資源簡介

(共26張PPT)
浙教版九年級下冊
第2節 種群
第2章 生物與環境
引入新課
地球上生活著各種各樣的生物，每種生物又有許許多多的個體。生物學家是如何研究和描述各種生物的特征的呢？
任何一個生物體都不可能以單獨的個體生存，它必須與周圍同種或不同種的很多其他個體生活在一起，構成一個相互依賴、相互制約的群體才能生存。
引入新課
物種：
一個物種是由一群形態、結構相似，并能相互交配而生育子孫后代的個體組成的。
一群狼
一群火烈鳥
比如一群狼，一群火烈鳥它們都屬于物種
不同種的生物之間的形態特征各不相同。
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種群：
觀察下面幾張圖片，有什么共同點？
共同點：
一定區域
同種生物總和
生活在一定區域內的同種生物個體的總和
生活在一塊地里的所有向日葵是一個種群
生活在一塊草原上的所有斑馬是一個種群
生活在一塊地里的所有紫云英是一個種群
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種群概念的三個要點：
①一定區域：
指在一定的空間和時間內
區域可大可小
②同種生物（一個物種）：
只能有一種生物
可以有大小之分、年齡之差、雌雄之別
③個體的總和：
該物種的所有個體
如，一塊水稻田中的所有青蛙，包括雄蛙、雌蛙、蝌蚪以及剛長出后腿的小青蛙、四條腿的小青蛙等，這些大小不同、性別不同、年齡不同的青蛙都屬于一個種群。
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視頻：種群
思考與討論
一個公園里的所有植物是一個種群嗎？為什么？
種群是指生活在一定區域內的同種生物個體的總和，
公園
一個公園里的植物一般不會僅由一種植物組成
所以公園里的所有植物不是一個種群
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種群的特征
種群由同一物種的許多個體組成，但并不是許多生物個體的簡單相加，它具有單獨的生物個體所不具備的一些特征，如種群密度、年齡結構、性別比例、出生率和死亡率等。
種群具有基本特征：
種群密度、年齡結構、性別比例、出生率和死亡率
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1、種群密度
——描述種群數量的一種方法
在一定的范圍（單位空間）內生物個體的數量。
生物個體數
種群生存的面積或體積
種群密度=
概念：
公式：
種群密度很高
種群密度一般
種群密度較高
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例1：在面積為10米2的地里種了50棵玉米，則玉米的種群密度為：
玉米的種群密度
=50棵/10米2=5棵/米2
例2：一只0.5米3的玻璃缸里養了5條金魚，那么金魚的種群密度為：
金魚的種群密度
＝5條/0.5米3＝10條/米3
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同一種生物在不同的地區，它們的種群密度往往是不相同的
亞洲占世界土地面積的29.4%，卻聚居了世界人口的58.4%，而南美洲占世界土地面積的14.1%，只居住了世界人口的5.6%
不同物種在同一地區的種群密度往往差異很大
在我國新疆北塔山荒漠當代的野驢，每100km2還不足兩頭，但在相同的面積內，灰倉鼠則有數十萬只
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視頻：種群的特征
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2、年齡結構
一個種群中不同年齡的個體組成情況。
定義：
意義：預測種群密度變化趨勢的重要指標
一個地區或國家的人口都是由不同年齡的人組成的，這種不同年齡的人口組成的情況，就是人口的年齡結構，常用“人口金字塔”（如圖2-14）來表示。
讀圖思考
