傳統美德，文明有禮體現了民族的尊嚴和國家形象，展示了我國文化的軟實力。（國家）
★4.如何做文明有禮的人？
（1）要態度謙和，用語文明。例如不罵人，不造謠。
（2）要儀表整潔、舉止端莊。例如不穿奇裝怪服，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。
（3）需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。要從小事做起，從細節做起，宣傳文明禮儀知識，發現不文明行為及時制止和舉報。
要避免出現下面漫畫“到此一游”的類似現象，是因為(　　)
①文明素質決定了一個國家的國際影響力
②文明有禮有利于促進社會和諧
③文明素質關系我們自身的形象
④文明有禮關系到民族的尊嚴和國家的形象
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．①②③④
解析：要避免出現漫畫“到此一游”的類似現象，是因為文明有禮不僅關系我們自身的形象，還關系到民族的尊嚴和國家的形象，有利于促進社會和諧，②③④符合題意；①說法錯誤，文明素質影響而不是決定著國家的國際影響力。
C
4.3誠實守信
1.誠信的內涵：（如何理解誠信）
①含義：誠信就是誠實、守信用。②道德層面：誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。③法律層面：誠信也是一項民法原則。
☆2.為什么要講誠信？（地位+作用、意義、重要性）
地位：誠信是社會主義核心價值觀在公民層面的價值準則，中華民族的傳統美德，是一項民法原則。
意義：①誠信是一個人安身立命之本。是我們融入社會的通行證，有利于人與人的交往。（個人）
②誠信是企業的無形資產。利于塑造良好的形象和信譽，帶來持久的效益。（企業）
③誠信促進社會文明、國家興旺。能夠增進社會互信，促進社會和諧。能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。（社會、國家）
4.3誠實守信
★3.列舉不誠信的行為：說謊，考試作弊，答應別人事沒做到，合同違約，生產假冒偽劣產品，缺斤少兩，網絡詐騙；
★4.不誠信行為的危害
①失信于人，不利于人與人的交往，難以在社會上立足；②損害企業的形象和信譽，不利于企業的持續健康發展；③敗壞社會風氣，不利于經濟社會協調發展；④損害國家形象和聲譽，不利于國家精神文明建設。
★5.怎樣踐行誠信？（怎樣做誠信的人？）
（1）樹立誠信意識。 我們要真誠待人，信守承諾。勇于承認過錯，主動承擔責任。
（2）運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實要求，又尊重他人隱私。
（如何處理誠實與保護隱私的關系？（情景題）或當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們該怎么辦？）
（3）珍惜個人的誠信記錄，共同構建良好的信用體系。大力弘揚誠信文化，以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，營造社會誠信環境，努力促進社會發展和文明進步。
4.3誠實守信
★6.建設誠信社會，請你提建議。
①國家：建立完善誠信方面的法律法規；依法懲處失信的違法犯罪行為；建立個人和社會誠信體系和失信懲戒機制。
②社會（媒體）：宣傳誠實守信的道德模范事跡，及時曝光失信行為，營造“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”社會氛圍
③企業：要誠信經營、合法經營，不生產假冒偽劣產品。
④個人：樹立誠信意識，真誠待人，信守承諾；珍惜個人的誠信記錄；積極同不誠信的行為作斗爭。
防控新冠肺炎疫情期間，在江西省瑞金市農貿市場，一些蔬菜攤點自發推出“無人售賣”模式：攤主給蔬菜標好價格后離開，顧客掃碼付款。“無人售賣”模式的推出需要個人(　　)
A．營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會風尚
B．弘揚誠信文化，構建個人誠信體系和社會信用體系
C．樹立誠信意識，真誠待人，做老實人，辦老實事
D．完善懲戒機制，讓守信者處處受益，失信者處處受限
C
解析：分析題干材料，抓住關鍵信息“需要個人”可知，C項正確。
（18-19）8. 近年來，我國的社會信用體系不斷健全，并發揮著越來越大的作用：信用記錄良好者能獲得較高的信用評分，在投資借貸、公務員錄用等方面均能享受便利和優惠；反之，被列入失信黑名單的“老賴”則會受到諸多限制和懲戒，處處碰壁。這啟示我們( )
