資源簡(jiǎn)介

(共16張PPT)
第三節(jié)　二力平衡
第1課時(shí)　探究二力平衡的條件
第七章　力與運(yùn)動(dòng)
01
基礎(chǔ)進(jìn)階
02
素能攀升
03
思維拓展
目
錄
1. （2024·濟(jì)寧巨野期末）如圖所示為一件工藝品，合金制成的“馬踏飛燕”立在水平木制底座上。馬僅用一蹄就能穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上，“馬踏飛燕”受到的 　重力　和 　支持力　是一對(duì)平衡力。
（第1題）
重力　
支持力　
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11
2. 如圖所示為手拉小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的示意圖，此時(shí)小球受到的一定是 　非平衡力　（選填“平衡力”或“非平衡力”）。若此時(shí)放手瞬間，小球所有外力消失，則小球?qū)⒀?　直線　（選填“直線”或“曲線”）運(yùn)動(dòng)。
（第2題）
非平衡力　
直線　
1
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11
3. （2024·鹽城）下列情形中，松手后紙片還能保持平衡的是（　A　）
A. B.
C. D.
A
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11
4. 起重機(jī)的鋼繩吊著5×103N的重物，先以0.5m/s的速度勻速上升，后靜止在空中，再以1m/s的速度勻速下降，在這三個(gè)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，鋼繩對(duì)重物的拉力分別為F1、F2、F3，忽略空氣阻力，則F1 　＝　F2 　 ＝　F3。（選填“＞”“＜”或“＝”）
＝　
＝　
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5. 如圖所示，在水平地面上的物體a上放一物體b，a和b之間用輕質(zhì)彈簧相連，已知彈簧處于壓縮狀態(tài)，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，則a受到b對(duì)它 　向右　（選填“向左”或“向右”）的摩擦力，且地面對(duì)a 　 無(wú)　（選填“有”或“無(wú)”）摩擦力作用。
向右　
無(wú)　
（第5題）
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11
6. 如圖所示，水平向右運(yùn)動(dòng)的物體受到大小為10N、方向水平向左的拉力作用，物體停止后拉力保持不變。在運(yùn)動(dòng)過程中，物體受到的摩擦力方向 　向左　；停止后物體受到的摩擦力方向 　向右　、大小為 　 10N。
（第6題）
向左　
向右　
10　
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11
7. （2024·上海）小申坐電梯回家時(shí)，電梯勻速上升。若他對(duì)電梯的壓力為F1，電梯對(duì)他的支持力為F2，他受到的重力為G，則下列判斷中正確的是（　D　）
A. F1＞G
B. F2＞G
C. F1和F2是平衡力
D. F2和G是平衡力
D
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8. （2023·益陽(yáng)）如圖所示，人騎在馬背上，人和馬均處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是（　D　）
A. 地面對(duì)馬的支持力和馬受到的重力是一對(duì)平衡力
B. 馬對(duì)地面的壓力和地面對(duì)馬的支持力是一對(duì)平衡力
C. 馬對(duì)人的支持力和人受到的重力是一對(duì)相互作用力
D. 地面對(duì)馬的支持力大小等于人和馬受到的重力之和
（第8題）
D
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9. ★如圖所示，一個(gè)重12N的物體在12N豎直向上的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)。小紅說：“因?yàn)槲矬w做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且物體僅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是一對(duì)平衡力。”小明說：“因?yàn)橥晃矬w受到的重力和拉力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，所以重力和拉力是一對(duì)平衡力。”則兩人的說法（　A　）
A. 都正確 B. 只有小明正確
C. 只有小紅正確 D. 都不正確
（第9題）
A
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10. （核心素養(yǎng)·科學(xué)探究）課后服務(wù)活動(dòng)中，物理興趣小組的同學(xué)們利用圖甲裝置進(jìn)行“二力平衡條件”的探究。
（1） 圖甲的探究裝置中研究對(duì)象是 　小車　，實(shí)驗(yàn)中判斷其是否受平衡力作用的依據(jù)是物體處于 　靜止　狀態(tài)。
（第10題）
小車　
靜止　
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（2） 小虎向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)；改變其中一端的砝碼數(shù)量，發(fā)現(xiàn)小車無(wú)法保持靜止?fàn)顟B(tài)，由此說明兩個(gè)力必須 　大小相等　才能平衡。
（3） 把小車轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后松手，觀察到小車轉(zhuǎn)動(dòng)，最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)，說明兩個(gè)力必須作用在 　同一條直線上　才能平衡。
大小相等　
同一條直線上　
（第10題）
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（4） 某次實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)左盤放入稍大一點(diǎn)的砝碼時(shí)，兩個(gè)拉力大小不同，但小車仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)小車受到的 　是　（選填“是”或“不是”）平衡力，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是小車受到 　摩擦力　的影響。
是　
摩擦力　
（第10題）
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（5） 為盡量減少以上影響，小敏提出將甲裝置中的小車換成小卡片，如圖乙，實(shí)際操作中還發(fā)現(xiàn)乙裝置具有更適合探究 　B　的優(yōu)點(diǎn)。
A. 不在同一條直線上的兩個(gè)力能否平衡
B. 不在同一物體上的兩個(gè)力能否平衡
B　
（第10題）
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11. 如圖所示，一物塊放在粗糙的水平地面上，在斜向上的拉力F的作用下向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。以下說法正確的是（　A　）
A. 在水平方向上，物塊受到地面的摩擦力和拉力F
沿水平方向的分力
B. 物塊受到的拉力F與地面的摩擦力是一對(duì)平衡力
C. 在豎直方向上，物塊只受到地面的支持力和拉力F沿豎直方向的分力
D. 在豎直方向上，物塊受到的重力與地面的支持力是一對(duì)平衡力
（第11題）
A
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10
11(共14張PPT)
