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(共29張PPT)
第七節(jié)　牛頓第一定律
第1課時(shí)　慣　性
第七章　運(yùn)動(dòng)和力
一、 選擇題（每小題5分，共40分）
1. 行駛的公交車突然剎車時(shí)人會(huì)向前傾，原因是（　A　）
A. 人具有慣性 B. 人受到向前的推力
C. 車具有慣性 D. 車受到向后的阻力
A
2. 下列做法中，屬于防止慣性帶來危害的是（　B　）
A. 跳遠(yuǎn)時(shí)要快速助跑 B. 乘車時(shí)系好安全帶
C. 拍打衣服除去灰塵 D. 將盆中的水潑出去
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3. （揚(yáng)州期末）如圖（a）所示，木塊與小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻觀察到如圖（b）所示的現(xiàn)象，由此可判斷小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的情況是（　B　）
A. 一定突然向左加速 B. 可能突然向左減速
C. 一定突然向右加速 D. 可能突然向右減速
第3題
B
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4. 為防止汽車被追尾而帶來的傷害，設(shè)計(jì)的安全部件是（　D　）
A. 安全帶 B. 前安全氣囊
C. 側(cè)安全氣囊 D. 頭枕
D
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5. 如圖所示為小明乘車時(shí)看到公交車從某一站點(diǎn)向左直線行駛，經(jīng)歷啟動(dòng)、勻速行駛、減速進(jìn)站到靜止在另一站點(diǎn)的過程中，車上拉手所處的不同狀態(tài)。在這一過程中，他看到的先后順序是（　C　）
A. ①②③② B. ③②③②
C. ③②①② D. ①②①②
第5題
C
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6. 同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)場上出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行了討論，下列說法正確的是（　A　）
A. 拋出去的籃球會(huì)在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榛@球具有慣性
B. 踢出去的足球在地上越滾越慢，說明慣性越來越小
C. 百米跑運(yùn)動(dòng)員沖過終點(diǎn)時(shí)，由于受慣性作用不會(huì)立即停下來
D. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳，是因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大
A
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7. 小海同學(xué)看到人從行駛的車上跳下來后，很容易摔倒，下面是他對(duì)這種現(xiàn)象的解釋：（1） 人的腳著地后受到地面摩擦力的作用而停下來。（2） 人的上身由于慣性還要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（3） 人向車行駛的方向摔倒。（4） 從行駛的車上跳下的人原來與車共同處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。解釋這個(gè)現(xiàn)象的合理順序是（　D　）
A. （1）（2）（3）（4）
B. （2）（3）（4）（1）
C. （3）（4）（1）（2）
D. （4）（1）（2）（3）
D
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8. “車輛轉(zhuǎn)彎，請(qǐng)坐穩(wěn)扶好！”公交車提醒乘客注意安全。下列說法正確的是（　A　）
A. 車輛向右急轉(zhuǎn)彎時(shí)人會(huì)向左傾倒
B. 車輛轉(zhuǎn)彎時(shí)人的慣性增大
C. 坐穩(wěn)扶好是為了減小慣性
D. 車輛轉(zhuǎn)彎時(shí)人才有慣性
A
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二、 填空題（每空3分，共48分）
9. “旋蛋實(shí)驗(yàn)”可以判斷一個(gè)雞蛋是生雞蛋還是熟雞蛋：在光滑的水平桌面上快速旋轉(zhuǎn)該雞蛋，用手制動(dòng)后又立即釋放，如果雞蛋又“自動(dòng)”轉(zhuǎn)動(dòng)起來，那么這個(gè)雞蛋一定是 （選填“生”或“熟”）雞蛋，這是因?yàn)?
。
生　
用手制動(dòng)后，隨蛋殼轉(zhuǎn)動(dòng)的蛋清和蛋黃由于慣性，不會(huì)
馬上停下來，立即釋放后，蛋清和蛋黃又會(huì)帶動(dòng)蛋殼轉(zhuǎn)動(dòng)起來　
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10. 如圖（a），盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做 （選填“加速”“減速”或“勻速”）運(yùn)動(dòng)，當(dāng)燒杯中的水面出現(xiàn)如圖（b）的狀態(tài)時(shí)，小車此時(shí)正在做 （選填“加速”“減速”或“勻速”）運(yùn)動(dòng)，作出上述判斷的根據(jù)是 （選填“水”或“燒杯”）具有慣性。
勻速　
減速　
水　
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11. 如圖所示，用尺子快速水平擊打蓋在杯口的硬紙片，雞蛋由于具有
并未隨硬紙片一起飛出。假設(shè)硬紙片飛出后雞蛋不再受任何力的作用，雞蛋將保持 狀態(tài)。
慣性　
靜止　
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12. ★超速和超載是造成重大交通事故的主要原因，當(dāng)汽車 （選填“超速”或“超載”）時(shí)，它的慣性將變大。在一起交通事故中，車頭受到所載水泥管的沖擊，嚴(yán)重?cái)D壓變形，如圖所示。這是汽車在緊急剎車時(shí)，由于 （選填“汽車”或“水泥管”）具有慣性，從而保持原來的 。請(qǐng)寫出一條防止此類事故的建議： 。
超載　
水泥管　
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)　
可以將水泥管的數(shù)量減少一些　
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13. ★小宇在家觀看汽車?yán)惖碾娨暪?jié)目，發(fā)現(xiàn)汽車行駛速度很快。其中途經(jīng)一段“S”形彎道時(shí)（如圖所示），他依據(jù)初中物理知識(shí)推斷：現(xiàn)場觀看的觀眾，應(yīng)站圖中的 和 位置處更安全。（選填“甲”“乙”“丙”或“丁”）
第13題
乙　
丙　
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14. ★如圖所示，用飛機(jī)向目標(biāo)空投救災(zāi)物品，若飛機(jī)向前飛行剛好到達(dá)目標(biāo)的正上方B點(diǎn)時(shí)空投，救災(zāi)物品將落在目標(biāo)的 （選填“前方”或“后方”），這是因?yàn)槲锲肪哂? 。飛機(jī)應(yīng)在 （選填“A”或“C”）點(diǎn)處進(jìn)行空投，才能將救災(zāi)物品投至目標(biāo)處。
第14題
前方　
慣性　
A　
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三、 解答題（12分）
15. ★細(xì)心的小征同學(xué)在地鐵站臺(tái)里發(fā)現(xiàn)兩塊安全警示牌，意思相近但圖片相反，如圖所示。請(qǐng)從圖中任選其一，用學(xué)過的物理知識(shí)解釋安全警示牌中人摔倒的原因。
第15題
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解：圖甲：“小心地滑”的標(biāo)志，這是提醒人們地面比較光滑，摩擦力小，當(dāng)腳突然向前滑動(dòng)時(shí)，即人的腳的運(yùn)動(dòng)速度變快，而人的身體由于慣性仍要保持原來較小的速度，于是人就會(huì)向后倒下（或圖乙：“小心臺(tái)階”的標(biāo)志，人原來處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)腳絆上臺(tái)階后，人的腳停止運(yùn)動(dòng)，而人的身體由于慣性，仍要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，于是人會(huì)向前跌倒）
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第七節(jié)　牛頓第一定律
第2課時(shí)　牛頓第一定律
第七章　運(yùn)動(dòng)和力
一、 選擇題（每小題8分，共48分）
1. 下列物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變的是（　C　）
A. 在月背南極減速下降的嫦娥六號(hào)
B. 加速升空的C919大型客機(jī)
C. 在平直軌道上方勻速行駛的磁懸浮列車
D. 在海上轉(zhuǎn)彎的福建號(hào)航空母艦
C
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2. 關(guān)于牛頓第一定律的理解，下列說法正確的是（　D　）
A. 物體只要運(yùn)動(dòng)，就一定受到力的作用
B. 運(yùn)動(dòng)物體若不受力，就會(huì)慢慢停下來
C. 牛頓第一定律是由實(shí)驗(yàn)直接得出的
D. 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用
D
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3. 豎直上拋的小球，在空中某處所受外力同時(shí)消失，則小球?qū)ⅲā　）
A. 勻速豎直下落 B. 勻速豎直上升
C. 處于靜止?fàn)顟B(tài) D. 以上情形都有可能
D
4. （延安期末）一物體在水平面上做圓周運(yùn)動(dòng)，假設(shè)它所受外力同時(shí)消失，則物體將（　B　）
A. 靜止 B. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 做勻速圓周運(yùn)動(dòng) D. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止
B
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5. 在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，我們做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述不正確的是（　C　）
A. 三次實(shí)驗(yàn)時(shí)，要讓同一小車從斜面的同一高度由靜止滑下