A要誠實守信，珍惜自己的信用記錄
B要不計后果，追求眼前利益最大化
C失信者的所有權利都會被依法剝奪
D健全征信體系會造成公民處處受限
9.制藥企業同仁堂恪守“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的古訓，成就了百年老字號的輝煌。然而，近幾年其旗下企業屢次因質量問題上“黑榜”，日前更因被曝光回收過期蜂蜜，導致品牌形象受損，股票市值蒸發逾16億元。這充分印證( )
A.市場競爭激烈，企業不可能長盛不衰
B.堅守誠信是企業興旺發達的唯一法寶
C.是否誠信經營關系到企業的興衰成敗
D.老字號企業難以適應市場變化的要求
（19-20）9.2019年8月，鄭州居民個人信用積分“商鼎分”正式上線。“商鼎分”依據公安、民政、文明辦等20多個部門提供信息、綜合計算得出。積分高者可享受停車免單、景區門票打折等福利；積分低者則被限制就業、出入境、購買不動產等。此舉旨在（ ）A. 推動形成誠實守信的社會風尚 B. 為市民參與社會生活提供便利C. 全面提升市民的文明守法意識 D. 嚴肅追究失信者的法律責任
A
C
A
(19-20）18.俗話說：遠親不如近鄰。然而現今社會急劇變遷，和睦的鄰里關系伴隨著一道道冰冷的防盜門，變得越來越生疏和冷漠。鄰里之間甚至還會因為垃圾、寵物、噪音等問題引發矛盾，甚至發生惡性案件。鄭州隴海大院是處理鄰里關系的典范。大院鄰居互敬互愛，自發組成愛心群體，堅持40余年接力照顧高位截癱的鄰居高新海。他們的事跡曾被《感動中國》報道、聞名全國；無獨有偶，太康縣城關鎮大呂社區七位好鄰居也因輪流照顧、幫助相繼患重病的謝康紅一家而被評為“好鄰居群體”，登上中國好人榜；許多社區也紛紛舉行豐富多樣的“鄰居節”活動，努力營造和睦友善的鄰里關系。閱讀上述材料，運用有關知識，回答下列問題：（1）遠親不如近鄰。營造和睦友善的鄰里關系有何重要意義？（三個方面，6分） （2）生活中與鄰居和睦相處，你打算怎么做？（三個方面，6分）
18. （1）①使我們感受生活的美好、提升生活幸福感；②有利于加強溝通，生活中相互照應構建和諧的鄰里關系；③有利于營造安定有序的環境，推進和諧社區建設；④能夠傳遞社會正能量，促進社會和諧；⑤有利于傳承“和睦友善”“文明有禮”等傳統美德。（6分）
（2）①對鄰居有禮貌，見面主動打招呼；②鄰居有困難時，主動幫助；③寬容大度，不計較鄰居的無心之過；④言而有信，和鄰居以誠相待；⑤換位思考，不因個人行為影響鄰居的正常生活；⑥關愛社區、維護社區公共利益；⑦向鄰居宣傳垃圾分類等知識等等。
【核心素養專練題】某校八年級(2)班在學習了“遵守社會規則”一單元后，進行了主題探究學習活動，請你參與并完成相關任務。
【以典明理·最中國】
適度解讀古文經典內涵、深挖經典背后的故事，可以更好地以典明理，以文化德。
(1)下面是八年級上冊教材中部分古文或詩句，請你根據示例，解讀古文，感悟經典。(3分)
換位思考、與人為善。
（尊重他人）
與人為善，以禮待人。
誠信是一個人安身立命之本。
第五課 做守法的公民框架梳理
做守法的公民
法不可違
善用法律
違法無小事
警惕身邊
的違法行為
遇到侵害
依法求助
有勇有謀
應對違法犯罪
法律作用
法律類別
體現
如何做
怎么做
訴訟
如何做
預防犯罪
了解罪與罰
加強自我防范
犯罪的基本特征
刑罰的種類
重要性
如何做
一般違法行為
嚴重違法行為
=犯罪行為
5.1法不可違
★1.法律的作用 P46
（1）法律作為一種行為規范，為人們的行為提供一個模式、標準或方向。（指引作用）（2）法律是評價人們行為是否有效的準繩。（評價作用）
（3）法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。（強制作用）
拓展★★違法犯罪后受法律制裁的案例說明了什么？
①法律是我們應該遵守的最剛性的社會規則，不違法是我們行為的底線。②法律有保護公民合法權益，規范人們行為，依法制裁違法犯罪的作用。③法不可違，違法必究，法律面前人人平等，違法犯罪會受到相應的處罰。④我國是依法治國的國家，依法制裁各種違法犯罪。⑤我們要學習和宣傳法律知識，遵紀守法，不要違法犯罪，發現違法犯罪及時制止和舉報
2. 什么是違法行為？（含義）
違法行為是指出于過錯違反法律、法規的規定，危害社會的行為。
