資源簡介

七下12臺階 教學設計
教學目標
1.抓住細節(jié)，賞析語言，分析父親人物形象，探究小說主題。
2.引導學生關注身邊的“小人物”，發(fā)現(xiàn)他們身上的人性光芒。
教學重點
抓住細節(jié)，賞析語言，分析父親人物形象。
教學難點
解讀父親建造臺階的意義，理解小說主題。
教學過程
【青石板上的生活】——卑微、平淡
1.青石板鋪成的三層臺階
（1）青石板記載了父親的壯年。
（2）青石板承載了生活的久遠。
2.青石板上的生活
（1）“母親”：干活的地方（日常）
（2）“我”：童年嬉戲的地方（美好）
（3）“父親”：休息的地方（舒服）
3.父親的“腳”的細節(jié)描述
分析：臺階承載著父親奮斗的足跡，留下的是勤勞、艱辛的記憶。
概括：青石板鋪成的三層臺階上，記載了父親的勤勞與艱辛，承載了生活的平淡與祥和。
【九層臺階的夢想】——堅韌、不懈
過渡：現(xiàn)實中，大部分人可能就在這平靜的生活中，慢慢的老去，可父親并不甘心自己的宿命，他有著對生活更高的追求
1.父親的認識：臺階=地位
（1）開頭：父親總覺得我們家的臺階低。一個“總”字可以看出父親對自家低臺階不滿由來已久。
（2）認知：臺階高，屋主人的地位就相應高。
（3）追求：地位與尊嚴。“不知說了多少遍”和“日夜盼著”都可以看出父親建造高臺階想法的堅定和迫切。
2.漫長的準備
（1）特定的道具：“刀”——磨；“草鞋”——堆。寫出時間的漫長與準備的艱苦。
（2）特寫的場景：臺階旁栽著一棵桃樹，桃樹為臺階遮出一片綠陰。父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。
父親“專注的目光”，暗示著“臺階”無時無刻不在咬噬著父親的心。
3.造臺階的“細節(jié)”
（1）過程的細節(jié)描寫——認真
（2）父親形象的細節(jié)——艱辛
（3）慶祝的細節(jié)刻畫——興奮
（4）磕煙灰的細節(jié)——小心
概括：專心致志的努力，漫長艱辛的準備，起早貪黑的勞作，父親終于完成了自己的使命——九層臺階，一個勤勞、節(jié)儉、堅韌、謙卑、樸實、要強、自尊的父親形象便躍然紙上。
【邁不過去的門檻】——悵然、失落
1.父親造成了九層臺階，卻坐到了門檻上
“他坐在最高的一級上。......第二次他再坐臺階上時就比上次低了一級，.......便一級級地往下挪，挪到最低一級，他又覺得太低了，干脆就坐到門檻上去。”
父親并沒有感覺到地位的改變，也沒有改變“卑微”的內心。
2.高臺階建好了，人卻感到“不自在”。
（1）尷尬的笑。
他仿佛覺得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無奈，他的背是駝慣了的，胸無法挺得高。因而，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。
解析：“父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑”？他怕的是突然間的高調。“胸無法挺得高”就是因為背“駝慣了”（低眉順眼慣了），于是就對昂首挺胸的高調“不習慣”了。當他感覺到很多目光在望他的時候，他本應該覺得揚眉吐氣，卻表現(xiàn)出“尷尬”和“不自在”，他在那樣的氛圍里無所適從。
（2）回答錯了。
那會兒有人從門口走過，見到父親就打招呼說：“晌午飯吃過了嗎？”父親回答沒吃過。其實他是吃過了，父親不知怎么就回答錯了。
解析：父親建成了新臺階，但他仍然是那個“低眉順眼”的父親，他的自尊水平沒有隨著臺階的增高而有所增長。他總覺得坐太高了和別人打招呼有些不自在。或許，從外界看他的社會地位提高了，但在他內心，他仍然是一種自卑的狀態(tài)。
（3）粗暴、煩躁
父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺階上。我連忙去搶父親的擔子，他卻很粗暴地一把推開我。
解析：完成使命的父親，竟然忽的變的茫然無措，父親的負面情緒不斷加深，他甚至變得粗暴、煩躁。
3.高臺階建好了，人卻變的悵然若失
自那次腰閃了之后，似乎失去了這個興趣，也不愿找別人聊聊，也很少跨出我們家的臺階。偶爾出去一趟，回來時，一副若有所失的模樣。我就陪父親在門檻上休息一會兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。
解析：“門檻”，邁過去就是門，邁不過去就是“檻”，父親就這樣倒在了自己親手建造的臺階上，倒在了自己家的這道“門檻”前。
【助力人生的臺階】——理解、動力
過渡：文章最后：好久之后，父親又像問自己又像是問我:“這人怎么了 ”難道父親耗盡一生的心血，換來的“臺階”沒有意義嗎？
1.理解臺階中父親
李森祥再談《臺階》的創(chuàng)作時說：“《臺階》給了我與真實而嚴厲的父親溝通的能力，我讀懂并理解了他。父親用他的肩膀作為我人生的臺階，雖然我不贊成他棍棒式的教育，但我對他充滿了感恩”。首先我們要做到的就是理解父親：
一個勤勞、節(jié)儉、堅韌、謙卑、樸實、要強、自尊的父親形象。父親代表的農民身上所體現(xiàn)出的善良的德行、堅韌的毅力、執(zhí)著的精神、吃苦耐勞等這些人類最高貴的品質，是我們個人成長、社會進步、民族繁衍生息的精神力量和支撐。
2.父親的臺階助力我的成長
（1）父親對地位、自尊的追求，是我人生成長的動力和方向。
（2）父親堅韌不屈的毅力，是我前進道路上戰(zhàn)勝困難的激勵。
（3）父親助力我踏過那道門檻。
課堂總結：
有時候奮斗的意義不在于結果，而在于奮斗本身！父親把自己奮斗的因子深深地植入我的生命，用他的血肉和精神化作我人生的臺階，為我的生命為我的生活鑿開了一扇門。
板書設計
12臺階
物質追求實現(xiàn)
精神追求缺失
父親--------------------------------------我

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