資源簡介

(共30張PPT)
第五節　探究使用機械是否省功
第九章　機械和功
一、 選擇題（每小題6分，共48分）
1. 關于機械做功，下列說法中正確的是（　B　）
A. 省距離的機械可以省功，但一定費力
B. 省力的機械一定費距離，但不省功
C. 省力的機械可以省功，但一定費距離
D. 省距離的機械可以省力，但不省功
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2. 兩臺機械，甲的機械效率為80％，乙的機械效率為60％。下列說法正確的是（　B　）
A. 甲機械做的有用功一定比乙機械做的多
B. 有用功相同時，甲機械做的總功少
C. 甲機械做功一定比乙機械做功快
D. 經改進，甲機械的機械效率可達100％
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
3. 利用如圖所示的滑輪，在粗糙水平面上勻速拉動物體，下列敘述正確的是（　C　）
A. 重力做的功是有用功
B. 拉力F1做的功是額外功
C. 繩子自由端的拉力F做的功是總功
D. 克服物體與地面間摩擦力做的功是額外功
第3題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
4. ★如圖，小明分別用甲、乙滑輪把同一桶沙提升相同高度。用甲滑輪所做的有用功為W1，機械效率為η1；用乙滑輪所做的有用功為W2，機械效率為η2，若不計繩重與摩擦，則（　B　）
A. W1＝W2；η1＝η2 B. W1＝W2；η1＞η2
C. W1＜W2；η1＝η2 D. W1＞W2；η1＜η2
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
5. 古代人打水時，在井架上安裝一個滑輪，繞過滑輪的繩索一端懸吊水桶，當人用力向下拉動繩索的另一端，即可讓水桶上升。以下方法能提高滑輪提水的機械效率的是（　C　）
A. 減小滑輪的質量 B. 增大拉繩的速度
C. 增大桶內的水量 D. 增大水桶的重力
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
6. （眉山東坡模擬）如圖所示，在斜面上將一重為15N的物體勻速從斜面底端拉到頂端，沿斜面的拉力F＝6N，斜面長s＝1.2m，高h＝0.3m。下列說法正確的是（　B　）
A. 斜面的機械效率為37.5％
B. 物體受到的摩擦力為2.25N
C. 額外功為1.8J
D. 有用功為7.2J
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
7. （南通期末）如圖，為了提升重物，選用了粗細均勻，重為G的杠桿，不計杠桿支點處的摩擦，先后把同一個重物掛在A、B兩處，每次用豎直向上的力讓重物勻速上升同樣的高度，下列說法正確的是（　D　）
D
A. 重物在A點處時拉力做的有用功多
B. 重物在B點處時拉力做的有用功多
C. 重物在B點處時拉力做的額外功多
D. 重物在B點處杠桿的機械效率高
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
8. 如圖所示，用同一個滑輪分別按甲、乙兩種方式勻速豎直提起同一重物，不計繩重和摩擦，其機械效率分別為η甲、η乙，則（　B　）
A. η甲＞η乙 B. η甲＜η乙
C. η甲＝η乙 D. 無法確定
第8題
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
二、 填空題（每空3分，共39分）
9. （榆林子洲期末）俗話說“竹籃打水一場空”，此過程中，對 做的功是有用功，對 做的功是額外功，這一現象表明用竹籃打水的機械效率 （選填“高”或“低”）。
水　
竹籃　
低　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
10. 將圖甲中A、B兩個相同的物體從斜面底端勻速拉到頂端，做功情況如圖乙。對物體B做的有用功為 J，額外功為 J，若左右兩側斜面機械效率分別為ηA和ηB，則ηA ηB。
第10題
2　
0.5　
＜　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
11. 如圖所示的千斤頂，往下壓動搖臂時，能把重物抬高一段距離，工人在2s內用100N的力豎直向下壓動搖臂1m，把1000N的重物勻速抬高8cm，則重物上升速度是 m/s，工人做的功為 J，千斤頂的機械效率是 ％。
第11題
0.04　
100　
80　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
12. 如圖所示，工人用250N的力F將重為400N的物體在10s內勻速提升2m，則此過程中，工人做的有用功為 J，拉力做功的功率為
W，滑輪組的機械效率為 ，要提高這個滑輪組的機械效率，可采取的辦法是 （寫出一點即可）。
第12題
800　
100　
80％　
增加提升重物重力（合理即可）　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
三、 計算題（13分）
13. （呼和浩特一模）某建筑工人用如圖所示的滑輪組將重為480N的物體勻速提升6m，用時20s，不計繩重和摩擦。
（1） 求物體上升速度的大小。
解：（1） 物體上升的速度v物＝＝＝0.3 m/s
第13題
（2） 求該過程中的工人做的有用功。
解：（2） 工人所做的有用功W有用＝G物h＝480 N×6 m＝2 880 J
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（3） 已知動滑輪重為120N，求該滑輪組的機械效率。
解：（3） W額外＝G動h＝120 N×6 m＝720 J，則總功W總＝W有用＋W額外＝2 880 J＋720 J＝3 600 J，機械效率η＝×100％＝×100％＝80％
第13題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
功、功率和機械效率的綜合計算
一、 選擇題（每小題8分，共48分）
1. （惠州期末）如圖所示，中學生小花從地上拿起兩個雞蛋，用了大約2s的時間將它勻速舉過頭頂，在這2s內小花做的功和做功的功率分別為（　C　）
A. 200J、100W B. 100J、50W
C. 2J、1W D. 0.1J、0.05W
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2. ★（寶雞期末）如圖所示，滑輪A重為2N，繞過滑輪A的繩子上掛一個重為10N的物體B，C為繩子在地面的固定點，當滑輪A在力F的作用下向上以0.2m/s的速度勻速上升時，下列說法正確的是（繩重及摩擦不計）（　C　）
A. 滑輪A是個定滑輪 B. 物體B上升的速度為0.1m/s
C. 拉力F為22N D. 該滑輪的機械效率為80％
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