★★3.違法行為的分類：根據違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為（犯罪行為）。民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對較輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是最嚴重的一種違法行為，是犯罪。二者都是違法行為，都具有社會危害性，都要承擔法律責任。 背誦表格
5.1法不可違
聯系：都是違法行為，都具有社會危害性，都要承擔法律責任。
★4. 一般違法行為和犯罪的聯系與區別：
性質（根據對社會危害程度大小） 類別（根據違反法律） 違反法律 法律后果（法律責任） 實例 訴訟
一般違法行為（相對輕微） 民事違法行為 民事法律規范：《民法典》《合同法》《物權法》《消費者權益保護法》等《義務教育法） 民事責任：停止侵害、返還財產、恢復原狀、賠償損失、消除影響、賠禮道歉等。 侵犯財產權；侵犯肖像權、著作權；泄露他人隱私；沒履行合同義務；不讓子女上學 民事訴訟（民告民）（民事案件、民事糾紛）
行政違法行為 行政法律規范：《治安管理處罰法》《道路交通安全法》《行政法》等 行政制裁：行政處分：警告、記過、降級、撤職和開除；行政處罰：罰款、沒收違法所得、行政拘留等 擾亂社會治安、破壞公共設施、謊報險情、酒駕、闖紅燈、偷稅漏稅欠稅；破壞文物景觀 行政訴訟（民告官）
嚴重違法行為（嚴重） 刑事違法行為（犯罪） 刑事法律規范:《刑法》《刑事訴訟法》 刑罰：主刑（管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑）和附加刑（罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境） 故意殺人、搶劫、放火、綁架、販毒、泄露國家秘密、貪污受賄、醉駕；侮辱英烈 刑事訴訟（民或官告犯罪分子）
補充技巧 如何判斷違法行為的類別？
1.看違法者的處罰結果（題目中常見）
1）行政違法行為：拘留、罰款、警告、沒收( P48相關鏈接）
2）民事違法行為：賠償、恢復原狀、道歉、返還
3）刑事違法行為：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；罰金、剝奪政治權利、沒收財產等。（P54相關鏈接）
2.看事件主體間的身份（是否有公安機關等行政機關介入）
（主體是民與民）平等的社會成員在民事活動中的違法行為
（主體是民與官）社會管理者與被管理者在管理活動中的違法行為。
3.看違法行為的危害（輕或重）
4.看違反的法律類別（《治安管理處罰法》《行政法》、《民法典》、《刑法》）
5.1法不可違
4.列舉一般違法行為
①行政違法行為是指違反治安管理處罰法等，侵犯他人人身權利，擾亂社會秩序，妨害公共安全，阻礙社會管理的行為，例如：毆打他人，網上造謠、謊報險情，破壞公共設施，在景區亂刻亂畫，闖紅燈等違反交通規則，隨意撥打110，占道經營賣東西、賭博、吸毒、非法游行示威等違法行為。
②民事違法行為是指違反民法、合同法、婚姻法等，侵犯公民的財產權（借錢不還）、繼承權（遺產不分給妹妹）、撫養權（離婚后不給未成年兒女撫養費）、生命健康權（打傷、撞傷他人不賠償）、姓名權（冒名頂替）、肖像權（未經允許利用他人肖像做廣告）、名譽權（罵人）、隱私權（泄露出賣他人隱私等信息）、知識產權（盜版、假冒等）、受教育權（非法開除、頂替上大學）、婚姻自由、違反合同(不按合同支付錢物)等違法行為。
★3.如何防范一般違法行為，做到遵章守法？（怎樣警惕身邊的違法行為？）
①遵章守法是社會和諧的保證。認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。②分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。
③依法從事民事活動，積極防范民事侵權行為和合同違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。
5.1法不可違
注意：一般違法行為包括民事違法行為+行政違法行為；
刑事違法行為=嚴重違法行為=也叫犯罪。
如何區分違法行為的種類，看處罰最好判斷。做出選擇題即可，經常考，肯定考！
（1）民事違法行為：停止侵害，消除危險，返還財產，賠償損失，支付違約金，消除影響、恢復名譽，賠禮道歉，等等。（舉例：欠錢不還、侵犯肖像權、著作權、違反合同--個人之間）
（2）行政違法行為：（舉例：闖紅燈、違法治安管理、擾亂公共秩序）
①行政處分：包括警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等。
②行政處罰：包括警告、罰款、行政拘留等。