B. 實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C. 實(shí)驗(yàn)表明，小車受到的摩擦力越小，速度改變得就越快
D. 根據(jù)甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和科學(xué)推理相結(jié)合得出牛頓第一定律
第5題
C
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6. ★（無錫期末）如圖所示，擺球從A點(diǎn)由靜止釋放，經(jīng)過最低點(diǎn)B，擺向另一側(cè)的最高點(diǎn)C，在此過程中，下列說法正確的是（　C　）
A. 小球到達(dá)B點(diǎn)的瞬間，若受到的力全部消失，小球?qū)⒈３朱o止?fàn)顟B(tài)
B. 小球到達(dá)B點(diǎn)的瞬間，若剪斷懸線，小球?qū)⒀刎Q直方向加速下落
C. 小球到達(dá)C點(diǎn)的瞬間，若受到的力全部消失，小球?qū)⒈３朱o止?fàn)顟B(tài)
D. 小球到達(dá)C點(diǎn)的瞬間，若受到的力全部消失，小球?qū)⒀刎Q直方向加速下落
C
第6題
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二、 填空題（每空2分，共30分）
7. 英國物理學(xué)家牛頓在總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)上概括得出牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持 狀態(tài)或
狀態(tài)。這個(gè)定律又叫 定律，它揭示了力 （選填“是”或“不是”）維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而是 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。
靜止　
勻速
直線運(yùn)動(dòng)　
慣性　
不是　
改變　
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8. （陜西期中）如圖所示，這是實(shí)心球離開手后在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡（不考慮空氣阻力的影響），當(dāng)實(shí)心球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)Q時(shí)，所受的外力全部消失，實(shí)心球?qū)? （選填“靜止”“沿a方向勻速直線運(yùn)動(dòng)”“沿b方向運(yùn)動(dòng)”或“沿c方向加速下落”），你判斷的依據(jù)是
。
沿a方向勻速直線運(yùn)動(dòng)　
當(dāng)實(shí)心球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)Q時(shí)，豎直方向上速度為零，水平方
向速度不為零，根據(jù)牛頓第一定律，當(dāng)所受的外力全部消失，實(shí)心球?qū)?br/>以外力消失一瞬間的速度沿a方向勻速直線運(yùn)動(dòng)　
第8題
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9. ★豎直向上拋出一小球，小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)處于 （選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)，若小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)所受外力全部消失，則小球?qū)? 。斜向上拋出一小球，小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)處于
（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)，若小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)所受外力全部消失，則小球?qū)⒆? 。
非平衡　
靜止　
非平衡　
勻速直線運(yùn)動(dòng)　
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10. ★★鋼球沿如圖所示的光滑弧形軌道從A點(diǎn)滑到O點(diǎn)，此過程中鋼球受到重力和 力，鋼球所受力 （選填“一定不是”“可能是”或“一定是”）平衡力。若鋼球從O點(diǎn)飛出后，受到的一切外力同時(shí)消失，則鋼球?qū)⒀芈肪€ （選填“1”“2”“3”或“4”）做 運(yùn)動(dòng)。
第10題
支持　
一定不是　
2　
勻速直線　
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三、 實(shí)驗(yàn)題（22分）
11. ★（長春期末）小諾同學(xué)探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
接觸面 毛巾 棉布 木板
阻力的大小 大 較大 較小
小車移動(dòng)的距離s/cm 18.3 22.6 26.7
第11題
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（1） 實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次必須使同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，這樣做的目的是使小車在 （選填“相同”或“不同”）的平面上開始運(yùn)動(dòng)的速度 （選填“相同”或“不同”）。
（2） 如表所示為一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越 ，小車前進(jìn)的距離就越 。
不同　
相同　
小　
遠(yuǎn)　
接觸面 毛巾 棉布 木板
阻力的大小 大 較大 較小
小車移動(dòng)的距離s/cm 18.3 22.6 26.7
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（3） 小諾同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)前某點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她作出了以下猜想，你認(rèn)為其中正確的是 。（圖中的黑點(diǎn)表示小諾同學(xué)）
A. 保持靜止?fàn)顟B(tài) B. 繼續(xù)來回?cái)[動(dòng)
C. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D. 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
C　
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11(共31張PPT)
第一節(jié)　力
第七章　運(yùn)動(dòng)和力
一、 選擇題（每小題5分，共40分）
1. 力是物體對(duì)物體的作用，所以（　C　）
A. 施力物體必然不是受力物體
B. 相互接觸的兩個(gè)物體間一定有力作用
C. 有力的作用時(shí)兩個(gè)物體可以不直接接觸
D. 個(gè)別物體只受力而不施力
C
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2. 賽龍舟時(shí)，運(yùn)動(dòng)員在鼓聲的指令下奮力劃槳，使龍舟前進(jìn)的力的施力物體是（　C　）
A. 船槳 B. 運(yùn)動(dòng)員 C. 水 D. 鼓面
C
3. 下列各力中，最接近1N的是（　B　）
A. 運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴的力 B. 拿起一個(gè)大西紅柿的力
C. 人扛起一袋大米的力 D. 一只螞蟻對(duì)地面的壓力
B
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4. 下列運(yùn)動(dòng)中，力的作用效果與其他三項(xiàng)不同的是（　A　）
A. 拉弓使弓變彎 B. 蹬車使車前進(jìn)
C. 踢球使球飛出 D. 劃船使船前進(jìn)
A
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5. 下列關(guān)于力的說法中錯(cuò)誤的是（　B　）
A. 把面團(tuán)壓成面皮，說明力可以改變物體的形狀
B. 推門時(shí)離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果只與力的作用點(diǎn)有關(guān)
C. 游泳比賽中，運(yùn)動(dòng)員劃水人就前進(jìn)，說明力的作用是相互的
D. 成語“孤掌難鳴”說明一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力
B
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6. 如圖所示的幾幅圖中，能說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是（　C　）
第6題
A. 甲、乙 B. 乙、丙
C. 甲、丙 D. 丙、丁
C
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7. 中國運(yùn)動(dòng)員在2024年澳大利亞網(wǎng)球公開賽中獲得亞軍，實(shí)現(xiàn)了中國網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員在國際賽場的重大突破。關(guān)于她用球拍擊球的瞬間，下列說法正確的是（　C　）
A. 球拍對(duì)球有作用力，球?qū)η蚺臎]有作用力
B. 球拍對(duì)球的作用力使球拍發(fā)生了形變
C. 球拍對(duì)球的作用力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D. 擊打瞬間，球只是受力物體，不是施力物體
C
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8. “雞蛋撞石頭”，雞蛋破碎而石頭完好無損，以下說法正確的是（　B　）
A. 石頭對(duì)雞蛋的作用力更大
B. 石頭對(duì)雞蛋的力和雞蛋對(duì)石頭的力方向相反
C. 雞蛋對(duì)石頭的作用力更先產(chǎn)生
D. 使雞蛋破碎的力的施力物體是手
B
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二、 填空題（每空3分，共48分）
9. 力是物體對(duì)物體的 ，力的單位是 ，表示符號(hào)是 。
10. 人推車時(shí)，是 和 之間發(fā)生了力的作用，對(duì)于人推車的力，施力物體是 ，這時(shí)，人也受到推力，施力物體是 。
作用　
牛頓　
N　
人　
車　
人　
車　
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14
15
16
11. （榆林期末）如圖所示，右邊小船上的人用力推開左邊的小船，兩只船會(huì)向 （選填“相同”或“相反”）方向運(yùn)動(dòng)。當(dāng)右邊小船上的人改用水平方向的力推左邊的小船，發(fā)現(xiàn)更容易把小船推開，說明力的作用效果與力的 有關(guān)。