3. 如圖所示，為方便殘疾人上下臺階，一些公共場所設計了專用通道。某人和他的電動輪椅總重為600N，他乘坐電動輪椅，沿10m長的專用通道勻速直線行駛到1m高的平臺處，該過程中，電動輪椅的牽引力恒為120N。下列說法正確的是（　D　）
D
A. 該專用通道相當于斜面，可以省功
B. 電動輪椅牽引力做的功為120J
C. 該專用通道的機械效率為55％
D. 電動輪椅行駛時受到的摩擦力為60N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
4. 如圖，重為500N的物體在大小為150N的水平拉力作用下，沿水平地面向左勻速直線運動1m，若物體和水平地面之間的摩擦力是240N。下列說法正確的是（　C　）
A. 滑輪組做的有用功為500J B. 拉力做功為150J
C. 滑輪組的機械效率為80％ D. 此滑輪組省力也省距離
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
5. 漁民利用如圖所示的滑輪組把水中的小漁船拖上岸進行維護，當漁民作用在繩子自由端的拉力為200N時，小漁船在河水中以2m/s的速度勻速向右運動，受到水的阻力為320N。不計繩重和繩與滑輪間的摩擦，下列說法正確的是（　C　）
A. 拉力的功率為400W
B. 滑輪組的機械效率為75％
C. 動滑輪受到的重力為80N
D. 增大小漁船的速度，滑輪組的機械效率會增大
第5題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
6. ★★（榆林橫山校級期末）在測量滑輪組機械效率的實驗中，用如圖所示的滑輪組先勻速提升重為G1的物體，額外功與有用功之比為1∶3；再勻速提升重為G2的物體。若不計繩重和摩擦，G1∶G2＝1∶3，先后兩次滑輪組的機械效率η1∶η2為（　A　）
A. 5∶6 B. 6∶5 C. 1∶3 D. 3∶1
第6題
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
二、 填空題（每空4分，共36分）
7. ★（榆林榆陽期末）用圖甲所示的滑輪組勻速提升貨物，圖乙是滑輪組的機械效率隨提升貨物重力變化的圖像。提升越重的貨物，該滑輪組機械效率越 ；不考慮繩重和摩擦，動滑輪重為 N；提升450N的貨物時，機械效率為 。
大　
50　
90％　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
8. （榆林米脂段考）如圖所示，所受重力為30N的物體A，在水平力F＝20N的作用下，以10cm/s的速度沿水平桌面勻速運動4s。物體A受到的摩擦力是 N；拉力做的功是 J；功率是 W。（不計滑輪重、繩重和繩與軸的摩擦）
60　
24　
6　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
9. ★★（陜西中考）工人利用如圖所示裝置提升物料，該裝置中的滑輪為 滑輪。已知滑輪重為80N，貨籃重為120N，不計繩重及摩擦。工人用該裝置勻速提升空貨籃時的拉力為 N。若繩子能承受的最大拉力為520N，每根鋼條重為100N，該裝置勻速提升鋼條時，所能達到的最大機械效率為 。
動　
100　
80％　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
三、 解答題（共16分）
10. （6分）（保定期末）如圖所示，已知斜面長為5m，高為2m，拉力為50N，利用這個裝置將重為100N的物體在5s內勻速從斜面的底端拉到頂端。求：
（1） 拉力做功的功率。
解：（1） 100 W　
第10題
（2） 該裝置的機械效率。
解：（2） 有用功W有用＝Gh＝100 N×2 m＝200 J；該裝置的機械效率η＝×100％＝×100％＝40％
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
11. ★★（10分）（南京期末）小華和他的興趣小組利用如圖所示的滑輪組進行實驗，人以200N的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端，10s繩子自由端移動了1.5m，重物上升0.5m，已知該滑輪組的效率為70％。
（g取10N/kg，不計繩重和摩擦，滑輪組的繩子能承受的拉力為460N）
（1） 畫出小華興趣小組所用滑輪組的繞繩情況。
解：（1） 如圖所示　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（2） 被吊起重物的質量是多少？
解：（2） W總＝Fs＝200 N×1.5 m＝300 J；拉力做的有用功W有用＝ηW總＝70％×300 J＝210 J；重物所受的重力G＝＝＝420 N，重物的質量m＝＝＝42 kg　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（3） 若該滑輪組機械效率提升到85％，則被吊起的重物所受重力為多大？
解：（3） 不計繩重和摩擦，動滑輪所受的重力G動＝nF－G＝3×200 N－420 N＝180 N，由η＝×100％＝×100％＝×100％＝×100％可得，η'＝，85％＝，解得G'＝1020 N　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（4） 若小華體重為600N，則此滑輪組的最大機械效率多大？（結果精確到1％）
解：（4） 拉力最大時，提起的重物最重，最大拉力F最大＝460 N，重物所受的最大重力G″＝nF最大－G動＝3×460 N－180 N＝1 200 N，則最大機械效率η″＝×100％＝×100％＝×100％＝×100％＝×100％≈87％
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11(共29張PPT)
第一節　杠　桿
第1課時　杠桿及其平衡條件
第九章　機械和功
一、 選擇題（每小題10分，共50分）
1. 下列關于杠桿五個名詞的說法中，正確的是（　D　）
A. 力臂一定在杠桿上
B. 作用在杠桿上的動力、阻力方向一定相反
C. 力臂是支點到力的作用點的距離
D. 力的作用線通過支點時，其力臂為0
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2. 下列關于F1力臂的作圖中，正確的是（　C　）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3. （銅川期末）釣魚時，釣魚竿可看成是一個杠桿，按常用握竿方法把魚向上提起的過程中，能正確表示其支點O、動力F1和阻力F2的是（　B　）
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4. ★（寶雞期末）如圖所示，用刻度均勻的勻質杠桿進行“杠桿平衡條件”的實驗（每個鉤碼重為0.5N）。下列說法正確的是（　C　）
