資源簡(jiǎn)介 (共16張PPT)第七課 探索宇宙教科版 科學(xué) 六年級(jí)下冊(cè)三 宇 宙自從仰望星空的哪一時(shí)刻起,人類就對(duì)我們身處的宇宙充滿了好奇和濃厚的興趣。如果把人類的觀測(cè)和記錄天體作為探索宇宙的開端,到今天,已經(jīng)有好幾千年的歷史了。一聚焦科技的進(jìn)步是如何幫助人類更好地探索宇宙的?人類是怎樣探索宇宙的嗎?探索探索1 了解人類探索宇宙的歷史1.古代人用肉眼觀測(cè)天體在古代,人們就開始觀測(cè)和記錄各種天象,比如日升日落、月圓月缺、斗轉(zhuǎn)星移等,并由此形成了日、月、年等時(shí)間概念。為了更好地觀測(cè),專門建立了觀測(cè)、記錄和研究天象的場(chǎng)所——天文臺(tái)。中國(guó)現(xiàn)存最古老的天文臺(tái)—登封觀星臺(tái)中國(guó)古代為了更好地觀測(cè)、記錄和研究天象,建立了天文臺(tái)。伽利略是世界上第一個(gè)發(fā)明望遠(yuǎn)鏡的人。2.1借助望遠(yuǎn)鏡—光學(xué)望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)自從1609年意大利科學(xué)家伽利略創(chuàng)制伽利略望遠(yuǎn)鏡以來,人類觀察太空,對(duì)宇宙的探索有了飛躍性的發(fā)展,所觀測(cè)的宇宙空間不斷擴(kuò)大。(1)伽利略望遠(yuǎn)鏡1686年,惠更斯兄弟造了一架22厘米粗、64米長(zhǎng)的折射鏡,沒有鏡簡(jiǎn),物鏡高懸樹梢,目鏡攥在手里,中間連著一根繃直的長(zhǎng)繩,以助校正。(2)17世紀(jì)的光學(xué)望遠(yuǎn)鏡19世紀(jì)中葉,天體攝影和分光技術(shù)的發(fā)明,使天文學(xué)家可以進(jìn)一步深入地研究天體的物理性質(zhì)、化學(xué)組成、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和演化規(guī)律,從而更加深入到問題本質(zhì)。現(xiàn)在,人們不斷地改進(jìn),發(fā)明了更多功能各異的望遠(yuǎn)鏡,從而獲得了越來越多來自宇宙的信息。(3)現(xiàn)代光學(xué)望遠(yuǎn)鏡2.2借助望遠(yuǎn)鏡等工具觀測(cè)——射電望遠(yuǎn)鏡20世紀(jì)50年代,射電望遠(yuǎn)鏡開始應(yīng)用。中國(guó)天眼——是目前世界上最大的射電望遠(yuǎn)鏡。既目前用來探索宇宙的望遠(yuǎn)鏡分為兩種:射電望遠(yuǎn)鏡,光學(xué)望遠(yuǎn)鏡。3.航天時(shí)代隨著航天技術(shù)的進(jìn)步,人類對(duì)宇宙的探索進(jìn)人了航天時(shí)代。為了更好地觀測(cè)宇宙,人類利用火箭將望遠(yuǎn)鏡、人造衛(wèi)星、空間探測(cè)器以及航天員等送到太空。哈勃太空望遠(yuǎn)鏡“東方紅”1號(hào)人造衛(wèi)星楊利偉“神州五號(hào)”載人飛船人類還在太空建設(shè)空間站,航天員可以在空間站進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的太空實(shí)驗(yàn)和科學(xué)觀測(cè)。天宮”號(hào)空間站2021年6月17日完成對(duì)接空間站3.航天時(shí)代迄今為止,人類已經(jīng)開展了200多次深空探測(cè)任務(wù),其中月球是人類唯一登陸過的地球以外的天體。1969年7月16日美國(guó)首次登月美國(guó)宇航員阿姆斯特朗3.航天時(shí)代挑戰(zhàn)者號(hào)迄今為止,有500多位航天員遨游過太空,在太空中進(jìn)行科學(xué)研究。但同時(shí),也有20多位航天員在執(zhí)行任務(wù)時(shí)以身殉職,為人類的航天事業(yè)獻(xiàn)出了生命。3.航天時(shí)代探索2 了解我國(guó)在太空探索方面的成就目前,我國(guó)在太空探索方面取得了許多舉世矚目的成就。“神舟”系列載人飛船、“天宮”空間站、“嫦娥”系列探月衛(wèi)星、“玉兔”號(hào)月球車等都順利實(shí)施。“玉兔號(hào)”月球車“神州”發(fā)射升空世界上公認(rèn)的火箭的發(fā)源地中國(guó)中國(guó)航天發(fā)展史趣味搭配研討1 從人類探索宇宙的歷程中,我們知道了什么?研討答:我們認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的,宇宙是運(yùn)動(dòng)變化的,發(fā)展航天技術(shù)、探索宇宙能夠幫助我們開闊視野,掌握更多的知識(shí),為人類服務(wù)。研討2 在太空探索中,我國(guó)取得了哪些成就?3.結(jié)合實(shí)際,我們可以參加哪些天文類的實(shí)踐活動(dòng)? 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫(kù)