資源簡介

九年級復(fù)習(xí)專題化學(xué)講學(xué)稿
基于碳中和理念的物質(zhì)轉(zhuǎn)化復(fù)習(xí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．通過從二氧化碳的產(chǎn)生和消耗兩個方面梳理自然界中的碳循環(huán)，熟悉碳及其化合物的轉(zhuǎn)化，掌握相關(guān)化學(xué)方程式的書寫。
2．通過定量消耗二氧化碳的計算，復(fù)習(xí)根據(jù)化學(xué)方程式的簡單計算
3．通過探究二氧化碳利用的案例，掌握讀懂簡單工藝流程圖的方法，學(xué)會書寫未知方程式
【學(xué)習(xí)過程】
任務(wù)一：梳理自然界中的碳循環(huán)
1、大氣圈和生物圈之間的碳循環(huán)：
CO2的消耗：
寫出過程①的化學(xué)方程式：
CO2的產(chǎn)生：
寫出過程②的化學(xué)方程式：
微生物分解動植物遺骸會產(chǎn)生酒精，寫出過程③的化學(xué)方程式:
三大化石能源： 、 、 。
寫出煤轉(zhuǎn)化成CO2的相關(guān)化學(xué)方程式： 、
、
寫出甲烷燃燒的方程式：
焦炭還原氧化鐵、氧化銅的化學(xué)方程式：
、
寫出碳還原二氧化碳的化學(xué)方程式：
一氧化碳還原氧化鐵、氧化銅的化學(xué)方程式：
、
2、大氣圈和巖石圈之間的碳循環(huán)
CO2的產(chǎn)生：
稀鹽酸和石灰石反應(yīng)的化學(xué)方程式：
高溫煅燒石灰石的化學(xué)方程式：
CO2的消耗：
氧化鈣生成氫氧化鈣的化學(xué)方程式：
CO2轉(zhuǎn)化為碳酸鈣的化學(xué)方程式：
3、大氣圈和水圈之間的碳循環(huán)
CO2的產(chǎn)生：碳酸不穩(wěn)定分解的化學(xué)方程式：
CO2的消耗：CO2和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
任務(wù)二：定量消耗二氧化碳的計算
工業(yè)上用堿性溶液等捕捉二氧化碳，實現(xiàn)碳中和。現(xiàn)有22t二氧化碳需要捕捉，若用石灰乳（主要成分是氫氧化鈣）充分吸收，理論上產(chǎn)生的碳酸鈣的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）（相對原子質(zhì)量，C:12 O:16 Ca:40）
任務(wù)三：基于碳中和理念設(shè)計低碳方案
1.我國科研人員研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑，在這種催化劑作用下，二氧化碳可以轉(zhuǎn)化為汽油，轉(zhuǎn)化過程如下圖所示。
（1）X是一種單質(zhì)，寫出X的化學(xué)式：
（2）Ⅰ反應(yīng)中反應(yīng)生成的另外一種物質(zhì)為生活中常見的氧化物寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2.我國科學(xué)家用化學(xué)方法人工合成淀粉，是實現(xiàn)碳的資源化利用的有效途徑，主要過程如圖：
（1）寫出反應(yīng)Ⅱ化學(xué)方程式：
（2）CO2生成甲醇的同時還生成了一種氧化物寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（3）為使反應(yīng)持續(xù)發(fā)生，是否需要不斷補(bǔ)充H2O2以提供氧氣？(共11張PPT)
基于碳中和理念的物質(zhì)轉(zhuǎn)化復(fù)習(xí)
人教版 九年級
任務(wù)一 梳理自然界中的碳循環(huán)
6
CO2+ H2O C6H12O6+ O2
任務(wù)一 梳理自然界中的碳循環(huán)
大氣圈和生物圈之間的碳循環(huán)
寫出過程①光合作用將CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)碳以葡萄糖（C6H12O6）為例的化學(xué)方程式：
1
6
6
葉綠體
光照
寫出過程②生物體內(nèi)用酶催化將葡萄糖（C6H12O6）轉(zhuǎn)化為CO2和水的化學(xué)方程式：
C6H12O6+ 6O2 6CO2+ 6H2O
酶
CO2
植物
動物
①
②
②
任務(wù)一 梳理自然界中的碳循環(huán)
大氣圈和生物圈之間的碳循環(huán)
有的微生物分解有機(jī)碳會產(chǎn)生酒精，寫出過程③酒精燃燒的化學(xué)方程式:
C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O
點燃
CO2
植物
動物
①
②
②
動植物殘骸
酒精
③
任務(wù)一 梳理自然界中的碳循環(huán)
大氣圈和生物圈之間的碳循環(huán)
煤
石油
天然氣
寫出煤燃燒的化學(xué)方程式:
C+O2 CO2
點燃
2C+O2 2CO
點燃
2CO+O2 2CO2
點燃
CO2
植物
動物
①
②
②
動植物殘骸
酒精
化石能源
寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式:
CH4+2O2
CO2+2H2O
點燃
任務(wù)一 梳理自然界中的碳循環(huán)
大氣圈和生物圈之間的碳循環(huán)
思考：煤中除了以燃燒的方式轉(zhuǎn)化為CO2釋放到大氣中以外，還有那些方法可以轉(zhuǎn)化為CO2釋放到大氣中。
煤
焦炭
隔絕空氣加強(qiáng)熱
焦炭還原氧化銅的方程式：
焦炭還原氧化鐵的方程式：
C+CO2
2CO
高溫
CO
CO還原氧化鐵的方程式：
CO還原氧化銅的方程式：
焦炭在高爐中轉(zhuǎn)化為CO的方程式：
C+O2 CO2
高溫
C+2CuO
2Cu+CO2
高溫
3C+2Fe2O3
4Fe+3CO2
高溫
CO+CuO
Cu+CO2
3CO+ Fe2O3
高溫
2Fe+3CO2
任務(wù)一 梳理自然界中的碳循環(huán)
大氣圈和生物圈之間的碳循環(huán)
大氣中的CO2被綠色植物吸收轉(zhuǎn)化為有機(jī)碳進(jìn)入生物圈
動物消化吸收有機(jī)碳一部分以呼吸作用轉(zhuǎn)化為CO2重新釋放到大氣中
另一部分被微生物分解轉(zhuǎn)化為CO2 ，少部分被掩埋轉(zhuǎn)化為化石能源
化石能源被燃燒時，又重新回到大氣中
任務(wù)一 梳理自然界中的碳循環(huán)
大氣圈和巖石圈之間的碳循環(huán)
稀鹽酸和石灰石反應(yīng)的化學(xué)方程式：
高溫煅燒石灰石的化學(xué)方程式：
CO2轉(zhuǎn)化為碳酸鈣的化學(xué)方程式：
有氫氧化鈣生成的化學(xué)方程式：
2HCl+CaCO3
CaCl2+H2O+CO2
CaCO3
高溫
CaO+CO2
CO2+Ca(OH)2
H2O+CaCO3
CaO+H2O
Ca(OH)2
任務(wù)一 梳理自然界中的碳循環(huán)
大氣圈和水圈之間的碳循環(huán)
CO2和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
碳酸不穩(wěn)定分解的化學(xué)方程式：
H2O+CO2
H2CO3
H2CO3
H2O+CO2
任務(wù)二 定量消耗二氧化碳的計算
工業(yè)上用堿性溶液等捕捉二氧化碳，實現(xiàn)碳中和。現(xiàn)有22t二氧化碳需要捕捉，若用石灰乳（主要成分是氫氧化鈣）充分吸收，理論上產(chǎn)生的碳酸鈣的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）（相對原子質(zhì)量，C:12 O:16 Ca:40）
解：設(shè)理論上產(chǎn)生的碳酸鈣的質(zhì)量是x
CO2+Ca(OH)2
H2O+CaCO3
44
100
22t
x
44
100
=
22t
x
x
=
50t
答：理論上產(chǎn)生的碳酸鈣的50t
任務(wù)三 基于碳中和理念設(shè)計低碳方案
我國科研人員研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑，在這種催化劑作用下，二氧化碳可以轉(zhuǎn)化為汽油，轉(zhuǎn)化過程如下圖所示。
1、X是一種單質(zhì)，寫出X的化學(xué)式：
2、Ⅰ反應(yīng)中反應(yīng)生成的另外一種物質(zhì)為生活中常見的氧化物寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
H2
CO2+H2
CO+H2O
催化劑
我國科學(xué)家利用化學(xué)方法人工合成淀粉，是實現(xiàn)碳的資源化利用的有效途徑之一，主要過程如圖：
1、寫出反應(yīng)Ⅱ化學(xué)方程式：
2、寫出CO2生成甲醇的化學(xué)方程式：
3、為使反應(yīng)持續(xù)發(fā)生，是否需要不斷補(bǔ)充H2O2以提供氧氣？
CH3OH+O2
HCHO+H2O2
CO2+3H2
CH3OH+H2O

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