資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
部編版道德與法治七年級7.1.3《學會自我保護》教學設計
課題 7.1.3《學會自我保護》 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 七年級
學習目標 道德修養：樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識；樹立正確的性觀念。健全人格：能夠自重自愛，遵守中學生日常行為規范，正確與異性交往。責任意識：增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。
重點 增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力；
難點 樹立正確的性觀念。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 青春期是一個人生理和心理發展的重要階段，也是性教育的關鍵時期。正確了解性知識，培養正確的性觀念和行為習慣對青春期的個體發展和健康成長至關重要。在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略。 第一課 青春正當時第三節 學會自我保護 觀看圖片，思考問題 圖片導入本節內容，使學生易于進入本節內容
講授新課 一、幻燈片出示課題、教學目標二、幻燈片出示自學導航，教師巡視指導：自學指導：要求同學們認真閱讀課本 P9-11內容，結合導學案思考下列問題，并在課本上做標記，時間5分鐘。1、為什么要學習性知識？2、如何正確學習性知識？3、青少年為什么需要學會自我保護？4、青少年如何做到自我保護？5、怎樣正確與異性交往？三、師生合作探究(一) 學會自我保護01探究一：生活觀察 我們還可以通過哪些途徑了解相關知識、解決相關問題？點撥：①在青春期，如果對性知識產生一些疑惑不解的問題，我們還可以通過網絡了解相關知識。在互聯網上，我們可以找到大量的性教育資源、兩性健康網站、性別研究博客等。②還可以通過參與社交活動、加入興趣小組等方式進行。③我們可以根據自己的興趣和需求選擇合適的方式來進行學習和探索。探究二：播放視頻《學校和家庭都應重視青少年性教育》視頻給我們什么啟示？點撥：①有研究表明，一般3歲到5歲是孩子性別意識發展的敏感期。這個階段，孩子可能已經開始觀察和發現男孩與女孩身體結構的差異，并對自己是從哪里生出來的問題感到好奇。②進入青春期，青少年必然產生對性的好奇，如果不能獲取科學的信息和知識，如果不能得到正確的引導，則很容易受到不良信息的誘惑與影響，以致形成不正確的性觀念，甚至發生不當的性行為，傷害他們的身心健康。③新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》明確規定，“學校、幼兒園應當對未成年人開展適合其年齡的性教育，提高未成年人防范性侵害、性騷擾的自我保護意識和能力”。探究三：知識拓展青少年獲取性知識的重要性點撥：①性教育可以幫助未成年人理解身體的生理變化，減少因不了解而產生的焦慮和恐懼。通過科學的知識，他們能夠正確認識和處理青春期身體的變化，從而促進身心健康 。②性教育不僅涉及生理知識，還包括性別平等的教育，幫助未成年人認識到自己的價值，學會在情感、身體和社交關系中保護自己，同時不畏懼與異性建立健康的關系 。③青少年獲取性知識有利于青少年獲得與其年齡相適應的性生理、性心理的常識，消除對性的困惑、焦慮、恐懼，促進身心健康，提高自我防御、自我保護意識。④開展性教育可以幫助青少年了解性知識，認識自己、保護自己，學會與異性正常交往，培養健全人格。探究四：知識探究（1）為什么要學習性知識？（2）如何正確學習性知識？點撥：（1）①隨著身體的發育，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產生好奇，也會產生困惑。②這就要求我們了解性知識，樹立正確的性觀念。（2）①我們應當通過正規途徑獲取性知識。②我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關知識，還可以向父母、老師等咨詢相關問題，獲得他們的指導和幫助。探究五：探究分享針對他們的觀點，說說你的看法。點撥：①有的同學喜歡用不雅語言和別人開玩笑，這是不尊重別人人格的表現。我們應該以尊重他人為前提，避免對別人造成不必要的傷害。