第一節(jié)　牛頓第一定律
第2課時(shí)　慣　性
第七章　力與運(yùn)動(dòng)
01
基礎(chǔ)進(jìn)階
02
素能攀升
03
思維拓展
目
錄
1. （跨學(xué)科融合·語(yǔ)文）（2023·東營(yíng)）古詩(shī)詞是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。“船到江心拋錨遲，懸崖勒馬早已晚”蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)，詩(shī)句中，兩個(gè)“動(dòng)作”顯得較晚，是因?yàn)榇婉R都有 　慣性　，很難立即停下來(lái)，從力的作用效果看，“勒馬”是為了改變馬的 　運(yùn)動(dòng)狀態(tài)　。
慣性　
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)　
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13
2. （2024·淄博臨淄期末）兩端開口的玻璃管，下端套有扎緊的氣球，管中裝有適量水，處于豎直靜止?fàn)顟B(tài)（如圖甲）。手握管子突然 　向上　（選填“向上”或“向下”）運(yùn)動(dòng)時(shí)，氣球突然變大（如圖乙），該現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于 　水　具有慣性。
向上
水　
（第2題）
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3. ★關(guān)于慣性，下列說法正確的是（　A　）
A. 車輛行駛時(shí)要保持車距，防止剎車時(shí)由于慣性帶來(lái)危害
B. 騎自行車蹬幾下后增大了它的慣性，可以使其運(yùn)動(dòng)得更遠(yuǎn)
C. 航天員王亞平從地球到太空，慣性變小
D. 行駛中的客車突然加速時(shí)，乘客會(huì)瞬間產(chǎn)生慣性向后傾倒
A
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4. 當(dāng)汽車突然啟動(dòng)時(shí)，由于乘客具有 　慣性　，他會(huì)向 　后　（選填“前”或“后”）傾倒；若甲、乙兩輛運(yùn)動(dòng)的車發(fā)生碰撞時(shí)，兩車司機(jī)均為前額受傷，則甲、乙兩車最可能是 　迎面　（選填“迎面”或“追尾”）碰撞。
5. （2024·菏澤鄄城一模）2023年5月17日10時(shí)49分，我國(guó)第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功升空進(jìn)入軌道。衛(wèi)星的慣性 　不會(huì)　（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）消失，助推器噴氣調(diào)整衛(wèi)星的運(yùn)行軌跡，說明力能改變物體的 　運(yùn)動(dòng)狀態(tài)　。
慣性　
后　
迎面　
不會(huì)　
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)　
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6. （2024·鄭州中牟期末）一列火車在平直的軌道上行駛，乘客小梅朝向車頭的方向，將一個(gè)蘋果豎直向上扔，蘋果沒有落回到她手中，而是落在她前面。關(guān)于火車的運(yùn)行，以下說法正確的是（　C　）
A. 加速 B. 勻速 C. 減速 D. 無(wú)法確定
C
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7. （2024·廈門期末）平直公路上有一輛公交車，如圖甲是車內(nèi)拉環(huán)正面的示意圖。乙、丙、丁是該車內(nèi)觀察到的同一拉環(huán)在不同時(shí)刻側(cè)面的情景，車頭在拉環(huán)的右方，以下判斷正確的是（　C　）
（第7題）
C
A. 圖乙中，車此時(shí)一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
B. 圖丙中，車此時(shí)處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C. 圖丁中，車此時(shí)可能在剎車禮讓人
D. 圖丁中，車此時(shí)可能處于向前加速狀態(tài)
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8. 如圖所示，汽車上配有安全帶和頭枕，能減輕汽車發(fā)生事故時(shí)對(duì)人體造成的傷害，其中安全帶主要防止對(duì)人體造成傷害的情況是（　A　）
A. 緊急剎車 B. 突然加速
C. 汽車啟動(dòng) D. 后方追尾
（第8題）
A
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9. 下列現(xiàn)象中，不屬于利用慣性的是（　D　）
A. 用手拍打衣服上的灰塵
B. 運(yùn)動(dòng)員采用助跑跳遠(yuǎn)
C. 洗完手后甩掉手上的水珠
D. 司機(jī)開車時(shí)必須系安全帶
D
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10. （2024·龍巖漳平期中）春節(jié)期間，小明和爸爸乘坐高鐵外出訪親，爸爸給小明提出了一個(gè)問題：在勻速直線行駛的高鐵中，如果豎直向上跳起，落地點(diǎn)會(huì)在哪里？小明帶著這個(gè)問題，親自試驗(yàn)了幾次，發(fā)現(xiàn)每次都會(huì)落到起跳點(diǎn)的（　C　）
A. 前方 B. 后方
C. 原地 D. 以上情況都有可能
C
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11. 媽媽把筷子插在土豆里，用錘子從上方敲打筷子的過程中，將會(huì)看到怎樣的現(xiàn)象？為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象發(fā)生？聯(lián)系日常的學(xué)習(xí)和生活，你有怎樣的感悟？
（第11題）
解：媽媽把筷子插在土豆里，用錘子從上方敲打筷子的過程中，筷子在敲擊力的作用下向下運(yùn)動(dòng)，而土豆由于具有慣性，仍然要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，靜止不變，所以將會(huì)看到土豆相對(duì)于筷子向上運(yùn)動(dòng)；這個(gè)現(xiàn)象說明生活處處有物理，物理知識(shí)來(lái)源于生活
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12. （物理學(xué)與工程實(shí)踐）（2024·威海二模）如圖為農(nóng)用揚(yáng)場(chǎng)機(jī)的示意圖，谷物脫粒后，谷粒、糠皮及少量碎石的混合物在快速轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)輪W和皮帶B的帶動(dòng)下被拋出，谷粒、糠皮、碎石落地的遠(yuǎn)近不同，形成1、2、3三堆，從而達(dá)到分離的目的。其中2是 　谷粒　。它們的分離，從慣性的角度來(lái)說是因?yàn)?　不 同物體的質(zhì)量不同，它們的慣性大小 不。
谷粒　
不同物體的質(zhì)量不同，它們的慣性大小不同
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13. 在甲、乙兩艘遮蔽門窗的船上，分別觀察到小球的運(yùn)動(dòng)情況如圖所示（小球原來(lái)靜止在光滑水平桌面中央）。下列說法正確的是（　D　）
A. 甲船向左做勻速運(yùn)動(dòng)，乙船靜止
B. 甲船向右做勻速運(yùn)動(dòng)，乙船靜止
C. 甲船可能靜止，也可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D. 乙船可能靜止，也可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)
（第13題）
D
