資源簡介 (共23張PPT)浙教版八年級下冊第2節 電生磁(1)第1章 電與磁復習引入1、磁極間的相互作用規律是怎樣的?同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引。2、什么叫磁場?磁場有什么性質?磁體周圍存在的物質叫磁場磁場的性質是對放入其中的磁體能產生磁力的作用3、磁場的方向是怎樣規定的?科學上規定小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向。引入新課磁體能在它的周圍產生磁場,那么,能否用另外的方式產生磁場呢?1820 年,丹麥物理學家奧斯特在課堂上做實驗時,在偶然間發現了電流的磁現象。下面我們來模仿奧斯特的實驗,研究電與磁有著怎樣的聯系。新課教學視頻:奧斯特實驗新課教學如圖所示,在小磁針的上方拉一根與小磁針平行的直導線。1)當直導線通電時,你能觀察到的現象是:________________磁針發生偏轉2)改變電流的方向,觀察到小磁針的偏轉方向:________________。靜止時恢復南北指向結論: ,。通電導體周圍存在磁場、磁場的方向與電流方向有關新課教學在有機玻璃板上穿一個孔,將一束直導線垂直穿過小孔。在玻璃板上均勻得撒上鐵屑。給直導線通電后,輕輕敲擊玻璃板,觀察鐵屑的分布情況。根據鐵屑的分布情況描繪出表示通電直導線周圍磁場的磁感線。新課教學用小磁針替代鐵屑均勻放置在直導線周圍成一圈,閉合開關,觀察小磁針北極的指向特點。改變電流方向,觀察小磁針的北極指向變化小磁針北極有規律地指向(逆時針方向)小磁針北極指向與原來相反(順時針方向)新課教學通電導線的磁場的特點:通電直導線周圍的磁場是一個個以直導線為圓心的同心圓;距離導線越近,磁感線越密集,磁場越強,反之越弱。如何判斷通電直導線中電流方向和磁場方向的關系?新課教學安培定則(也叫右手螺旋定則):右手緊握通電直導線,讓伸直的大拇指所指方向跟電流方向一致,則彎曲的四指環繞的方向為磁場方向。(如圖)新課教學視頻:通電直導線的磁場新課教學通電直導線周圍存在著磁場,為什么手電筒在通電時連一枚大頭針都吸引不起來呢?手電筒的磁場太弱了,不能將一枚大頭針吸引起來。手電筒通電你有什么方法可以增強磁場嗎?活動1.用導線繞成螺線管后通電,觀察是否能吸引大頭針。2.在螺線管中插入一根鋼棒或一枚鐵釘, 再觀察吸引大頭針的現象。現象:能吸引大頭針,但數量不多。現象:能吸引更多大頭針。通電螺線管中插入鐵釘3.比較兩次實驗的結果,想一想,這說明了什么?帶鐵芯的通電螺線管的磁性比不帶鐵芯的通電螺線管的磁性要強得多。思考討論為什么帶鐵芯的通電螺線管的磁性比不帶鐵芯的通電螺線管的磁性強?鐵芯在磁場中被磁化后相當于一根磁體。通電螺線管產生的磁場與被磁化的鐵芯磁場的疊加,就產生了更強的磁場。帶有鐵芯的通電螺線管叫做電磁鐵電磁鐵探究活動1.在穿過螺線管的有機玻璃板上均勻地撒上鐵屑。通電后輕敲玻璃板,觀察鐵屑的分布規律。2.在螺線管兩端各放一枚小磁針,探測螺線管的磁極。改變電流方向,觀察小磁針的指向是否變化,依此判斷螺線管磁極有無變化。通電螺線管周圍的鐵屑有規律排列改變電流方向,發現小磁針指向反方向。 說明螺線管的磁極發生改變。新課教學視頻:通電螺線管的磁場新課教學通電螺線管周圍的磁場分布特點:1、通電螺線管的磁場分布與條形磁鐵的磁場很相似。2、通電螺線管的磁極與電流方向有關,改變電流的方向,螺線管的磁極也會發生改變。新課教學通電螺線管中電流方向和磁場方向之間的關系也可用安培定則(右手螺旋定則)來判定。如圖,用右手握螺線管,讓四指彎向螺線管中的電流方向,大拇指所指的那一端就是通電螺線管的北極。練一練判定下列通電路線管的磁極:標出電源的正負極:+-NN當堂檢測1. 如圖所示,條形磁鐵置于水平桌面上,電磁鐵與條形磁鐵處于同一水平線放置,且左端固定,當開關S閉合,電路中滑動變阻器的滑片P逐漸向下移動時,條形磁鐵始終保持靜止,則在此過程中,條形磁鐵受到的摩擦力( )A. 方向向右,逐漸減小B. 方向向右,逐漸增大C. 方向向左,逐漸減小D. 方向向左,逐漸增大A當堂檢測2.湯姆生在研究陰極射線時發現了電子。如圖所示,一條向上射出的陰極射線可以看做是許多電子定向運動形成的電子流。