②用低俗、下流、不雅的語言和別人開玩笑，會對他人造成心理上的傷害，甚至會對受害者的生活產生嚴重的影響。③我們在同學面前特別是在女同學面前不要亂開玩笑。要做到自尊自愛，言談舉止不越界。探究六：知識探究青少年為什么要學會自我保護？點撥：①我們應當自重自愛，言談舉止不越界。②青少年身心發展尚未成熟，缺乏社會閱歷，在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規則，否則會傷害自己和他人。 (二) 學會自我保護02 探究一：探究分享（1）評析這兩位女生的做法。（2）遇到類似的情況，我們該如何保護自己？點撥：（1）①小丹面對男青年的騷擾不知所措說明她自我保護能力還比較弱。②小倩嚴厲地呵斥和勇敢的反擊，使她們免受傷害，是有自我保護意識和能力的表現，值得表揚。③在面對性騷擾時，我們一定要大膽的反擊，勇敢地站出來說‘不’，要勇敢地和侵害你的人做斗爭。（2）①首先要勇敢地說出“不”，讓對方明白你的底線和態度。②向身邊的朋友、家人或老師尋求幫助。③要及時向學校或相關部門報告此事，采取適當的措施保護自己的權益。④我們要增強自我保護意識，學習防范性騷擾的技能。探究二：播放視頻《嚴防性侵——增強自我保護意識和能力》視頻給我們什么啟示？點撥：①未成年人的身心發育尚未成熟，容易成為性侵犯罪的目標。許多性侵案件是由于未成年人缺乏自我保護意識和能力所致 。②未成年人增強自我防范意識是避免受侵害的前提。國家和社會為未成年人的健康成長提供了必要的條件和保護，但未成年人如果自我保護意識不強，仍會使自己陷入險境，使自己的身心健康和合法權益受到損害。③提高自我保護能力，提前筑牢防范意識，可以有效規避傷害。增強自我保護意識和能力可以幫助他們更好地識別和防范性侵害，從而保護自己的身心健康 。探究三：圖片探究探究四：播放視頻《法律撐起保護傘——未成年人保護法》視頻給我們什么啟示？點撥：①我國法律體系中有多項明確規定，旨在全方位保障未成年人的合法權益。②《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條明確規定：“禁止對未成年人實施性侵害、性騷擾。”我國刑法對性侵害未成年人犯罪作出了明確規定，并設定了嚴厲的刑罰。我國法律對性侵害未成年人犯罪始終堅持“零容忍”。③未成年人要提高自我保護意識和防范性侵害的能力 ，面對性侵行為敢于發聲、勇于發聲，積極向家長和老師尋求幫助，堅決同侵害行為作斗爭。探究五：知識探究青少年如何做到自我保護？點撥：①我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。②我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己。
③在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益。探究六：播放視頻《未成年人防性侵小知識》方法技能探究七：知識探究怎樣正確與異性交往？點撥：①與異性交往，我們應當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常行為規范。②在任何時候，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。 學生讀出教學目標學生自學討論交流，說出自己的認識學生討論發言觀看視頻，思考問題學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言學生討論交流，說出自己的認識學生閱讀材料討論交流，說出自己的認識討論交流，說出自己的認識學生討論發言觀看視頻，思考問題學生討論發言觀看圖片，思考問題學生討論發言觀看視頻，思考問題學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識 教師巡視，隨時回答學生的問題。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題引導學生通過討論思考歸納問題學生結合材料討論回答問題。引導學生結合課本歸納問題引導學生結合課本歸納問題學生結合材料討論回答問題。引導學生通過視頻思考歸納問題引導學生通過圖片思考歸納問題引導學生通過視頻思考歸納問題引導學生結合課本歸納問題引導學生通過視頻思考歸納問題引導學生結合課本歸納問題
當堂達標 見課時訓練 認真做題，同桌互改 通過訓練，提高學生對本節知識的理解和運用