第4題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A. 實驗前，杠桿停留在圖甲所示位置，此時杠桿處于不平衡狀態
B. 圖乙中，在A、B處各去掉相同數量的鉤碼，杠桿仍然能保持平衡
C. 圖丙中，測力計從a轉到b杠桿始終保持平衡，則拉力與其力臂的乘積不變
D. 圖丁中，用3N的力在C點豎直向上拉杠桿，能使杠桿保持在水平位置平衡
答案：C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5. ★小蕊利用可繞O點轉動的輕質杠桿提升重物，將重物懸掛在固定點B處，如圖所示。她在A點施加一個始終垂直于杠桿的力，在將杠桿末端從A位置緩慢轉動到A'位置的過程中，力F的大小變化是（　C　）
A. 變大 B. 變小
C. 先變大，后變小 D. 先變小，后變大
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二、 填空題（每空4分，共32分）
6. 如圖所示，一名同學在做俯臥撐，如果把人的軀干看成一個杠桿，該杠桿的支點是 點，動力是 （選填“手掌對地面的壓力”或“地面對手掌的支持力”），阻力是 。
B　
地面對手掌的支持力　
自身的重力
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7. ★（宿遷泗洪期末）如圖所示，用固定在墻上的三角支架ABC放置空調室外機，已知AB長為40cm，AC長為30cm。室外機所受的重力為330N，恰好作用在AB中點處，將支架ABC視為杠桿，則 （選填“A”“B”或“C”）點是杠桿ABC的支點；A處螺釘的水平拉力為
N（支架重力不計）。為了安全，室外機的位置應盡量 （選填“靠近”或“遠離”）墻壁。
C　
220　
靠近
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8. ★★如圖所示，輕質杠桿OA中點懸掛重為60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F的大小是 N，保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，力F將 （選填“變大”“變小”或“不變”）。
30　
不變
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
三、 作圖題（2分）
9. （西安期末）如圖所示為一種抽水馬桶水箱自動上水裝置的示意圖。當水箱內的水達到一定高度時，浮標帶動杠桿AOB壓住入水口，停止上水。請在圖中的A、B兩點分別畫出動力F1和阻力F2的示意圖。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
四、 實驗題（16分）
10. ★在“研究杠桿的平衡條件”實驗中：
（1） 杠桿的平衡一般指的是杠桿處于 狀態。
（2） 實驗前要調節杠桿兩端的 ，使杠桿靜止在 位置。
靜止　
平衡螺母　
水平　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（3） 根據杠桿平衡條件在表中空格處填上數據。
實驗次序 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 2 4 1 8
2 10 12 20 6
1
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（4） 由實驗得出，杠桿的平衡條件是 ；請你對實驗結論進行評估：
。
F1L1＝F2L2　
實驗次數太少，低于三次，可能導致實驗數據具有偶然
性，不夠全面　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
第一節　杠　桿
第2課時　杠桿的分類及應用
第九章　機械和功
一、 選擇題（每小題8分，共48分）
1. 杠桿在我們生活中有非常多的應用，下列工具中屬于費力杠桿的是（　B　）
A. 指甲刀 B. 鑷子 C. 起子 D. 鍘刀
2. 勞動教育已經成為學校的一門實踐課程。小明打掃地面時，掃帚屬于（　C　）
A. 省力杠桿，且省距離 B. 省力杠桿，但費距離
C. 費力杠桿，但省距離 D. 等臂杠桿，既不省力又不費力
B
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3. （天津期末）“節約用水，人人有責”，我們應養成隨手關閉水龍頭的好習慣。水龍頭手柄可視為如圖所示的杠桿，O為支點，F為阻力，分別沿a、b、c、d方向關閉水龍頭，其中最省力的是（　B　）
A. a B. b C. c D. d
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. （北京中考）如圖所示，園藝工人在修剪枝條時，常把枝條盡量往剪刀的軸處靠近，這樣做是為了（　D　）
A. 增大動力臂，能夠省力 B. 增大阻力臂，方便使用
C. 減小動力臂，方便使用 D. 減小阻力臂，能夠省力
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5. ★如圖所示，OAB為輕質杠桿，可繞支點O自由轉動，在B端施加一個動力使杠桿在水平位置平衡，該杠桿（　C　）
A. 一定是省力杠桿 B. 不可能是費力杠桿
C. 可能是費力杠桿 D. 不可能是等臂杠桿
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. ★★（河南期末）桿秤是我國古代勞動人民智慧的結晶，是歷史悠久的稱重器具之一。如圖是桿秤的結構示意圖，秤盤上不放重物時，提起提紐，秤砣移至D處桿秤恰好可以水平平衡。關于桿秤下列說法正確的是（　C　）
A. 桿秤上的零刻度線就在提紐O處
B. 被稱物體質量一定大于秤砣質量
C. 被稱物體質量越大，秤砣離提紐越遠
D. 若秤砣磕掉一塊，則被稱物體的稱量值比真實值小
第6題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、 填空題（每空3分，共33分）
7. （泰州興化期中）如圖所示的漫畫，胡蘿卜在水平方向平衡靜止后，從支點處豎直切開胡蘿卜，小猴分得粗短那一段的胡蘿卜，小兔分得細長那一段的胡蘿卜，請問這樣分，兩段胡蘿卜的質量一樣嗎？ （選填“一樣”或“不一樣”）；請簡述理由：
。
第7題
不一樣
粗端重力的力
臂小于細端重力的力臂，根據杠桿平衡條件可知，粗端的質量較大　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. 在杭州第19屆亞運會皮劃艇靜水項目上，中國代表隊以9枚金牌的優異成績完美收官。如圖所示，運動員用船槳劃水時，船槳屬于 杠桿；為了更省力，應 （選填“增大”或“減小”）兩只手之間的距離；使用船槳的好處是可以 。
費力　
增大　