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13(共25張PPT)
第七章復(fù)習(xí)
第七章　力與運(yùn)動(dòng)
01
知識(shí)體系構(gòu)建
02
高頻考點(diǎn)突破
03
綜合素能提升
目
錄
考點(diǎn)一　牛頓第一定律
典例1　（2024·廣州從化期末）如圖所示，用細(xì)繩拴住小球，另一端懸掛固定在鐵架臺(tái)O點(diǎn)上，從A點(diǎn)靜止釋放小球，小球擺動(dòng)至B點(diǎn)（此刻小球速度為0）。若小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)瞬間，細(xì)繩突然斷裂，小球?qū)ⅲā　）
（典例1圖）
B
A. 在B點(diǎn)靜止不動(dòng)
B. 沿軌跡1運(yùn)動(dòng)
C. 沿軌跡2運(yùn)動(dòng)
D. 沿軌跡3運(yùn)動(dòng)
跟蹤訓(xùn)練
1. 如圖所示為我國(guó)古代研制的一種攻擊武器——床弩，扣動(dòng)扳機(jī)，箭被發(fā)射出去，最遠(yuǎn)可至三百步，弩被拉彎表明力可以改變物體的 　形狀　，箭離開弦后能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)若所有力都消失，箭將 　做勻速直線運(yùn)動(dòng)　（選填“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”或“保持靜止”）。
（第1題）
形
狀　
做勻速直
線運(yùn)動(dòng)　
考點(diǎn)二　慣性
典例2　（2024·牡丹江）下列運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景中屬于利用慣性的是（　C　）
A. 舉重運(yùn)動(dòng)員用力將杠鈴舉起
B. 田徑運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)用力向后蹬地
C. 標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員投擲前向前助跑
D. 百米運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后不能立刻停下來(lái)
C
2. 有一架飛機(jī)沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，每隔1s從飛機(jī)上輕輕釋放一小球，若不考慮空氣阻力和風(fēng)力的影響，在三個(gè)小球落至地面前，站在地面上的人看到這三個(gè)小球在空中的排列情況應(yīng)是（　C　）
A. B.
C. D.
C
跟蹤訓(xùn)練
提示
本題以典型的情景考查了慣性的知識(shí)，在分析時(shí)，要充分考慮到慣性的存在以及重力的存在，同時(shí)要注意其前提：不計(jì)空氣阻力。
考點(diǎn)三　力的合成
典例3　如圖所示，物體A放在水平桌面上，在水平方向受到同一直線上的兩個(gè)力F1和F2的作用，F(xiàn)1＝12N，F(xiàn)2＝23N，物體在水平方向受到的合力大小和方向?yàn)椋ā　）
（典例3圖）
C
A. 11N，方向水平向左
B. 35N，方向水平向左
C. 11N，方向水平向右
D. 35N，方向水平向右
跟蹤訓(xùn)練
3. （2024·南昌青山湖段考）如圖甲所示，物體A始終只受同一直線上的兩個(gè)力F1、F2的作用。F1、F2的大小隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，在t1時(shí)間內(nèi)，下列對(duì)物體所受的合力的分析正確的是（　C　）
（第3題）
C
A. 先變大后變小，合力方向始終與F2相同
B. 先變小后變大，合力方向始終與F2相同
C. 先變大后變小，合力方向始終與F2相反
D. 先變小后變大，合力方向始終與F2相反
考點(diǎn)四　二力平衡及其應(yīng)用
典例4　（2024·德陽(yáng)）如圖所示，物塊A與長(zhǎng)木板B疊放在水平桌面上，水平輕質(zhì)彈簧一端與物塊A連接，另一端固定于豎直墻壁，長(zhǎng)木板B用水平輕繩跨過定滑輪與沙桶相連，當(dāng)沙桶與沙子的總重力為G時(shí)，物塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)，長(zhǎng)木板B向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物塊A受到 　四　個(gè)力的作用；若向沙桶中再加入沙子，沙桶未接觸地面且物塊A未從長(zhǎng)木板B的右端滑下，則桌面對(duì)長(zhǎng)木板B的滑動(dòng)摩擦力 　不變　（選填“變大”“變小”或“不變”）。
四　
不變　
（典例4圖）
提示
　　本題考查的是影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素；會(huì)根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷物體的受力情況。
4. （2024·蘇州）如圖所示，大小適中的實(shí)心木球，球面有兩個(gè)小孔在某條直徑的兩端，兩孔在球內(nèi)相通。用一根比孔細(xì)的繩子穿過兩孔，在豎直方向上用手拉繩的兩端，球會(huì)靜止在繩上，減小拉力，球會(huì)向下運(yùn)動(dòng)。對(duì)此現(xiàn)象下列說法正確的是（　B　）
（第4題）
B
跟蹤訓(xùn)練
A. 球靜止時(shí)，繩兩端的拉力是平衡力
B. 通過拉力的調(diào)節(jié)，球可以勻速下滑
C. 繩子下端突然松手，球就勻速下滑
D. 通過手的運(yùn)動(dòng)和拉力調(diào)節(jié)，球不可能從繩的下端移到上端
考點(diǎn)五　力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
典例5　（2024·棗莊）在體育測(cè)試中，小明同學(xué)擲實(shí)心球的場(chǎng)景如圖所示，圖中a點(diǎn)是球剛離開手的位置。球從a點(diǎn)上升到最高點(diǎn)b后下落到地面c點(diǎn)，然后滾動(dòng)到d點(diǎn)停止，下列說法正確的是（　C　）
（典例5圖）
C
A. 球從a點(diǎn)上升到b點(diǎn)，是因?yàn)榍蚴艿绞值耐屏ψ饔?br/>B. 球在b點(diǎn)的速度為零
C. 若球在b點(diǎn)受到的力全部消失，則球做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D. 球從c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到d點(diǎn)停止，說明物體運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持
跟蹤訓(xùn)練
5. 如圖，彈簧左端固定于豎直墻壁，右端與物塊M連接，置于粗糙水平面上，當(dāng)M位于O點(diǎn)時(shí)彈簧恰好不發(fā)生形變。現(xiàn)將物塊M拉至A點(diǎn)由靜止釋放，M向左最遠(yuǎn)可運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)，則物塊（　B　）
A. 從A到O一直加速運(yùn)動(dòng)
B. 從A到O先加速后減速
C. 從O到B先加速后減速
D. 從O到B先勻速后減速
（第5題）
B
1. 如圖所示，利用16N拉力F拉動(dòng)重4N木塊勻速向下運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊所受摩擦力為f1，下列說法正確的是（　D　）
A. 木塊所受摩擦力f1＝12N
B. 若撤去16N拉力，木塊只受重力和摩擦力作用
C. 若撤去16N拉力后木塊靜止時(shí)所受摩擦力為f2，則f1＝f2
D. 若改用24N方向豎直向上的拉力拉動(dòng)木塊，木塊將向上勻速運(yùn)動(dòng)
D
（第1題）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2. （2024·山西）一輛公交車正在水平路面勻速向右行駛，遇到突發(fā)情況緊急剎車時(shí)，下列能正確表示車內(nèi)拉環(huán)情形的是（　A　）