課堂小結 通過本節課的學習，我們知道了我們應當通過正規途徑獲取性知識，樹立正確的性觀念。我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。 說出本節課自己學會什么 歸納知識
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺
7.1.3《學會自我保護》課時訓練
一、單項選擇題：
1．進入七年級,同學們已經進入青春期生理變化的重要時期,這段時間大部分學生非常關注自己周圍伙伴的發育變化,心中有很多疑惑等待找到答案,很想知道發生在自己身上的變化是否正常。所以,常常有意識地通過一些途徑來尋求性知識,如翻閱醫學書刊,收聽專欄廣播,暗中與他人比較等。并且,部分學生特別關注自己在異性同學面前的表現,希望得到對自己的夸贊。這些現象說明
①中學生不務正業,過分地關注他人,關注異性 ②這是進入中學,青春期生理、心理變化的正常現象　③中學階段將見證一個人由少年到青年的發展變化　④中學時代是發現人生的過程,因為性的覺醒,讓我們發現了一個異性的世界
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
2．中學生高某為了解一些性知識，偷偷登錄一個黃色網站，誰知陷入其中不能自拔，常常借故到網吧登錄該網站，導致無心上學。這警示我們（ ）
A．中學生不能接觸性知識
B．中學生不能上網
C．要通過正確的學習途徑學習青春期知識
D．性是非常神秘的，不可能理解的
3．青少年正處在生長、發育的關鍵時期，黃色污染是他們身心健康的大敵，如果接觸黃色污染，會對身心健康造成極大的危害。未成年人一旦沉迷于此，輕則性格自閉，荒廢學業；重則思想中毒，以身試法，走上犯罪道路。筑起拒“黃”心理防線，應當（ ）
①培養正確的觀點，從正確的途徑了解性知識，對性有-一個正確的認識，培養正確的性道德觀念
②不受好奇心驅使，但偶爾嘗試一下也沒事
③一旦接觸了黃色的東西，對于自己心理的變化，要及時向父母和可信賴的成年人訴說，尋求他們的幫助
④多參加健康的集體活動，養成良好的生活習慣，多閱讀一些優秀的文學作品，提高自己的修養
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4．近日，為深入推進“利劍護蕾”專項行動，進一步普及預防性侵害知識，提高未成年人自我防范能力，湖南省平江縣人民法院利劍護蕾行動小組聯合平江縣思源實驗學校，舉辦了一場“法制教育進校園防性侵”專題講座。下列表述正確的有（ ）
①國家對未成年人實施特殊保護 ②人民法院是我國司法機關，享有檢察權 ③面對不法侵害，我們要依法維權 ④這有利于增強學生的自我保護意識
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
5．2024年5月18日，《“女童保護”2023年性侵兒童案例統計分析報告》，“女童保護”統計，2023年全年媒體公開報道的性侵兒童(18歲以下)案例202起，受害人數517人，年齡最小的不到1歲，其中男童也有遭遇侵害的可能性。隨著移動互聯網的發展和智能設備的普及，利用網絡性侵未成年人的案例呈高發嚴峻態勢，犯罪形式也多樣化。我國兒童防性侵教育現狀形勢仍舊嚴峻。下列做法中，能有效預防性侵害的有（ ）
①對一般異性的饋贈和邀請應婉言謝絕 ②對自己特別熱情的異性，不管是否相識都要提高警惕 ③遇到不懷好意、糾纏不清的無賴，要態度明朗，果斷拒絕 ④不搭乘陌生異性的車輛
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
6．2020年新修訂的未成年人保護法首次對學生欺凌進行了定義：學生欺凌，是指發生在學生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產損失或者精神損害的行為。并明確規定了學校在學生欺凌及校園性侵的防控與處置機制。其中你認為正確的觀點是（ ）
①校園欺凌是屬于嚴重違法行為 ②體現了國家對未成年人的保護 ③同學交往要平等待人、換位思考 ④青少年要運用法律維護自身合法權益
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
7．由湖南省教育廳、湖南省高級人民法院、湖南省公安廳、芒果TV聯合策劃制作的《陽光護蕾——湖南省中小學專題課》，教育孩子防性侵、反霸凌，助力孩子平安快樂成長。這樣做有利于（ ）
A．增強中小學生的自我保護意識
B．杜絕侵害未成年人的犯罪事件
C．懲治針對未成年人的違法行為
D．提高我省中小學生的法律地位