省距離　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. 用圖甲所示的鑰匙插入鎖孔轉動開鎖時，鑰匙相當于 （選填“斜面”“輪軸”或“滑輪”），如圖乙的螺絲刀，手柄 （選填“粗”或“細”）一些的用起來更省力。
輪軸　
粗　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. ★（南京期末）如圖所示，小敏在運動會上豎直舉著班牌勻速前進，前進時班牌遇到大小為30N、水平向后風的阻力等效作用在A點上。班牌上A、B兩點距離為1.2m，B、C兩點距離為0.4m，若將班牌視為杠桿，選 （選填“B”或“C”）點作為支點，人的另一只手對班牌的水平作用力較小，這個力的方向 （選填“水平向前”或“水平向后”），大小為 N。為了用更小的力保持班牌平衡，可以將握住B點的手向 移。
B　
水平向后　
90　
上　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
三、 解答題（共19分）
11. ★★（4分）如圖所示，一個質地均勻的圓桶重為400N，直徑為1m，要把它推上一個高為10cm的臺階，如果要用最小的力把它推上臺階，請在圖中畫出這個最小力并求出這個最小的力的大小。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解：如圖所示；根據圖示可知，O點到A所在水平面的距離h＝×100 cm－10 cm＝40 cm；圓桶的重力的力臂L＝＝30 cm；根據杠桿的平衡條件可知，最小的動力F＝＝＝120 N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12. ★★（15分）如圖所示，輕質杠桿AD放在鋼制水平凹槽BC中，杠桿AD能以B點或C點為支點在豎直面內轉動。AB＝2BC＝2CD，D端掛有一重為G的物體，現在A點施加一個豎直向下的力F，使得杠桿保持水平平衡。
第12題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（1） 求能使杠桿恰好以C點為支點順時針轉動的力F。
解：（1） 當支點為C點時，設對應的阻力臂CD＝L，對應的動力臂AC＝AB＋BC＝3CD＝3L，根據F1L1＝F2L2可得GL＝F×3L，F＝G
（2） 求能使杠桿恰好以B點為支點逆時針轉動的力F'。
解：（2） 當支點為B點時，對應的阻力臂BD＝2L，對應的動力臂AB＝2L，根據F1L1＝F2L2可得G×2L＝F'×2L，F'＝G
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（3） 若施加在杠桿上的力F在某一范圍內變化，能使杠桿保持水平平衡，且這個范圍內最大力與最小力的差為20N，求物體的重力G。
解：（3） 當支點為C時，對應的動力最小，此時動力臂為阻力臂的3倍，則最小的動力F最小＝G，當支點為B時，對應的動力最大，此時動力臂等于阻力臂，則最大的動力F最大＝G，由于F最大－F最小＝20 N，即G－G＝20 N，解得G＝30 N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12(共27張PPT)
第六節　制作簡易升降機
第九章　機械和功
一、 選擇題（每小題10分，共40分）
1. （天津期末）如圖是我國空間站的機械臂，它類似于人的手臂，可以省距離，下列工具使用時與機械臂屬同類型杠桿的是（　D　）
A. 用鉗子夾導線
B. 用羊角錘起釘子
C. 用瓶蓋起子起瓶蓋
D. 用鑷子夾砝碼
第1題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
2. ★（東營廣饒期末）學習滑輪組后，某同學研究了家里的晾衣架，如圖所示，他用20N的力拉繩將60N的衣物勻速提升1m，用時5s。下列分析正確的是（不計繩重及摩擦）（　A　）
A. 橫桿和兩個滑輪裝置所受重力為20N
B. 拉力做功為60J
C. 拉力的功率為12W
D. 整個裝置的機械效率為80％
A
1
2
3
4
5
6
7
8
3. ★★（西安期末）如圖是古人用來汲水的桔槔，它的前端B端系一重為20N的空木桶，后端A端系一重為50N的配重石頭，OA長為0.6m，OB長為1.2m。木桶裝滿100N的水后，向上拉繩緩慢將桶提起。橫桿和繩質量忽略不計，下列說法中正確的是（　A　）
A. 只有向下拉繩放下空桶時，桔槔才為省力杠桿
B. 向上拉繩提起裝滿水的桶時，拉力為50N
C. 向下拉繩放下空桶時，拉力為25N
D. 向上拉繩提起裝滿水的木桶時，拉力的大小會變大
A
1
2
3
4
5
6
7
8
4. （自貢期末）如圖，人們借助轆轤從井中汲水時，轉動搖把，使繩子在軸筒上不斷疊繞，從而將水桶從井中提出。下列說法正確的是（　C　）
A. 該裝置能夠省功
B. 取水時克服水重和桶重做的功是有用功
C. 使用更輕的桶能提高機械效率
D. 人提水桶水平運動時，拉力對水桶做了功
C
1
2
3
4
5
6
7
8
二、 填空題（每空5分，共15分）
5. ★如圖所示為爸爸帶軒軒在科技館體驗升降座椅時的情景，當45kg的軒軒坐在椅子上時，爸爸用200N的力在10s內將他勻速拉高了40cm，則繩子的自由端移動的距離為 m，爸爸做功的功率為 W；換成質量較大的爸爸坐在椅子上，軒軒來拉時，滑輪組的機械效率將變 。（不計繩重及摩擦）
1.2　
24　
大　
　第5題
1
2
3
4
5
6
7
8
三、 解答題（共27分）
6. ★（15分）（鞍山期末）“測滑輪組的機械效率”的實驗數據如下表：
實驗 次序 物重 G/N 物體上升 高度h/m 拉力 F/N 繩子自由端 移動距離s/m 機械效率
1 4 0.1 2.0 0.3 66.7％
2 5 0.1 0.3 69.4％
3 6 0.1 2.6 0.3
1
2
3
4
5
6
7
8
（1） 實驗時，應沿豎直向上 拉動彈簧測力計，使物體上升；在測量繩端所受的拉力時，彈簧測力計應 （選填“保持靜止”或“勻速上升”）。
勻速　
勻速上升　
第6題
1
2
3
4
5
6
7
8
（2） 第2次實驗中彈簧測力計的示數（如圖所示）為 N。
（3） 第3次實驗中滑輪組的機械效率約是 。（結果精確到0.1％）
（4） 若用這個滑輪組提升7N的物體，則它的機械效率可能是 （選填“60％”“70％”或“80％”）。
2.4　
76.9％　
80％　
第6題
1
2
3
4
5
6
7
8
7. （12分）（福建期末）如圖甲所示為我國古代科學技術著作《天工開物》記載的水碓，如圖乙所示為水碓的杠桿示意圖。水流沖擊水輪轉動，水輪上離支架比較近的板通過碓尾把碓頭的石杵舉起、落下，不斷舂米。據此回答問題。（g取10N/kg）
第7題
1
2
3
4
5
6
7
8
（1） 如圖乙的水碓可視為一個 杠桿，碓頭的石杵落下是受到
力的作用。
（2） 1h有3000kg的水從4m的高處流下沖進水輪轉動，水輪在這段時間內對水碓做功為9.6×104J，水對水輪做的功為 J，水輪的機械效率為 。
費力　
重　
1.2×105　
80％　
1
2
3
4
5
6
7
8
四、 計算題（18分）