A. B.
C. D.
A
1
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5
6
7
8
9
10
3. 如圖所示（俯視看），以速度v勻速行駛的列車?yán)镉幸凰阶烂妫郎嫌幸混o止的小球A，突然沿圖中的虛線所示路線運(yùn)動(dòng)到B，這時(shí)列車正在（　B　）
A. 減速行駛，向北轉(zhuǎn)彎
B. 減速行駛，向南轉(zhuǎn)彎
C. 加速行駛，向北轉(zhuǎn)彎
D. 加速行駛，向南轉(zhuǎn)彎
（第3題）
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4. 物體A、B為各表面粗糙程度相同的由同種材料制成的實(shí)心正方體，分別以甲、乙、丙三種情況在相同的水平桌面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示。下列說法中（　D　）
（第4題）
D
① F1＞F2＞F3。
② 乙中的B不受摩擦力。
③ 丙中A、B間的摩擦力大小等于F3。
④ 三種情況中，A所受摩擦力大小關(guān)系為fA乙＝fA丙＞fA甲。
A. 只有①②正確 B. 只有②③正確
C. 只有①④正確 D. 只有②③④正確
1
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8
9
10
5. 小麗在超市購(gòu)物時(shí)，用50N的水平力推著一輛重為120N的小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)小車受到的阻力是 　50　N。突然，小麗發(fā)現(xiàn)前面有一小孩，為避免撞到小孩，她馬上用100N的水平力向后拉小車，在小車減速運(yùn)動(dòng)的過程中，小車受到的拉力和阻力的合力為 　150　N，方向?yàn)樗较?　后　（選填“前”或“后”）。
50　
150　
后　
1
2
3
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5
6
7
8
9
10
6. 如圖甲所示，在行駛的列車內(nèi)的水平桌面上，放置一個(gè)氣泡水平儀，水平儀的氣泡突然向前移動(dòng)，由此可知，列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化是 　加速　（選填“加速”或“減速”）。若列車停止后，把水平儀放置在桌面AB上，發(fā)現(xiàn)氣泡移動(dòng)到偏A的一側(cè)，如圖乙所示，則所測(cè)試的桌面 　A　端高。
（第6題）
加速　
A　
1
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3
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5
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7
8
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10
7. （新情境）如圖，用細(xì)繩將質(zhì)量為500g的小球懸掛在無(wú)人機(jī)上，圖中無(wú)人機(jī)帶著小球豎直向上勻速運(yùn)動(dòng)，小球與無(wú)人機(jī)保持相對(duì)靜止，不計(jì)空氣阻力，則小球重力G為 　5　N，細(xì)繩對(duì)小球的拉力F拉是 　 5　N；當(dāng)無(wú)人機(jī)減速上升時(shí)，拉力大小F拉 　＜　（選填“＞”“＜”或“＝”）G；若上升過程中懸掛小球的細(xì)繩突然斷了，小球的運(yùn)動(dòng)情況是 　先減速上升，后加速下降　。（g取10N/kg）
（第7題）
5　
5　
＜　
先減速上升，后加速下降　
1
2
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4
5
6
7
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9
10
8. 如圖所示，放在水平地面上的物體，受到水平推力F1＝8N、F2＝3N的作用而處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)物體受到的摩擦力為 　5　N；若僅撤去F1，則物體所受合力為 　0　N。
（第8題）
5　
0　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9. 如圖甲所示，一物體在水平壓力F作用下，靜止在豎直的墻上，物體靜止一段時(shí)間后，開始向下運(yùn)動(dòng)，從靜止到下滑的整個(gè)過程中，物體所受摩擦力 f 隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖乙所示，則物體所受重力為 　2 N。在10s之后，物體的速度 　越來(lái)越大　（選填“越來(lái)越大”“越來(lái)越小”“先大后小”或“先小后大”），壓力F的大小 　變小　（選填“變大”“變小”“不變”或“無(wú)法確定”）。
（第9題）
20　
越來(lái)越大　
變小
　
1
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10
10. 在一條東西方向的平直公路上，一輛沿公路行駛的汽車上有水滴落在路面上，路面上部分水滴的印跡如圖所示。請(qǐng)根據(jù)水滴印跡的特點(diǎn)指出該車行駛的方向，并應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)加以解釋。（圖中虛線為汽車的行駛路線）
（第10題）
解：行駛方向：由西向東；原因：水滴離開汽車后，由于慣性，在水平方向仍保持向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，滴到路面上后，最初接觸路面呈圓形的部分很快停止，其余部分由于繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)而向前拋灑，因此出現(xiàn)了先圓后不規(guī)整的痕跡（合理即可）
1
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5
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9
10(共14張PPT)
第二節(jié)　力的合成
第七章　力與運(yùn)動(dòng)
1. 如圖所示，兩個(gè)小孩各用20N的力推動(dòng)一個(gè)木箱，一個(gè)大人用40N的力推動(dòng)該木箱，由此可知：一個(gè)大人作用力產(chǎn)生的 　效果　跟兩個(gè)小孩的相同，大人的推力就是小孩推力的合力。這種研究問題的方法是 　等效替代法　。
（第1題）
效果　
等
效替代法　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2. 若甲、乙兩名同學(xué)沿著同一直線在光滑水平面上推一張桌子，其合力為100N，若甲用80N的力水平向右推，則乙用 　20　N的力水平向 　右　推。（或180　左）
3. 下列有關(guān)合力的說法，錯(cuò)誤的是（　B　）
A. 合力是從力的作用效果上考慮的
B. 合力的大小總比分力大
C. 合力的大小可以小于任何一個(gè)分力
D. 考慮合力時(shí)就不用再考慮各分力了
20　
右　
（或180　左）
B
1
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8
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13
4. 小海同學(xué)用10N的力豎直向上提一只重40N的水桶，水桶沒有動(dòng)，則水桶受到的合力大小為 　0　N；若他將重4N的足球豎直向上踢出，足球在豎直向上運(yùn)動(dòng)的過程中，受到的空氣阻力大小為1N，則足球受到的合力大小為 　5　N，方向?yàn)?　豎直向下　。
5. 有一質(zhì)量為5kg的物體，它所受的重力是 　50　N。將此物體豎直上拋，在物體落地前，它受到的阻力始終為3N，則物體受到的合力是 　53N或47N　，方向?yàn)?　豎直向下　。（g取10N/kg）
0　
5　
豎直向下　
50　
53N或47N　
豎直向下　
1
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13
6. （2024·臨沂平邑期末）如圖所示，兩個(gè)人沿水平方向推一張桌子，F(xiàn)1的大小為120N，水平向右；F2的大小為100N，水平向左，下列力中，與這兩個(gè)力的作用效果相同的是（　D　）
（第6題）
A. 220N，水平向右 B. 120N，水平向右
C. 100N，水平向左 D. 20N，水平向右
D