8．為了增強學生的安全意識和自我防范能力，有效預防未成年人性侵害違法犯罪的發生，2023年12月25日下午，我市某派出所以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，組織民警深入轄區校園開展預防性侵安全教育宣傳活動。開展上述活動有利于（ ）
①提高學生預防性騷擾和性侵害能力 ②構建平安、和諧、穩定的校園環境 ③掌握性心理知識正確處理兩性關系 ④減少異性交往，杜絕發生性侵害行為
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．“從嚴追訴性侵、虐待、暴力傷害等侵害未成年人犯罪”“通過家庭教育令督促甩手家長‘依法帶娃’”“積極防治中小學生欺凌和暴力”……最高人民檢察院和最高人民法院（簡稱“兩高”）的做法（ ）
①表明“兩高”專門負責未成年人保護 ②體現了對未成年人的特殊保護 ③有利于織密未成年人保護的法網 ④說明未成年人最容易受到傷害
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．自2022年11月1日起，《天津市未成年人保護條例》開始實施。該條例規定：學校應當建立預防校園欺凌和預防性侵害、性騷擾未成年人的工作制度，不得聘用有性侵害、性騷擾違法犯罪記錄的人員。近年來，我國不斷加強性侵違法犯罪人員從業限制（ ）
①體現了對未成年人的特殊保護 ②表明只要侵犯未成年人權利必擔刑責 ③表明我國在堅持全面依法治國 ④能杜絕性侵害未成年人的行為
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
11．某校心理健康社團組織學生聽青春期生理心理講座和觀看青春期性教育科普影視作品。同學們以“青春期的煩惱”為議題開展交流、討論。學生參加該社團活動的收獲有（ ）
①學會消除青春期煩惱 ②掌握青春期性心理知識 ③了解青春期的生理和心理變化 ④提高預防性騷擾和性侵害的能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．2023年1月，某市司法局聯合教育局開展“預防性騷擾，正確應對校園欺凌”普法進學校活動，讓學生了解性騷擾、校園欺凌的危害，學會如何預防、求救和自救等。這啟示中學生應該（　　）
①樹立安全意識和自我保護意識，遠離危險環境 ②面對不法侵害，勇敢機智地拒絕侵害、反抗侵害 ③學會求救和自救，善于運用法律武器維護合法權益 ④勇敢面對性騷擾和校園欺凌，嚴厲打擊和懲罰性騷擾和校園欺凌的行為
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．《中華人民共和國未成年人保護法》明確規定，禁止對未成年人實施性侵害、性騷擾。作為未成年人，防范性侵害、性騷擾，應該（ ）
A．提高保護意識，不與異性成年人接觸
B．忍氣吞聲，多從自身尋找問題
C．正視性別差異，保護自己身體隱私
D．嚴厲打擊和懲罰性騷擾的行為
14．《中華人民共和國未成年人保護法》明確規定，禁止對未成年人實施性侵害、性騷擾。作為未成年人，我們應該（ ）
①正視性別差異，懂得保護自己的身體隱私 ②遭遇性侵害、性騷擾時，善于用法律維護自身合法權益
③提高自我保護意識，防患于未然 ④遠離異性成年人，避免接觸
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
15．某校心理健康社團組織學生聽青春期生理心理進座和觀看青春期性教育科普影視作品。同學們以“青春期的煩惱”為議題開展交流、討論。開展這些活動（ ）
①有助于學生了解青春期性心理知識 ②可以杜絕性騷擾和性侵害事件的發生 ③能夠幫助學生了解青春期的生理和心理變化 ④有助于學生掌握調節青春期煩惱的正確方法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、分析說明題
16．進入七年級,同學們已經進入青春期生理變化的重要時期,這段時間大部分學生非常關注自己周圍伙伴的發育變化,心中有很多疑惑等待找到答案,很想知道發生在自己身上的變化是否正常。所以,常常有意識地通過一些途徑來尋求性知識,如翻閱醫學書刊,收聽專欄廣播,暗中與他人比較等。
（1）為什么要學習性知識？
（2）如何正確學習性知識？
17．最高人民檢察院數據顯示，2023年1至6月，全國檢察機關共起訴性侵未成年人案件1.7萬人，占起訴侵害未成年人犯罪總數的63.5%。
