資源簡介

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部編版道德與法治七年級7.1.2《男生女生》教學設計
課題 7.1.2《男生女生》 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 七年級
學習目標 道德修養：形成積極健康科學合理的性別角色意識；理解性別差異，尊重異性。健全人格：學會與異性交往 ，把握與異性交往的尺度。認識到青春期的心理萌動是一種正常的現象。與異性相互學習、相互幫組、共同進步。責任意識：能夠處理好和異性的關系，積極學習異性的優點，不斷提升自己。
重點 正確認識男生女生的性別優勢；
難點 正確對待青春期的異性情感。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 在青春這個美麗的季節里，總有一種關注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍，總有一種選擇讓我們興奮或糾結……青春猶如一條奔流不息的歲月之河，帶著我們堅定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，卻又風光無限。 第一課 青春正當時第二節 男生女生 觀看圖片，思考問題 導入本節內容，使學生易于進入本節內容
講授新課 一、幻燈片出示課題、教學目標二、幻燈片出示自學導航，教師巡視指導：自學指導：要求同學們認真閱讀課本 P6-8內容，結合導學案思考下列問題，并在課本上做標記，時間5分鐘。1、男生女生的差異表現？2、青春萌動的表現有哪些 3、異性交往的意義是什么 4、如何與異性交往（男生女生如何正確交往） 5、如何正確對待青春期對異性朦朧的情感？6、如何正確認識異性交往？三、師生合作探究(一) 男生女生01探究一：生活觀察 （1）如果你所在的小組出現同樣的情況，你會提出什么建議？（2）在小組合作中，男生和女生可以發揮哪些不同優勢？點撥：（1）我建議吸納三位異性同學加入小組之中，這樣可以發揮男生和女生的不同優勢，可以更好的完成任務。（2）①女生優勢：溫柔、細膩、善于關心他人、樂于傾聽；語言能力和準確把握細節方面，女生常常優于男生。②男生優勢：堅強、勇敢、富有責任感；空間能力和數學能力方面，男生常常優于女生。探究二：知識拓展什么是性別？點撥：在人類生活中指男女兩性的區別。男女性別特征既表現在生理上，也表現在心理和社會行為上。生理性別特征主要表現為男女生理上的差異。最顯著的生理性別差異來自青春期男女第二性征的相繼出現。心理性別特征表現為性別角色方面的差異。探究三：播放視頻《男生和女生之間有哪些不同之處？》視頻給我們什么啟示？點撥：①男生和女生之間的差異主要體現在生理和心理兩個方面。②在生理方面，男性和女性的差異包括生殖器官、體型、激素水平等。男性和女性的皮膚、運動系統、呼吸和循環系統等方面也存在差異。③在心理方面，男性和女性的差異主要體現在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面。探究四：知識拓展探究五：播放視頻《女生不如男生聰明嗎？》視頻給我們什么啟示？點撥：①男生女生各自的優勢。②無論是男生還是女生都有各自的優點，男生力大，女生心細，男生堅強、勇敢，女生溫柔、細膩，各有所長，各自精彩；③把這些優點放在一起，互補優勢，互為映襯，攜手前行，有益于我們身心的健康發展，有益于形成團結上進的班集體，校園生活就更加豐富多彩。探究六：知識拓展探究七：知識探究怎樣正確認識男生女生的差異？點撥：①男生女生各具特點，各有優勢。男生女生的生理性別特征是與生俱來的。進入青春期，男生女生的生理差異更加明顯。②在社會文化、家庭環境等的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面會表現出各自的特點。③男生女生雖有不同，但各有優勢。我們要相互學習、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優秀。探究八：探究分享你如何理解小茜和小強的困惑？點撥：①小茜和小強都有自我表現的欲望，在意自己的形象，渴望得到異性的肯定與接納。這是青春期的一種特殊的情感體驗，是正常、自然而又美麗的事。②學會正確與異性相處，知道青春期這種苦惱是正常的，應該正確對待并欣然接受。在學習生活中，應該將更多的精力放在學習上，為將來的發展打下基礎。探究九：播放視頻《青春萌動——最美好的感情》視頻給我們什么啟示？點撥：①青春期的少年把心里的感情集中寄予自己鐘情的一個異性身上，常在一起，情投意合，在工作、學習中互相幫助，生活中互相照顧體貼；②男女同學會產生一種彼此要求接近的需要，產生互相吸引的心理，表現為希望引起異性的注意和好感，男女同學喜歡接近。③青春萌動是人的生理、心理發展到一定階段的必然產物，是青春期發展過程中的一種正常現象。我們要學會坦然面對，學會調適青春萌動帶來的煩惱。探究十：知識探究（1）青春萌動的表現有哪些？（2）我們應該如何認識青春萌動？點撥：（1）①在異性面前，我們有表現自己的欲望；②更加在意自己的形象；③渴望得到對方的肯定和贊賞。