資源簡介

第一單元 走進化學(xué)世界
課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)
課題2 化學(xué)實驗與科學(xué)探究
第二單元 空氣和氧氣
課題1 我們周圍的空氣
課題2 氧氣
課題3 制取氧氣
第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
課題1 分子和原子
課題2 原子結(jié)構(gòu)
課題3 元素
第四單元 自然界的水
課題1 水資源及其利用
課題2 水的組成
課題3 物質(zhì)組成的表示
第五單元 化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系
課題1 質(zhì)量守恒定律
課題2 化學(xué)方程式
第六單元 碳和碳的氧化物
課題1 碳單質(zhì)的多樣性
課題2 碳的氧化物
課題3 二氧化碳的實驗室制取
第七單元 能源的合理利用和開發(fā)
課題1 燃料的燃燒
課題2 化石能源的合理利用
方法：分離液態(tài)空氣法
工業(yè)制取氧氣
原理：利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同。
文字表達式：高錳酸鉀
原理
如熱，錳酸鉀十二氧化錳十氧氣個
制取氧氣（上）
符號表達式：KMnO4二KMn04+Mn02+O2↑
實驗用品一
大試管、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞、集氣瓶、水槽、鐵架臺（帶鐵
夾)、酒精燈、毛玻璃片
發(fā)生裝置：固體加熱型
高錳酸鉀制取氧氣
裝置
發(fā)生裝置：固體加熱型
收集裝置：排水法和向上排空氣法
實驗步驟：查、裝、定、點、收、移、熄
向上排空氣法
收集驗滿方法
一將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已收集滿。
文字表達式：
二氨化
過氧化氫
→水+氧氣個
原理
符號表達式：
MnO2
H202
H20+02↑
分解過氧化氫制氧氣
實驗用品一錐形瓶、長頸漏斗、
帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞、集氣瓶、毛玻璃片
反應(yīng)發(fā)生裝置：固液不加熱型
收集裝置：排水法；向上排空氣法
制取氧氣（下）
定義：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
催化劑
在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)
特點：一變二不變
定義：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)
分解反應(yīng)
特點：一變多，A一B+C+
物質(zhì)由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成
體積小、質(zhì)量小
分子總是在不斷運動一溫度越高，運動速度越快
不同狀態(tài)物質(zhì)分子間的間隔：氣體>液體>固體
微粒的性質(zhì)
(以分子為例)
分子間有間隔
十
溫度越高，分子間隔越大一熱脹冷縮
壓強越大，分子間隔越小一氣體加壓儲存在鋼瓶中
同種分子，性質(zhì)相同；不同種分子，性質(zhì)不同
分子和原子
探究分子運動
濃氨水揮發(fā)出的氨氣分子不斷運動，進入酚酞溶液，
現(xiàn)象的實驗
使酚酞變紅
分子：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
原子：原子是化學(xué)變化中的最小粒子
分子和原子
本質(zhì)區(qū)別：在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分
聯(lián)系：分子可以分成原子，原子可以構(gòu)成分子
化學(xué)變化的實質(zhì)
在化學(xué)反應(yīng)中分子分成原子，原子重新組合成新的分子。
只含有一種分子的是純凈物；含多種分子的是混合物
從微觀角度認識物質(zhì)和變化
分子不改變，僅分子間間隔改變的變化是物理變化；
分子改變，變成其他物質(zhì)的分子的變化是化學(xué)變化

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