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13
7. 小明和小忠想把一條彈性繩拉開，使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上，用來(lái)曬衣服，現(xiàn)有兩種方法：一種是按圖甲的方法做；另一種是按圖乙的方法做，關(guān)于這兩種做法下列說法正確的是（　B　）
A. 圖甲中每個(gè)人所用的力比圖乙中每個(gè)人所用的力要小
B. 圖乙中每個(gè)人所用的力比圖甲中每個(gè)人所用的力要小
C. 圖甲中每個(gè)人所用的力與圖乙中每個(gè)人所用的力相同
D. 圖乙中彈性繩的伸長(zhǎng)量比圖甲的大
（第7題）
B
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3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
8. 小華用60N的力沿豎直方向提起一袋重為50N的米，則米袋受到的合力（　A　）
A. 大小為10N，方向豎直向上
B. 大小為10N，方向豎直向下
C. 大小為110N，方向豎直向上
D. 大小為110N，方向豎直向下
A
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13
9. （2024·濟(jì)南歷城模擬）體育中考前，同學(xué)們?cè)诩訌?qiáng)排球訓(xùn)練。如圖，小紅將排球豎直向上拋出，排球上升過程中依次經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)，到達(dá)最高點(diǎn)D。已知物體所受空氣阻力會(huì)隨著其運(yùn)動(dòng)速度的增大而增大，則在由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)的過程中，排球所受合力最大的是（　A　）
A. A點(diǎn) B. B點(diǎn)
（第9題）
A
C. C點(diǎn) D. D點(diǎn)
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13
10. ★小明探究作用在同一物體上兩個(gè)力的效果，已知F1和F2作用在同一物體、同一水平直線上，其中F1＝8N，方向水平向右，F(xiàn)2＝12N。關(guān)于這兩個(gè)力的合力的說法，正確的是（　D　）
A. 一定是20N，且方向水平向右
B. 一定是4N，且方向水平向左
C. 可能是20N，且方向水平向左
D. 可能是4N，且方向水平向左
D
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11. （核心素養(yǎng)·科學(xué)探究）利用如圖所示的裝置探究“同一直線上二力合成的規(guī)律”時(shí)，首先將彈簧的B端固定，再用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿相反方向拉A端，使A端到達(dá)某一點(diǎn)O并記錄下該點(diǎn)的位置，然后在表格中記錄下兩個(gè)拉力的大小和方向；再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉彈簧A端，仍將A端拉伸到O點(diǎn)，記錄下此時(shí)拉力的大小和方向。
（第11題）
施力情況 大　小 方　向
用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì) F1＝2.5N 向右
F2＝1N 向左
用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì) F＝1.5N 向右
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（1） 從表中你能得到關(guān)于同一直線上合力與分力的大小關(guān)系是 　F＝F1－F2　（用字母表示）。
（2） 實(shí)驗(yàn)中用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉彈簧時(shí)，為什么仍要將彈簧A端拉伸到O點(diǎn)再讀數(shù)呢？ 　保證力F的作用效果與力F1、F2共同作用的效果 相。
F＝
F1－F2　
保證力F的作用效果與力F1、F2共同作用的效果相同
（第11題）
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12. 豎直上拋一個(gè)小球，在運(yùn)動(dòng)中該小球受到的空氣阻力F阻的方向始終跟運(yùn)動(dòng)方向相反，大小始終為0.4N，已知在上升過程中，小球所受合力大小為2.4N。求：（g取10N/kg）
（1） 小球所受重力的大小。
解： 小球在上升過程中受到豎直向下的重力和空氣的阻力，二力方向相同，則有F合＝G＋F阻，所以，小球所受的重力G＝F合－F阻＝2.4N－0.4N＝2N　
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（2） 小球的質(zhì)量。
解： 小球的質(zhì)量m＝＝＝0.2kg　
（3） 小球在下降過程中所受合力的大小和方向。
解： 因?yàn)樾∏蛳蛳逻\(yùn)動(dòng)時(shí)，受到豎直向下的重力和豎直向上的阻力，所以合力等于重力減去阻力，即F合'＝G－F阻＝2N－0.4N＝1.6N，方向是豎直向下的
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13. 一輛從坡道上滑下來(lái)的小車，在水平公路上快速運(yùn)動(dòng)，為了避免危險(xiǎn)，一名戰(zhàn)士跑過去推車，想制止小車運(yùn)動(dòng)，但小車仍繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。若車受到的摩擦力為280N，戰(zhàn)士的水平推力為430N，則小車受到的合力為 　710　N。
710　
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13(共16張PPT)
第三節(jié)　二力平衡
第2課時(shí)　二力平衡知識(shí)的應(yīng)用
第七章　力與運(yùn)動(dòng)
01
基礎(chǔ)進(jìn)階
02
素能攀升
03
思維拓展
目
錄
1. （2024·揚(yáng)州）請(qǐng)你補(bǔ)全關(guān)于“力與運(yùn)動(dòng)”的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。
（第1題）
（1） 　不變　；（2） 　改變　；（3） 　直線運(yùn)動(dòng)　。
不變　
改變　
直線運(yùn)動(dòng)　
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2. （2024·漳州一模）龍年春晚舞蹈《錦鯉》，展現(xiàn)了寓意“年年有余”的祥瑞畫面。如圖所示，此時(shí)演員懸停于空中，則下列分析正確的是（　B　）
A. 演員對(duì)繩索的拉力與繩索對(duì)演員的拉力是一對(duì)平衡力
B. 演員受到的重力與繩索對(duì)演員的拉力是一對(duì)平衡力
C. 演員受到的重力與繩索對(duì)演員的拉力是一對(duì)相互作用力
D. 演員受到的重力與演員對(duì)繩索的拉力是一對(duì)相互作用力
（第2題）
B
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3. 如圖（a）所示，物體甲重50N，被80N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止。如圖（b）所示，物體乙重70N，在60N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)。則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是（　B　）
（第3題）
B
A. f甲＝50N，f乙＝70N
B. f甲＝50N，f乙＝60N
C. f甲＝80N，f乙＝70N
D. f甲＝80N，f乙＝60N
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4. （2024·遂寧）小芳用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究（不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力）。當(dāng)水平向左的拉力F＝10N時(shí)，物體B水平向左勻速運(yùn)動(dòng)（B足夠長(zhǎng)），彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4N且保持不變，此時(shí)物體A受到的摩擦力大小為 　4　N，物體B對(duì)地面的摩擦力大小為 　6　N。
