資源簡(jiǎn)介

(共28張PPT)
6.4　摩 擦 力
第1課時(shí)　滑動(dòng)摩擦力及其影響因素
第六章　力和機(jī)械
一、 選擇題（每小題7分，共35分）
1. ★關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（　B　）
A. 摩擦力的方向總是跟物體的運(yùn)動(dòng)方向相反
B. 靜止的物體也有可能受到滑動(dòng)摩擦力的作用
C. 只要兩個(gè)物體相互接觸就一定會(huì)產(chǎn)生摩擦力
D. 物體對(duì)接觸面的壓力越大，摩擦力就越大
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2. 如圖所示，有兩個(gè)相同的梯形物體（上下表面粗糙程度一致），它們?cè)诹Φ淖饔孟拢韵铝兴姆N方式沿相同的水平面運(yùn)動(dòng)。下列對(duì)不同情況下物體所受摩擦力的比較正確的是（　D　）
A. 丙＞ 甲＝ 丁＞ 乙 B. 乙＞ 丙＞ 丁＞ 甲
C. 乙＞ 丁＞ 甲＞ 丙 D. 乙＞ 甲＝ 丁＞ 丙
第2題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3. ★（鎮(zhèn)江中考）如圖所示，小明在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將物塊A置于水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉A，使其始終做勻速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)區(qū)域1和區(qū)域2時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為1.2N和1.8N，兩區(qū)域示數(shù)不同的原因是（　D　）
A. 在區(qū)域1中A對(duì)木板的壓力更大
B. 在區(qū)域2中A對(duì)木板的壓力更大
C. 木板上區(qū)域1的粗糙程度更大
D. 木板上區(qū)域2的粗糙程度更大
第3題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4. （汕頭澄海期末）一木塊放在水平桌面上，如圖所示。現(xiàn)用水平推力F將木塊緩慢勻速推動(dòng)，使其一部分露出桌面（但未傾翻），在此過(guò)程中木塊受到的摩擦力變化情況是（　A　）
A. 不變 B. 變小 C. 變大 D. 無(wú)法確定
第4題
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5. ★★（巴中中考）如圖所示，在粗糙程度相同的水平面上，重為10N的物體在F＝5N的水平拉力作用下，沿水平面由A點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，此時(shí)撤去拉力，物體繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)停下來(lái)。在此過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　C　）
C
A. 物體在AB段所受摩擦力等于10N
B. 物體在AB段所受摩擦力小于5N
C. 物體在BC段所受摩擦力等于5N
D. 物體在AB段所受摩擦力大于在BC段所受摩擦力
第5題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二、 填空題（每空4分，共44分）
6. （德州期末）擦黑板時(shí)，黑板擦與黑板面之間的摩擦為 　滑動(dòng)　摩擦；用圓珠筆寫字時(shí)，筆頭的小鋼珠與紙面之間的摩擦為 　滾動(dòng)　摩擦；人走路時(shí)，鞋底與地面之間的摩擦是 　靜　摩擦。
滑動(dòng)　
滾動(dòng)　
靜　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7. 如圖所示，小明用不計(jì)重力的彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊以2m/s的速度在水平地面上勻速前進(jìn)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 　3.2　N，物塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為 　3.2　N，當(dāng)速度增加到4m/s時(shí)，物塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為 　3.2　N。
第7題
3.2　
3.2　
3.2　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8. 小明用20N的水平推力推著重為100N的木箱，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則地面對(duì)木箱的摩擦力大小為 　20　N；若小明將推力增大到30N，則該木箱受到的摩擦力大小 　不變　（選填“變大”“變小”或“不變”）。
20　
不變　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9. （株洲中考）如圖所示為某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量木塊在水平固定木板上勻速滑動(dòng)時(shí)所受摩擦力的情景。此時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 　1.4　N，實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是 　彈簧測(cè)力計(jì)沒有沿水平方向拉動(dòng)木塊　。改正錯(cuò)誤后，通過(guò)增減木塊上砝碼的個(gè)數(shù)，可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小與 　壓力大小　（選填“接觸面粗糙程度”或“壓力大小”）的關(guān)系。
1.4　
彈簧測(cè)力計(jì)沒有沿水平方向拉動(dòng)
木塊　
壓力大小　