（2）①這是正常的青春期心理現象。②了解并接納這一心理現象，有助于我們學會與異性交往。 (二) 男生女生02 探究一：探究分享（1）你如何看待上述情境中異性同學之間的交往？（2）與異性交往應該注意哪些問題？點撥：（1）①小芬和小剛的交往不恰當，小雯和小雅的做法是正常的。②異性同學間的交往是學校生活的一個重要內容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。異性同學之間能夠實行正常的交往和友誼。（2）①異性同學之間應以禮相待，做到相互平等、相互尊重、相互幫助 。②我們應該通過積極參與課堂活動和校園生活，與異性同學建立積極正面的關系，并互相學習和成長。探究二：知識探究異性交往的意義是什么？點撥：①與異性交往對我們的成長有積極作用。②與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感；可以擴大交往范圍，提高交往能力。③與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。探究三：知識探究如何與異性交往？（男生和女生之間如何正 確交往？）點撥：①與異性交往要把握好尺度。②我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。③我們要學會恰當地與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。探究四：播放視頻《初戀的味道啊！》視頻給我們什么啟示？點撥：①學生時代的懵懂、羞澀，卻又最真實的情感。②肆意張揚的青蔥歲月，青春的青澀憂傷與悸動奔放，帶著淡淡憂傷的青春味道。③將校園時代的純粹感情放至無限大，帶領大家感受青春歲月中不可復制的溫暖與美好。探究五：探究分享（1）你如何看待小磊對小麗的這種別樣的感覺？你認為他應該怎么做？（2）如果小麗感覺到小磊的這種情感變化，她應該怎么做？點撥：（1）①隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發生了一系列的變化，開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發對異性的好感或愛慕之情。②不能任朦朧的情感發展，要學會反思和承擔，把握好青春。（2）①小麗應該慎重對待，理智處理這種情感。②進入青春期產生對異性的朦朧情感是正常現象，但是這種情感不是真正的愛情。探究六：知識探究如何正確對待青春期萌發對異性朦朧的情感？點撥：①在與異性交往中，我們可能會萌發對異性的朦朧情感，會因為對異性的欣賞、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當作愛情。②真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要責任、能力和擔當。③面對生活中可能出現的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理。探究七：知識歸納如何正確認識異性交往？點撥：①與異性交往對我們的成長有積極作用。與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。②與異性交往要把握好尺度。我們要學會恰當地與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。③面對生活中可能出現的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理。 學生讀出教學目標學生自學討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言觀看視頻，思考問題學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言觀看視頻，思考問題學生討論發言學生討論交流，說出自己的認識學生閱讀材料討論交流，說出自己的認識討論交流，說出自己的認識學生討論發言觀看視頻，思考問題學生討論發言思考問題學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生閱讀材料討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生閱讀材料討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識 教師巡視，隨時回答學生的問題。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過討論思考歸納問題引導學生通過視頻思考歸納問題學生結合材料討論回答問題。引導學生通過視頻思考歸納問題引導學生結合課本歸納問題引導學生結合課本歸納問題引導學生通過討論思考歸納問題引導學生通過視頻思考歸納問題引導學生結合課本歸納問題學生結合材料討論回答問題。引導學生通過討論思考歸納問題引導學生結合課本歸納問題引導學生通過視頻思考歸納問題引導學生結合課本歸納問題學生結合材料討論回答問題。引導學生思考歸納問題