2023年全年媒體公開報道的性侵兒童（18歲以下）案例202起。其中169起表明人際關系的案例中，熟人作案情形突出，占比超八成，涵蓋師生、親屬、鄰里等熟人身份；這類施害人往往利用身份便利多次作案，持續作案時間較長。不僅如此，近年來網絡性侵呈現越來越多發的態勢。在今年統計的34起網絡性侵兒童案例中，施害人多次施害占比達到了85%，作案跨度最長的達到了6年。
作為未成年人，防范性侵害、性騷擾，我們如何做到自我保護？
參考答案
1．D 2．C 3．D 4．B 5．D 6．D 7．A 8．A 9．C 10．C
11．D 12．A 13．C 14．A 15．C
16．（1）①隨著身體的發育，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產生好奇，也會產生困惑。②這就要求我們了解性知識，樹立正確的性觀念。
（2）①我們應當通過正規途徑獲取性知識。②我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關知識，還可以向父母、老師等咨詢相關問題，獲得他們的指導和幫助。
17．①我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。
②我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己。
③在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共35張PPT)
統編版道德與法治七年級下
第三節 學會自我保護
新知導入
青春期是一個人生理和心理發展的重要階段，也是性教育的關鍵時期。正確了解性知識，培養正確的性觀念和行為習慣對青春期的個體發展和健康成長至關重要。在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略。
教學目標
道德修養：
樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識；樹立正確的性觀念。
健全人格：
能夠自重自愛，遵守中學生日常行為規范，正確與異性交往。
責任意識：
增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。
教學重點 增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力；
教學難點 樹立正確的性觀念。
01
為什么要學習性知識？
02
如何正確學習性知識？
03
青少年為什么需要學會自我保護？
04
青少年如何做到自我保護？
目錄
CONTENTS
自學導航
05
怎樣正確與異性交往？
01
生活觀察
①在青春期，如果對性知識產生一些疑惑不解的問題，我們還可以通過網絡了解相關知識。在互聯網上，我們可以找到大量的性教育資源、兩性健康網站、性別研究博客等。
②還可以通過參與社交活動、加入興趣小組等方式進行。
③我們可以根據自己的興趣和需求選擇合適的方式來進行學習和探索。
我們還可以通過哪些途徑了解相關知識、解決相關問題？
學校和家庭都應重視青少年性教育
視頻探究
①有研究表明，一般3歲到5歲是孩子性別意識發展的敏感期。這個階段，孩子可能已經開始觀察和發現男孩與女孩身體結構的差異，并對自己是從哪里生出來的問題感到好奇。
②進入青春期，青少年必然產生對性的好奇，如果不能獲取科學的信息和知識，如果不能得到正確的引導，則很容易受到不良信息的誘惑與影響，以致形成不正確的性觀念，甚至發生不當的性行為，傷害他們的身心健康。
③新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》明確規定，“學校、幼兒園應當對未成年人開展適合其年齡的性教育，提高未成年人防范性侵害、性騷擾的自我保護意識和能力”。
視頻給我們什么啟示？
知識拓展
青少年獲取性知識的重要性
①性教育可以幫助未成年人理解身體的生理變化，減少因不了解而產生的焦慮和恐懼。通過科學的知識，他們能夠正確認識和處理青春期身體的變化，從而促進身心健康 。
②性教育不僅涉及生理知識，還包括性別平等的教育，幫助未成年人認識到自己的價值，學會在情感、身體和社交關系中保護自己，同時不畏懼與異性建立健康的關系 。
③青少年獲取性知識有利于青少年獲得與其年齡相適應的性生理、性心理的常識，消除對性的困惑、焦慮、恐懼，促進身心健康，提高自我防御、自我保護意識。
④開展性教育可以幫助青少年了解性知識，認識自己、保護自己，學會與異性正常交往，培養健全人格。
知識探究
為什么要學習性知識？
