資源簡介

(共47張PPT)
人教版 七年級 第六章
發展與合作
學習目標
內 容 運用地圖和統計圖表等資料，說明不同的國家和地區存在差異。
對比典型發達國家和典型發展中國家在生活、教育、醫療等方面發展水平的差異。
掌握發達國家和發展中國家的分布特點，能夠在地圖上指出世界上主要的發達國家與發展中國家。
理解“南北對話” 與“南南合作” 的含義，并能夠舉例說明。
結合實例，理解、分析交通運輸在全球經濟發展中的重要作用。
結合實例，分析國際合作在全球經濟發展、全球環境問題治理等方面的重要意義。
了解中國在推動國際合作中的重要作用，初步樹立人類命運共同體意識。
新課導入
讀圖，思考：圖中燈光最亮的地區分布在哪些地方？燈光亮與暗代表了什么？
燈光最亮的地區，主要分布在歐洲，北美洲，日本等地。
新課導入
一、不同國家發展水平差異
1.區域發展普遍存在差異
人類共同生活在地球家園
不同國家和地區
自然條件 優 劣
開發歷史 早 晚
經濟發展 高 低
發展水平差異顯著
圖6.1世界國家和地區人類發展指數（2021年）
一、不同國家發展水平差異
1.區域發展普遍存在差異
人類發展指數
含義：是通過人均國民總收入、受教育程度和預期壽命等指標綜合計算的。
取值范圍為0-1，數值越高，表示該地區發展水平越高。
結合附錄中的“世界的國家和地區”圖，思考人類發展指數較高和較低的國家和地區有哪些？
一、不同國家發展水平差異
1.區域發展普遍存在差異
圖6.1世界國家和地區人類發展指數（2021年）
人類發展指數較高的國家
歐洲的德國、法國、意大利、英國等。
北美的美國、加拿大。
亞洲的日本、韓國。
大洋洲的澳大利亞、新西蘭。
一、不同國家發展水平差異
1.區域發展普遍存在差異
圖6.1世界國家和地區人類發展指數（2021年）
人類發展指數較低的國家
亞洲、非洲、拉丁美洲的絕大多數國家。
一、不同國家發展水平差異
2.發達國家與發展中國家
目前，世界上共有 190 多個國家和地區， 依據經濟和社會發展水平，可分為發達國家和發展中國家。
發達國家
發展中國家
一、不同國家發展水平差異
2.發達國家與發展中國家
主要差異表現
英國屬于發達國家，經濟發展水平較高，居民收入中用于娛樂、旅游、健身的較多，生活水平較高。
印度屬于發展中國家，經濟發展水平較低，居民收入中用于衣食住行等基本生活需求的較多，生活水平較低。
一、不同國家發展水平差異
2.發達國家與發展中國家
印度
小攤主拉茲
英國
中學生凱特一家
生活水平
一、不同國家發展水平差異
2.發達國家與發展中國家
主要差異表現
英國屬于發達國家，中學和大學的入學率較高，教育水平較高。
印度屬于發展中國家，中學和大學的入學率較低，教育水平較低。
一、不同國家發展水平差異
2.發達國家與發展中國家
印度某學校
教育經費低，班級人數多
英國某學校
教育經費高，班級人數少
教育水平
一、不同國家發展水平差異
2.發達國家與發展中國家
主要差異表現
英國屬于發達國家，每千人口病床數更多，反映出英國醫療服務設施相對完善，醫療水平較高。
印度屬于發展中國家，每千人口病床數更少，反映出印度醫療服務設施相對欠缺，醫療水平較低。
一、不同國家發展水平差異
2.發達國家與發展中國家
印度加爾各答
擁擠狹窄的診室
英國倫敦
寬敞明亮的病房
醫療水平
印度農業
英國農業
機械化水平低，大多還是靠手工，精耕細作，生產效率低。
農業生產普遍采用大規模機械作業，自動化水平高，勞動生產率高。
農業水平
一、不同國家發展水平差異
2.發達國家與發展中國家
印度工業
英國工業
以勞動力密集型產業為主，生產初級的工業產品，如食品、衣服等
以高新技術產業為主，生產價值高、技術含量高的產品。
工業水平
一、不同國家發展水平差異
2.發達國家與發展中國家
發達國家與發展中國家不僅經濟發展水平差異很大，而且在生活水平、教育水平、醫療水平等方面也存在差異。在發達國家之間和發展中國家之間，以及每個國家內部，發展水平也都存在不同程度的差異。
美國的不同景象
一、不同國家發展水平差異
2.發達國家與發展中國家
分布狀況
找出主要的發展中國家
從大洲來看發達國家主要分布在______洲、______洲、______洲;
從半球來看發達國家主要分布在______半球的北部。所以一般稱“北”。
歐
北美
大洋
北
歐洲的西部是發達國家最為集中的地區。
從大洲來看發展中國家主要分布在____洲、_____洲、 洲;
從半球來看發展中國家主要分布在___半球和北半球的南部。所以一般稱“南”。
亞
非
拉丁美
南
一、不同國家發展水平差異
2.發達國家與發展中國家
分布狀況
找出主要的發展中國家
一、不同國家發展水平差異
2.發達國家與發展中國家
南北對話
南南合作
合作方式
練習：下列國家之間的政治、經濟合作屬于“南北對話”還是“南南合作”？
中非合作論壇，旨在加強我國與非洲國家在新形勢下的友好合作，共同應對經濟全球化挑戰，謀求共同發展。
二十國集團（G20），是由八國集團財長會議于1999年倡議成立，由中國、韓國、印度、美國、英國、加拿大、德國、意大利、法國、俄羅斯、日本、歐洲聯盟、印度尼西亞、墨西哥、南非共和國、沙特阿拉伯、土耳其、澳大利亞、阿根廷、巴西、非盟等21個國家和國際組織組成。
南北對話
南南合作
中非合作論壇
二、聯系日益緊密的全球經濟
1.經濟全球化
古代：車馬、舟船
現代：飛機、高鐵