相反　
方向　
1
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3
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5
6
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16
12. ★（無錫江陰期中）在生活中用扳手?jǐn)Q螺母（如圖），我們要把螺母擰緊，一般來說應(yīng)該向 （選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）方向用力。擰不動(dòng)時(shí)應(yīng)將手往扳手的 （選填“A”或“B”）點(diǎn)移動(dòng)，這是通過改變力的三要素中的力的 來改變力的作用效果。
第12題　　　
順時(shí)針　
B　
作用點(diǎn)　
1
2
3
4
5
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16
13. ★★（新鄉(xiāng)期末）2024年5月8日10時(shí)12分，嫦娥六號(hào)探測(cè)器成功實(shí)施近月“剎車制動(dòng)”，順利進(jìn)入環(huán)月軌道飛行。探測(cè)器“剎車制動(dòng)”時(shí)，要利用噴射高溫氣體對(duì)探測(cè)器施加阻力（如圖），則高溫氣體的噴射方向應(yīng)該與探測(cè)器的運(yùn)動(dòng)方向 （選填“相同”或“相反”），此時(shí)給探測(cè)器阻力的施力物體是 ，這說明力的作用是 的，同時(shí)說明力可以改變物體的 。
第13題
相同　
高溫氣體　
相互　
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)　
1
2
3
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5
6
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16
三、 作圖題（共6分）
14. （3分）如圖所示，用12N的力沿水平方向拉一根彈簧，彈簧此時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)，用力的圖示法在O點(diǎn)把手對(duì)彈簧的拉力表示出來。
1
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6
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16
15. （3分）（淮安期末）用與地面成30°角的拉力向右上方拉小車，在圖中畫出拉力的示意圖（A為作用點(diǎn)）。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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16
四、 簡答題（6分）
16. ★★（寧波一模）如圖所示，春游時(shí)小科坐在乙船上向左用力推甲船，請(qǐng)回答下列問題。
第16題
1
2
3
4
5
6
7
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16
（1） 甲、乙兩船的運(yùn)動(dòng)方向是
。
（2） 請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象作出解釋：
。
兩船向相反方向運(yùn)動(dòng)（或甲船向左運(yùn)
動(dòng)，乙船向右運(yùn)動(dòng)）　
因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模】平o甲船
向左的推力，甲船給小科向右的推力。力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，甲船
在向左推力的作用下，向左運(yùn)動(dòng)；乙船和小科在向右推力的作用下，向
右運(yùn)動(dòng)　
第16題
1
2
3
4
5
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7
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16
力的作圖
一、 選擇題（每小題6分，共24分）
1. 下列是茶杯受到桌面的支持力的示意圖，其中正確的是（　A　）
A
1
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4
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10
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14
2. 如圖所示，在北京冬奧會(huì)跳臺(tái)滑雪比賽中，運(yùn)動(dòng)員在空中滑翔時(shí)所受重力示意圖正確的是（　D　）
第2題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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13
14
3. 如圖所示，在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F。關(guān)于此時(shí)木塊上放置的砝碼的受力情況，下列示意圖正確的是（　A　）
第3題
A
1
2
3
4
5
6
7
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14
4. ★如圖所示的受力示意圖中正確的是（不計(jì)空氣阻力）（　C　）
A. 圖甲中足球在水平草坪上滾動(dòng)時(shí)足球受到的力
B. 圖乙中物塊在斜面上保持靜止時(shí)物塊受到的力
C. 圖丙中物塊沿光滑斜面下滑時(shí)物塊受到的力
D. 圖丁中物塊隨傳送帶一起加速運(yùn)動(dòng)時(shí)物塊受到的力
第4題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
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14
二、 填空題（每空4分，共20分）
5. 力的示意圖是用一根帶箭頭的線段來表示力。具體做法是沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個(gè)箭頭表示力的 ，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的 ，線段的長短表示力的 。
方向　
作用點(diǎn)　
大小　
1
2
3
4
5
6
7
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14
6. ★足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢向空中（如圖甲所示），若不計(jì)空氣阻力，圖乙中能正確表示足球在空中飛行時(shí)的受力情況的是（G表示重力，F(xiàn)表示腳對(duì)球的作用力） 。理由：
。
第6題
A　
不計(jì)空氣阻力，空中飛行的足球
只受到豎直向下重力的作用　
1
2
3
4
5
6
7
8
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14
三、 作圖題（每小題7分，共56分）
7. 如圖是推出的實(shí)心球在空中飛行的情況，請(qǐng)畫出它此時(shí)受到的力的示意圖。（不計(jì)空氣阻力）
1
2
3
4
5
6
7
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9
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8. ★（南京期末）如圖，小球以一定速度沖上斜面并正在壓縮彈簧，畫出此時(shí)小球所受彈力的示意圖。
1
2
3
4
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14
9. 小明同學(xué)正在沿滑梯下滑，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)他的受力示意圖（O是小明的重心）。
1
2
3
4
5
6
7
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14
10. ★如圖所示，一瓶重為4N的飲料隨著粗糙的傳送帶水平向右勻速運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)傳送帶上的飲料瓶的受力示意圖。
1
2
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11. 如圖所示，小明乘坐勻速上升的電梯，站立不動(dòng)。請(qǐng)畫出他在此過程中的受力示意圖。
1
2
3
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6
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13
14
12. ★★質(zhì)量均勻的半圓形物體靜止在圖示位置，A為圓心，請(qǐng)畫出物體所受重力的示意圖。
1
2
3
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5
6
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14
13. ★如圖所示，鐵絲一端固定在墻壁上，另一端連接一個(gè)小球，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)你畫出小球所受力的示意圖。
1
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14. 如圖所示，重為6N的物塊A放在水平地面上，請(qǐng)用力的圖示法畫出該物塊所受的力。
1
2
3
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5
6
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13
14(共15張PPT)
第四節(jié)　同一直線上二力的合成
第七章　運(yùn)動(dòng)和力
一、 選擇題（每小題8分，共48分）
1. 關(guān)于力的合成，下列說法正確的是（　B　）
A. 合力與分力是物體同時(shí)受到的力
B. 合力是對(duì)各分力共同作用時(shí)產(chǎn)生效果的等效替代
C. 合力和分力都是實(shí)際存在的力
D. 將幾個(gè)分力合成為一個(gè)合力，此方法屬于類比法
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2. 在測(cè)體重時(shí)，分別采取下列推、拉、抬、壓動(dòng)作會(huì)使體重計(jì)的示數(shù)變小的是（　B　）
A. 推天花板 B. 拉吊環(huán)
C. 抬起一只腳
D. 壓底座
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3. 如圖所示，小莉在練習(xí)墊排球，排球離開胳膊后豎直向上運(yùn)動(dòng)。已知排球所受的重力約為2.8N，排球豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的空氣阻力約為0.5N，則排球所受合力的大小和方向?yàn)椋ā　）
