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(共17張PPT)
吾輩當自強，青春應建功，那么新時代的青少年又該如何做呢？
第五課 少年的擔當
5.2　少年當自強
1.個人命運與國家命運的關系
2.怎樣正確認識當代青少年的歷史使命？
3.青少年如何走向世界？
學習目標
一、少年強 中國強
有同學認為,個人發展如何,與國家、民族的命運無關。
5.2—1 少年強 中國強
如今，我們正在和平的環境中學習、玩耍
一二·九運動
華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌
①個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。P60
1.個人命運與國家命運的關系（背誦）
②青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。P61
1.個人命運與國家命運的關系（背誦）
小孩哥小孩姐：
“小孩哥/小孩姐”指的是在某方面具有過人才能的孩子。他們年紀雖小，卻擁有非凡才能，成年人自嘆不如，便在“小孩”后加上表示敬意的“哥/姐”稱呼他們。
●以他們為代表的千千萬萬的少年們對國家有怎樣的影響？
1.個人命運與國家命運的關系（背誦）
①個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。P60
②青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。P61
③青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格影響著國家未來發展。P63
2023年
為中考努力
你15歲，你的任務是什么？
2035年
2050年
基本實現社會主義現代化：你27歲，這時你的重任是什么？
為國家建設和社會發展正做出努力
全面建成社會主義現代化強國 ：你40歲，你的重任是什么？
實現中國夢的中堅力量
2.怎樣正確認識當代青少年的歷史使命？（了解）
①肩負起實現第二個百年奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。P61
在新民主主義革命建設時期，要實現國家獨立、人民解放
在社會主義建設時期，大力發展生產力
在中國特色社會主義新時代，強國建設、民族復興
在改革開放時期，解放和發展生產力
2.怎樣正確認識當代青少年的歷史使命？（了解）
②青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。P62
①肩負起實現第二個百年奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。P61
②青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。P62
③青少年正處在追逐夢想、實現夢想的新時代，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。P62
2.怎樣正確認識當代青少年的歷史使命？（了解）
二、青少年的情懷與抱負
3.青少年如何走向世界？（背誦）
寄語對青少年走向世界有什么啟示？
①我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業，創造精彩的人生。P62
3.青少年如何走向世界？（背誦）
在互聯網時代，李子柒以短視頻的形式，向世界展示了中國傳統文化的魅力。從田園耕作到手工制作，從節氣飲食到傳統節日，她的每一個視頻都蘊含著深厚的文化底蘊和強烈的民族自豪感。李子柒的成功，不僅在于她精湛的手藝和對傳統文化的深刻理解，更在于她作為中國青年，勇于承擔起傳承和弘揚中華優秀傳統文化的使命。
②要傳承、發揚中華優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。P63
近年來，越來越多的中國青少年走向世界，走向聯合國，以不同方式參與國際生活，為世界貢獻自己的一份力量……
③要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識。P64
④要有憂患意識，居安思危，提高改變世界的素質和能力。
3.青少年如何走向世界？（背誦）
①我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業，創造精彩的人生。P62
②要傳承、發揚中華優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。P63
③要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識。P64
④要有憂患意識，居安思危，提高改變世界的素質和能力。
⑤我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發中國精神、展現中國風貌，承擔起推動人類共同發展的責任。
3.青少年如何走向世界？（背誦）
少年當自強
1.個人命運與國家命運的關系？P60-63
2.如何認識青少年的歷史責任？P61-62
3.青少年如何肩負使命、走向世界？P62-65
（青少年應擁有怎樣的情懷與抱負？）
課堂小結：

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