8. ★（西安期末）如圖所示為一輛汽車通過滑輪組將深井中的物體拉至井口的裝置圖。已知井深為12m，物體重為6000N，汽車勻速拉繩子時速度為3m/s，拉力為2.2×103N，受到地面的阻力為3×103N。將物體從井底拉至井口的過程中：
（1） 繩子自由端移動的距離是多少？
　第8題
解：（1） 由圖可知，n＝3，將物體從井底拉至井口的過程中，繩子自由端移動的距離s＝nh＝
3×12 m＝36 m
1
2
3
4
5
6
7
8
（2） 滑輪組的機械效率是多少？（結果精確到0.1％）
解：（2） 該滑輪組的機械效率η＝×100％＝×100％＝×100％＝×100％＝×100％≈90.9％
1
2
3
4
5
6
7
8
（3） 汽車牽引力的功率是多少？
解：（3） 汽車做勻速直線運動，所以汽車的牽引力F牽＝F＋f＝2.2×103 N＋3×103 N＝5.2×103 N，汽車牽引力的功率P＝＝＝F牽v＝5.2×103 N×3 m/s＝1.56×104 W
1
2
3
4
5
6
7
8
小測
一、 選擇題（每小題10分，共40分）
1. 遠行去看祖國的大好河山，同學們常會用到拉桿旅行箱。如圖所示，裝有物品的旅行箱整體可視為杠桿，小明在A點沿圖示方向施加拉力F使旅行箱靜止，O為支點，B為旅行箱的重心，A為拉桿的端點。下列說法中正確的是（　C　）
C
A. 旅行箱可以看作費力杠桿
B. 圖中OA為拉力F的力臂
C. 其他條件不變時，僅伸長拉桿的長度，會更省力
D. 其他條件不變，箱內物體下滑，重心位置由B變至C，
再次靜止時，拉力F增大
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2. 如圖所示是舉重運動員挺舉的過程圖，關于運動員對杠鈴做功情況的分析正確的是（　B　）
A. 從發力到上拉的過程中不做功
B. 從上拉到翻站的過程中做功
C. 從翻站到上挺的過程中不做功
D. 舉著杠鈴穩定站立的過程中做功
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
3. （太原期末）如圖所示，OA是一杠桿，AB是不可伸長的細繩，CD是圓心在A點的一段圓弧形支架。將繩端點B由C向D移動過程中，細繩AB所受拉力的大小會（　D　）
A. 逐漸變大 B. 保持不變
C. 先變大后變小 D. 先變小后變大
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
4. ★如圖，小凱用拉力F提著重為G的物體勻速緩慢上升h，下列有關說法正確的是（　D　）
A. 拉力F所做的總功為Fh
B. 杠桿的機械效率是×100％
C. 把懸掛點從A點移至B點，把同一物體勻速提升相同的高度，拉力不變
D. 把懸掛點從A點移至B點，把同一物體勻速提升相同的高度，
機械效率變大
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
二、 填空題（每空3分，共27分）
5. ★（無錫期末）如圖所示，將長為1.2m的輕質木棒平放在水平方形臺面上，左右兩端點分別為A、B，它們距臺面邊緣處距離均為0.3m。在A處掛一個重為30N的物體。為了防止A端下沉，B端掛的物體至少為
N。為了防止B端下沉，B端掛的物體最多為 N。
　第5題
10　
90　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
6. （榆林榆陽期末）如圖所示為修建地鐵時搬運建筑材料的裝置示意圖，此滑輪組在2min內，將重為5×103N的建筑材料勻速豎直提升12m，拉力F做的功為1×105J。該過程中，建筑材料上升的速度為 m/s；滑輪組的機械效率為 ；A、B、C、D四個滑輪中，動滑輪的個數是 個；若要提高該滑輪組的機械效率，可以采取的措施是 。
0.1　
60％　
1　
減小動滑輪的重力　
第6題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
7. （呂梁期末）建筑工地的工人用如圖所示的滑輪組來提升重物，已知重物所受的重力G＝900N，不計繩重和摩擦，當繩子自由端的拉力F＝400N時，可將重物勻速提升3m，在此過程中，拉力F做的功為 J，滑輪組的機械效率為 ％；若將該滑輪組的機械效率提高為90％，需要用此滑輪組提升 N的重物。
第7題
3600　
75　
2700　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
三、 實驗題（16分）
8. ★在“測量滑輪組的機械效率”實驗中，小明用如圖所示的同一滑輪組進行了三次實驗：
第8題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
實驗次序 1 2 3
鉤碼重/N 2 4 6
鉤碼上升距離/cm 10 10 10
彈簧測力計示數/N 0.8 1.5 2.2
彈簧測力計上升距離/cm 30 30 30
機械效率/％ 83.3 90.0
（1） 實驗中要 拉動彈簧測力計，使鉤碼升高。
（2） 表格中空白處應為 。（結果保留一位小數）
勻速豎直向上　
88.9　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（3） 分析以上實驗數據可以得出結論同一滑輪組提升的物重越重，滑輪組的機械效率越 。
（4） 小明進一步研究實驗過程，算出每一次實驗中總功與有用功的差值ΔW，發現每一次都不同，可能是 做的額外功不同導致的。
大　
摩擦力　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
四、 計算題（17分）
9. （泰州興化期末）工人師傅要將質量為120kg的木箱搬到1.5m高的車廂里，他將一塊5m長的木板擱在地面與車廂之間構成斜面，然后站在車上用450N的拉力F在10s內將木箱從斜面底端勻速拉到車廂里，如圖所示。求：（g取10N/kg）
（1） 工人拉木箱做的功。
解：（1） 工人拉木箱做的功W總＝Fs＝450 N×5 m＝2 250 J
　第9題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（2） 斜面的機械效率。
解：（2） 木箱所受的重力G＝mg＝120 kg×10 N/kg＝1200 N，工人對木箱做的有用功W有用＝Gh＝1200 N×1.5 m＝1800 J；斜面的機械效率η＝×100％＝×100％＝80％
（3） 木箱在斜面勻速運動時受到的摩擦力。
解：（3） 克服摩擦力所做的額外功W額外＝W總－W有用＝2250 J－1800 J＝450 J，由W額外＝fs可得，木箱所受斜面的摩擦力f＝＝＝90 N
1
2
3
4
5
6
7
8
9(共24張PPT)
第二節　滑　輪
第九章　機械和功
一、 選擇題（每小題6分，共36分）
1. （長春朝陽期末）如圖所示為旗桿頂部安裝的升降旗幟的一個滑輪。關于此滑輪，下列說法中正確的是（　D　）
A. 它是定滑輪，使用它可以省力
B. 它是動滑輪，使用它可以省力