A. 2.3N，豎直向上
B. 3.3N，豎直向上
C. 2.3N，豎直向下
D. 3.3N，豎直向下
第3題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. 如圖所示為小君同學(xué)在大課間活動(dòng)時(shí)踢毽子的情景，毽子在運(yùn)動(dòng)過程中受到重力和空氣阻力，以下對(duì)毽子上下飛舞時(shí)所受合力的分析正確的是（　D　）
A. 上升過程合力方向向上
B. 最高點(diǎn)時(shí)合力為零
C. 最高點(diǎn)時(shí)合力最小
D. 上升過程合力大于下落過程合力
　第4題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5. ★下列關(guān)于同一直線上的兩個(gè)分力及其合力的說法，正確的是（　C　）
A. 合力的大小一定大于每一個(gè)分力的大小
B. 合力的大小一定等于各個(gè)分力大小之和
C. 若只增大某一個(gè)分力，合力可能會(huì)變小
D. 若同時(shí)減小兩個(gè)分力，合力一定會(huì)變小
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. ★★（昆明期末）F1和F2是同一條直線上的兩個(gè)力，它們的合力大小為10N，方向向左。若F1的大小為15N，下列說法正確的是（　D　）
A. F2的大小可能是13N
B. F2的大小一定是25N
C. F2的方向一定向右
D. F2的方向可能向左，也可能向右
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、 填空題（每空3分，共39分）
7. 豎直向上拋出重為10N的籃球，若籃球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的阻力大小恒為1N，則籃球在上升和下降過程中所受的合力大小分別為 N和
N，這兩個(gè)合力的方向 （選填“相同”或“不同”）。
11　
9　
相同　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. 如圖所示，靜止在水平地面上的書包重為150N。小麗用80N的力豎直向上提書包，但沒有提起，則書包受到地面的支持力為 N，書包所受合力為 N。
70　
0　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. ★（宜興期中）如圖所示，在某科技館內(nèi)陳列著一個(gè)模擬“風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室”，一架重為15N的模型飛機(jī)固定在臺(tái)秤的秤盤上。當(dāng)迎面吹向模型飛機(jī)的風(fēng)速v達(dá)到20m/s時(shí)，臺(tái)秤的示數(shù)為0.8kg，則模型飛機(jī)獲得的升力為 N，方向 。相對(duì)于迎面吹來的風(fēng)，模型飛機(jī)是
（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。（g取10N/kg）
7　
豎直向上　
運(yùn)動(dòng)　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. ★★已知物體運(yùn)動(dòng)速度越大，受到的空氣阻力越大。如圖所示，籃球處于 （選填“最高點(diǎn)”“拋出點(diǎn)”或“落地前”）受到的合力最大，處于 （選填“最高點(diǎn)”“拋出點(diǎn)”或“落地前”）受到的合力最小；在整個(gè)過程中，籃球受到的合力 （選填“先變大后變小”“先變小后變大”“一直變大”或“一直變小”）。
拋出點(diǎn)　
落地前　
一直變小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. 研究同一直線上方向相同的兩個(gè)力合成的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，實(shí)驗(yàn)過程中，需要同時(shí)用力F1、F2拉彈簧和單獨(dú)用力F拉彈簧，這兩次拉彈簧應(yīng)使彈簧的下端到達(dá) （選填“不同”或“相同”）的位置。目的是 。
相同　
使力F1、F2對(duì)彈簧產(chǎn)生的作用效果與力F的作用效果相同　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
三、 實(shí)驗(yàn)題（13分）
12. ★★某中學(xué)八年級(jí)同學(xué)在探究同一直線二力合成的實(shí)驗(yàn)中，把一根輕質(zhì)彈簧的一端固定在O點(diǎn)，另一端用尼龍細(xì)線固定在彈簧秤的掛鉤上，每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們都將彈簧由A拉伸到B位置。研究過程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作及現(xiàn)象，然后歸納得出初步結(jié)論。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（1） 比較圖中a與b或a與c可知，此探究實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法的是
。
等
效替代法　
（2） 由圖中a、b、c表明：力F的作用效果和力F1、F2（或F3、F4）的作用效果 （選填“相同”或“不同”）。
相同　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（3） 分析比較圖中a與b中拉力的方向及彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出的結(jié)論是在同一直線上，方向 的兩個(gè)力的合力大小等于
，合力的方向 。
（4） 分析比較圖中a與c中拉力的方向及彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出的結(jié)論是在同一直線上，方向 的兩個(gè)力的合力大小等于
，合力的方向 。
相同　
這兩個(gè)分
力之和　
與分力方向相同　
相反　
兩個(gè)力大
小之差　
與較大的力的方向相同　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12(共28張PPT)
第二節(jié)　力的測(cè)量　彈力
第七章　運(yùn)動(dòng)和力
一、 選擇題（每小題9分，共45分）
1. 下列四種情景，所受的力不屬于彈力的是（　D　）
A. 跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力 B. 弦對(duì)箭的推力
C. 竹子對(duì)熊貓的拉力 D. 磁鐵對(duì)大頭針的吸引力
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2. （長沙期中）下列選項(xiàng)中，A、B兩球之間一定有彈力作用的是　　（　B　）
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
3. 關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，說法正確的是（　C　）
A. 彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)必須豎直放置，不能傾斜
B. 彈簧測(cè)力計(jì)的原理是彈簧的長度與受到的拉力成正比
C. 使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，要注意觀察分度值、量程和指針是否在零刻度線處
D. 如圖所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.3N
第3題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
4. 某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時(shí)，會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升，這是利用細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變，下列做法中沒有用到這種實(shí)驗(yàn)方法的是（　C　）
C
第4題
A. 用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)
B. 在鼓面上撒上一些紙屑，觀察鼓聲響度不同時(shí)紙屑跳起高度的變化
C. 改變直尺伸出桌面的長度，用相同的力撥動(dòng)直尺，聽直尺發(fā)出聲音音調(diào)的變化
D. 通過溫度計(jì)玻璃管中液面高度變化反映所測(cè)量液體溫度的高低
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
5. ★杭州亞運(yùn)會(huì)，中國運(yùn)動(dòng)員包攬蹦床比賽全部金牌。如圖是運(yùn)動(dòng)員從最高點(diǎn)A下落至最低點(diǎn)C的簡化圖，下列說法正確的是（　C　）
A. 運(yùn)動(dòng)員在A點(diǎn)時(shí)受到的彈力最大
B. 運(yùn)動(dòng)員在B點(diǎn)時(shí)受到的彈力最大
C. 從B到C運(yùn)動(dòng)員受到的彈力逐漸變大
D. 從B到C運(yùn)動(dòng)員受到的彈力保持不變
第5題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
二、 填空題（每空4分，共40分）
6. 如圖是一種常見的訂書機(jī)，固定在槽內(nèi)后部的彈簧給訂書釘一個(gè)向
（選填“左”或“右”）的彈力。在某次正常使用訂書機(jī)的過程中，該彈力將 （選填“增大”“減小”或“不變”）。
　第6題
左　
減小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
7. ★如圖所示，靜止的彈簧測(cè)力計(jì)兩端受到方向相反、大小都為3N的力F1和F2的作用，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N；若此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)中的彈簧的原長為5cm，且伸長了2cm，當(dāng)小芳用力將這個(gè)彈簧拉長為8cm時(shí)，小芳拉彈簧的力是 N。
3　
4.5　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
8. ★★（榆林期中）如圖所示，在光滑的水平臺(tái)面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，O點(diǎn)是彈簧保持原長時(shí)小球的位置，撥動(dòng)小球，小球在A、B兩點(diǎn)間來回?cái)[動(dòng)（已知AO＝OB）。球在A點(diǎn)與B點(diǎn)時(shí)所受彈簧施加力的方向 （選填“相同”或“不同”），大小 （選填“相同”或“不同”）。在球從A到B的過程中，受到彈簧的作用力的大小變化是 （選填“一直變大”“一直變小”“先變大再變小”或“先變小再變大”）。
不同　
相同