當堂達標 見課時訓練 認真做題，同桌互改 通過訓練，提高學生對本節知識的理解和運用
課堂小結 通過本節課的學習，我們知道了男生女生雖有不同，但各有優勢，我們要相互學習、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優秀；知道了與異性交往對我們的成長有積極作用，與異性交往要把握好尺度，面對生活中可能出現的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理。 說出本節課自己學會什么 歸納知識
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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統編版道德與法治七年級下
第二節 男生女生
新知導入
在青春這個美麗的季節里，總有一種關注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍，總有一種選擇讓我們興奮或糾結……青春猶如一條奔流不息的歲月之河，帶著我們堅定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，卻又風光無限。
教學目標
道德修養：
形成積極健康科學合理的性別角色意識；理解性別差異，尊重異性。
健全人格：
學會與異性交往 ，把握與異性交往的尺度。認識到青春期的心理萌動是一種正常的現象。與異性相互學習、相互幫組、共同進步。
責任意識：
能夠處理好和異性的關系，積極學習異性的優點，不斷提升自己。
教學重點 正確認識男生女生的性別優勢；
教學難點 正確對待青春期的異性情感。
01
男生女生的差異表現？
02
青春萌動的表現有哪些
03
異性交往的意義是什么
04
如何與異性交往（男生女生如何正確交往）
目錄
CONTENTS
自學導航
05
如何正確對待青春期對異性朦朧的情感？
06
如何正確認識異性交往？
01
生活觀察
（2）在小組合作中，男生和女生可以發揮哪些不同優勢？
我建議吸納三位異性同學加入小組之中，這樣可以發揮男生和女生的不同優勢，可以更好的完成任務。
（1）如果你所在的小組出現同樣的情況，你會提出什么建議？
①女生優勢：溫柔、細膩、善于關心他人、樂于傾聽；語言能力和準確把握細節方面，女生常常優于男生。
②男生優勢：堅強、勇敢、富有責任感；空間能力和數學能力方面，男生常常優于女生。
知識拓展
什么是性別？
在人類生活中指男女兩性的區別。男女性別特征既表現在生理上，也表現在心理和社會行為上。
生理性別特征主要表現為男女生理上的差異。最顯著的生理性別差異來自青春期男女第二性征的相繼出現。
心理性別特征表現為性別角色方面的差異。
男女性別特征
生理性別特征
心理性別特征
社會性別特征
表現
男女生理上的差異
男女性別角色差異
性別刻板印象
視頻探究
男生和女生之間有哪些不同之處？
視頻給我們什么啟示？
①男生和女生之間的差異主要體現在生理和心理兩個方面。
②在生理方面，男性和女性的差異包括生殖器官、體型、激素水平等。男性和女性的皮膚、運動系統、呼吸和循環系統等方面也存在差異。
③在心理方面，男性和女性的差異主要體現在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面。
注意：這些差異并不是絕對的，個體之間存在差異，且隨著社會的發展和個體經歷的變化，這些差異也會發生變化。
知識拓展
男生女生的不同
進入青春期后，男生和女生在身高的增長速度上有了明顯差異。
①男生的身高增長速度明顯高于女生；
②女生更多的增加脂肪，而男生則更多的增加肌肉；
③男女生在第二性征上的差異更加明顯，男生喉結突出、長出胡須、聲音變粗，女生乳房突出、聲調變高。
在社會文化的影響下，心理性別特征的差異表現在性格特征、興趣愛好、思維方式三個方面。
心理性別特征的差異
男生 女生
思維方式 更傾向于邏輯思考，喜歡解決問題 更擅長語言表達，善于理解和處理人際關系
情緒表達 通常更直接 更善于用細微的情緒變化來傳達信息
興趣愛好 通常更喜歡體育運動 更喜歡藝術和文學
生理性別特征的差異
視頻探究
女生不如男生聰明嗎？
視頻給我們什么啟示？
①男生女生各自的優勢。
②無論是男生還是女生都有各自的優點，男生力大，女生心細，男生堅強、勇敢，女生溫柔、細膩，各有所長，各自精彩；
③把這些優點放在一起，互補優勢，互為映襯，攜手前行，有益于我們身心的健康發展，有益于形成團結上進的班集體，校園生活就更加豐富多彩。
①男生女生之間存在差別，但各有所長，他們共同構成了多彩的世界。
②總體而言，男性和女性的智力水平基本是持平的，并無優劣之分，任何“女生不如男生”或“男生不如女生”的說法都是錯誤的。
男生的優勢
在數學邏輯思維能力方面往往較強；
堅強勇敢，富有冒險精神；
身體強壯，有力氣。
女生的優勢
溫柔細膩，善于關心他人；做事細心周到，不毛躁；沉穩嫻靜。
知識拓展
知識探究
怎樣正確認識男生女生的差異？
①男生女生各具特點，各有優勢。男生女生的生理性別特征是與生俱來的。進入青春期，男生女生的生理差異更加明顯。