1．圖2-14中的每一橫條代表一個年齡組，查一查，你的父母親在哪個年齡組？該組人口在總人口中所占的比例是多少？
2．橫條的長短表示該年齡組男性和女性人數的多少或比例的大小。我們把男性人口和女性人口的組成狀況稱為人口的性別結構。衡量人口性別結構的最常用的指標是人口性別比。同一年齡組的性別比、不同年齡組的性別比是否一致？
讀圖思考：
類型 構成特點 發展趨勢
A(增長型)
B(穩定型)
C(衰退型)
從圖中你能得出年齡結構的三種類型各有什么特點？并能預測人口的發展趨勢嗎？
幼年個體很多，老年個體很少
種群密度會越來越大
各年齡段的個體數目比例適中
種群密度在一段時間內保持穩定
老年個體很多，幼年個體很少
種群密度會越來越小
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3、性別比
性別比是指指種群中雌雄個體數目的比例
把男性和女性人口的組成狀況作為人口的性別結構。衡量人口性別結構的最常用指標是人口性別比。
思考與討論
1、 在畜牧養殖中，養殖者往往會控制動物的性別比例，其意義是什么？
人們為了獲得蛋、奶等禽畜副產品而選擇控制的效果
2、性別比例在一定程度上影響著種群密度。試舉一個既不造成環境污染，又能防治農業蟲害的方法。
通過破壞農作物害蟲種群正常的性別比， 來達到防治害蟲的目的
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4、出生率和死亡率
單位時間內新產生（或死亡）的個體數目占該種群個體總數的比率。
出生率（死亡率）定義：
出生（死亡）率=
新產生（或死亡）個體數
×1000‰
種群個體總數
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例：一個擁有3000只麻雀的種群在一年內繁殖了900只幼雀，那么這個生物種群在這一年中的出生率是多少？
900
＝－－－×1000‰
3000
＝300‰
例：一個擁有1000只麻雀的種群在一年內死亡了800只麻雀，那么這個生物種群在這一年中的死亡率就是多少？
800
＝－－－×1000‰
1000
＝80‰
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如果不考慮其他因素，那么可以用出生率和死亡率來判斷種群數量的變化
出生率＞死亡率：
種群中個體的數量增加
死亡率＞出生率：
種群中個體的數量減少
出生率=死亡率：
種群中個體的數量保持動態平衡
死亡率是隨不同年齡組而變化的，而能夠繁殖的個體常局限于一定的年齡組。所以，種群年齡結構與種群動態變化有極大的關系
新課教學
①直接反映種群的繁榮與衰退的特征是種群密度；
②能夠預測種群變化方向的特征是年齡結構；
③能夠直接決定種群大小變化的特征是出生率和死亡率；
④能夠間接影響種群個體數量變動的特征是性別比例。
種群特征之間的關系：
當堂檢測
1．下列屬于種群的是（　　）
A．一片森林中的所有植物 B．海洋中的所有生物
C．一個湖泊中的各種魚類 D．校園內的全部桂花樹
D
2.某校科學探究小組對一片1 500米2的海灘進行動物數量調查，得到單齒螺15只/米 、蟹守螺120只/米 、寄居蟹5只/米 、海豆芽12只/米 。其中種群密度最大的是（　　）
A.單齒螺 B.蟹守螺
C.寄居蟹 D.海豆芽
B
當堂檢測
3.在一個玻璃容器內，裝入一定量的符合小球藻生活的營養液后，接種少量的小球藻。如圖是小球藻的增長率隨時間的變化曲線，下列各圖中，能反映小球藻種群數量變化的曲線是（　　）
A． B． C． D．
B
當堂檢測
4.根據種群的年齡分布圖，你認為下列種群中滅絕的可能性最大的是( )
D
5.下列關于種群年齡結構的敘述錯誤的是（　　）
A.有些種群的生殖后期等于零
B.年齡金字塔的寬度代表該年齡組個體數量
C.可以根據年齡金字塔判斷種群的性別比例
D.年齡結構含有關于種群未來數量動態的信息
B
板書設計
2.2 種群
1、種群：同一區域同種生物個體的總和。
2、種群的基本特征：
種群密度、性別比例、年齡結構、出生率和死亡率等
新課教學
