資源簡介

(共22張PPT)
1.2 人和動物的生殖與發育
第3課時 動物的生殖與發育
浙教版七年級科學下冊
第一章 生命的結構與生殖
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與人相似，各種動物都有自己的生長時期，也有各自特有的生命運動和延續生命的方式。那么，它們是否有一些共同的規律呢
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一、昆蟲的生殖與發育
生物界有100萬種以上的昆蟲,它們分布廣、數量多、形態多樣。
桑蠶是以桑葉為食料的吐絲結繭的昆蟲。中國是世界上最早養蠶、織絲的國家。如圖所示,桑蠶的一生經過卵、幼蟲(蠶)、蛹、成蟲(蛾)4個發育階段。桑蠶的幼蟲和成蟲在生活方式和形態結構上差別很大，在發育過程中出現了蛹期.蜜蜂、蚊子等昆蟲也有類似的發育過程。
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一、昆蟲的生殖與發育
②蝗蟲的生長時期
與家蠶不同,蝗蟲的一生經歷受精卵、幼蟲、成蟲三個時期,不經歷蛹期,而且幼蟲和成蟲差別不明顯。蟋蟀、螻蛄、臭蟲、螳螂等昆蟲的發育過程與蝗蟲相似。
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蝗蟲主要以多種植物的葉和莖為食，且會集群遷飛，使農作物遭到嚴重破壞。根據蝗蟲的生殖和發育特點，消滅蝗蟲的最佳時期應是其事些生長階段
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例1.如圖1-3-5表示某種昆蟲的發育過程,下列敘述不正確的是( )
A.圖示昆蟲的發育過程和果蠅相似
B.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯
C.此昆蟲的發育過程比蝗蟲多了蛹期
D.若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農作物危害最大
【答案】B
【解析】圖示昆蟲的發育經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,其幼蟲與成蟲在形態結構和生活習性上差異很大,與之相似的還有果蠅、菜粉蝶、蜜蜂等。據圖可知,此昆蟲的幼蟲和成蟲差別明顯,而不是不明顯?；认x的發育經過受精卵、幼蟲、成蟲三個時期,比圖示昆蟲的發育過程少了蛹期,幼蟲和成蟲的形態結構、生活習性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官發育程度等不同,與之相似的還有螻蛄、蟋蟀、螳螂、蛐蛐等。若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農作物危害最大,主要以植物的葉片、果實等為食。
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(1)青蛙的生長時期
青蛙是雌雄異體、體外受精的動物。春末夏初,雌、雄蛙經抱對以后，分別將卵細胞、精子排到水中,精卵結合形成受精卵。青蛙的生長發育就是從受精卵開始的。
①受精卵:青蛙的受精卵表面有膠質的膜,能將許多受精卵連成一團。每個受精卵上面的顏色深一些,這樣能夠吸收較多的熱量,有利于受精卵的發育。
②蝌蚪:受精卵在膠質的膜內進行細胞分裂,發育成胚胎,胚胎繼續發育,形成蝌蚪。剛孵化出來的蝌蚪,頭部兩側有外鰓,是呼吸器官;有一條長而扁的尾,用來游泳。蝌蚪進一步發育,外鰓消失,長出像魚那樣的內鰓,外面有鰓蓋,此時的蝌蚪從外形到內部結構都非常像魚。
二、兩棲類動物的生殖與發育
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③幼蛙:大約經過40天,蝌蚪先漸漸生出后肢,然后再生出前肢,尾部逐漸縮短,內鰓逐漸萎縮消失,肺逐漸形成,開始用肺呼吸,這時蝌蚪基本上變成了一只幼小的青蛙(幼蛙),繼而發育為成蛙。
④成蛙:成蛙既可以在陸地上生活,也可以回到水中生活,到了繁殖季節，又開始進行繁殖。
二、兩棲類動物的生殖與發育
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⑤青蛙發育的顯著特點
青蛙從幼體到成體的發育過程經歷了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段,生活方式和形態結構都發生了很大的改變。這是青蛙、蟾蜍、蠑螈等兩棲類動物具有的共同特征之一。
二、兩棲類動物的生殖與發育
拓展
①像青蛙那樣,從幼體到成體的發育過程中,生活方式和形態結構發生了很大變化的發育類型,稱為變態發育。
②青蛙幼體(蝌蚪)必須生活在水中,用鰓呼吸;成體可水陸兩棲,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,因此稱為兩棲動物。不能將兩棲動物簡單地理解為既能水生又能陸生的動物。
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1. 根據青蛙的生長發育順序，將不同生長時期的蛙的名稱填在圖中相應的空框里。
2.在表 中填寫蝌蚪和成蛙的主要不同點。
生活環境 運動器官 運動方式 呼吸器官
蝌蚪 鰓
青蛙 肺和皮膚
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兩插類動物是體外受情，但在繁殖季節里雌蛙和雄蛙有抱對行為。這一行為有什么意義
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例2.“小蝌蚪找媽媽”的故事形象地描述了青蛙的發育過程，即( )
A.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
B.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
C.受精卵→胚胎→幼蛙→成蛙
D.受精卵→幼蛙→成蛙
【答案】B