②在社會文化、家庭環境等的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面會表現出各自的特點。
③男生女生雖有不同，但各有優勢。我們要相互學習、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優秀。
02
探究分享
你如何理解小茜和小強的困惑？
①小茜和小強都有自我表現的欲望，在意自己的形象，渴望得到異性的肯定與接納。這是青春期的一種特殊的情感體驗，是正常、自然而又美麗的事。
②學會正確與異性相處，知道青春期這種苦惱是正常的，應該正確對待并欣然接受。在學習生活中，應該將更多的精力放在學習上，為將來的發展打下基礎。
視頻探究
青春萌動——最美好的感情
視頻給我們什么啟示？
①青春期的少年把心里的感情集中寄予自己鐘情的一個異性身上，常在一起，情投意合，在工作、學習中互相幫助，生活中互相照顧體貼；
②男女同學會產生一種彼此要求接近的需要，產生互相吸引的心理，表現為希望引起異性的注意和好感，男女同學喜歡接近。③青春萌動是人的生理、心理發展到一定階段的必然產物，是青春期發展過程中的一種正常現象。我們要學會坦然面對，學會調適青春萌動帶來的煩惱。
青春萌動的表現有哪些？
知識探究
①在異性面前，我們有表現自己的欲望；
②更加在意自己的形象；
③渴望得到對方的肯定和贊賞。
我們應該如何認識青春萌動？
①這是正常的青春期心理現象。
②了解并接納這一心理現象，有助于我們學會與異性交往。
03
①小芬和小剛的交往不恰當，小雯和小雅的做法是正常的。
②異性同學間的交往是學校生活的一個重要內容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。異性同學之間能夠實行正常的交往和友誼。
探究分享
（1）你如何看待上述情境中異性同學之間的交往？
①異性同學之間應以禮相待，做到相互平等、相互尊重、相互幫助 。
②我們應該通過積極參與課堂活動和校園生活，與異性同學建立積極正面的關系，并互相學習和成長。
（2）與異性交往應該注意哪些問題？
異性交往的意義是什么？
①與異性交往對我們的成長有積極作用。
②與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感；可以擴大交往范圍，提高交往能力。
③與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。
知識探究
如何與異性交往？（男生和女生之間如何正確交往？）
①與異性交往要把握好尺度。
②我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。
③我們要學會恰當地與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。
知識探究
視頻探究
初戀的味道啊！
視頻給我們什么啟示？
①學生時代的懵懂、羞澀，卻又最真實的情感。
②肆意張揚的青蔥歲月，青春的青澀憂傷與悸動奔放，帶著淡淡憂傷的青春味道。
③將校園時代的純粹感情放至無限大，帶領大家感受青春歲月中不可復制的溫暖與美好。
在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。
探究分享
（1）你如何看待小磊對小麗的這種別樣的感覺？你認為他應該怎么做？
①隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發生了一系列的變化，開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發對異性的好感或愛慕之情。
②不能任朦朧的情感發展，要學會反思和承擔，把握好青春。
（2）如果小麗感覺到小磊的這種情感變化，她應該怎么做？
①小麗應該慎重對待，理智處理這種情感。
②進入青春期產生對異性的朦朧情感是正常現象，但是這種情感不是真正的愛情。
知識探究
①在與異性交往中，我們可能會萌發對異性的朦朧情感，會因為對異性的欣賞、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當作愛情。
②真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要責任、能力和擔當。
③面對生活中可能出現的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理。
如何正確對待青春期萌發對異性朦朧的情感？
慎重對待
理智處理
異性情感
青春成長中的正常現象
不是真正的愛情
知識歸納
①與異性交往對我們的成長有積極作用。與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。
②與異性交往要把握好尺度。我們要學會恰當地與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。
③面對生活中可能出現的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理。