C. 它是動滑輪，使用它要費距離
D. 它是定滑輪，使用它可以改變力的方向
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2. （鹽城中考）下列挪動球形石墩的方法中，最省力的是（　A　）
A
3. 如圖所示，分別用力F1、F2、F3勻速提起同一重物。若不計滑輪重與摩擦，則（　C　）
A. F1＝F2＝F3 B. F1＜F2＝F3
C. F1＝F2＞F3 D. F3＝F1＜F2
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. 如圖所示，拉力F＝3N，摩擦不計，則甲、乙兩彈簧測力計的示數分別為（　B　）
A. 6N、6N B. 9N、6N
C. 6N、9N D. 9N、9N
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5. （合肥廬江期末）如圖所示，某工人用滑輪組提升重物（不計繩重和摩擦力）。工人用250N的拉力將重力為400N的重物勻速提升6m，所用時間是20s，以下說法中正確的是（　D　）
A. 此裝置既省力又省距離
B. 工人拉繩的速度為0.3m/s
C. 工人拉繩移動的距離為18m
D. 動滑輪重為100N
第5題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. ★（自貢期末）如圖所示，在豎直向上大小為30N的力F的作用下，重物A沿豎直方向勻速上升。已知重物A上升速度為0.2m/s，動滑輪重為10N，不計繩重及繩與滑輪間的摩擦，則重物所受的重力大小和滑輪上升的速度分別為（　B　）
A. 10N，0.4m/s B. 10N，0.1m/s
C. 50N，0.4m/s D. 50N，0.1m/s
第6題
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、 填空題（每空3分，共39分）
7. 如圖所示的輸電線牽引裝置，該裝置左側的滑輪是 （選填“定”或“動”）滑輪；若不計滑輪和鋼繩自重及摩擦，要使輸電線A端受到的拉力大小為1×104N，則墜砣受到的總重力為 N；若輸電線A端向左移動2cm，墜砣將會下降 cm。
　第7題
定　
5×103 　
2　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. ★如圖所示，小強在20s內用滑輪組將物體A沿水平地面勻速移動5m，已知物體A重為600N，它受到的摩擦力為30N，不計滑輪和繩重、繩與滑輪之間的摩擦，小強所用拉力為 N，繩子自由端移動的距離為 m，物體A移動的速度為 m/s。
10　
15　
0.25　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. ★如圖甲所示，拉力F拉著輕質滑輪（重力可忽略）勻速上升，物體A受到的重力為28N，滑輪半徑0.1m。該過程可以把滑輪簡化為一個如圖乙的 （選填“省力”“費力”或“等臂”）杠桿，根據杠桿平衡條件可列出等式： ，算得拉力F＝ N。
費力　
F×OC＝GA×OD　
56　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. ★如圖所示為探究滑輪組作用的實驗裝置，鉤碼總重為6N。實驗時要 拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為 N，動滑輪重為 N，將彈簧測力計向上移動15cm，則鉤碼上升的高度為 cm。（不計摩擦及繩重）
豎直向上勻速　
2.4　
1.2　
5　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
三、 實驗題（14分）
11. （寶雞段考）實驗小組研究滑輪和滑輪組的特點：
（1） 他們研究定滑輪特點時，做的實驗如圖甲，說明使用定滑輪可以改變 ，但不能 。
第11題
力的方向　
省力　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（2） 他們研究動滑輪特點時，如圖乙，說明使用動滑輪可以 ，但不能改變 。
（3） 為了準確測量拉力的大小，實驗過程中，需要保持鉤碼被 提升，圖丙中彈簧測力計的示數是 N；如果還要研究圖中滑輪的三種不同用法是否省距離，還應增加的器材是 。
省力　
力的方向　
勻速
0.8　
刻度尺　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
四、 計算題（11分）
12. ★★工人用如圖所示的滑輪組提升物體，用最省力的方法在5s內將物體勻速提升了0.2m，動滑輪重為50N，不計摩擦及繩重。
（1） 在圖中畫出最省力的繩子繞法。
解：（1） 如圖所示
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（2） 繩子末端移動的速度是多少？
解：（2） 由繞成的滑輪組可知，n＝3，繩子末端移動的距離s＝nh＝3×0.2 m＝0.6 m，繩子末端移動的速度v＝＝＝0.12 m/s
（3） 若繩子所能承受的最大拉力為300N，用此滑輪組能提升的最大物重是多少？
解：（3） 不計摩擦及繩重，拉力F＝（G＋G動），用此滑輪組能提升的最大物重G最大＝nF－G動＝3×300 N－50 N＝850 N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3. ★圖甲是搬運工利用杠桿原理制成的搬貨物上樓的小車，其中M、M'兩處為軸連接，圖乙中的A→B→C描述了小車搬運貨物上樓的過程，其中A、C兩幅圖所示杠桿的動力臂正確的是（　C　）
第3題
A. L1 B. L2 C. L3 D. L4
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. 如圖所示，AOBC是一個杠桿，其中O為支點，OA＝OB＜BC，分別在杠桿上沿不同方向施加作用力F1、F2、F3、F4，為使杠桿保持圖示位置平衡，則滿足要求的最小力是（　C　）
A. F1 B. F2 C. F3 D. F4
　第4題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5. ★一個結構堅固的水塔因地基松軟而傾斜，為阻止水塔繼續傾斜，救援隊借助山石用鋼纜拉住水塔。下列方案中，鋼纜對水塔拉力最小的是（　B　）
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. 工人們為了搬運一個笨重的機器進入廠房，他們設計了下列四種方案。其中最省力的方案是（　D　）
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、 作圖題（共52分）
7. （8分）（汕頭期末）如圖甲所示為某地區“游神”活動中提花籃的情景，將花籃提桿當作杠桿，O為支點，請在圖乙中畫出阻力F2的力臂。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. （8分）（撫順期末）如圖所示為汽車剎車裝置的簡化圖，請你在圖中畫出：
