資源簡介

(共26張PPT)
浙教版九年級下冊
第1節 生物與環境的相互關系
第2章 生物與環境
引入新課
生物圈是人類和其他生物共同擁有的美好家園。
研究生物圈中生物與生物之間、生物與無機環境之間的相互關系，維持生物圈的相對穩定狀態，對于人類的生存和發展是非常重要的。
生物與其生活的環境之間有什么聯系？
同種或不同種生物個體之間的關系是怎樣的呢？
引入新課
任何生物都生活在一定的環境中，都會受到各種環境因素的影響。
同時，生物的生命活動也會使環境發生變化。
說明生物與環境之間有著密切的聯系。
新課教學
視頻：生物與環境
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環境中影響生物生活和分布的因素稱為生態因素，可以分為非生物因素和生物因素。
讀圖：
（1）非生物因素包括：陽光、溫度、水分、空氣、無機鹽等。
（2）生物因素包括：狐貍、山羊、草，其它兔子等各種動物和植物．
1、圖中植物形態的變化主要是受了環境中哪些因素的影響？
風
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陽光
水
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缺鉀
缺磷
無機鹽
熱帶雨林
苔原
落葉闊葉林
溫度
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2、你能再舉些實例說明環境中的非生物因素對生物的影響嗎？
①山頂上的植物比山腳下的植物開花晚，主要受溫度影響。
②水澇地里的植物易死亡，主要是土壤中的空氣減少，影響了根的呼吸作用。
③生長在貧瘠土壤中的農作物產量低，主要受土壤中無機鹽的影響等。
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思考：
非生物因素能影響生物，生物個體會受到其他生物的影響嗎？
自然界中的每一種生物，也都會受到環境中其他生物的影響，既有同種的，也有不同種的。
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同種生物的個體之間可以是互助的。
種內互助：
例如，螞蟻、蜜蜂等群體生活的昆蟲往往是千百只個體生活在一起，在群體內部分工合作。
競爭關系：
同種生物的不同個體之間也會發生爭奪食物、空間或配偶等現象。
例如，在農田里，相鄰的同種作物的植株間會發生對陽光、水分和養料的爭奪。
同種生物之間的關系
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不同生物之間的關系
捕食關系：
一種生物以另一種生物作為食物的現象
種間互助：
兩種生物共同生活在一起，彼此互為有利的生活關系
例如蟲吃草、鳥吃蟲等
例如花為蝴蝶、蜜蜂提供食物，蝴蝶、蜜蜂為花傳播花粉
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寄生關系：
一種生物生活在另一種生物的體內或體表，并且從這種生物體內或體表攝取營養物質維持生存的現象
種間競爭：
一種生物與另一種生物間的爭奪陽光、水肥、空間等的競爭關系。
例如蛔蟲，寄生在另一種生物（寄主）的體內或體表，并從后者攝取營養以維持生活。
菟絲子是一種纏繞寄生的植物，它用吸盤附著在豆類等植物上，從植物體中吸取營養。
思考與討論
1.捕食與寄生現象之間有什么相同和不同之處？
相同：
都是一種生物以另一種生物為食的種間關系
不同：
寄生不但從寄主體內獲取營養，還生活于另一種生物的體表或體內。
2.舉一些日常生活中的實例，進一步說明一種生物對另一種生物有利或有害的關系。
有害關系：
爭奪食物、空間或配偶；如捕食、寄生等
有利關系：
植物為動物提供生存環境、提供食物；
動物為植物幫助傳粉、種子的散播。
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生物對環境的適應
在生物與環境相互作用的漫長過程中，生物也在不斷地進化，以適應環境。
生物只有適應環境才能生存。現存的每一種生物，都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式。
為什么在沙漠中生活著的仙人掌具有刺狀的葉、肉質的莖和發達的根系？
為了適應環境，肉質莖可以貯存更多的水分，刺狀葉可以減少水分的散失，從而使仙人掌能適應沙漠中降水少、降水時間相對集中的氣候條件。
思考討論
下列生物分別是如何適應環境的？
枯葉蝶
形態結構與環境的枯葉相似；便于偽裝自己，逃避敵害。
擬態：
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雷鳥
身體顏色與環境的相近；便于保護自己，逃避敵害。
保護色：
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哺乳動物具有發達的四肢，適于在陸地上行走或奔跑。
沙漠中的動物，如蝎子，白天往往把自己藏在數厘米深的沙里。
思考與討論
魚在水中游，鳥在空中飛……各種生物的形態和結構有哪些特點是與其生活方式相適應的？請舉例說明。
② 用鰓呼吸。
③ 靠鰭運動。
① 多流線型外形，并覆有保護性鱗片。
④ 以鰾調節身體，獲得水的浮力。
魚：
鳥：
① 身體呈流線型、體表被覆羽毛。
② 前肢變成翼。
③ 骨大多中空，很薄，有的愈合在一起。
④ 雙重呼吸方式，飛翔時充足的氧氣供給。
⑤ 直腸極短，無膀胱，糞便及尿及時排出。
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視頻：生物對環境的影響
