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(共27張PPT)
第四課 社會生活講道德
4.2 以禮待人
1.政治認同：懂得禮對個人、社會及國家的重要作用，弘揚講文明禮儀的中華傳統美德；
2.道德修養：鼓勵學生注意自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養；
3.法治觀念：懂得文明有禮對個人、對社會、對國家的重要性，自覺遵守規則和禮儀，做到以禮待人；
4.健全人格：能從語言、儀表、舉止方面提高自身素質，在實際生活中做一個文明有禮的人；
5.責任意識：培養學生的文明有禮意識，在實際生活中做一個文明有禮的人。
教學重點：文明有禮的意義。
教學難點：如何做文明有禮的人。
核心素養目標
1.禮的含義和表現？（是什么）
2.文明有禮的重要性？（為什么）
3.如何做文明有禮的人？（怎么做）
學習目標
待人禮為先
01
道之以德 齊之以禮
結合教材，談談你對禮的認識。
②禮的表現：
1.禮的體現和主要表現是什么？
①禮的體現：禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。
同學們好
仲甫先生（陳獨秀先生）向你問好，你會怎么回禮呢？
探究新知
跟著《覺醒年代》中的仲甫先生學禮儀
文明有禮是一個人立身處世的前提。
探究新知
2、文明有禮的重要性
（1）文明有禮是一個人立身處世的前提。
文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可。
文明有禮是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。文明有禮能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利于形成安定有序，文明祥和的社會。
（2）文明有禮促進社會和諧。（社會）
思考：冬奧頒獎禮儀志愿者的一顰一笑，一步一動都要經過嚴格的訓練。你認為有這個必要嗎 為什么
在北京冬奧會的頒獎廣場上，身著中國傳統頒獎服飾的禮儀志愿者們，他們的一顰一笑、一步一動都是經過嚴格訓練的。用志愿者們的話說，他們要用最美姿態，呈現運動員的高光時刻，展現中國青年的形象和風采。
課堂探究
北京冬奧會志愿者們的禮儀風采
課堂筆記
2、文明有禮的重要性
③對國家：文明有禮體現國家形象。P39
我們的一言一行都體現了國家形象，我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。
1
文明有禮是一個人立身處世的前提（個人）
※文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現
※文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可
2
文明有禮促進社會和諧（社會）
※誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人民友好交往，增進人們的團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。
3
文明有禮體現國家形象（國家）
※我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象
2.文明有禮的重要性？（為什么）
3、怎樣做到以禮待人？
①要態度謙和，用語文明。
②要儀表整潔、舉止端莊。
參加社交
活動應注意
容貌整潔
服裝整潔、美觀、大方
舉止規范
話題二 做文明有禮的人
做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊
我們要做到著裝得體、舉止穩重、彬彬有禮、落落大方。
（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。
良好的舉止反映我們高雅的氣質。在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩重、彬彬有禮、落落大方。
（3）做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。同時，我們要影響和帶動身邊的人，共同創建文明有禮的社會風尚。
拓展：拱手禮
拱手禮是最具中國特色的見面問候禮儀。
拱手禮的正確做法是，行禮時，雙腿站直，上身直立或微俯，左手在前、右手握拳在后，左手壓右手（女子右手壓左手，不握拳），兩手合抱于胸前，有節奏地晃動兩三下，并微笑著說出您的問候。
握手禮
兩人相向，握手為禮，是當今世界最為流行的禮節。不僅熟人、朋友，連陌生人、對手，都可能握手。握手常常伴隨寒暄、致意，如你(您)好、歡迎、多謝、保重、再見等。握手禮含義很多，視情而定，分別表示相識、相見、告別、友好、祝賀、感謝、鼓勵、支持、慰問等不同意義。
不禮貌握手:
⑴ 男士戴著帽子和手套。
⑵ 長久的握著異性的手不放。
⑶ 用左手同他人握手。
⑷ 交叉握手，不要越過其他人正在相握的手同另外一個人相握。
⑸ 握手時目光左顧右盼。
“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”——《荀子 修身》
文明有禮是一個人立身處世的前提
文明有禮促進社會和諧
文明有禮體現國家形象
以禮待人
待人禮為先
做文明有禮的人
課堂小結：
禮的含義和表現
文明有禮的重要性
文明有禮是人立身處世的前提
文明有禮促進社會和諧
文明有禮體現國家形象和民族尊嚴
為什么
是什么
要態度謙和，用語文明
要儀表整潔、舉止端莊
需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行
怎么做
1.（2024·湖南·中考真題）2023年9月4日，某市發布了文明行為“十小事”，在尊老愛幼、友善待人、講究衛生、勤儉節約、垃圾分類、排隊禮讓、文明出行、愛護公物、綠色上網、健康陽光十個方面，對全市中小學生提出要求。此舉有利于（ ）
①優化文明有禮行為養成機制
②培養中小學生文明有禮的好習慣
③夯實中小學生各學科的基礎
④推進文明素養提升行動不斷深化
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
題干這一舉措主要側重于學生的文明素養和行為習慣的培養，而非學科知識的學習。
2.（2024·江蘇常州·中考真題）“以銅為鏡，可以正衣冠。以人為鏡，可以明得失。以史為鏡，可以知興替。”這表明（ ）
①我們要注重儀表整潔、舉止端莊
②自我評價是認識自己的唯一途徑
③他人評價是認識自己的一面鏡子
④我們要重視書本知識更注重實踐
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
自我評價不是認識自己的唯一途徑，我們還可以通過他人評價、與他人的比較等途徑認識自己。
題干中的話語未涉及重視書本知識更注重實踐的內容。
3.（2024·山東臨沂·中考真題）語言是人與人之間最重要的溝通橋梁。也許好好說話不一定會直接讓事情變好，但一定不會讓事情變壞，是選擇雪中送炭還是雪上加霜，有時就是一句話的事。從中我們可以領悟到（ ）
A．桃李不言，下自成蹊
B．人之相知，貴在知心
C．孤則易折，眾則難摧
D．良言一句，溫暖如春
D
與題干主旨不符。
重點在于相互了解，而非關于語言的作用。
與題干語言的重要性無關。
4.材料解析題：
現在，我們的生活越來越好，很多人都會選擇出國旅游。但是隨著出境旅游的人數越來越多，我們從各種新聞報道中也可以看到，對于中國人的負面報道也越來越多。主要表現是：在旅游景點大，喧嘩，不排隊，不遵守秩序，過馬路闖紅燈，在景區刻字留名等不文明行為。有些外國景點甚至用中書寫了“不得大聲喧嘩”“不得在店內吃東西”的提示牌。
（1）你認為中國游客中的不文明行為讓你感到最心痛的是什么？
（2）有人說：“是否文明禮貌是個人私事，無足輕重。”這種說法對嗎？請簡要說明。
（3）對“中國式不文明旅游”說“不”，青少年應該如何做？
（1）損害國家的形象和民族的尊嚴。
（2）說法錯誤。因為文明有禮是人立身處世的前提，文明有禮促進社會和諧文明有禮體現國家形象，所以我們要做一個文明有禮的人。
（3）要態度謙和、用語文明；要儀表整潔、舉止端莊；要在社會生活中不斷學習、觀察，思考和踐行。賞他人。

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