不同國家和地區之間的聯系很不便利。
國際聯系越來越密切，全球經濟不斷發展，經濟全球化成為當今世界經濟發展的重要特征。
公路運輸
鐵路運輸
水路運輸
航空運輸
管道運輸
二、聯系日益緊密的全球經濟
2.現代化的交通運輸方式
快捷+高效+多樣
二、聯系日益緊密的全球經濟
2.現代化的交通運輸方式
集裝箱運輸可以實現零散貨物的遠距離高效安全運輸。2024年上半年，上海港集裝箱吞吐量連續14年位居世界第一。
二、聯系日益緊密的全球經濟
2.現代化的交通運輸方式
航空運輸可以短時間內實現人員和貨物的輸送。阿聯酋迪拜國際機場是亞洲、歐洲和非洲之間重要的國際航空樞紐。
二、聯系日益緊密的全球經濟
3.發展中國家的崛起
進入21世紀，一些發展中國家經濟增長迅速，并成為推動全球經濟增長的主要動力。
我國成為全球經濟發展的最大貢獻者。
在一些領域，有的發展中國家已經躋身世界前列，如印度的軟件產業，中國的航天業、核工業等。
印度軟件工業
中國航天工業
二、聯系日益緊密的全球經濟
3.發展中國家的崛起
2013年，我國提出“一帶一路”倡議，加強與相關國家互聯互通，增強經濟合作。共建“一帶一路”成為深受歡迎的國際公共產品和國際合作平臺。
二、聯系日益緊密的全球經濟
3.發展中國家的崛起
二、聯系日益緊密的全球經濟
3.發展中國家的崛起
“一帶一路”倡導
課本P114活動：討論中歐班列對沿線國家經濟發展的促進作用
活
動
中歐班列是往來于中國與歐洲及沿線各國的鐵路貨運列車。經沿線國家鐵路和海關部門共同商定，中歐班列運輸的貨物，通關監管互認，信息共享，運輸全程只需一次申報、一次查驗、一次放行。
1.“渝新歐”班列是中歐班列的主要運輸線路之一。該班列從重慶出發，終點是德國的杜伊斯堡，全長 11 000多千米。讀圖，說一說“渝新歐”班列經過的主要國家，并指出其中地跨兩大洲的國家
中國、哈薩克斯坦、俄羅斯、白俄羅斯、波蘭、德國
課本P114活動：討論中歐班列對沿線國家經濟發展的促進作用
活
動
2.水陸聯運是指水上的船舶和陸上的火車或汽車相銜接的運輸方式。選擇水陸聯運時，需經過幾次換裝或換乘。與水陸聯運相比，中歐班列在貨物運輸方面具有哪些優勢？（提示：參考表6.1，可以從運時、運量、運價、安全性等方面回答。）
貨物運輸方面的優勢是：速度快、運時少、安全性高、受天氣影響小的特點。
課本P114活動：討論中歐班列對沿線國家經濟發展的促進作用
活
動
3.查閱資料，討論中歐班列對沿線國家經濟發展的促進作用。
促進作用
為沿線國家提供發展機遇，促進了經濟交流
促進產品消費市場的擴大
穩定國際產業鏈、供應鏈
促進國家產業的合理布局，加快產業轉型和升級
帶動內陸地區發展，完善沿線基礎設施建設
增加就業機會，提高居民收入
加強國際合作，提高我國的國際地位
三、國際合作
1.國際合作的重要性
國際合作的重要性
經濟全球化浪潮下，世界各國面臨諸多發展機遇，同時也面臨諸多威脅與挑戰。
為將世界建設得更美好、更綠色、更平等、更有韌性和更可持續，加強國際合作尤為重要。
01
02
國際合作
在當前全球化的背景下，每個國家的經濟發展都與其他國家存在或多或少的聯系。
生產全球化
貿易全球化
C919 國產大飛機
C919 發動機來自美法合資企業，航電系統來自美國，液壓系統來自意大利，起落架來自德國，機身和底盤來自中國等。
2.國際合作的領域
三、國際合作
全球經濟發展離不開國際合作
2.國際合作的領域
三、國際合作
全球經濟發展離不開國際合作
一個國家要發展，就要同其他國家開展經濟交流與貿易合作，相互取長補短，實現共同進步。
隨著國際經濟合作的不斷加深，國際貿易往來越來越密切且頻繁，國際貿易總額不斷增加。
2.國際合作的領域
三、國際合作
全球環境治理也需要國際合作
全球經濟發展過程中，人類對自然資源和自然環境影響的廣度和深度不斷加大，出現了一系列全球環境問題，如全球變暖、臭氧層破壞。這些問題不是單個國家或少數幾個國家可以解決的，需要人類攜手共同應對。
《蒙特利爾議定書》是一項保護大氣臭氧層的全球協議。該協議簽訂后，各締約國逐漸淘汰導致臭氧層破壞的化學物質，臭氧層得到了恢復。
2.國際合作的領域
三、國際合作
全球環境治理也需要國際合作
地震后的國際救援
疫情中的醫療援助
聯合國維持和平行動
2.國際合作的領域
三、國際合作
應對自然災害、貧困和公共衛生事件，以及維護國際和平與穩定等方面也離不開國際合作。
拓展：國際組織
三、國際合作
國際組織亦稱國際團體或國際機構，是兩個或兩個以上國家為實現共 同的政治經濟目的，建立的有一定規章制度的常設性機構。
國際組織分為政府間組織和非政府間組織。政府間的國際組織有聯合 國，歐盟，北非聯盟，東盟，世貿組織等。非政府間的國際組織有國際足 聯，國際奧委會，國際環保協會，國際紅十字會等，各種國際組織在當今 世界發揮著重要的作用。
國際組織
拓展：國際組織
三、國際合作
聯合國 UN
亞太經濟合作組織
世界貿易組織
世界衛生組織
重要組織
歐洲聯盟
21世紀以來，中國站在構建人類命運共同體的高度，推動全球治理朝著更加公正合理的方向發展，為解決人類面臨的共同問題提供了更多更好的中國智慧、中國方案、中國力量。
3.中國的貢獻
三、國際合作
四、課堂總結
發展中國家
發達國家
交通運輸
經濟全球化
通信技術
發展
合作
全球經濟發展
全球環境治理
應對貧困
應對公共衛生事件
國際社會和平穩定
……
五、課堂練習