【解析】:雌、雄蛙抱對后,分別將卵細胞、精子同時排到水中,精卵結合形成受精卵，受精卵孵化出蝌蚪，蝌蚪先長出后肢，再長出前肢，最后尾巴逐漸消失,變成幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙,即青蛙的發育過程為受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
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三、鳥類的生殖與發育
鳥類是脊椎動物中比較高等的類群，其生殖和發育過程一般包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛幾個階段，每個階段都伴隨著復雜的繁殖行為。
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求偶成功，雌鳥和雄鳥進行交配，精子和卵細胞在雌鳥的體內結合形成受精卵，然后選擇合適的場所開始筑巢。接著，雌鳥會產下具有堅硬外殼的較大型的卵，由外界溫度低于親鳥的體溫，產出來的卵需要由親鳥孵卵才能繼續發育。有一些孵化出來的雛鳥尚未充分發育。還需要由親鳥喂養一段時間才能獨立生活。
三、鳥類的生殖與發育
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鳥類復雜的繁殖行為能使鳥類后代的成活率更高，請舉例說明。
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方法與技能
歸納
歸納是指對大量具體事實進行分析，尋找共同的特征，概括出一般結論的方法。例如，觀察到燕子、麻雀、喜鵲、啄木烏等都有筑巢行為，得出“烏類有筑巢行為"這一結論。歸納得出的結論可以用未預測和判斷，但往往需要通過調查、實驗進一步除證。
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1.人的生長時期
（1）人的一生大致經歷嬰幼兒期、少年期、青春期、成年期和老年期
（2）嬰幼兒期和青春期是人生長發育最快的兩個時期
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2.青春期的發育
（1）人體形態的變化：身高迅男、女外表速增長共同的變化；男、女第二性征的出現
（2）生殖器官的發育和成熟：月經、遺精
（3）神經系統及內臟器官的功能日漸健全
3.青春期的身心健康：加強體育鍛煉、正確對待第二性征的出現、注意培養自制能力
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下列成語所描述的現象中，與昆蟲生殖和發育無關的是（　?。?br/>A．飛蛾撲火 B．作繭自縛 C．金蟬脫殼 D．蜻蜓點水
【答案】A
【解析】A、“飛蛾撲火”是某些昆蟲具有的趨光性，不屬于生殖和發育；B、“作繭自縛”，描述的是昆蟲發育過程中的蛹期；C、“金蟬脫殼”，描述的是蟬發育過程中的幼蟲蛻皮現象即脫去外骨骼的現象；D、“蜻蜓點水”描述的是蜻蜓生殖過程中的產卵現象。所以，與昆蟲生殖和發育無關的是“飛蛾撲火”。故選：A。
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如圖是昆蟲個體發育過程模式圖，其中B表示蛹期，則下列敘述正確的是（　?。?br/>A．蝗蟲的發育過程可以表示為A→B→C
B．若表示蜜蜂的發育過程，則B→C為幼蟲期
C．若表示蝗蟲的發育過程，則C對農作物的危害最大
D．若表示家蠶的發育過程，為提高蠶絲產量，應設法延長C時期
【答案】C
【解析】解：A、蝗蟲屬于不完全變態的昆蟲，一生經過受精卵、幼蟲和成蟲三個階段。即D→A→C．錯誤；
B、若用此圖表示蜜蜂的完全變態發育過程，則B是蛹期，C是成蟲。錯誤；C、蝗蟲的成蟲期危害最大。蝗蟲的發育過程是不完全變態，即經過圖中的D受精卵，A幼蟲和C成蟲三個時期。C成蟲對農作物的危害最大。C正確；D、家蠶是完全變態的昆蟲，一生經過D受精卵→A幼蟲→B蛹→C成蟲四個階段。若通過蠶絲的產量，則應延長A幼蟲期。D錯誤。故選：C。
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如圖中表示蝴蝶變態發育過程中蛹期的是（　?。?br/>A．① B．② C．③ D．④
【答案】C
【解析】蝴蝶變態發育過程經歷了①受精卵、②幼蟲、③蛹、④成蟲四個階段，且幼蟲與成蟲有明顯差別。圖中表示蝴蝶變態發育過程中蛹期的是③，C符合題意，ABD不符合題意。
故選：C
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不合理蛙主要生活在南美洲的亞馬遜河域。其在幼體階段時，體長特別大，甚至可超過25cm（如圖），而成年后的蛙卻逐漸變得越來越小，這也是不合理蛙名稱的由來。則下列敘述中正確的是（　　）
A．不合理蛙為卵生動物，體內受精
B．不合理蛙在成長的過程中不遵循變態發育的過程
C．不合理蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸
D．蝗蟲是不合理蛙的食物之一，其在發育過程中會經歷蛹期
【答案】C
【解析】A、雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產在水中，體外受精，A錯誤。BC、不合理蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在外形上和內部結構都發生了很大變化，屬于變態發育，B錯誤，C正確。D、蝗蟲的發育經過卵、若蟲、成蟲三個時期，不經過蛹期，為不完全變態發育，D錯誤。故選：C。
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青蛙生殖發育的特點是（　　）
①體外受精
②體內受精
③胎生
④卵生
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【解析】青蛙的生殖特點是雌雄異體，水中、體外受精，屬于卵生。繁殖的時間大約在每年四月中下旬。在生殖過程中，蛙類有一個非常特殊的現象--抱對，主要是通過抱對，可以促使雌蛙排卵，精子和卵細胞容易相遇、結合成受精卵，提高了受精的效率。
故選：B。
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