第9題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
三、 實(shí)驗(yàn)探究題（21分）
10. 小明在“探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。
第10題
（1） 實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)長(zhǎng)方體物塊A在水平方向做 　勻速直線　運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物塊A所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
勻
速直線　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（2） 比較甲、乙兩圖可以得到的結(jié)論是當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)， 　壓力越大　，滑動(dòng)摩擦力越大。
（3） 通過(guò)比較 　乙、丙　兩圖可以得到的結(jié)論是當(dāng)壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。
壓力越大　
乙、丙　
第10題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（4） 小明將圖甲中的物塊A沿豎直方向截去一半后，如圖丁所示測(cè)得物塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)的一半。他由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認(rèn)為他的結(jié)論 　不正確　（選填“正確”或“不正確”）；理由： 　沒有控制壓力不變　。
（5） 其他條件不變，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊以不同的速度勻速運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與速度的大小 　無(wú)關(guān)　（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。
不正確　
沒有控制壓力不變　
無(wú)關(guān)　
第10題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6.4　摩 擦 力
第2課時(shí)　摩擦的應(yīng)用
第六章　力和機(jī)械
一、 選擇題（每小題4分，共16分）
1. ★摩擦與我們的生活息息相關(guān)。假如沒有摩擦，下列現(xiàn)象可能發(fā)生的是（　D　）
A. 人可以正常走路 B. 老師能用粉筆在黑板上寫字
C. 火柴頭可以劃燃 D. 自行車剎車失靈
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2. （金昌中考）自行車是人們“綠色出行”的首選工具。騎自行車時(shí)，下列摩擦應(yīng)設(shè)法減小的是（　D　）
A. 手與車把手之間的摩擦 B. 腳與腳蹬之間的摩擦
C. 車輪與地面之間的摩擦 D. 車輪的軸與軸承之間的摩擦
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3. （昆明官渡二模）下列實(shí)例中，為了減小摩擦的是（　B　）
A. 剎車時(shí)用力捏緊剎車把手
B. 列車采用磁懸浮技術(shù)
C. 體操運(yùn)動(dòng)員上單杠前在手上涂鎂粉
D. 輪胎上制有花紋
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. 生活中有許多運(yùn)用摩擦力的事例，下列關(guān)于改變摩擦力大小的方法，表述錯(cuò)誤的是（　C　）
A. 儲(chǔ)物箱底端安裝滾輪是將滑動(dòng)摩擦力轉(zhuǎn)換為滾動(dòng)摩擦力以減小摩擦力
B. 消防員即將到達(dá)地面時(shí)緊握滑桿是通過(guò)增大壓力以增大摩擦力
C. 冰壺運(yùn)動(dòng)員在刷冰時(shí)，是通過(guò)改變接觸面粗糙程度以增大摩擦力
D. 氣墊船通過(guò)向船底下噴氣，使接觸面分離來(lái)減小摩擦力
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、 填空題（每空4分，共44分）
5. （新余期末）小麗同學(xué)非常熱愛勞動(dòng)，她正用如圖所示的毛刷刷洗臺(tái)面。從圖中可以看出，毛刷受到的摩擦為 　滑動(dòng)　（選填“滑動(dòng)”或“滾動(dòng)”）摩擦，此時(shí)毛刷受到的摩擦力方向水平向 　右　（選填“左”或“右”）。
第5題
滑動(dòng)　
右　
1
2
3
4
5
6
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10
11
12
6. （成都中考）如圖所示為小明用抹布做清潔時(shí)的情景。當(dāng)小明向左擦拭桌面時(shí)，抹布受到桌面的摩擦力方向是向 　右　的。為了擦干凈桌面上一小團(tuán)“頑固”污漬，他加大了用力，這是為了 　增大　摩擦。
第6題
右　
增大　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7. ★如圖所示是某同學(xué)做“筷子提米”實(shí)驗(yàn)的照片，實(shí)驗(yàn)中，將米和杯子提起來(lái)的力是 　靜　（選填“滑動(dòng)”“滾動(dòng)”或“靜”）摩擦力，這個(gè)力的施力物體是 　筷子　，方向 　豎直向上　。
第7題
靜　
筷子　
豎直向上　
1
2
3
4
5
6
7
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10
11
12
8. （遼寧一模）如圖是滑板車的結(jié)構(gòu)示意圖，將拉桿拉到相應(yīng)高度后，旋緊調(diào)節(jié)旋鈕是通過(guò) 　增大壓力　的方法實(shí)現(xiàn)增大摩擦固定拉桿的目的；車把刻有花紋是通過(guò) 　增大接觸面粗糙程度　的方法實(shí)現(xiàn)增大摩擦的目的。
第8題
增大壓力　
增大接觸面粗糙程度　
