資源簡介

2.7《手工作品秀》教案
【核心概念】
13工程設計與物化
【學習內容與要求】
13.3工程是設計方案物化的結果
①會簡單使用工具，對生活中常見的材料進行簡單的加工處理。
②制作簡單的實物模型并展示，嘗試通過觀察發現作品中存在的問題并提出改進方案。
【教學目標】
1.科學觀念
（1）通過設計制作手工作品，體會不同的工具有不同的用途。
（2）知道工程實施要依據設計。
2.科學思維
（1）通過觀察和思考，了解手工作品的多樣性和制作方法。
3.探究實踐
（1）通過手工作品制作，體會使用工具帶來的便利。
（2）能選擇材料、利用工具對其進行簡單的加工，通過口述、圖示等方式表達自己的設計和想法，對他人作品提出改進意見。
4.態度責任
（1）樂于表達自己的想法，愿意傾聽別人的觀點，增強學生團隊合作意識，學會欣賞他人作品，并簡單評價。
【教學重點、難點】
重點：通過對手工作品的制作，體會實用工具帶來的便利。
難點：依據實際圖紙制作作品。
【教學準備】
學生：剪刀，膠棒，紙板，彩紙，彩筆，樹葉等。
教師：教學課件，展示區指示牌。
【教學過程】
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
情景與問題 【ppt：2-3】 在教室中設置一個手工作品展示區，展示一些簡單的手工作品，如用彩紙折的小動物、用紙板做的火箭、飛機、植物等。上課開始時，帶領學生參觀這個展示區，講述活動背景：“學校即將舉辦一場手工作品秀，每個班級都要選出優秀作品參加，今天我們的任務就是制作一件漂亮的手工作品參加比賽。”。 聚焦問題 “ 怎樣制作漂亮的手工作品呢？” 學生展開頭腦風暴 參觀展示區。 學生思考討論 預設：設計要有創意，顏色搭配要合理，先畫設計圖再選擇合適材料制作。 設置真實的問題情境，激發他們的興趣。
設計與實施 【ppt：4-8】 （一）1.設計與實施 教師小結：就像同學們說的這樣，首先我們要先做個好的設計方案然后再實施。 設計方案： 小組交流設計方案，課件展示學生研討問題： ①你們想要制作的主題； ②需要用的材料和工具；③如何制作 教師以金魚貼畫設計圖紙，講解設計要求。之后學生在圖紙上簡單畫出自己想要制作的手工作品的草圖，包括形狀、顏色等。 學生組內設計，教師巡視指導，幫助學生完善設計。 2.制作模型 （1）制作步驟講解：以金魚貼畫為例講解制作步驟。 ①畫：依據設計圖紙將構思好的動植物畫在彩紙上。 ②剪：用剪刀將畫好的動植物裁剪出來。 ③貼：用膠棒將裁剪好的動植物按一定的順序粘在紙板的相應位置。 ④裝飾：用鉛筆或彩筆對整幅畫進行裝飾。 （2）教師出示實驗注意事項：①使用剪刀時注意安全②作品要具有美感 （3）出示材料，組織學生根據設計方案選擇合適的材料。 （4）組織學生制作作品，教師在各小組間巡視，及時給予幫助和指導，鼓勵小朋友們發揮創意，解決制作過程中遇到的問題。 學生小組研討設計方案，明確主題、所用材料、如何制作。 學生組內設計，畫設計圖。 學生領取材料制作作品。 手工作品制作對于一年級學生來說是個難點，為了突破難點，教師可以在要詳細講解方案設計為后邊的制作做好鋪墊。 一年級學生的能力有限，需要教師帶著學生一步一步去做，一方面可以讓所有學生跟上教學進度，一方面為學生學習制作有了好的體驗。
檢驗與改進 【PPT：9-11】 自我評價 學生完成手工作品后，組織學生先自己檢驗自己的作品，思考以下問題： ①我的作品是否符合我最初的設計？ ②作品是否美觀？粘貼是否牢固 ③我的作品還有哪些地方可以改進？ 2.小組互評 請兩組學生進行展示，其他小組觀察和評價。 引導學生從作品的美觀度、是否有創意等方面進行評價。 3.教師評價與改進建議 學生根據教師和小伙伴們的建議對自己的作品進行改進。 學生自評和互評 學生吸取其他組的優點及建議，改進自己的作品。 在此階段學生實現了自評、互評和師評，體現了教學評一體化。