（2024·廣東·中考真題）2024年6月2日至3日，我國嫦娥六號探測器順利完成了世界首次月球背面智能快速采樣。探測器還搭載了歐洲空間局、法國、意大利、巴基斯坦的科研設備，協同開展科學探測任務。完成下面小題。
1．探測器順利完成世界首次月球背面智能快速采樣，主要得益于我國（ ）
A．資源豐富 B．科技先進 C．人口眾多 D．農業發達
2．探測器搭載多國科研設備，協同開展科學探測，體現了（ ）
①大國擔當精神②共同發展理念③開放包容態度④共同富裕思想
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

下表示意2020年不同國家的人類發展指數（人類發展指數最高為1，指數越高，表示發展水平越高），據此，完成下面小題。
3．上述國家發展水平最高的是（ ）
A．美國 B．挪威 C．巴西 D．日本
4．巴西和日本兩國的經濟合作被稱為（ ）
A．“北北合作” B．“南南合作”
C．“南北對話” D．區域經濟一體化
五、課堂練習


國家 美國 挪威 巴西 日本
人類發展指數 0.926 0.957 0.765 0.919
“數字絲綢之路”建設已成為“一帶一路”沿線國家關注熱點，以大數據、人工智能技術為代表的數字經濟正在為“一帶一路”增添新動能。讀“數字絲綢之路”示意圖（局部）。完成下面小題。
五、課堂練習

5.“數字絲綢之路”（ ）
A．主要連接亞洲和非洲國
B．主要連接歐洲與亞洲國家
C．主要連接東亞與西亞國家
D．主要連接中國與亞洲國家
“數字絲綢之路”建設已成為“一帶一路”沿線國家關注熱點，以大數據、人工智能技術為代表的數字經濟正在為“一帶一路”增添新動能。讀“數字絲綢之路”示意圖（局部）。完成下面小題。
五、課堂練習

6.下列選項中不符合“共建綠色絲綢之路”理念的是（ ）
A．加強生態環境、生物多樣性和應對氣候變化合作
B．建立“一帶一路”綠色發展國際聯盟
C．加快低碳轉型，推動實現更加綠色、健康的全球發展
D．發展經濟可以先污染，后治理

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