（3）刑事違法行為：
①主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。
②附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境。
★【易錯提示】①拘留、行政拘留是行政違法行為，刑事拘留是刑事違法行為。②行政拘留、罰款適用于行政違法行為，拘役、罰金用于刑事違法行為（犯罪）
★【提醒】
下列案例與違法行為類別對應正確的是(　　)
A.①② B．①④ C．②③ D．③④
D
解析：①屬于行政違法行為，②屬于民事違法行為，③屬于刑事違法行為，
④屬于行政違法行為。故③④正確，D項符合題意。
5.2預防犯罪
1.刑法的作用：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。刑法的內容：它明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。
2.犯罪的含義：犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。
★3.犯罪的基本特征
①嚴重社會危害性——最本質特征
②刑事違法性——法律標志
③應受刑罰處罰性——必然法律后果
【提醒】
選擇題經常考，而且經常混淆搭配，比如把犯罪的最本質特征說成是刑事違法性。注意！！！犯罪的最本質特征是嚴重社會危害性，“嚴重”二字也不可少。
5.2預防犯罪
4.刑罰：犯罪的法律后果是刑罰。刑罰是審判機關（人民法院）依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法。
5.刑罰的種類
★6.怎樣加強自我防范，預防犯罪？（如何遠離犯罪？）
（1）認清犯罪危害，遠離犯罪。
（2）要謹慎交友，不盲目從眾，杜絕不良行為。
（3）學習宣傳法律知識，增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人
（4）要提高辨別是非的能力和抗誘惑能力，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。（5）提高自己的道德修養，尊重他人，不傷害他人。
主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑
附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境
★【提醒】經常考！
5.2預防犯罪
★青少年容易違法犯罪的原因有：
①個人：缺乏規則意識，法律觀念不強；思想道德水平低；明辨是非能力，抵制不良誘惑能力不強；交友不慎，盲目從眾 。
②家庭：家庭教育方法不當，家庭環境的不良影響，親子關系不和諧，父母沒有以身作則，有的父母離婚，父母有違法犯罪行為。
③學校：法治教育的缺失，對違紀學生教育管理不當、家校溝通不暢 。
④社會：有關部門對違法犯罪整治不力，受（拜金主義、享樂主義等）不良社會風氣和（暴力、淫穢等）不良信息的影響 。
★違法犯罪的危害：
①違法犯罪會侵犯他人合法權益，給他人和親人帶來痛苦和經濟負擔。
②觸犯法律，要受到法律的相應處罰，影響個人的前途發展。
③敗壞社會風氣，擾亂社會秩序，破壞社會和諧穩定，不利于建設法治國家。
5.2預防犯罪
★請你從多角度就預防未成年人違法犯罪提出合理化建議。（補充筆記到P56下面空白處）
①國家:完善相關法律法規,加大執法力度,打擊侵害未成年人合法權益的違法犯罪行為。加強治安管理,營造文明和諧的社會環境。
②社會：加大對未成年人違法犯罪現象的曝光力度，營造文明和諧的社會環境。
③學校:加強對未成年人的教育和管理,加強未成年人思想道德建設，積極開展各種形式的道德實踐活動。
④家庭:家長要以健康的思想和良好的品行教育影響未成年子女，認真履行家庭保護的責任。
⑤未成年人自身:要加強道德修養,樹立正確的是非觀念,自覺抵制不良心理和行為，增強法治觀念，自覺遵紀守法。
5.某中學八年級(1)班召開了“學習刑法”的主題班會，同學們分享了法律常識。其中正確的有(　　)
A．小道：刑事違法行為又可稱為嚴重不良行為
B．小德：刑罰分為有期徒刑和無期徒刑兩大類
C．小法：嚴重社會危害性是犯罪的最本質特征
D．小治：任何人的違法行為都應受到刑罰處罰