如何正確認識異性交往？
核心金句
1、男生女生各具特點，各有優勢。
2、我們要相互學習、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優秀。
3、在異性面前，我們有表現自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對方的肯定和贊賞。這是正常的青春期心理現象。
4、與異性交往對我們的成長有積極作用。
5、與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感；可以擴大交往范圍，提高交往能力。
6、與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。
7、我們要學會恰當地與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。
8、面對生活中可能出現的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理。
知識總結
04
1、鄭穎進入中學，在一個月的時間里，她三次要求調換同桌。第一次，她認為同桌的男生經常把文具、書本亂放，讓她沒地方擺放學習用品，老師給她換了座位。第二次，她覺得同桌男生身上的汗味太重，老師又給她換了座位。但是不出一個星期，她又想調換座位了。下列說法正確的是（ ）
①悅納自己的同時還要學會悅納他人
②男女生各有所長，各有不足，要學會正確對待
③男女有別，男女生本來就不應該成為同桌
④要學會正確看待人與人之間的差異，努力做到求同存異
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
課堂練習
2、在班級大掃除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、掃地、大掃除做得又快又干凈，這種分工產生的效果說明（ ）
A．男生不適合干細致的活，就適合干粗活
B．女生做不了大事，只能做小事
C．男女生都有自己的性別特點，做任何事都必須男女合作
D．男女生相互幫助，優勢互補，做事效率更高
D
課堂練習
3、某中學兩次組織學生外出野餐，第一次，老師讓男女同學分席而食，結果是男生個個狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二次，老師讓男女同學合席而餐，情境則大不相同：男生個個彬彬有禮，大有紳士風度，女生則個個細嚼慢咽，溫文爾雅，餐后地面保持得非常整潔。這說明男女同學間的交往，可以（ ）
①消除青春萌動
②促進身心健康發展
③鍛煉交往能力
④增進性別意識。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
課堂練習
4、近段時間，小龍發現自己在與同學的相處中，對同班的阿梅產生了不一樣的情愫，覺得阿梅長得漂亮、學習又好，像是喜歡上了她。小龍覺得這樣不對，陷入了苦惱和焦慮之中。對此，小龍應認識到（ ）
①青春期對異性產生的好感不利于青少年的心理健康
②青春期的我們容易對異性萌發一些朦朧的情感，這是愛情
③青春期的少年與異性交往時容易把對異性的欣賞理解為愛情
④青春期對異性的好感屬于正常現象，但應慎重對待，理智處理
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
C
課堂練習
課堂總結
通過這節課，你學到了什么？
板書設計
男生女生
男生女生的差異的表現
正確認識男生女生的差異
男生女生的差異
異性交往
異性交往的意義
異性之間正確交往
正確對待異性情感
青春萌動
青春萌動的表現
正確認識青春萌動
作業布置
進入青春期的小剛在成長的日記里寫下了自己的心事。
日記一：剛剛過去的國慶節，我們班組織到美麗的潭溪山進行研學旅行活動，在爬山的過程中，我們男生主動幫助女生背包；中午吃飯后，女生主動清掃垃圾，我們是團結和諧的班集體。
日記二：小麗是我的鄰居兼小學同學，上小學時我們一塊上學、做作業、玩游戲；進入初中后，我們又進入同一所中學，分在同一班內，因為比較熟悉就經常在一起討論學習問題，偶爾放學一起回家。可是同學們總在背后議論我，我真的很煩惱……
（1）作為中學生，我們應該怎樣正確看待青春期可能出現的朦朧情感？
（2）結合小剛的日記，請你談談男女生正常交往的認識？
參考答案
（1）①進入青春期，我們對異性產生朦朧的情感，是正常的心理現象；②面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待、理智處理。
（2）①與異性交往，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；能從對方身上看到和學習某些優秀品質；與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。②與異性交往需要注意內心坦蕩、言談得當、舉止得體。
謝謝