先變小再變大　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
9. ★★在科技活動(dòng)中，同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì)，他們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖所示的圖像。由圖像可知，彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是
。若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧 ，若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧 。
在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與受到的
拉力成正比　
B　
A　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
三、 作圖題（3分）
10. （南京期末）如圖所示，物塊在粗糙水平面上向左滑動(dòng)并壓縮彈簧，在O點(diǎn)畫出彈簧對(duì)物塊的彈力的示意圖。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
四、 實(shí)驗(yàn)題（12分）
11. ★（南通啟東期中）小華為了制作彈簧測(cè)力計(jì)，對(duì)一根彈簧進(jìn)行了探究，如圖所示將彈簧的一端固定，另一端懸掛鉤碼，記錄相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。
第11題
鉤碼質(zhì)量/g 50 100 150 200 250 300 400
拉力/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0
指針位置/cm 5.5 6.0 6.5 7.5 7.9 8.5
1
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5
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11
（1） 根據(jù)數(shù)據(jù)可推知彈簧豎直懸掛時(shí)原長為 cm；當(dāng)掛200g鉤碼時(shí)，彈簧伸長量ΔL為 cm。
（2） 若用該彈簧制作的測(cè)力計(jì)的最小刻度為0.2N，則相鄰刻度線之間的距離為 cm。
（3） 由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，若用此彈簧做成彈簧測(cè)力計(jì)，量程應(yīng)不超過
N。
5.0　
2.0　
0.2　
2.5　
鉤碼質(zhì)量/g 50 100 150 200 250 300 400
拉力/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0
指針位置/cm 5.5 6.0 6.5 7.5 7.9 8.5
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11
（4） 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可以得到的結(jié)論是在彈性限度內(nèi)，
。
（5） 在彈性限度范圍內(nèi)，彈簧的伸長量ΔL與所受拉力F的關(guān)系可寫成ΔL＝，則此處k＝ N/m。
彈簧的伸長
量與所受拉力成正比　
100　
第11題
鉤碼質(zhì)量/g 50 100 150 200 250 300 400
拉力/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0
指針位置/cm 5.5 6.0 6.5 7.5 7.9 8.5
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11
第三節(jié)　重　力
第七章　運(yùn)動(dòng)和力
一、 選擇題（每小題8分，共48分）
1. 下面關(guān)于重力的說法，正確的是（　D　）
A. 投出的籃球上升過程中不受重力，下落過程中才受重力作用
B. 直升機(jī)能停在空中不動(dòng)，是因?yàn)樗皇苤亓?br/>C. 重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比，所以1kg就等于9.8N
D. 重力的施力物體是地球，重力的方向總是豎直向下
D
1
2
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12
2. （榆林期末）隨著我國航天員在軌道艙內(nèi)停留時(shí)間的增加，體育鍛煉是航天員需要完成的一項(xiàng)重要工作。下列適合航天員在軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是（　C　）
A. 舉啞鈴 B. 俯臥撐
C. 拉彈簧拉力器 D. 引體向上
C
1
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12
3. （徐州期末）小聰對(duì)身邊物體的重力估測(cè)符合實(shí)際的是（　B　）
A. 一瓶500mL礦泉水的重力約為50N
B. 一個(gè)雞蛋的重力約為0.5N
C. 一本八年級(jí)物理課本的重力約為250N
D. 一名中學(xué)生的重力約為60N
B
1
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12
4. 物理實(shí)踐活動(dòng)中，小聰利用重垂線制作了一個(gè)水平儀，檢驗(yàn)課桌是否水平。當(dāng)把水平儀兩次放置于某桌面上時(shí)的情形如圖所示。該桌面（　B　）
A. 左面低右面高，前面低后面高
B. 左面低右面高，前面高后面低
C. 左面高右面低，前面高后面低
D. 左面高右面低，前面低后面高
B
第4題
1
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12
5. ★如圖所示，小剛發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的歡迎展牌經(jīng)常被風(fēng)吹倒，于是他提出了一些防止展牌被吹倒的措施，你認(rèn)為合適的是（　B　）
A. 將展牌的支架做得更高些
B. 在展牌的中空支架的下部灌些沙子
C. 選用密度小的材料來做展牌，使展牌更輕些
D. 將展牌支架之間的夾角做得更大一些
B
第5題
1
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12
6. ★★（無錫期末）田徑比賽中的跳高項(xiàng)目，經(jīng)歷了“跨越式”“剪式”“滾式”“俯臥式”“背越式”5次技術(shù)性的革命。目前運(yùn)動(dòng)員普遍采用“背越式”技術(shù)（如圖所示），下列說法正確的是（　C　）
A. 采用“背越式”技術(shù)，目的是使起跳時(shí)人體重心可以高出橫桿很多
B. “背越式”跳高時(shí)，人躍起后不再受重力
C. “背越式”掌握得好的運(yùn)動(dòng)員，
過桿時(shí)重心可以低于橫桿
D. “背越式”掌握得好的運(yùn)動(dòng)員，
過桿時(shí)重心一定在運(yùn)動(dòng)員身上
C
第6題
1
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10
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12
二、 填空題（每空4分，共40分）
7. 如圖所示，我們站在地面上，但地球是球形的，在我們腳下的某南美洲人A，其質(zhì)量為50kg，看起來好像是“腳朝上”。南美洲人A所受重力的大小等于 N（g取10N/kg），重力的方向沿 （選填“OA”或“AO”）方向。
500　
AO　
　第7題
1
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7
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8. ★甲、乙兩物體所受重力之比為4∶5，如果G甲＝160N，那么m乙＝
kg，甲、乙兩物體的質(zhì)量之比是 。（g取10N/kg）
20　
4∶5　
9. 我國“嫦娥工程”已經(jīng)實(shí)施落月探測(cè)，物體在月球上所受重力約為地球上的，質(zhì)量為120kg的玉兔號(hào)月球車在月球上的質(zhì)量為 kg，在月球上所受到的重力為 N。（g地取10N/kg）
120　
200　
1
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3
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6
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12
10. ★★在探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力，該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為 N，圖中所測(cè)物體的重力為 N。記錄多次實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量、重力數(shù)據(jù)后，可通過以下兩種方法分析數(shù)據(jù)，總結(jié)結(jié)論。
方法一：計(jì)算重力與質(zhì)量的 ，發(fā)現(xiàn)接近一個(gè)定值。
方法二：作出 的關(guān)系圖像，發(fā)現(xiàn)是正比例函數(shù)的圖像。
0.2　
2.6　
比值　
重力與質(zhì)量　
第10題
1
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三、 解答題（共12分）
11. （6分）如圖所示為同學(xué)們探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置，將該裝置放在水平桌面上后，通過 這一操作來觀察懸線OA的方向是否改變；若要進(jìn)一步驗(yàn)證重力方向，接下來還應(yīng)進(jìn)行的操作是 。從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到的結(jié)論是 。
逐漸改變木板M與桌面的夾角α　
剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向　
重力的方向豎直向下　
第11題　　　　　
1
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12
12. ★★（6分）小明了解到“不倒翁”不易翻倒的原因是它有一個(gè)大而重的底座。于是他猜想：物體的穩(wěn)定程度可能與物體的重心離地面的高度有關(guān)。為了驗(yàn)證他的猜想，小明制作了如圖甲的三塊外形相同、質(zhì)量相同、只有重心離地面的高度不同的圓柱體，一塊長木板。請(qǐng)將小明的探究過程補(bǔ)充完整。
1
2
3
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12
（1） 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄课矬w的穩(wěn)定程度與 是否有關(guān)。