①隨著身體的發育，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產生好奇，也會產生困惑。②這就要求我們了解性知識，樹立正確的性觀念。
如何正確學習性知識？
①我們應當通過正規途徑獲取性知識。
②我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關知識，還可以向父母、老師等咨詢相關問題，獲得他們的指導和幫助。
探究分享
針對他們的觀點，說說你的看法。
①有的同學喜歡用不雅語言和別人開玩笑，這是不尊重別人人格的表現。我們應該以尊重他人為前提，避免對別人造成不必要的傷害。
②用低俗、下流、不雅的語言和別人開玩笑，會對他人造成心理上的傷害，甚至會對受害者的生活產生嚴重的影響。
③我們在同學面前特別是在女同學面前不要亂開玩笑。要做到自尊自愛，言談舉止不越界。
青少年為什么要學會自我保護？
知識探究
①我們應當自重自愛，言談舉止不越界。
②青少年身心發展尚未成熟，缺乏社會閱歷，在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規則，否則會傷害自己和他人。
02
探究分享
（1）評析這兩位女生的做法。
①小丹面對男青年的騷擾不知所措說明她自我保護能力還比較弱。
②小倩嚴厲地呵斥和勇敢的反擊，使她們免受傷害，是有自我保護意識和能力的表現，值得表揚。
③在面對性騷擾時，我們一定要大膽的反擊，勇敢地站出來說‘不’，要勇敢地和侵害你的人做斗爭。
（2）遇到類似的情況，我們該如何保護自己？
①首先要勇敢地說出“不”，讓對方明白你的底線和態度。
②向身邊的朋友、家人或老師尋求幫助。
③要及時向學校或相關部門報告此事，采取適當的措施保護自己的權益。
④我們要增強自我保護意識，學習防范性騷擾的技能。
視頻探究
嚴防性侵——增強自我保護意識和能力
①未成年人的身心發育尚未成熟，容易成為性侵犯罪的目標。許多性侵案件是由于未成年人缺乏自我保護意識和能力所致 。
②未成年人增強自我防范意識是避免受侵害的前提。國家和社會為未成年人的健康成長提供了必要的條件和保護，但未成年人如果自我保護意識不強，仍會使自己陷入險境，使自己的身心健康和合法權益受到損害。
③提高自我保護能力，提前筑牢防范意識，可以有效規避傷害。增強自我保護意識和能力可以幫助他們更好地識別和防范性侵害，從而保護自己的身心健康 。
視頻給我們什么啟示？
我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。
我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己。
圖片探究
保護自己的身體
視頻探究
法律撐起保護傘——未成年人保護法
①我國法律體系中有多項明確規定，旨在全方位保障未成年人的合法權益。
②《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條明確規定：“禁止對未成年人實施性侵害、性騷擾。”我國刑法對性侵害未成年人犯罪作出了明確規定，并設定了嚴厲的刑罰。我國法律對性侵害未成年人犯罪始終堅持“零容忍”。
③未成年人要提高自我保護意識和防范性侵害的能力 ，面對性侵行為敢于發聲、勇于發聲，積極向家長和老師尋求幫助，堅決同侵害行為作斗爭。
視頻給我們什么啟示？
在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益。
知識探究
青少年如何做到自我保護？
①我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。
②我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己。 ③在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益。
視頻探究
未成年人防性侵小知識
方法技能
自我保護小貼士
怎樣正確與異性交往？
知識探究
①與異性交往，我們應當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常行為規范。
②在任何時候，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。
核心金句
1、隨著身體的發育，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產生好奇，也會產生困惑。這就要求我們了解性知識，樹立正確的性觀念。。