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生物通過自身的生命活動，不斷地從環境中獲取營養物質，同時將代謝的產物排放到環境中去，因此，生物的生命活動對無機環境也會有影響。
生物對無機環境有影響
蚯蚓在土壤中的活動既疏松了土壤又增加了土壤的肥力
植樹造林既美化環境．又能凈化空氣、防風固沙、調節氣候、保持水土。
生物對環境的影響
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對其他生物環境的影響
在草原上，草本植物的多少，會對植食性動物的數量產生直接的影響。
反之，植食性動物對草本植物也會產生影響。
綜上所述，生物與環境之間是相互依賴、相互制約的。生物與環境是一個不可分割的統一整體。
當堂檢測
1、下列關于陽光對生物的影響的有關說法：
①陰生葉大而薄，陽生葉厚而小，說明陽光能影響植物的形態；
②淺海中的藍藻在上層、綠藻在中層、褐藻在下層，說明陽光對植物分布起決定作用；
③要使在秋季開花的菊花提早一些時間開花，可提高溫度；
④見光處體色深，不易見光處色淺，說明了陽光影響動物的發育。
對于以上的說法你認為正確的是 ( 　　)
A．①② B、③④ C．①③ D．②④
A
當堂檢測
2、“雨露滋潤禾苗壯”，這種現象說明（ ）
A.生物能適應環境 B.生物能影響環境
C.環境能適應生物 D.環境能影響生物
D
3、在神農架生長著一種野菊花，它能發出陣陣芳香，植物學家稱為“神農香菊”，但這種菊花移栽到其他地方，就會失去香味，這一現象說明 ( )
A. 生物能適應環境 B. 環境能影響生物
C. 生物能影響環境 D. 環境能適應生物
B
當堂檢測
4、“鷸蚌相爭，漁翁得利”是《戰國策 燕策二》中的一著名寓言，從生物學的角度分析，鷸、蚌、漁翁之間存在著什么關系（　　）
A．捕食關系 B．競爭關系 C．捕食關系與競爭關系 D．合作關系
A
5、下列對“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”描述的自然現象解釋不科學的是（ ）
A．溫度影響植物何時開會
B．“山寺桃花”適應了“山寺”的環境
C．“人間”屬于生物因素
D．“山寺”屬于非生物因素
C
板書設計
2.1 生物與環境的相互關系
影響
生物
環境
適應
布置作業
1、復習本節課所學的主要內容；
2、完成作業本中相應練習；
3、預習“第2節種群”相關內容。2.1 生物與環境的相互關系課后檢測
班級 姓名
1. 魚在水中用鰭游泳，鳥在空中用翼飛行。由此可以說明（　 ）
A.環境造就了生物 B.生物的結構很復雜
C.環境對生物的改造 D.生物體的結構功能與環境相適應
2.下列屬于生物間合作關系的是( )
A.水稻與雜草 B.螞蟻筑巢 C. 螳螂與蟬 D.人與蛔蟲
3.葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙”。從生物學角度分析，這種現象體現了哪一種非生物因素對生物的影響(　 )
A．陽光 B．溫度 C．空氣 D．水分
4.對生活在溫州茶山上的一株楊梅樹來說，它的環境就是(　　)
A．山上的鳥、昆蟲等動物、其他不是楊梅的植物以及微生物
B．陽光、水、土壤、空氣等因素
C．A和B的總和及其他楊梅樹
D．A和B的總和
5.下列關于陽光對生物的影響的有關說法：
①陰生葉大而薄，陽生葉厚而小，說明陽光能影響植物的形態；
②淺海中的藍藻在上層、綠藻在中層、褐藻在下層，說明陽光對植物分布起決定作用；
③要使在秋季開花的菊花提早一些時間開花，可提高溫度；
④見光處體色深，不易見光處色淺，說明了陽光影響動物的發育。
對于以上的說法你認為正確的是 ( 　　)
A．①② B、③④ C．①③ D．②④
6.下列屬于擬態的是（ ）
A.黃蜂腹部有黃黑相間的條紋
B.西藏野牛休息時與巖石狀態相似
C.變色龍 D.美洲棕王蝶幼蟲有毒，體節有棕色大斑紋
7. “雨露滋潤禾苗壯”，這種現象說明（ ）
A.生物能適應環境 B.生物能影響環境
C.環境能適應生物 D.環境能影響生物
8.“鷸蚌相爭，漁翁得利”是《戰國策 燕策二》中的一著名寓言，從生物學的角度分析，鷸、蚌、漁翁之間存在著什么關系（　　）
A．捕食關系 B．競爭關系 C．捕食關系與競爭關系 D．合作關系
9.生物在生存發展中，形態結構會發生一些與環境相適應的變化。下列生物的特征不是與干旱環境相適應的是 （　　）
A．駱駝一般不出汗，而且尿液非常少
B．駱駝刺地下的根比地上部分長很多
C．仙人掌的莖變得非常肥厚，葉成刺狀
D．海豹胸部皮下脂肪的厚度可達60毫米
10.下列描述的情境中，屬于生物影響環境的（ ）
A．種瓜得瓜，種豆得豆 　
B．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
C．千里之堤，毀于蟻穴　
D．春風又綠江南岸，明月何時照我還
11.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”造成這一差異的生態因素主要是　 　；而出現“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”的生態因素主要是　 ；“春來江水綠如藍”則體現出主要的生態因素　 的影響。
參考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D B A C A B D A D C
11.溫度 ;光照;溫度

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