（2） 小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出圓柱體此時(shí)所受重力的示意圖。
物體的重心離地面的高度　
1
2
3
4
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6
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12
（3） 實(shí)驗(yàn)步驟：① 將圓柱體A放在水平長木板上，逐漸抬高長木板的一端，記下圓柱體A剛好翻倒時(shí)，木板抬高的角度θ1；②
；③ ；④ 比較 ，可驗(yàn)證猜想是否成立。
將圓柱體B
放在長木板上同一位置，記下讓它剛好翻倒時(shí)，木板轉(zhuǎn)過的角度θ2　
將圓柱體C放在長木板上同一位置，記下讓它剛好翻倒時(shí)，木板轉(zhuǎn)
過的角度θ3　
θ1、θ2、θ3　
1
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11
12(共27張PPT)
第六節(jié)　摩擦力
第1課時(shí)　滑動(dòng)摩擦力及影響因素
第七章　運(yùn)動(dòng)和力
一、 選擇題（每小題7分，共42分）
1. 如圖所示，具有速度v的物體A一定受到摩擦力的是（　C　）
第1題
C
A. 甲中物體A沿粗糙豎直面下滑
B. 乙中物體A沿光滑斜面向上滑
C. 丙中物體A在斜面上靜止不動(dòng)
D. 丁中物體A隨B一起向右勻速運(yùn)動(dòng)
1
2
3
4
5
6
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11
2. （自貢期末）用下列筆寫字時(shí)，不屬于滑動(dòng)摩擦的是（　B　）
A. 粉筆 B. 圓珠筆
C. 鋼筆 D. 毛筆在紙張上寫字
B
1
2
3
4
5
6
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9
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11
3. 如圖為研究滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)，用測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)同一木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)；甲、乙、丙中測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3，則（　B　）
A. F1＞F2＞F3 B. F1＜F2＜F3
C. F1＜F2＝F3 D. F1＞F2＝F3
B
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2
3
4
5
6
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9
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11
4. ★如圖所示，大力同學(xué)用力將一塊正方體木板沿粗糙斜面推上卡車，經(jīng)A點(diǎn)推到B點(diǎn)時(shí)中途感覺很累，停下休息，關(guān)于木板在A、B點(diǎn)時(shí)摩擦力方向分別是（　A　）
A. 在A點(diǎn)沿斜面向下，在B點(diǎn)沿斜面向上
B. 在A點(diǎn)沿斜面向上，在B點(diǎn)沿斜面向下
C. 在A點(diǎn)沿斜面向下，在B點(diǎn)沿斜面向下
D. 在A點(diǎn)沿斜面向上，在B點(diǎn)沿斜面向上
A
1
2
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4
5
6
7
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11
5. ★小陽在超市購物，用8N的力水平推著一個(gè)小車勻速直線運(yùn)動(dòng)，突然小陽發(fā)現(xiàn)前面有臺(tái)階，他馬上用17N的水平力向后拉小車，使小車減速運(yùn)動(dòng)，在此過程中有關(guān)小車受力的說法正確的是（　C　）
A. 小車受到的摩擦力是17N B. 小車受到的合力是8N
C. 小車受到的摩擦力是8N D. 小車受到的合力是9N
C
1
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6
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8
9
10
11
6. ★（無錫江陰期中）如圖，在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小南將彈簧測(cè)力計(jì)圓環(huán)固定在墻上，掛鉤拉著木塊A，木塊A下面是一長木板B，實(shí)驗(yàn)時(shí)用F＝5N的拉力拉著長木板B在粗糙水平面上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則（　C　）
C
A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)必須勻速拉動(dòng)長木板
B. 若增大拉力F，測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)變大
C. 木塊A受到的摩擦力為2.4N
D. 砝碼受到木塊A的摩擦力為2.4N
1
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5
6
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10
11
二、 填空題（每空3分，共39分）
7. 兩個(gè)相互 、相互 的物體，當(dāng)它們 時(shí)，在 上會(huì)產(chǎn)生一種 的力，這種力就叫作滑動(dòng)摩擦力。
接觸　
擠壓　
相對(duì)滑動(dòng)　
接觸面　
阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)　
8. 消防員在緊急集合時(shí)，往往抓住一根豎直的桿從樓上滑下。如果某消防員自身及裝備質(zhì)量共80kg，當(dāng)他抓著豎直的桿勻速下滑時(shí)，人受到的摩擦力方向 （選填“豎直向上”或“豎直向下”），人下滑過程中受到的摩擦力為 N。（g取10N/kg）
豎直向上　
800　
1
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3
4
5
6
7
8
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11
9. ★★如圖甲所示，用水平拉力F拉著物塊在粗糙程度均勻的水平面上做直線運(yùn)動(dòng)。在0～45s內(nèi)，其速度v與時(shí)間t、拉力F與時(shí)間t的關(guān)系圖像分別如圖乙、丙所示。
第9題
1
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11
（1） 在前10s，物塊在水平方向受力是否平衡？ ，你的判斷依據(jù)是 。
（2） 在第20s，物塊受到的水平拉力大小為 N，受到的摩擦力大小為 N。
（3） 在第5s，物塊受到的摩擦力大小為 N，摩擦力的方向 。
否　
物體做加速運(yùn)動(dòng)，所受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力大小不相等　
1000　
1000　
1000　
水平向左　
1
2
3
4
5
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7
8
9
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11
三、 作圖題（2分）
10. 如圖所示，請(qǐng)畫出物塊所受摩擦力f的示意圖（O點(diǎn)為摩擦力的作用點(diǎn)）。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
四、 實(shí)驗(yàn)題（17分）
11. ★（自貢期末）在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力知識(shí)后，小琳和小步想用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步探究運(yùn)動(dòng)鞋鞋底的防滑效果，他們各自帶來了洗干凈的運(yùn)動(dòng)鞋，又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊，一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線。
第11題
1
2
3
4
5
6
7
8
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11
（1） 為了能準(zhǔn)確地測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，小琳認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動(dòng)鞋沿水平方向做 運(yùn)動(dòng)。
（2） 小琳將自己的運(yùn)動(dòng)鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動(dòng)，讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示為 N；若實(shí)際拉動(dòng)的過程中沒有做到勻速直線運(yùn)動(dòng)，則鞋子受到的摩擦力是 （選填“變化”或“不變”）的。
勻速直線　
2.8　
不變　
1
2
3
4
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6
7
8
9
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11
（3） 小步經(jīng)過思考改進(jìn)了小琳的實(shí)驗(yàn)，讓彈簧測(cè)力計(jì)和鞋保持靜止，拉運(yùn)動(dòng)鞋下的橡膠墊進(jìn)行測(cè)量（如圖乙），橡膠墊相對(duì)于地面向左運(yùn)動(dòng)，鞋相對(duì)于地面保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.0N，則鞋受到的滑動(dòng)摩擦力是 N，方向水平 （選填“向左”或“向右”），此過程中橡膠墊 （選填“必須”或“不必”）做勻速運(yùn)動(dòng)。
3.0　
向左　
不必　
1
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5
6
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11
第六節(jié)　摩擦力
第2課時(shí)　摩擦的利用和防止
第七章　運(yùn)動(dòng)和力
一、 選擇題（每小題6分，共36分）
1. 下列關(guān)于摩擦的說法中，正確的是（　B　）
A. 自行車的鋼圈與剎車閘皮之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦
B. 爬樹時(shí)，手與樹皮之間的摩擦是靜摩擦