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7.1.2《男生女生》課時訓練
一、單項選擇題：
1．性別角色，指在特定社會中被認為典型的男性和女性的行為模式，這些模式表現出最基本的男性和女性的差異，正確認識性別角色（ ）
①可以幫助我們了解自己與異性的不同特點 ②可以幫助我們學會如何塑造自我形象 ③可以幫助我們學會如何與異性相處 ④可以幫助我們看透人的本質
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
2．在青春期，男生女生的性別差異有（ ）
①生理方面 ②性格特征 ③思維方式 ④學習習慣
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．在學校運動會上，男生憑借較強的體力和爆發力，在短跑、長跑、投擲等項目中往往能取得好成績；在文藝表演中，一些女生憑借出色的語言表達和表演能力，靈活如軟的舞姿常常在舞臺上大放異彩，將角色演繹得十分生動，男生女生共同為班級爭光添彩。對此，下列認識正確的是（ ）
①男生女生擁有各自的性別優勢 ②我們要學會欣賞對方的優勢，不斷完善自己 ③減少性別刻板印象影響，能解決有關性別的所有問題 ④男生女生應該相互取長補短，相互幫助，共同進步
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4．某中學七年級(1)班在學習《男生女生》這一課時，同學們紛紛發表自己的觀點。下列觀點正確的是（ ）
①小恒：男女生的生理性別差異是與生俱來的，我們要盡力改變差異
②小江：對性別角色的認識，可以幫助我們學會更好地塑造自我形象
③小雅：男女生擁有各自的性別優勢，我們應該相互學習，共同進步
④小花：在社會文化影響下，男女生在性格、興趣、思維等方面存在差異
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．學校秋季運動會開始前，七年級（3）班的班主任李老師讓男同學負責將所需要的凳子從教室搬到本班觀看點，讓女同學負責整理宣傳稿。李老師的安排（ ）
A．合理，因為女生力氣小，不能從事體力勞動
B．不合理，因為生活中男女的社會角色是相同的
C．合理，因為尊重了男女生不同的生理特點和性格優勢
D．不合理，不利于異性同學發展真摯友誼
6．對性別角色的認識十分重要，具體體現在（ ）
①它可以幫助我們了解自己與異性的不同特點 ②它可以提醒我們與異性時刻保持距離 ③它可以讓我們學會如何塑造自我形象 ④對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
7．703班在大掃除時，班主任為男生安排的是倒垃圾、搬水換水、拖地這樣體力要求較重的工作，為女生安排的是擺桌子、掃地等體力要求相對較輕的工作，這是因為（ ）
A．男生比女生更優秀，大掃除時應該多做事
B．男生和女生存在性別差異，不適合一起工作
C．男生和女生各有優勢，應該分工協作，取長補短
D．男生和女生一起工作可能會產生青春萌動心理，無法一起工作
8．步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。下列表現屬于青春期心理萌動的是（ ）
①在異性面前有自我表現的欲望 ②做事追求標新立異 ③渴望得到異性的肯定和接受 ④更加在意自己的外在形象
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
9．小月從上中學以后開始關注起了自己的外表，喜歡打扮自己，而且喜歡到男同學面前顯擺，跟男同學交往。小月的媽媽是一個不注重穿衣打扮的人，見她這樣就批評她，要求他少跟男同學交往。對此，認識正確的是（ ）
①小月存在不健康的思想 ②小月出現了青春期的心理萌動 ③男女交往不利于中學生的成長 ④小月的表現是青春期一種正常的心理現象
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．小李在異性同學面前跑步更加賣力，更加注意姿勢的優美，出現這種行為是因為他（ ）
①有自我表現的欲望 ②更加在意自己的形象 ③千方百計討好異性 ④渴望得到異性的肯定
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
11．心理診所的“知心姐姐”收到這樣一封信：“升入初中以后，我變了很多，以前不愿意與女生接觸，但現在總想和女生說話，想和女生待在一起，和女生一起做事效率也特別高，我到底怎么了？”“知心姐姐”的下列回復恰當的有（ ）
①進入青春期，與異性交往的想法增強是正常現象 ②與異性產生朦朧的情感需要慎重對待、理智處理
③這是早戀的前兆，很不正常，需要進行心理治療 ④與異性交往時應內心坦蕩、言談得當舉止得體
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．小欣和小濤是同班同學，他們在學習上互相關心、互相幫助，并且經常一起上學。于是，班里有人悄悄地說小欣“早戀”了。小欣知道后，為避免閑話打算不再和任何男同學來往。假如你是小欣的好朋友，這時你應當對她說（ ）
