資源簡介

(共27張PPT)
第三單元 維持生命的物質——氧氣、水
3.3 燃燒條件與滅火原理
第1課時 燃燒條件與滅火原理
新知導學：
生火做飯 火箭點火升空
新知導學：
消防員撲滅火災現場 某地油罐著火
新知導學：
鎂在空氣中燃燒
鐵在氧氣中燃燒
木炭在氧氣中燃燒
蠟燭在空氣中燃燒
我們學習過的一些常見的燃燒反應
主問題一： 燃燒條件的探究
什么是燃燒？燃燒到底需要哪些條件呢？
燃燒：通常情況下，可燃物與氧氣發生的一種發光、 放熱的劇烈的氧化反應
特點：發光、放熱、劇烈的氧化反應
主問題一： 燃燒條件的探究
燃燒需要什么？
這些物質都能燃燒嗎？
酒精
需要可燃物
有可燃物就一定能燃燒嗎？
主問題一： 燃燒條件的探究
問題 現象與分析 推斷
2.物質燃燒是否需要與空氣（氧氣）接觸？ 燃燒還必須具備的條件是： 。
3.物質燃燒是否要達到一定的溫度？而且各種物質是否有不同的溫度要求？ 燃燒需要的另一條件是：
，而且各種物質需要的溫度 。
點燃的蠟燭
空氣（氧氣）
室溫下存放的蠟燭能燃燒嗎？
用火柴點燃后呢？
用火柴容易點燃煤塊嗎？
達到物質燃燒的最低溫度
不同
著火點
用燒杯罩住點燃的蠟燭
主問題一： 燃燒條件的探究
燃燒需要三個條件：
三個條件缺一不可!
達到著火點
可燃物 + 氧氣 生成物 + 能量
溫 度
主問題一： 燃燒條件的探究
控制變量法分析多因素影響的問題
一次只改變其中的某一個因素
可燃物 氧氣 溫度
？ √ √
√ ？ √
√ √ ？
可燃物
氧氣
溫度達到著火點
主問題一： 燃燒條件的探究
交流討論：“紙火鍋”加熱過程中紙張為什么不燃燒？
紙火鍋
紙中盛放湯料、水等物質，水蒸發時能吸收燃燒產生的熱量，使紙表面溫度無法達到紙的著火點。
主問題一： 燃燒條件的探究
交流討論：“鉆木取火”時為什么在木頭旁邊放一些稻草？
物質 著火點(℃)
木材 250～330
稻草 約200
稻草的著火點低，更易引燃
火是人類的朋友，也是人類的敵人
如何滅火？
探究新知
主問題二： 滅火原理的分析
滅火實例
——分析滅火原因
隔絕氧氣
降低溫度
清除可燃物
探究新知
主問題二： 滅火原理的分析
滅火就是破壞燃燒所需的條件。
破壞燃燒的三個條件之一，就可以達到滅火的目的。
1.可燃物。
2.可燃物接觸氧氣(或空氣)。
3.可燃物溫度達到著火點。
燃燒的條件
滅火的原理
1.清除可燃物。
2.可燃物隔絕氧氣(或空氣)。
3.降低可燃物溫度至著火點以下。
破壞燃燒條件之一
即可滅火
探究新知
主問題二： 滅火原理的分析
一些滅火實例采用的滅火方法及原理
實例 滅火方法 滅火原理
森林著火 將大火前面的樹木砍掉
液化氣罐起火 關閉閥門 灑在實驗臺上的酒精著火 用濕抹布蓋滅
油鍋著火 用鍋蓋蓋滅 住宅失火 用高壓水槍滅火
清除可燃物
將可燃物與氧氣（或空氣）隔絕
降低溫度至著火點以下
探究新知
主問題二： 滅火原理的分析
學以致用
1、柴草發生火災時用水可以滅火的原因：
2、保存白磷的方法是將白磷放到水中，原因：
3.森林著火，把大火蔓延路線前的一段樹木砍掉，原因：
水可以降低火場內的溫度，使溫度降低到著火點以下
白磷著火點低，水的作用是將白磷與空氣隔絕
樹木是可燃物，清除前方可燃物可以達到滅火的目的
探究新知
主問題二： 滅火原理的分析
設計簡易滅火器
探究新知
主問題二： 滅火原理的分析
常見滅火器介紹
泡沫滅火器
干粉滅火器
二氧化碳滅火器
用于撲滅木材、棉布及可燃油的失火
用來撲滅一般火災及油、氣體燃火
用于撲滅圖書、檔案、貴重設備、精密儀器的失火
探究新知
主問題二： 滅火原理的分析
遇到火災該怎么辦？
不要慌張，沉著應對；
火勢不大，根據起火原因選擇合適的滅火方法；
火勢較大，立即撥打119，并選擇必要的自救措施。
探究新知
主問題二： 滅火原理的分析
家庭火災預防措施及撲救常識
1.“紙船燒水”的實驗中,當用酒精燈加熱盛水的紙船時紙船不會燃燒。下列解釋合理的是 (　　)
A.紙船不是可燃物,不能燃燒　　　　　　
B.紙船被水浸濕,導致著火點降低
C.空氣不充足,紙船不會燃燒
D.水蒸發時吸熱,溫度達不到紙船的著火點
課堂練習
課堂練習
D
2.下列情況下所采取的滅火方法中,不恰當的是　　　　。
A.燃氣用完后關閉閥門
B.酒精燈不慎打翻起火,用濕抹布撲蓋
C.電器因短路起火時,用水澆滅
D.用嘴吹滅酒精燈
E.撲滅森林火災,用設置隔離帶的方法使樹木與燃燒區隔離
F.房間著火,立即開窗通風
G.油鍋著火用鍋蓋蓋滅
H.汽油著火用沙土滅火
I.紙箱著火用水滅火
CDF
課堂練習
課堂練習
3.為探究燃燒的條件,某同學進行如圖所示的實驗。
(1)實驗Ⅰ能驗證可燃物燃燒需要氧氣的現
象是　 ,
反應的文字表達式是　　　　　　　　　。
(2)設計實驗Ⅱ的目的是　　　　　　　　　 　。
(3)實驗Ⅰ中薄銅片上的紅磷沒有燃燒的原因是　　　　　　　　　 ;實驗中水的作用是　 　　　。
課堂練習
銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒
磷+氧氣 → 五氧化二磷
點燃
更加直觀地說明燃燒需要氧氣
溫度未達到紅磷的著火點
隔絕氧氣和提供熱量
課堂小結
課堂小結
前20號元素的記背
謝 謝 觀 看

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