C. 人在正常行走時(shí)，腳與地面之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦
D. 劃火柴時(shí)，火柴頭和砂紙之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2. 下列關(guān)于摩擦力的利弊說法正確的是（　B　）
A. 皮帶傳動(dòng)時(shí)，皮帶與皮帶輪之間的摩擦力是有害的
B. 火車啟動(dòng)時(shí)，車輪與鐵軌之間的摩擦力是有益的
C. 騎自行車時(shí)，車輪胎與地面之間的摩擦力是有害的
D. 走路時(shí)，鞋底與路面間摩擦是有害的
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
12
3. （泰州期末）如圖所示為運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)的場景，其中的做法屬于減小摩擦的是（　C　）
第3題
C
A. 圖甲：乒乓球拍粘上一層橡膠
B. 圖乙：體操運(yùn)動(dòng)員在手和器械上涂鎂粉
C. 圖丙：冰壺運(yùn)邊員用冰刷不斷地刷冰
D. 圖丁：單杠比賽過程中運(yùn)動(dòng)員握緊單杠
1
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3
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5
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9
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12
4. （鎮(zhèn)江期末）自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及不少有關(guān)摩擦的知識(shí)。下列說法錯(cuò)誤的是（　D　）
A. 輪胎表面凹凸不平的花紋是為了增大摩擦
B. 用力捏車閘是通過增大壓力來增大摩擦
C. 轉(zhuǎn)動(dòng)部位的滾動(dòng)軸承是為了減小摩擦
D. 車輪做成圓形是以滾動(dòng)代替滑動(dòng)來增大摩擦
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
12
5. ★（常州期中）校運(yùn)動(dòng)會(huì)爬桿比賽，小明第一個(gè)爬到桿頂。小明緊緊握住桿子保持靜止時(shí)，他受到的摩擦力為f1；片刻后，小明適度減小握桿子的力量使自己勻速滑下，此時(shí)他受到的摩擦力為f2，則（　B　）
A. f1豎直向上，f2豎直向上，f1＞f2
B. f1豎直向上，f2豎直向上，f1＝f2
C. f1豎直向上，f2豎直向下，f1＞f2
D. f1豎直向上，f2豎直向下，f1＝f2
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. 摩擦與我們的生活息息相關(guān)，假如沒有摩擦，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（　A　）
A. 用粉筆在黑板上寫字 B. 繩子打不成結(jié)實(shí)的結(jié)
C. 自行車剎車失靈 D. 人不能在馬路上行走
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、 填空題（每空4分，共64分）
7. 如圖所示，這是一款改良型“抓魚防滑手套”，它是在手套表面浸乳膠材質(zhì)，形成不規(guī)則褶皺皮紋，這樣的褶皺表面可以增大接觸面的
來增大摩擦，達(dá)到防滑的效果；同時(shí)在使用時(shí)人們會(huì)緊緊地抓住魚，這是利用增大 的方法來增大摩擦。
粗糙程度　
壓力　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. （高郵期中）如圖所示為某同學(xué)在操場上跑步時(shí)的情景，他的鞋與地面之間的摩擦屬于 （選填“有益”或“有害”）摩擦，他穿的鞋子鞋底表面制有凹凸不平的花紋，這是通過
的方法來增大摩擦，向前跑的過程中腳受到地面摩擦力的方向是
（選填“向前”或“向后”）的。
有益　
增大接觸面的粗糙程
度　
向前　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. ★如圖所示，手用10N的力握住重為5N的奶茶杯，使其豎直靜止在空中，奶茶杯受到的摩擦力為 N，方向是 ；若喝掉半杯奶茶后，仍用10N的握力使奶茶杯保持豎直靜止，奶茶杯受到的摩擦力將 （選填“變大”“變小”或“不變”）。
5　
豎直向上　
變小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. ★（無錫期中）如圖是同學(xué)們進(jìn)行的“竹筷提米”實(shí)驗(yàn)。在玻璃杯內(nèi)加入大米，將一根竹筷插入米中，慢慢豎直向上提起竹筷，米也被提起。提起米的過程中米對(duì)筷子的摩擦力方向 ，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)不是每次都能完成，小伊同學(xué)提出可以在杯子里加少量水，這樣米粒會(huì)膨脹，就能更容易提起米，這是通過
來增大摩擦。
豎直向下　
增大壓力　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. ★冰壺運(yùn)動(dòng)員的鞋底一只是塑料底的，另一只是橡膠底的。運(yùn)動(dòng)員滑行時(shí)，橡膠底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如圖甲，她用b腳蹬冰面后，只用a腳向右滑行。滑行時(shí)冰對(duì)a鞋的摩擦力向 （選填“左”或“右”）；蹬冰時(shí)冰對(duì)b鞋的摩擦力向 （選填“左”或“右”）。該運(yùn)動(dòng)員b腳應(yīng)該穿 （選填“橡膠”或“塑料”）底的鞋。如圖乙，投擲出去后，其余兩名隊(duì)員要在冰壺前不斷地擦冰，目的是 （選填“增大”或“減小”）冰壺與冰面的摩擦。
第11題
左　
右　
橡膠　
減小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12. ★★如圖所示，當(dāng)右端掛5N的物體A時(shí)，物體B在平面桌上恰好能向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)桌面對(duì)物體B的摩擦力大小為 N；若要使物體B向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則應(yīng)對(duì)物體B在水平向左方向上施加 N的力。
第12題
5　
10　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12(共31張PPT)
第五節(jié)　二力平衡
第七章　運(yùn)動(dòng)和力
一、 選擇題（每小題6分，共48分）
1. 下列是有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述，其中物體處于平衡狀態(tài)的是（　C　）
A. 繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的衛(wèi)星 B. 加速奔跑的小鹿
C. 沿滑梯勻速下滑的小孩 D. 拋在空中的鉛球
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
2. 下列各組力中屬于二力平衡的是（　D　）
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
3. （鹽城期中）下列是用頻閃相機(jī)每隔0.1s拍攝的小球運(yùn)動(dòng)軌跡照片，小球受平衡力的是（　B　）
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
4. 學(xué)校組織學(xué)生體檢。小京測(cè)量體重時(shí)，靜止時(shí)體重計(jì)對(duì)他的支持力為F1，他對(duì)體重計(jì)的壓力為F2，他受到的重力為G，則（　C　）
① F1與G是一對(duì)平衡力。 ② F1與F2是一對(duì)平衡力。
③ F1與G是一對(duì)相互作用力。④ F1與F2是一對(duì)相互作用力。
A. ①②正確 B. ①③正確
C. ①④正確 D. ②③正確
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
5. ★（連云港期末）一個(gè)物體只受到兩個(gè)力的作用，且這兩個(gè)力的“三要素”完全相同，那么這個(gè)物體（　D　）
A. 處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B. 一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C. 一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D. 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
6. 在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，小明采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，在探究過程中（　D　）
A. 硬紙片的質(zhì)量越大，實(shí)驗(yàn)效果越好
B. 裝置兩側(cè)的定滑輪是為了改變力的大小
C. 實(shí)驗(yàn)中硬紙片所受拉力就是鉤碼的重力
D. 實(shí)驗(yàn)過程中，最好讓硬紙片保持靜止?fàn)顟B(tài)
第6題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
7. ★小強(qiáng)參加勞動(dòng)實(shí)踐挑水時(shí)，若扁擔(dān)重為10N，扁擔(dān)兩端的兩只桶總重均為150N，當(dāng)扁擔(dān)在水平位置保持靜止時(shí)，扁擔(dān)受到肩的支持力約為（　A　）
A. 310N B. 300N C. 160N D. 150N
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
8. （榆林期中）質(zhì)量為40kg的小船靜止在水面上，它除了受到重力之外，還受到另一個(gè)力的作用，若g取10N/kg，則這個(gè)力的大小和方向分別為（　C　）
A. 4N，豎直向上 B. 4N，豎直向下
C. 400N，豎直向上 D. 400N，豎直向下
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
二、 填空題（每空3分，共39分）
9. 如果物體只受兩個(gè)力而處于 狀態(tài)或 狀態(tài)，這種情況叫作二力平衡。二力平衡的條件是作用在 物體上的兩個(gè)力大小 ，方向 ，且作用在 上。
靜止　
勻速直線運(yùn)動(dòng)　
同一　
相等　
相反　
同一直線　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
10. 起重機(jī)吊起1×104N的貨物靜止不動(dòng)時(shí)，鋼絲對(duì)貨物的拉力為
N，以1m/s的速度勻速上升時(shí)，鋼絲對(duì)貨物的拉力為
N，若以2m/s的速度勻速下降，則鋼絲對(duì)貨物的拉力 （選填“大于”“小于”或“等于”）1×104N。
第11題
1×104　
1×104　
等于