（第4題）
4　
6　
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5. （2024·安徽）如圖所示，一根有一定質(zhì)量的木桿豎直懸掛在細(xì)繩下端，一只質(zhì)量為10kg的猴子抱住木桿處于靜止?fàn)顟B(tài)。某一瞬間細(xì)繩突然斷了，猴子本能地立即沿木桿使勁往上爬。在爬的過程中，若木桿始終豎直，猴子與地面的高度一直保持不變，g取10N/kg，則該過程中猴子所受摩擦力的大小為 　100　N。
（第5題）
100　
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6. 海洋鉆井平臺(tái)水面上的支撐立柱經(jīng)常受到洋流的沖擊。為增強(qiáng)平臺(tái)的穩(wěn)定性，我國(guó)“海洋石油981”鉆井平臺(tái)采用了世界先進(jìn)的動(dòng)力定位系統(tǒng)：在立柱上安裝可以按需要改變朝向的螺旋槳，螺旋槳高速排水可以保持立柱的平衡。螺旋槳排水的方向應(yīng)該是（　B　）
A. 逆著洋流方向 B. 順著洋流方向
C. 與洋流方向垂直 D. 豎直向下
B
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7. （2024·武漢）2024年4月30日，神舟十七號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸。如圖所示，返回艙在落地前的某段時(shí)間內(nèi)沿豎直方向勻速下落，若降落傘和返回艙受到的重力分別為G1和G2，降落傘對(duì)返回艙的拉力為F，空氣對(duì)返回艙的阻力為f，則下列關(guān)系式正確的是（　B　）
A. f＋F＝G1＋G2 B. f＋F＝G2
C. F＝G1＋G2＋f D. F＝G2＋f
（第7題）
B
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8. 如圖所示，第一次甲單獨(dú)用50N的力推墻。第二次甲推墻的力不變，乙用30N的力向左推甲。前后兩次，人均未運(yùn)動(dòng)，則下列說法錯(cuò)誤的是（　D　）
A. 在兩幅圖中，墻壁都受到50N的推力
B. 乙受到地面30N的摩擦力，方向向左
C. 第二次推時(shí)，甲受到地面20N的摩擦力，方向向左
D. 第二次推時(shí)，墻壁受到80N的推力
（第8題）
D
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9. （2024·聊城茌平一模）如圖，快遞公司利用傳送帶對(duì)包裹進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)分揀，此時(shí)貨物和傳送帶一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫出貨物所受力的示意圖。
（第9題）
（第9題答案）
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10. ★（核心素養(yǎng)·質(zhì)疑創(chuàng)新）我們知道兩個(gè)物體間力的作用是相互的，當(dāng)把其中一個(gè)力叫做作用力時(shí)，另一個(gè)力就叫做反作用力。牛頓第三定律告訴我們：兩個(gè)物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。如圖所示為在“探究滑動(dòng)摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量摩擦力大小的示意圖。當(dāng)水平拉動(dòng)物體A勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F（即彈簧所受物體A的拉力）就表示物體A所受摩擦力f的大小，即F＝f。請(qǐng)你根據(jù)相互作用力和二力平衡的條件對(duì)此結(jié)論加以證明。
（第10題）
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解：因?yàn)槲矬wA勻速運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，物體A在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，所以彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體A的拉力F'等于物體A所受的摩擦力f，即F'＝f；而彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體A的拉力F'與物體A對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F是一對(duì)相互作用力，由相互作用力可知F＝F'，所以F＝f
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11. 兩名同學(xué)對(duì)“雨滴的下落速度是否跟雨滴的大小有關(guān)”持有不同的意見，于是他們對(duì)此展開研究，他們從網(wǎng)上查到，雨滴在下落過程中接近地面時(shí)受到的空氣阻力與雨滴的橫截面積S成正比，與雨滴下落速度的平方成正比，即f＝kSv2（其中k為比例系數(shù)，是定值），雨滴接近地面時(shí)可看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，把雨滴看作球體，其半徑為r，密度為ρ，球的體積為πr3。（注：所有結(jié)果均用字母表示）
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解： 雨滴的體積V＝πr3，則根據(jù)ρ＝得，其質(zhì)量m＝ρV＝πr3ρ，故重力G＝mg＝πr3ρg　
（1） 半徑為r的雨滴重力為 　πr3ρg　（g值是定值）。
πr3ρg　
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（2） 在接近地面時(shí)，大雨滴的下落速度 　大于　（選填“大于”“小于”或“等于”）小雨滴的下落速度，寫出推理過程。
解： 雨滴接近地面時(shí)可看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，故f＝G，因?yàn)閒＝kSv2＝kπr2v2，G＝πr3ρg，所以，kπr2v2＝πr3ρg，化簡(jiǎn)得，v＝，又因?yàn)閗、ρ、g均為定值，所以，r越大，速度越大，即在接近地面時(shí)，大雨滴的下落速度大于小雨滴的下落速度
大于　
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11(共12張PPT)
專題特訓(xùn)（一）　力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
第七章　力與運(yùn)動(dòng)
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類型一　物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷
1. 下列情景中，處于平衡狀態(tài)的是（　A　）
A. 勻速下降的跳傘運(yùn)動(dòng)員
B. 繞地球勻速運(yùn)行的衛(wèi)星
C. 加速追趕獵物的獵豹
D. 自由下落的蘋果
A
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2. 鐘擺的擺動(dòng)，引起了伽利略對(duì)力和運(yùn)動(dòng)問題的思考。小廈對(duì)如圖的小球擺動(dòng)問題進(jìn)行思考，下列說法正確的是（　B　）
A. 小球在A點(diǎn)速度為零，處于平衡狀態(tài)
B. 一段時(shí)間后，小球可能處于平衡狀態(tài)
C. 在A點(diǎn)剪斷繩子，小球處于平衡狀態(tài)
D. 小球在B點(diǎn)受到重力和拉力，處于平衡狀態(tài)
（第2題）
B
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類型二　力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系的理解
3. 木塊在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，該木塊受到的摩擦力為 　10　N。將水平拉力F增大到20N，該木塊受到的摩擦力為 　10　N。撤去拉力，木塊繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)，這是由于木塊 　具有慣性　。最終木塊停了下來(lái)，說明了力是改變物體 　運(yùn)動(dòng)狀態(tài)　的原因。