解析：根據教材知識可知，嚴重社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征，其中嚴重社會危害性是犯罪的最本質特征，C項說法正確，符合題意。A項說法錯誤，刑事違法行為也可以稱為嚴重違法行為或犯罪，嚴重不良行為是嚴重危害社會，尚不構成刑罰處罰的違法行為；B項說法錯誤，刑罰分為主刑與附加刑兩大類；D項說法錯誤，任何違法行為都要受到法律的制裁，犯罪應受到刑罰處罰。
C
5.3善用法律
★1.遇到侵害，怎樣依法維權
遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律援助，依靠法律維護自己的合法權益。(總）①我們可以通過法律服務機構來維護合法權益,如法律服務所，律師事務所，公證處，法律援助中心等。②受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報。（撥打110報警，尋求警察的幫助）③其他方式不能解決問題時，向人民法院起訴，使用訴訟手段，通過打官司討回公道。
2.訴訟：①含義：訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。
★②地位：訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規、最權威、最有效的手段，是維護合法權益的最后屏障。
★③分類：訴訟分為，民事訴訟、行政訴訟和刑事訴訟。民事訴訟，解決民事案件和民事糾紛（民告民）；行政訴訟，解決行政爭議案件（民告官）；刑事訴訟，查明犯罪事實，懲罰犯罪分子（民和官告犯罪分子）。
5.3善用法律
3.我們為什么要善于同違法犯罪作斗爭？（P61）
①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。②見義勇為作為高尚的品質，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。③但是，我們身為未成年人，體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。
4.★青少年如何（有勇有謀）同違法犯罪行為做斗爭？
①當國家、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。P61
②在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
③掌握同違法犯罪作斗爭的常見方法，例如撥打110報警電話；爭取成人的幫助；巧妙周旋；記住違法犯罪分子的體貌特征，了解違法犯罪分子的去向，保護好作案現場等。P62
5.★我們應怎樣尊法守法？①我們要學習宣傳法律知識，增強法律意識；②積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。③努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、和堅定捍衛者。④發現違法犯罪行為及時制止和舉報；⑤就依法治國向有關部門獻計獻策。
某班準備開展一次社會實踐活動考察法律服務機構。下列符合本次活動主題的機構有(　　)
①某律師事務所　②某公證處
③中級人民法院　④某法律服務所
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
解析：依據教材知識可知，法律服務機構主要有：律師事務所、公證處、法律服務所、法律援助中心等，故①②④符合題意；③屬于審判機關，不符合題意。
D
小華家樓上的一對夫婦是戲曲迷，經常在自家屋里播放戲曲，音量很大，影響了小華的學習和休息，多次與其交涉，但均無濟于事。為維護合法權益，小華可以
(　　)
①向法律服務機構求助 ②通過打官司討回公道
③向政府部門提起訴訟 ④到公安機關控告、舉報
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
D
訴訟的主體是人民法院
(18-19)10.2018年7月以來，長春長生生物科技有限責任公司疫苗造假案受到輿論廣泛關注。該公司被揭露在凍干人用狂犬病疫苗生產過程中存在記錄造假、編造生產批號等違法違規行為，引起群眾恐慌。公安機關隨即介入調查，15名涉案人員被依法刑拘。對此下列評論正確的是①社會輿論需關注，定罪量刑全靠它 ②責任擔當要牢記，追求利潤莫違法③企業自律尚不足，國家監管需強化 ④疫苗造假危害大，犯罪理應受刑罰A.①②③ B. ①②④ C .①③④ D. ②③④11.近期，著名歌星陳某因吸毒被抓的消息刷爆朋友圈，他在歌迷心中的形象也因此一落千丈，令人深感惋惜。這警示我們①要加強自我防范，避免沾染不良習氣②要學會明辨是非，自覺遠離違法行為③要提高媒介素養，理性參與網絡生活④明星們品質堪憂，追星現象實不可取A. ①② B.①③ C . ②④ D. ③④12.退出共享單車會員，押金難以要回；商店倒閉關門，充值卡退款無門；團購訂單后，進店消費卻被要求額外加錢……面對上述侵權現象，我們應該①圍堵涉事商家，表達自身訴求 ②求助法律機構，維護合法權益③尋求法律救濟，訴至人民法院 ④學會寬容理解，不必費力交涉A. ①② B. ②③ C.②④ D. ③④