（1） 動力F1的力臂L1。
（2） 作用在B點的阻力F2。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. ★（9分）如圖所示，杠桿處于靜止狀態，請在圖中畫出力臂L1對應的力F1及F2的力臂L2。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. ★★（9分）（棗莊期末）請在圖中畫出動滑輪的支點O、動力F1、阻力F2、動力臂L1、阻力臂L2。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. ★★（9分）（榆林期末）曲桿可繞固定點O轉動，在一個最小的力F的作用下，在如圖所示位置保持靜止，請在圖中作出拉力F的力臂和拉力F的示意圖。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12. ★（9分）（淮北期末）如圖所示，有一輛車陷入泥潭中，某人要用滑輪組將其拉出，請你畫出最省力的繩子繞法。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12(共16張PPT)
第四節　比較做功的快慢
第九章　機械和功
一、 選擇題（每小題8分，共48分）
1. 關于功率概念的理解，下列說法中正確的是（　C　）
A. 功率大的機械做的功一定多
B. 功率大的機械做功用的時間一定少
C. 單位時間內完成的功越多，則功率越大
D. 功率大的機械一定更省力
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2. （連云港中考）如圖所示，一個人先后兩次用同樣的時間、同樣大小的力，將不同質量的物體在不同的表面上分別移動相同的距離。該力在此過程中所做功的大小分別為W1、W2，功率的大小分別為P1、P2，關于它們之間的大小關系說法正確的是（　C　）
A. W1＜W2、P1＜P2 B. W1＞W2、P1＞P2
C. W1＝W2、P1＝P2 D. W1＜W2、P1＞P2
第2題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3. 如圖所示，周末曉麗和爺爺一起進行爬樓梯比賽，已知爺爺的體重是曉麗的2倍，從一樓爬到八樓爺爺用的時間是曉麗的3倍，若曉麗克服自身重力做功為W1、功率為P1，爺爺克服自身重力做功為W2、功率為P2，則下列關系正確的是（　C　）
A. W1∶W2＝2∶3 B. W1∶W2＝1∶1
C. P1∶P2＝3∶2 D. P1∶P2＝1∶6
第3題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. ★（棗莊期末）如圖甲所示，在水平地面上的物體在水平推力F的作用下做直線運動。當水平推力為F1時，物體運動的路程與時間關系如圖乙所示；當水平推力為F2時，物體運動的速度與時間關系如圖丙所示，若兩次推力的功率分別為P1、P2，則（　D　）
A. F1＞F2、P1＞P2 B. F1＝F2、P1＞P2
C. F1＜F2、P1＞P2 D. F1＝F2、P1＜P2
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5. ★課外實踐中，八年級的同學開展“從一樓登上五樓，看誰的功率最大”的活動（如圖所示）。下列物理量中必須測量的是（　C　）
① 五樓到地面的高度；② 每個同學的體重；③ 從一樓到達五樓所用的時間；④ 一樓到五樓樓梯的長度；⑤ 每階臺階的高度。
A. ①② B. ①③⑤
C. ②③ D. ②③④
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. ★★跳繩是一種簡便的鍛煉方式。如圖所示為小明同學某次跳繩時重心的高度與時間的關系。若小明身體質量為50kg，則他1min內克服重力做功的功率為（g取10N/kg）（　A　）
A. 75W B. 180W C. 60W D. 66W
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、 填空題（每空3分，共33分）
7. 小明提著3kg的菜籃從一樓勻速爬上四樓用時1min，每層樓高為3m，已知小明的質量為50kg，小明做功至少為 J，他上樓的功率為
W，則他在上樓過程中對菜籃所做的功為 J。（g取10N/kg）
4770　
79.5　
270　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. 如圖所示，物體在5N的水平拉力F作用下，沿水平面以0.2m/s的速度勻速運動了4s，則物體受到的摩擦力為 N，拉力F的功率為 W。（不計繩與滑輪的摩擦）
10　
2　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. ★（保定期末）如圖所示為小高在體育課上做俯臥撐時的場景，小高的質量為60kg。若將他的身體看作杠桿，腳尖作為支點O，OA＝0.8m，OB＝1.2m，則地面對手掌的支持力為 N；若該同學在1min內做了30個俯臥撐，每個俯臥撐重心上升20cm，則他每做一次俯臥撐克服重力做的功是 J，做俯臥撐的功率為 W。（g取10N/kg）
400　
120　
60　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. ★★某轎車在水平地面上行駛，0～25s內其v－t和F－t的圖像分別如圖甲、乙所示。已知前15s轎車運動的路程為180m，平均速度為 m/s，整個過程汽車發動機做的功為 J，汽車勻速階段發動機的功率為 kW。
12　
1.14×106　
60　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
三、 計算題（共19分）
11. （9分）如圖所示的滑輪裝置，用豎直向上的拉力F將重為18N的物體在2s內勻速提升了1m，拉力F的大小為10N。不計繩重和摩擦。求：
第11題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（1） 拉力F做功的功率。
解：（1） 由圖可知n＝2，繩子自由端移動距離s＝nh＝2×1 m＝2 m，拉力F做的功W總＝Fs＝10 N×2 m＝20 J，拉力F做功的功率P＝＝＝10 W
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（2） 動滑輪所受的重力。
解：（2） 不計繩重及摩擦，根據F＝（G＋G動）得到動滑輪所受的重力G動＝2F－G＝2×10 N－18 N＝2 N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12. ★（10分）健腹輪是一種健身器材，使用時可將膝蓋跪在墊上，雙手緊握健腹輪手柄，向前推動健腹輪至身體水平于地面，然后回收歸位，反復操作，如圖所示。