10　
10　
具有慣性　
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
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4. （2024·龍巖上杭期末）關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列幾種說法中，正
確的是（　A　）
A. 物體運(yùn)動(dòng)速度改變時(shí)，一定受到力的作用
B. 在平衡力的作用下，物體一定靜止
C. 行駛中的汽車，若突然關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，車立即停止運(yùn)動(dòng)
D. 物體運(yùn)動(dòng)速度改變時(shí)，不一定受到力的作用
A
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類型三　根據(jù)受力情況判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
5. 若小球在運(yùn)動(dòng)過程中只受到力F的作用，且運(yùn)動(dòng)過程中力F始終保持不變，則小球的運(yùn)動(dòng)軌跡（用虛線表示）不可能是（　D　）
A. B.
C. D.
D
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6. 把一重為G、初速度為零的物體，用一個(gè)水平推力F壓在豎直的足夠高的平整的墻上，如圖所示。力F與時(shí)間的關(guān)系為F＝kt（k為常量，t為時(shí)間）。從t＝0開始物體的運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系可能是下列圖像中的（　C　）
（第6題）
C
A. B.
C. D.
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7. 如圖所示，小物塊放在粗糙程度相同的水平面上，彈簧左端固定在豎直墻壁上，彈簧處于自由狀態(tài)時(shí)右端在b點(diǎn)，小物塊從a點(diǎn)以一定的速度向彈簧運(yùn)動(dòng)，壓縮彈簧至c點(diǎn)，之后又向a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)。下列說法正確的是（　C　）
A. 小物塊從a點(diǎn)向c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中，速度先變大后變小
B. 小物塊從a點(diǎn)向c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中，速度先變小后變大
C. 小物塊從c點(diǎn)向a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中，速度先變大后變小
D. 小物塊從c點(diǎn)向a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中，在b點(diǎn)速度最大
（第7題）
C
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8. （2024·濟(jì)寧四模）如圖，輕質(zhì)彈簧豎直放置，下端固定于地面，上端位于O點(diǎn)時(shí)彈簧恰好不發(fā)生形變。現(xiàn)將一小球放在彈簧上端，再用力向下把小球壓至圖中A位置后由靜止釋放，小球?qū)⒇Q直向上運(yùn)動(dòng)并脫離彈簧，不計(jì)空氣阻力，則小球（　A　）
A. 從A點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)的過程中，它的速度先增大后減小
B. 從A點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)的過程中，在O點(diǎn)處速度達(dá)到最大值
C. 脫離彈簧以后，它的運(yùn)動(dòng)速度先增大后減小
D. 脫離彈簧運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，撤去一切外力，將會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)
（第8題）
A
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類型四　根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷物體的受力情況
9. ★如圖甲所示，完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上，用F1＝30N的水平拉力作用在A物塊上，A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)B物塊所受的摩擦力為 　0　N；若將A、B按圖乙所示緊靠放于該桌面，用水平力F2推A，也能使A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)B對(duì)A的推力為 　15　N。
（第9題）
0　
15　
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10. 甲、乙兩個(gè)外形完全相同的球，系在同一根細(xì)繩上（繩子重力不計(jì)），從高處釋放，經(jīng)過一段時(shí)間后保持勻速下降，已知甲、乙兩球的重力分別為4N和5N。若空氣阻力的大小僅與物體體積、運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，則細(xì)繩上的拉力大小為（　A　）
A. 0.5N B. 1N C. 2N D. 4.5N
（第10題）
A
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11. （物理學(xué)與日常生活）如圖所示為小柯在進(jìn)行爬桿訓(xùn)練。體重為600N的小柯沿著豎直的直桿勻速上爬，此階段他受到的摩擦力為f1；小柯停在A處稍作休息，此階段他受到的摩擦力為f2；之后沿桿加速下滑，此階段他受到的摩擦力為f3。下列說法正確的是（　C　）
A. f1＞600N，方向豎直向上
B. f2＝600N，方向豎直向下
C. f3＜600N，方向豎直向上
D. f1＝f2＝f3，方向都是豎直向上
（第11題）
C(共15張PPT)
第一節(jié)　牛頓第一定律
第1課時(shí)　牛頓第一定律
第七章　力與運(yùn)動(dòng)
01
基礎(chǔ)進(jìn)階
02
素能攀升
03
思維拓展
目
錄
1. （2023·山西）在小偉創(chuàng)作的一部科幻小說中，描述了這樣的場(chǎng)景：為了探索未知世界，小偉駕駛宇宙飛船翱翔在沒有星系、沒有星云，空蕩蕩的一望無(wú)際的宇宙空間。請(qǐng)你展開想象，假如燃料燃盡，飛船將會(huì) 　以燃料燃盡時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)　。你的理由是 　假如燃料燃盡，則飛船在空蕩蕩的宇宙空間中不受任何力的作用，由牛頓第一定律可知，飛船將以燃料燃盡時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)（合理即可）　。
以燃料燃盡時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)　
假如燃料燃
盡，則飛船在空蕩蕩的宇宙空間中不受任何力的作用，由牛頓第一定律
可知，飛船將以燃料燃盡時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)（合理即可）　
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2. （跨學(xué)科融合·體育）實(shí)心球是體育中考的測(cè)試項(xiàng)目之一。小華用力扔實(shí)心球，球飛了出去，如圖所示為實(shí)心球離手后在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡（不考慮空氣阻力的影響）。當(dāng)實(shí)心球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)Q時(shí)，受到 　1　個(gè)力的作用，此時(shí)，如果所受的外力全部消失，那么實(shí)心球?qū)?　沿a方向運(yùn)動(dòng)　（選填“靜止”“沿a方向運(yùn)動(dòng)”“沿b方向運(yùn)動(dòng)”或“沿c方向運(yùn)動(dòng)”）。
（第2題）