則通過這束電子流的運動方向推斷電流及周圍的磁場方向是( )A當堂檢測3.如圖所示,根據通電螺線管的磁感線方向,可以判斷螺線管左端為 極,電源的a端為 極,小磁針靜止時b端為 極。S正N4.如圖所示,根據小磁針靜止時的指向,標出通電螺線管的N、S極以及電源的“+、﹣”極.-+NS板書設計1.2 電生磁(1)電流的磁場通電直導線周圍的磁場通電螺線管周圍的磁場直線電流周圍存在磁場磁場形狀:以直導線為中心的同心圓磁場方向:安培定則(右手螺旋定則)右手握直導線,大拇指指向電流方向,四指彎曲方向為磁場方向通電螺線管周圍存在磁場磁場形狀:與條形磁鐵相似磁場方向:安培定則(右手螺旋定則)右手握螺線管,四指彎曲指向電流方向,大拇指所指方向為磁場的北極電磁鐵:通電螺線管中插入鐵芯,磁性增強。新課教學1、復習本節課所學的主要內容;2、完成作業本中相應練習;3、預習“影響電磁鐵磁性強弱的因素”相關內容。1.2 電生磁(1)課后檢測班級 姓名1.如圖所示是通電螺線管外部磁感線分布的情形,其中磁感線方向正確的是( )2.小磁針靜止時的指向如圖所示,由此可知 ( )A.a端是通電螺線管的N極,c端是電源正極B.a端是通電螺線管的N極,c端是電源負極C.b端是通電螺線管的N極,d端是電源負極D.b端是通電螺線管的N極,d端是電源正極3.一根長直銅導線在靠近一個原來靜止的小磁針的過程中,下列判斷正確的是( )A.小磁針不動,導線中不可能有電流通過B.小磁針發生轉動,導線中一定通有電流C.小磁針發生轉動,導線中不一定通有電流D.小磁針不動,導線中一定有電流通過4.如圖所示, 根據小磁針的指向, 對電磁鐵的南、北極和電源的正、負極判斷正確的是( )A. a 端是北極, c 端是負極 B. a 端是北極, c 端是正極C. a 端是南極, c 端是負極 D. a 端是南極, c 端是正極5.如圖所示,下列說法中錯誤的是( )A.這是模擬奧斯特實驗的一個場景B.圖示實驗說明了通電導線周圍存在磁場C.將電池正負極對調后,重新閉合電路,小磁針偏轉方向改變D.將圖中導線斷開,小磁針N極將指向地磁的北極6.湯姆生在研究陰極射線時發現了電子。如圖所示,一條向上射出的陰極射線可以看做是許多電子定向運動形成的電子流。則通過這束電子流的運動方向推斷電流及周圍的磁場方向是( )7.下圖中小磁針的指向正確的是( )8.為了判斷一段導線中是否有電流通過,手邊若有下列幾組器材,其中最適用的是( )A.被磁化的縫衣針及細棉線 B.U形磁鐵及細棉線C.帶電的小紙球及細棉線 D.小燈泡及導線9.如圖所示,條形磁鐵放在粗糙程度相同的水平桌面上靜止后,閉合開關S,滑片P向下移動。下列說法正確的是( )A.通電螺線管的右端為S極B.滑片P向下移動過程中,通電螺線管的磁性變弱C.滑片P向下移動過程中,條形磁鐵所受摩擦力一直不變D.滑片P向下移動過程中,條形磁鐵可能靜止,也可能向左運動10.如圖是奧斯特實驗的示意圖,有關分析正確的是( )A. 通電導線周圍磁場方向由小磁針的指向決定B. 發生偏轉的小磁針對通電導線有力的作用C. 移去小磁針后的通電導線周圍不存在磁場D. 通電導線周圍的磁場方向與電流方向無關第10題 第11題11.如圖所示,請在圖中標出電源的“+”、“ -”極,并用箭頭標出磁感線的方向。12.如圖所示,處于光滑水平面的小車上放有一條形磁鐵,左側有一螺旋管,當開關S閉合時,發現小車向右運動,請在圖中標出電源的正負極,通電螺線管的N、S極和A點處磁感線的方向.第12題 第13題13.如圖所示,閉合開關使螺線管通電,A螺線管的上端相當于磁體的 極,可以觀察到左邊彈簧 (填“伸長”、“不變”或“縮短”,下同),右邊的彈簧 。參考答案1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C B B A D A C A D BN;伸長;縮短 展開更多...... 收起↑ 資源列表 1.2電生磁(1)課后檢測.doc 1.2電生磁(第1課時)(課件23張ppt 視頻 課后檢測卷).pptx 奧斯特實驗.mp4 直線電流的磁場.mp4 通電螺線管磁場.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