1、復習本節課所學的主要內容；
2、完成作業本中相應練習；
3、預習第3節生物群落的主要內容.2.2 種群課后檢測
班級 姓名
1.下列敘述中，符合種群密度概念的是（　　）
A．每平方米草地中各種植物的數量
B．一個試管內的全部酵母菌
C．某地區，麻雀每年新增個體數
D．一畝地玉米的年產量
2.下列屬于種群的是（　　）
A．校園內的全部桂花樹 B．海洋中的所有生物
C．一個湖泊中的各種魚類 D．一片森林中的所有植物
3.某校科學探究小組對一片1 500米2的海灘進行動物數量調查，得到單齒螺15只/米 、蟹守螺120只/米 、寄居蟹5只/米 、海豆芽12只/米 。其中種群密度最大的是（　　）
A.單齒螺 B.蟹守螺 C.寄居蟹 D.海豆芽
4．a 具有出生、性別、年齡、死亡等特征；b 具有出生率、性別比例、年齡組成等特征。那么a、b 的特征可能分別屬于（　　）
A．種群，一條鯉魚 B．種群，一個鯉魚種群
C．物種的個體，一條鯉魚 D．物種的個體，一個鯉魚種群
5.下列關于種群年齡結構的敘述錯誤的是（　　）
A.有些種群的生殖后期等于零
B.年齡金字塔的寬度代表該年齡組個體數量
C.可以根據年齡金字塔判斷種群的性別比例
D.年齡結構含有關于種群未來數量動態的信息
6.在浙江省水產研究所有8個池塘，其中6個池塘養的是鯽魚，另 外2個池塘養的是地中海鰨魚，那么這8個池塘里的魚是（ 　）
A．一個群落 B．兩個群落
C．至少一個種群 D．兩個種群
7.根據種群的年齡分布圖，你認為下列種群中滅絕的可能性最大的是( )
8.下列有關動物種群特征的敘述，正確的是（　 　）
A．種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率，但性別比例不是所有種群都具有的特征
B．生殖前年齡組個體數大于生殖后年齡組個體數，年齡組成為增長型
C．自然增長率主要由性成熟的早晚、每次產仔數和每年生殖次數決定
D．年齡結構為增長型的種群其繁殖期個體數一定大于衰退型繁殖期個體數
9.有一位生物學家，正在研究某一種鳥的季節性遷移行動，他們的研究對象是一個（ ）
A．生態系統 B．群落 C．種群 D．個體
10. 如圖所示，A代表的是一種鷹在某草原的數量變化情況，那么，B可能代表的是( )
A．該種鷹的天敵種群 B．被鷹捕食的一個種群
C．與鷹存在互利共生關系的一個種群 D．無法判斷，這只是巧合
11.某研究所對某個河流生態系統進行了幾年的跟蹤調查，圖①表示某種魚遷入此生態系統后的種群增長速率隨時間的變化曲線，請分析回答：
①圖②中能反映魚種群數量變化的曲線是____。(填字母)
②t2時期后，種群數量不再增加，其主要原因是______________、_________________(答出兩點即可)。
③在t1時該種群的年齡組成最可能為____型。
④若在t2時種群數量為K，為了保護這種魚類資源不被破壞，以便持續地獲得最大捕魚量，應使
這種魚的種群數量保持在____水平。
12. 某科研小組研究了某池塘草魚種群增長速率的變化規律(如圖1，其中T2之前的數據丟失)和該草魚種群同化能量的分配及流向(如圖2)。請據圖回答相關問題：
(1)由圖1可知在T2到T5時，該草魚種群數量最可能呈___ _型增長，為實現魚類資源能可持續獲得最大的捕魚量，根據該種群增長規律，應使被捕魚群數量保持在____ 時間所對應的數量水平上。
(2)圖2中“？”可表示________的能量，B＋C＋D可表示__________________________的能量。
(3)一段時間后，由于人為影響導致池塘發生富營養化，
最終魚類主要因為缺少____而大量死亡。
參考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B A B D B C D A C B
①B ；②食物和空間不足；捕食者數量增加 ③增長 ；④k/2
12.(1)S ；T3 (2)未利用；用于草魚生長、發育和繁殖；氧氣

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