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沿a方向
運(yùn)動(dòng)　
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3. （2024·泉州南安期中）教室的護(hù)眼燈靜止吊在天花板上，如果燈所受一切外力突然消失，它將會(huì)（　B　）
A. 加速下落 B. 保持靜止
C. 加速上升 D. 勻速下落
B
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4. 小明坐在水平勻速直線運(yùn)動(dòng)的火車中將圖中小球豎直向上拋出，當(dāng)小球上升到最高點(diǎn)時(shí)，若所受的力全部消失，則相對(duì)于地面小球?qū)?　水平勻速直線運(yùn)動(dòng)　（選填“靜止在最高點(diǎn)”“加速直線下降”或“水平勻速直線運(yùn)動(dòng)”）。
（第4題）
水
平勻速直線運(yùn)動(dòng)　
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5. 在學(xué)習(xí)牛頓第一定律的時(shí)候，我們做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述正確的是（　B　）
（第5題）
① 運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來(lái)，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。
② 每次實(shí)驗(yàn)，都要控制小車在水平面上的初始速度相同。
③ 實(shí)驗(yàn)表明，小車受到的摩擦力越小，運(yùn)動(dòng)距離就越遠(yuǎn)。
④ 根據(jù)甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，就可直接得出牛頓第一定律。
B
A. ①② B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
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6. ★（原創(chuàng)題）在探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（　C　）
A. 讓小車從斜面相同高度下滑，使每次到達(dá)不同表面時(shí)的速度相同，這里運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法
B. 通過比較小車在水平面通過的距離，知道不同表面的阻力大小，這里運(yùn)用了控制變量法
C. 假如小車受到的阻力全部消失，小車將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這里運(yùn)用了科學(xué)推理的方法
D. 換用不同的表面，目的是改變小車的壓力大小，運(yùn)用了等效法
C
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7. 如圖所示，質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)物體甲與乙放在表面光滑且足夠長(zhǎng)的木板上，隨木板一起以水平向右的相同速度沿同一直線做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)木板突然停止時(shí)，以下說法正確的是（　C　）
A. 若m1＞m2，甲將與乙發(fā)生碰撞
B. 若m1＜m2，甲將與乙發(fā)生碰撞
C. 它們始終不會(huì)碰撞
D. 只有當(dāng)m1＝m2時(shí)，甲與乙才不會(huì)碰撞
（第7題）
C
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8. 用手捏著一支粉筆靜止于空中，現(xiàn)將手松開，假設(shè)在手松開的同時(shí)，粉筆所受的一切外力同時(shí)消失，則（　A　）
A. 粉筆將靜止于原來(lái)位置
B. 粉筆將豎直向上運(yùn)動(dòng)
C. 粉筆將豎直向下運(yùn)動(dòng)
D. 粉筆將沿水平方向運(yùn)動(dòng)
A
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9. （核心素養(yǎng)·科學(xué)推理）（2024·廣元?jiǎng)﹂w模擬）如圖所示，小明在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)中，讓同一小車先后3次從同一斜面的同一高度處由靜止滑下，在與斜面相接的水平面上運(yùn)動(dòng)。通過鋪設(shè)不同的材料，改變水平面的粗糙程度，測(cè)量小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離。下表是他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
（第9題）
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實(shí)驗(yàn) 序號(hào) 水平部 分材料 小車所受 阻力的情況 小車運(yùn)動(dòng)的
距離s/cm
1 棉布 大 18.30
2 木板 較大 26.83
3 玻璃 小 64.30
64.30
（第9題）
（1） 第3次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平玻璃板上滑行時(shí)的停止位置如圖所示，請(qǐng)你幫他讀出小車在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的距離并填在表中相應(yīng)空格處。
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（2） 小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行推測(cè)：若小車在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，即水平方向不受阻力的作用，且水平面足夠長(zhǎng)，則小車將一直做 　勻速直線　運(yùn)動(dòng)。
（3） 歷史上，牛頓就是以該實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)并總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)概括出了牛頓第一定律。牛頓第一定律 　不可以　（選填“可以”或“不可以”）通過實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證。
勻速直線　
不可以　
（第9題）
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（4） 小明的同學(xué)小剛也在實(shí)驗(yàn)室用相同器材進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小車直接沖出棉布末端，為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程，可采取的辦法是 　ABC　（選填字母）。
A. 將小車換為質(zhì)量相同的小木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B. 換用三種粗糙程度比棉布更大的不同材料鋪在水平面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C. 降低小車自由下滑的高度
D. 不改變小車自由下滑的高度，增大
斜面的傾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
ABC　
（第9題）
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10. 被細(xì)繩拴著的小球在光滑水平面上繞O點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)，軌跡如圖所示，小球所受空氣阻力忽略不計(jì)。某時(shí)刻細(xì)繩突然斷開，此時(shí)小球速度大小為v1，一段時(shí)間后小球運(yùn)動(dòng)到水平面上的P點(diǎn)，速度大小為v2，則v1 　＝　（選填“＞”“＜”或“＝”）v2，細(xì)繩斷開瞬間，小球的位置可能是在圓周上的 　C　（選填“A”“B”或“C”）點(diǎn)處。
（第10題）
＝　
C　
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