資源簡介

(共15張PPT)
2.產生氣體的變化
概念目標
態度目標
探究目標
重點難點
能用實驗的方法研究發現有些物質變化會伴隨一些特殊現象。
重點：通過不同物體與水和白醋分別混合實驗，細致觀察，以實驗現象為依據來判斷物質發生了什么變化。
難點：根據實驗現象判斷物質發生了什么變化。
1.物質發生變化時，常常會伴隨一些現象，
2.能以觀察到的變化現象如有氣體生成為依據，判斷物質發生了什么變化。
初步感受物質變化對生活的影響。
物理變化
化學變化
燒開的水 慢慢融化的冰塊
生銹的鐵鍋 咬過后久置的蘋果
物質發生了哪些變化？伴隨了哪些現象？
聚焦
物質發生變化時，發生了哪些現象？
聚焦
如果用水和白醋分別與它們混合，會發生什么變化？我們能在變化中觀察到什么現象？
探索
第一組
第二組
①
②
③
④
⑤
⑥
白砂糖
白砂糖
小蘇打
食鹽
小蘇打
食鹽
探索
實驗步驟：
①在1、2、3號瓶蓋中滴入少量水。
②在4、5、6號瓶蓋中滴入少量白醋。
③仔細觀察，并及時記錄實驗現象。
在觀察物體的變化時要全面細致。
探索
探究
通過實驗，請你將觀察到的現象填寫在下面的圓圈中。
白砂糖+水
小蘇打+白醋
食鹽+白醋
白砂糖+白醋
小蘇打+水
食鹽+水
探索
溶解在水 中。
溶解在水 中。
溶解在水 中。
溶解在
白醋中。
溶解在
白醋中。
冒氣泡，發出哧哧聲。
白醋
小蘇打
密封袋
混合白醋和小蘇打，怎樣收集產生的氣體？
探索
收集氣體方法：
①取一個密封袋，在里面裝入五滴管白醋
②將裝有小蘇打的瓶蓋小心地放入密封袋中
③盡量排出袋內的空氣，封好密封袋的封口，
然后將瓶蓋翻到，讓小蘇打和白醋混合。
④仔細觀察現象。
怎樣收集白醋和小蘇打混合產生的氣體呢？
探索
探索
二氧化碳在常溫下是一種無色無味的氣體，比空氣重，不支持燃燒。把二氧化碳通入到澄清石灰水中，會使澄清石灰水變渾濁。
二氧化碳在大氣中的含量雖然僅占0.03％，但它與人類的關系卻非常密切。它是一種工業原料，可以用在制純堿、尿素、糖和汽水等工業上。它也是綠色植物進行光合作用不可缺少的原料，沒有二氧化碳，綠色植物就無法進行光合作用，為人類提供新鮮空氣；適當增加二氧化碳含量，可以提高作物產量。
固態二氧化碳俗稱干冰，升華時可吸收大量熱，因而用作制冷劑，保藏容易腐敗的食品，也可以人工降雨。
二氧化碳既能給人類帶來幸福，又能給人類埋下禍根。它是大氣中的溫室氣體之一，大氣層中過多就造成溫室效應，引發生態問題。
小蘇打和白醋產生的氣體是什么？這種氣體有什么特點？和人類又有怎樣的關系呢？
研討
白醋分別與貝殼和雞蛋殼混合，會發生什么現象？
探索
探索

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