展示與應用 【PPT：12-15】 1.作品展示 在教室設置專門的展示區域，教師回顧課前小故事，小動物們非常感謝大家幫助他們完成了作品秀。下面手工作品秀展示正式開始了。 組織學生選擇一個主題讓每個同學自己改進后的手工作品的組合在一起。比一比看哪個組的作品美觀、獨特、有創意。 應用拓展 引導同學們思考手工作品在生活中的應用，如可以用來裝飾房間、作為禮物送給家人和朋友等。 學生展示作品，評價作品，最后分別選出最佳色彩，形象，創意獎。 展示環節照應課前的故事，使制作故事完成閉環，同時照顧學生的熱心助人的情緒和責任。 實現小組互評，激發學生的成就感和自豪感
教學評價 【ppt：15】 教師評價以班級小組為單位進行，教師根據小組同學的課堂表現進行小組加星，例如：安靜傾聽、積極發言、仔細觀察、認真思考等。 自我評價：學習新課后，學生從“我會聽、我會做、我會說”幾個維度對自己的學習情況進行評價： 具體可以根據學生情況進行調整，主要以鼓勵為主，幫助學生養成良好的 科學課堂學習習慣。
【板書】
2.7手工作品秀(共16張PPT)
第七節
手工作品秀
第二單元 我的助手
情境與問題
學校即將舉辦一場手工作品秀，每個班級都要選出優秀作品參加，今天我們的任務就是制作一件漂亮的手工作品參加比賽。
手工作品大賽
從“生物園”“鬧花燈”“農家樂”“科技匯”中任選一個主題，完成一幅漂亮的手工作品。
情景與問題
說一說：怎樣 制作漂亮 的手 工作品呢？
zěn yànɡ zhì zuò piào liànɡ de shǒu ɡōnɡ zuò pǐn ne
1.設計方案
1.你們小組想要制作什么類型的手工作品？
2.可以用身邊的哪些材料和工具制作？
3.如何制作呢？
設計與實施
討論
填寫在手工作品制作項目書上
設計與實施
分享
我們小組的作品主題是……
1.設計方案
例子
輸入依據設計方案選擇合適的材料。
輸入標題
設計與實施
制作模型
2.制作模型
yī jù shè jì fānɡ àn xuǎn zé hé shì de cái liào
輸入標題
設計與實施
制作步驟：
一畫
二剪
三貼
四裝飾
例子
1
2
3
使用 膠棒 時注意不要涂抹在手上
制作完成 后收 拾整理桌面。
學習目標
設計與實施
使用剪刀時要注意安全
zhù yì ān quán
shǐ yònɡ jiāo bànɡ shí zhù yì bú yào tú mǒ zài shǒu shànɡ
zhì zuò wán chénɡ hòu shōu shi zhěnɡ lǐ zhuō miàn
輸入標題
①我的作品是否符合我最初的設計？
②作品是否美觀？粘貼是否牢固
③我的作品還有哪些地方可以改進？
檢驗與改進
自我檢驗與思考
填寫在手工作品制作項目書上
輸入標題
作品非常漂亮，魚吐泡泡，表現了魚會呼吸的特征。背景可以再加一些鮮艷的顏色。
小組展示與評價
檢驗與改進
小組展示與評價
合理采取同學們的意見，改進作品。
檢驗與改進
檢驗與改進
改進作品
輸入標題
展示與應用
選擇一個主題，將作品組合在一起，比一比哪個小組的作品美觀、獨特、有創意。
展示與應用
鬧花燈
生物園
農家樂
科技匯
展示與應用
最佳
創意獎
最佳
制作獎
最佳
色彩獎
榮譽時刻
評價維度 評價內容 表現程度（打√）
我會聽 安靜傾聽 （ ）☆☆☆☆☆
（ ）☆☆☆
（ ）☆
我會做 會依據設計圖紙制作作品 （ ）☆☆☆☆☆
（ ）☆☆☆
（ ）☆
我會說 交流分享制作過程 （ ）☆☆☆☆☆
（ ）☆☆☆
（ ）☆
教學評價
感官和工具 ， 共同幫助我 。
科技助殘疾 ， 一起向未來 。
ɡǎn ɡuān hé ɡōnɡ jù ɡònɡ tónɡ bānɡ zhù wǒ
kē jì zhù cán jí yì qǐ xiànɡ wèi lái

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