D
A
B
（19-20）10.近日，身負7條人命的女逃犯勞榮枝落網。20年前，她與男友持槍持刀綁架勒索、搶劫殺人系列案件再次引起關注，等待她的將是法律的嚴懲。這說明( )A．人一旦犯錯，就會沒有退路 B.違法犯罪終究難逃法律制裁C.違法行為必然受到刑罰處罰 D.法律的唯一作用在于懲治犯罪
B
(19-20)19.現今，人們住的樓房越來越高，而一些人的個人修養并沒有隨之提高。有的人圖省事、把家里廢棄的物件隨手扔向窗外；有的人在家庭糾紛時向窗外扔東西發泄怒火……殊不知，把一根香蕉皮從10樓扔下產生的沖擊力是其本身重量的25倍；一塊巴掌大的西瓜皮從25樓墜下砸中頭部可致人死亡。高空拋物威脅著行人的安全，成為城市上空的“炸彈”。
2019年11月14日,最高人民法院發布的《關于依法妥善審理高空拋物、墜物案件的意見》指出：對于故意高空拋物的，以危害公共安全罪、直至故意殺人罪論處；故意高空拋物，只要足以危害公共安全，哪怕尚未造成嚴重后果，依然要被追究刑責。“高空拋物入刑”是繼2011年5月“醉駕入刑”、2019年初“搶奪方向盤入刑”后，我國《刑法》在司法實踐中的進一步完善。
閱讀上述材料，運用有關知識，回答下列問題：為什么做某事：現狀+地位+作用+意義、危害
（1）國家為什么要推進醉駕、搶奪方向盤、高空拋物等行為入刑？（三個方面即可，6分）
（2）結合材料，談談我們應該如何提高自我修養、遠離高空拋物違法犯罪？（三個方面即可，6分）
19. （1）①這些行為擾亂社會秩序，妨害公共安全，具有嚴重社會危害性；給人民群眾生命財產帶來巨大威脅；（危害）②我國堅持依法治國的基本方略，法治建設需要與時俱進；（國家法治角度）③刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器；（刑法的作用）④入刑可以起到警示、震懾作用，規范人們的行為、保障人民的合法權益；有利于保護受害者的權益，維護公平正義；可以更有效地維護社會秩序、保障社會健康和諧發展；（入刑的意義）等等。
（2）①增強公德意識，杜絕向窗外扔雜物的不良行為；②合理發泄不良情緒、避免因沖動而犯錯；③認清高空拋物的危害，杜絕僥幸心理；④認識行為與后果的關系，提高責任意識，發現高空拋物及時制止和舉報；⑤尊重、關愛他人生命；⑥自覺學法守法，把不違法作為行為的底線；等等。
(20-21)19.材料一:近年來,校園欺凌事件呈上升趨勢,引發社會關注。廣東一高中生沙某伙同同學李某在放學路上毆打羞辱初中生小云,造成小云輕微傷,并出現精神抑都。法院依據刑法第二百九十三條之規定,認定沙某和李某犯尋釁滋事罪,分別判處有期徒刑一年四個月和一年兩個月。
材料二:鑒于未成年人犯罪低齡化趨勢,全國人大常委會2020年12月26日表決通過的刑法修正案下調了未成年人最低刑事責任年齡,明確規定:已滿十二周歲不滿十四周歲的人,犯故意殺人、故意傷害罪,致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾,情節惡劣,經最高人民檢察院核準追訴的,應當負刑事責任。
閱讀材料,運用所學知識,思考并回答下列問題:
（1）請結合材料一中的案例,指出犯罪的基本特征。(6分)
（2）全國人大常委會通過刑法修正案,決定下調未成年人最低刑事責任年齡。對此,你如何看待 (三方面即可,6分)
19. （1）沙某李某被依法判處尋釁滋事罪：因為兩人行為造成小云輕微傷并且精神抑郁，說明犯罪具有嚴重社會危害性；兩人行為觸犯了刑法的相關規定，說明犯罪具有刑事違法性；兩人被判處有期徒刑，說明犯罪具有應受刑罰處罰性。（每方面2分，共6分）
（2）①規則不是一成不變的，法律根據實際生活的變化加以調整，是合理的；②法律的修改需要經過一定的法定程序（或：法律是由國家制定或認可的行為規范）；③有利于依法追究未成年人犯罪行為的刑事責任，懲治犯罪；④有利于警示未成年人杜絕嚴重不良行為，依法自律；⑤有利于警示未成年人認清犯罪危害，遠離犯罪。等等。（三方面即可，6分）
加油
少年

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