（1） 體重為500N的人，從狀態1到狀態2的過程中，重心下降30cm，則重力做功為多少？
解：（1） 重力所做的功W＝Gh＝500 N×0.3 m＝150 J
第12題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（2） 若每分鐘可以做30個這樣的運動，每次重心上升和下降的高度相同，完成1個運動要做功兩次，則運動員健身時每分鐘做功的平均功率是多少？
解：（2） 運動員每分鐘做的總功W總＝2×30×150 J＝9000 J，運動員健身時每分鐘做功的平均功率P＝＝＝150 W
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12(共16張PPT)
八年級下·BS版
一、 選擇題（每小題6分，共48分）
1. （泰州興化段考）下列有關功的說法正確的是（　D　）
A. 對物體施加的力越大，對物體做的功越多
B. 物體在力的方向上移動的距離越大，做功越多
C. 物體運動越快，做功越多
D. 作用在物體上的力與物體在力的方向上通過的距離的乘積就是功
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
2. 下列情境中，人對物體做功的是（　A　）
A. 推車前行 B. 搬石頭未搬動
C. 舉著杠鈴不動 D. 提著滑板水平前行
A
3. 下列學習用品不小心掉到地面上，小明撿起來放在課桌上，做功大約為1.5J的是（　B　）
A. 一支鉛筆 B. 一本物理課本
C. 一塊小橡皮 D. 裝滿書的書包
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
4. （寧德期末）下列是小華同學扔實心球的情景。其中手對球做功的是（　A　）
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
5. ★如圖的三種場景中，拉力F1、F2、F3大小相等，在拉力的作用下物體移動的距離相等。若拉力所做的功分別記為W1、W2、W3，下列關于它們大小關系的判斷中正確的是（　A　）
A. W1＝W2＜W3 B. W1＝W2＝W3
C. W2＜W1＝W3 D. W1＜W2＜W3
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
6. ★★（南京期末）小明同學樂于助人，某次小雨腳扭傷了行動不方便，小明幫助小雨背書包。他背著兩只書包勻速上樓，到達二樓后放下小雨的書包又繼續登上五樓，整個過程中小明對書包所做的功W與登樓高度h的關系如圖所示。由圖可知（g取10N/kg）（　B　）
B
A. 小雨的書包所受的重力為100N
B. 小雨的書包所受的重力為60N
C. 小明對兩只書包做功一樣多
D. 小明對小雨的書包做功多一些
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
7. （呂梁期末）如圖所示為小明做“引體向上”時的情景，他兩手握住單杠，將身體向上拉起，直到下巴超過橫杠。這個過程中，小明做的功最接近（　C　）
A. 3J B. 30J C. 300J D. 3000J
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
8. 小桂沿著粗糙斜面推動木箱向上移動的過程中，木箱受到的力沒有做功的是（　C　）
A. 推力 B. 重力 C. 支持力 D. 摩擦力
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
二、 填空題（每空3分，共27分）
9. 滑板車是深受小朋友們喜愛的玩具，使用時一只腳站在滑板上，另一只腳蹬地，滑板車就能載著人前進。蹬地時人對車 ；蹬地的腳離地后，人和車由于慣性一起繼續向前滑行，滑行時人對車 。
（選填“做功”或“不做功”）
做功　
不做功　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
10. 如圖甲所示，木塊放在水平面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做勻速直線運動。兩次拉動木塊得到的s－t圖像分別是圖乙中的圖線a、b。兩次對應的彈簧測力計示數分別為F1、F2，相同時間內拉力所做的功分別是W1、W2，則F1 F2，W1 W2。（選填“＞”
“＜”或“＝”）
＝　
＞　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
11. ★★工人用圖甲、乙中的方法將圓柱形鐵塊推倒成圖丙情況，則F1
F2；工人用甲、乙兩種方法時至少要做的功分別為W1和W2，則W1 W2。（選填“＞”“＜”或“＝”）
＜　
＝　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
12. 如圖所示，在F＝30N的水平拉力作用下，重為150N的物體A沿水平方向勻速前進了0.5m，不計滑輪的摩擦和質量，那么地面對物體A的摩擦力為 N，重力對物體A做的功為 J，拉力F做的功為 J。
第12題
60　
0　
30　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
三、 計算題（共25分）
13. （11分）如圖所示，F＝10N的水平拉力拉著物體A沿水平方向做勻速直線運動，10s內運動了4m的路程，求：
第13題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
（1） 重力所做的功。
解：（1） 由題意可知，用F＝10 N的水平拉力拉著物體A沿水平方向做勻速直線運動，物體在重力的方向沒有移動距離，故重力做的功為0
（2） 拉力F做的功。
解：（2） 拉力F做的功W＝Fs＝10 N×4 m＝40 J
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
14. （14分）如圖所示，物體重為40N，某人在10s內用8N的拉力勻速地將該物體在水平方向移動了1.5m。則：（不計滑輪重、繩重、滑輪與軸及滑輪與繩之間的摩擦）
第14題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
（1） 繩子自由端移動的速度為多少？
解：（1） 由圖知，動滑輪上繩子的段數為2，則繩子自由端移動的距離s＝2s物＝2×1.5 m＝3 m；繩子自由端移動的速度v＝＝＝0.3 m/s
（2） 拉力做功為多少焦耳？
解：（2） 拉力做的功W＝Fs＝8 N×3 m＝24 J
（3） 物體受到的摩擦力為多少牛？
解：（3） 不計滑輪重、繩重、滑輪與軸及滑輪與繩之間的摩擦，由F＝f可得，物體受到的摩擦力f＝2F＝2×8 N＝16 N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

展開更多......

收起↑