①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式 ②與異性交往，成為好朋友，能相互取長補短，讓自己變得更加優秀 ③與異性交往是我們成長的一個重要方面，我們應正確看待 ④與異性交往，能夠消除性別差異，徹底消除性別刻板印象
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
13．“世間萬物皆有時節，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們，既然是在春天，就不要去做秋天的事。”這給青春萌動的我們的啟示是（ ）
①青春期心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，這是正常現象 ②要善于保護自己，少跟異性同學交往③學習是主要任務，異性之間不應交往 ④面對生活中可能出現的朦朧情感，應該慎重對待，理智處理
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．花開太早是個美麗的錯誤，對于青少年來說，在愛情生長的土壤還不具備的時候，最明智的辦法是筑好防線，集中精力學習科學文化知識。這啟示我們（ ）
①青春期的情感是美好的，可以任其發展 ②珍惜青春年華，不要陷入“早戀” ③青春期的心理萌動影響我們正常的學習和生活 ④對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．“在美麗的青春季節，總有一種情感讓我們難忘，但美麗的‘花’太早開放，結下的果實只會青澀難咽！”這句話告訴我們（ ）
①青春期青少年心中萌發對異性朦朧的情感，是不正常的 ②青春期異性之間的欣賞是正常的，但這份“欣賞”不是真正的愛情 ③男女生交往時要做到讓別人對你望而生畏、敬而遠之 ④男女之間的情感要慎重對待、理智處理
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
二、分析說明題
16．2024年2月24日，中國載人航天辦公室宣布了新一代載人飛船與月面著陸器的命名，分別為“夢舟”和“攬月”，這標志著中國載人登月計劃已全面進入實施階段。在這次備受矚目的載人登月任務討論中，一個引人注目的焦點問題就是：是否會有女性航天員參與其中 目前，在我國現有的女性航天員隊伍中，王亞平和劉洋兩位巾幗英雄尤為引人注目。她們憑借豐富的飛行經歷和卓越的能力，完全具備執行載人登月任務的實力。當然，最終是否有女性航天員參加首次載人登月任務，還需等待我國航天部門的正式選拔結果和具體計劃安排。
閱讀上述新聞，談談我國的載人航天事業為什么要選拔女性航天員。
17．青春是生命旅途的一個嶄新起點，是人生畫卷的最美篇章。七年級學生小美喜歡用日記記錄青春生活中的點點滴滴。
日記一 我是一個外向的女生，并且喜歡和男同學一起玩，原因是從男同學身上可以學到不少東西。比如他們性格較為開朗，決策果斷，富有冒險精神。這些都是女生的不足，我可以向他們學習，讓自己更加優秀……
(1)閱讀日記一，說說男女生應該怎樣做到優勢互補
日記二 李洋是我們班的班長，學習特別好，還特別樂意幫助同學。我有不明白的問題喜歡問他，他總是很熱情的為我解答，但很多同學在背后指手畫腳，說我對他有意思，為了避免不必要的麻煩，我決定從此以后不再與他交往了。
(2)小美的處理方法可取嗎？為什么？
(3)你認為男女同學之間應該怎樣正常交往？
參考答案
1．D 2．A 3．C 4．D 5．C 6．C 7．C 8．B 9．D 10．C
11．B 12．A 13．B 14．D 15．B
16．①女航天員在太空有一些獨特的優勢：從生理構造來講，一般情況下，女性的骨骼密度和體重比男性輕，女航天員更容易適應太空的失重環境；②從心理方面來講，女航天員的心理素質更加穩定，在某些方面感覺更加敏銳，心思更加細膩，考慮問題更加周全，語言表達和溝通能力也比較強；③女航天員可以為乘組帶來活力，男女航天員一起工作可使雙方配合順暢，發揮不同性別的優勢，使工作效率更高；④從科研角度而言，女性航天員的存在有利于全面開展醫學研究。
17．(1)①我們要認識自己的優勢，發現對方的優勢，相互取長補短。 ②不自傲，不自卑。相互理解，相互幫助。
(2)不可取。因為男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展。可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力，可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。
(3)既需要互相尊重，又要自重自愛。既要開放自己，又要掌握分寸。既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。要真誠待人，坦然大方地與異性同學交往。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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