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
11. ★氫氣球下吊一小重物，若不計(jì)空氣阻力的影響，小重物恰沿MN方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，正確的圖是 （選填“甲”或“乙”），小重物受到氫氣球的拉力與小重物的重力是一對(duì) （選填“平衡力”或“相互作用力”）。
乙　
平衡力　
12. ★★中國將量子通信技術(shù)與無人機(jī)相結(jié)合，造出了全球首款量子無人機(jī)。據(jù)悉中國的量子無人機(jī)重約350N，當(dāng)它在空中懸停時(shí)，升力為
N，無人機(jī)所受合力為 N。
350　
0　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
三、 作圖題（3分）
13. ★★如圖所示為一輛靜止在水平地面上的小車，在其支架的桿上固定著一個(gè)重為0.8N的小球，畫出小球受到力的示意圖。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
四、 實(shí)驗(yàn)題（10分）
14. 在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)你回答下列問題。（1） 如圖所示，探究“二力平衡的條件”有甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)器材供選，探究對(duì)象分別是小車、木塊、小卡片；為了完成該實(shí)驗(yàn)探究，你的選擇是 組實(shí)驗(yàn)器材，選擇的理由是減小 對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
第14題
丙　
摩擦力　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
（2） 圖甲實(shí)驗(yàn)中，通過調(diào)整 改變F1和F2的大小。
（3） 圖丙實(shí)驗(yàn)中，小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）平衡，說明二力平衡的兩個(gè)力必須作用在 。
鉤碼個(gè)數(shù)　
不能　
同一直線上　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
（4） 為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖丙所示情況下，小華下一步的操作是 。
A. 換一張卡片 B. 將卡片剪成左右相等兩份
C. 兩邊增加鉤碼
B　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
小測(cè)
一、 選擇題（每小題8分，共48分）
1. 以下情形中，體現(xiàn)出力的作用效果與另外三個(gè)不同的是（　B　）
A. 足球在草地上越滾越慢 B. 被踩在腳下的足球變扁
C. 足球在空氣中沿弧線飛行 D. 守門員抱住飛來的足球
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2. 如圖所示，運(yùn)動(dòng)員用槳向后劃水，船向前運(yùn)動(dòng)，當(dāng)用力越大時(shí)，船運(yùn)動(dòng)得越快，在這一過程中不能說明的問題是（　C　）
A. 力的作用是相互的
B. 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C. 力的方向不同，作用效果不同
D. 力的大小不同，力的作用效果不同
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3. 生活中的力現(xiàn)象無處不在，下列關(guān)于力現(xiàn)象的說法中正確的是（　C　）
A. 單杠運(yùn)動(dòng)員手上涂鎂粉，是為了減小手與單杠之間的摩擦
B. 用槳向后劃水，船就會(huì)前進(jìn)，說明使船前進(jìn)的力的施力物體是船槳
C. 制作拉面時(shí)用力可以把面拉長，說明力能改變物體的形狀
D. 雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，說明石頭對(duì)雞蛋的力大于雞蛋對(duì)石頭的力
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. 學(xué)校開展了多樣化的運(yùn)動(dòng)競賽，下列說法正確的是（　B　）
A. 在投籃時(shí)，籃球不受重力的作用
B. 跑步時(shí)用力向后蹬地，人向前跑，說明物體間力的作用是相互的
C. 拔河比賽時(shí)，腳會(huì)向前滑動(dòng)，腳受到的摩擦力向前
D. 投球手將棒球投出，說明力可以改變物體的形狀
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5. （西安期中）電動(dòng)平衡車現(xiàn)在很受年輕人的喜愛，如圖所示，關(guān)于小花同學(xué)站在平衡車上的情景，下列說法正確的是（　C　）
A. 平衡車受到的重力與地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
B. 地面對(duì)平衡車的支持力與小花對(duì)平衡車的壓力是一對(duì)平衡力
C. 小花受到的重力與平衡車對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡力
D. 平衡車對(duì)地面的壓力與平衡車對(duì)小花的支持力是一對(duì)相互作用力
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. ★★（榆林米脂期中）如圖所示的慣性現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的描述中，正確的是（　D　）
A. 圖甲斜向上拋出的小球A因?yàn)槭艿綉T性力的作用而繼續(xù)在空中飛行
B. 圖乙斜向上拋出的鉛球到達(dá)最高點(diǎn)M時(shí)，若一切外力消失，鉛球?qū)⒈３朱o止
C. 圖丙水平向右勻速行駛的水車上有一個(gè)氣泡，當(dāng)突然剎車時(shí)，氣泡將加速向右運(yùn)動(dòng)
D. 圖丁水平向右勻速行駛的車廂內(nèi)吊著物體A，繩斷后，A會(huì)掉在正下方車上的a點(diǎn)處
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、 填空題（每空4分，共40分）
7. 如圖所示，分別在A、B兩點(diǎn)施力，將扳手順時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí)，在B點(diǎn)用力更容易擰緊螺母，說明力的作用效果跟 有關(guān)。將扳手順時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí)，在B點(diǎn)用力越大，螺母擰得越緊，說明力的作用效果跟
有關(guān)。若逆時(shí)針旋動(dòng)扳手，則能將螺母擰松，說明力的作用效果還與 有關(guān)。
　第7題
力的作用點(diǎn)　
力的大小　
力的方向　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. 某老款自行車，說明書上有“質(zhì)量為25kg”的字樣，則該自行車所受的重力是 N；自行車在行駛過程中，使自行車前進(jìn)的施力物體是 ；自行車把手、腳踏、輪胎上都刻有花紋，這是通過
的方法來 摩擦力。（g取10N/kg）
250　
地面　
增大
接觸面粗糙程度　
增大　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. ★（揚(yáng)州高郵段考）立定跳高可分解為下蹲、蹬伸和騰空三個(gè)過程。如圖所示為某同學(xué)下蹲后在蹬伸過程中受地面支持力F隨時(shí)間t變化的關(guān)系。該同學(xué)的重力為 N，t2～t3時(shí)間內(nèi)該同學(xué)向上做 運(yùn)動(dòng)， 時(shí)刻該同學(xué)剛好離開地面。
第9題
400　
加速　
t4　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
三、 作圖題（2分）
10. ★洛洛坐在行駛的列車上用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)水平桌面上的茶葉蛋突然向左滾動(dòng)，而桌上的茶杯卻紋絲不動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中作出此時(shí)茶杯的受力示意圖（圖中O為茶杯的重心）。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
四、 實(shí)驗(yàn)題（共10分）
11. ★（4分）如圖所示，小明用運(yùn)動(dòng)鞋、橡膠墊、彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線探究運(yùn)動(dòng)鞋鞋底的防滑效果。
　第11題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（1） 為了能準(zhǔn)確地測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，小明認(rèn)為應(yīng)該沿水平方向拉動(dòng)運(yùn)動(dòng)鞋，使其在水平面上做 運(yùn)動(dòng)，這樣做的原理是 。
（2） 小明將自己的運(yùn)動(dòng)鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動(dòng)，讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，為 N。
（3） 拿出運(yùn)動(dòng)鞋中的厚鞋墊，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 。
勻速直線　
二力平衡　
2.6　
變小
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12. ★（6分）小宇同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行“阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)。
（1） 每次都讓小車從斜面頂端由靜止下滑的目的是使小車到斜面底端的 相同。
第12題
速度　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（2） 三次實(shí)驗(yàn)中，平面越光滑，小車受到的阻力越 ，速度減小得越 。
（3） 由此推理：若水平面絕對(duì)光滑，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力作用，它將在水平面上做 運(yùn)動(dòng)；說明物體的運(yùn)動(dòng) （選填“需要”或“不需要”）力來維持。
（4） 牛頓第一定律 （選填“是”或“不是”）直接由實(shí)驗(yàn)得出的。
小　
慢　
勻速直線　
不需要　
不是　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

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