2、我們應當通過正規途徑獲取性知識。
3、我們應當自重自愛，言談舉止不越界。
4、在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規則，否則會傷害自己和他人。
5、我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。
6、在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益。
7、與異性交往，我們應當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常行為規范。
8、在任何時候，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。
知識總結
03
1、《中華人民共和國未成年人保護法》明確規定，禁止對未成年人實施性侵害、性騷擾。作為未成年人，防范性侵害、性騷擾，應該（ ）
①提高自我保護意識，不與異性成年人接觸
②正視性別差異，懂得保護自己的身體隱私
③端正行為態度，善用法律維護自身合法權益
④忍氣吞聲，多從自身尋找問題和總結教訓
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
C
課堂練習
2、對校園欺凌說“不”！《未成年人學校保護規定》9月1日正式施行。《規定》要求，學校應當落實法律規定建立學生欺凌防控和預防性侵害、性騷擾等制度，建立對學生欺凌、性侵害、性騷擾行為的零容忍處理機制和受傷害學生的關愛、幫扶機制。如果你遭遇校園欺凌，你會（ ）
①沉著冷靜，機智勇敢
②尋找師長幫助，通過合法途徑解決
③忍氣吞聲，盡量逃避
④尋求法律保護，維護自身合法權益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
課堂練習
3、2022年12月，安徽省多個部門聯合制定了《安徽省關于落實密切接觸未成年人行業從業查詢制度的暫行辦法》，其中第九條規定，經密切接觸未成年人單位審查，發現擬錄用人員存在性侵害、虐待、拐賣、暴力傷害等違法犯罪記錄的，應當不予錄用。這（ ）
A．有利于提高未成年人預防性侵害的能力
B．為維護未成年人合法權益提供重要保障
C．能夠完全避免未成年人受到意外傷害
D．說明保障未成年人健康成長主要依靠制度建設
B
課堂練習
4、雨花區某中學與長沙市雨花區人民法院，共同舉辦了一場主題為“守護青春，普法宣傳共成長”的普法活動。該中學法制副校長危法官通過生動的語言和真實的案例，為師生們講解了校園欺凌和性侵害的危害，以及如何預防和應對這些行為。這警示我們青少年要（ ）
①預防違法犯罪，制定法律法規
②加強學校保護，打擊校園霸凌
③提高對校園欺凌和性侵害的認識，增強自我保護
④樹立法治觀念，用法律的手段維護自身合法權益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
課堂練習
課堂總結
通過這節課，你學到了什么？
板書設計
學會自我保護
獲取性知識的重要性
獲取性知識的正規途徑
獲取性知識
學會自我保護
學會自我保護的原因
如何做到自我保護
正確與異性交往
作業布置
最高法刑一庭負責人表示，近年來，性侵害未成年人犯罪呈逐年上升態勢。其中，親屬、教師、鄰居、網友等熟人作案的占九成以上，犯罪分子大多挑選自我保護能力差、家庭監護薄弱的未成年人下手，農村留守兒童、智力發育遲緩兒童受害情況突出。同時，犯罪分子多利用未成年人心智不成熟的特點，采用誘騙、脅迫手段實施性侵害，利用網絡引誘洗腦、隔空猥褻并發展至線下性侵的情況日益突出，賓館、出租屋及酒吧、KTV、洗浴中心等場所較為高發，個別案件甚至發生在校園、培訓機構。
該負責人表示，人民法院對性侵害未成年人犯罪始終堅持“零容忍”。提示廣大未成年人切實提高自我保護意識和防范性侵害的能力，家長和學校認真履行未成年人監護、看護職責，共同筑牢未成年人家庭、學校、社會、網絡、政府和司法保護的安全防線。
作為未成年人，防范性侵害、性騷擾，我們應該怎么辦？
參考答案
①我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。
②我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己。
③在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