1
2
3
4
5
6
7
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10
11
12
9. ★★小亮與小華在課后利用木質(zhì)黑板擦對(duì)滑動(dòng)摩擦力進(jìn)行探究。如圖所示，先讓黑板擦平整的一面輕觸豎直黑板面。松手后黑板擦沿著黑板面豎直下落，黑板擦在下落過(guò)程中，小亮認(rèn)為它受到黑板面的摩擦力作用，小華則認(rèn)為黑板擦不受摩擦力。你認(rèn)為 　小華　的觀點(diǎn)正確，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由： 　在黑板擦的下落過(guò)程中黑板面不受壓力　。
第9題
小華　
在黑板擦的下落過(guò)程中黑板面不受壓力　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
三、 作圖與實(shí)驗(yàn)題（共40分）
10. （4分）（眉山中考）如圖甲所示是某運(yùn)動(dòng)員在2022年北京冬奧會(huì)上沿賽道向上滑行的某一情景。請(qǐng)你在圖乙中以O(shè)點(diǎn)為力的作用點(diǎn)，畫出她受到的重力G和此時(shí)賽道對(duì)她產(chǎn)生的摩擦力f的示意圖。
第10題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. ★（4分）如圖是小明起跑時(shí)的情景，請(qǐng)畫出小明所受重力（O點(diǎn)為重心）和右腳所受摩擦力的示意圖。
第11題
第11題答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12. （32分）（黃石中考）實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的裝置探究“滑動(dòng)摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)”：用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在桌面上做 　勻速直線　運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)就等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小。下面是小組成員的4個(gè)猜想以及操作方案：
第12題
勻速直線　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（1） 在木塊上放置不同數(shù)量的砝碼，可以改變木塊和桌面之間的 　壓力大小　，進(jìn)而觀察滑動(dòng)摩擦力的變化。
（2） 木塊的速度會(huì)影響滑動(dòng)摩擦力嗎？小軍想用測(cè)力計(jì)加速拉動(dòng)木塊，測(cè)得不同速度時(shí)的測(cè)力計(jì)的示數(shù)，比較摩擦力。你認(rèn)為是否可行？ 　不可行　，理由是此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù) 　大于　（選填“大于”“小于”或“等于”）木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小。
（3） 接觸面積的大小會(huì)影響滑動(dòng)摩擦力嗎？小方想通過(guò)豎著切割木塊來(lái)改變接觸面積，如圖乙所示。你認(rèn)為是否可行？ 　不可行　，
理由是 　沒有控制壓力大小相同　。
壓
力大小　
不可行　
大于　
不可行　
沒有控制壓力大小相同　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（4） 小紅聯(lián)想到“雨天路滑”，猜想：除了接觸面材料外，接觸面上有水沒水，也能影響滑動(dòng)摩擦力。她在桌面上灑一些水（水面均勻）后再做方案（1），發(fā)現(xiàn)多次測(cè)出的滑動(dòng)摩擦力比沒有灑水時(shí) 　小　（選填“大”或“小”）。小組通過(guò)一起討論和查閱資料知道：在木塊和桌面之間形成的一層水膜充當(dāng)了潤(rùn)滑劑。
小　
拓展應(yīng)用：汽車輪胎上有深淺不一的橫紋和縱紋，如果有小石子嵌入較深的花紋中，那么一定要及時(shí)清理。請(qǐng)你結(jié)合以上研究結(jié)果分析原因： 　接觸面的粗糙程度減小，摩擦力減小　。
接觸面的粗糙程度減小，摩擦力減小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12(共27張PPT)
6.5　杠　桿
第1課時(shí)　杠桿及其平衡條件
第六章　力和機(jī)械
一、 選擇題（每小題6分，共24分）
1. 關(guān)于杠桿，下列說(shuō)法中正確的是（　C　）
A. 杠桿一定是一根直的硬棒
B. 杠桿的支點(diǎn)一定在杠桿的中間位置
C. 力臂可能在杠桿上也可能不在杠桿上
D. 作用在杠桿上的動(dòng)力一定與阻力方向相反
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2. ★（紹興中考）小敏做“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先后出現(xiàn)杠桿右端下降的現(xiàn)象。為使杠桿水平平衡，下列操作正確的是（　A　）
A. 圖甲中平衡螺母向左調(diào)節(jié)；圖乙中右側(cè)鉤碼向左移動(dòng)
B. 圖甲中平衡螺母向左調(diào)節(jié)；圖乙中右側(cè)鉤碼向右移動(dòng)
C. 圖甲中平衡螺母向右調(diào)節(jié)；圖乙中左側(cè)鉤碼向左移動(dòng)
D. 圖甲中平衡螺母向右調(diào)節(jié)；圖乙中左側(cè)鉤碼向右移動(dòng)
第2題
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3. ★小明用如圖裝置探究杠桿平衡條件，實(shí)驗(yàn)中杠桿始終保持水平平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)處于豎直方向，他發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)稍稍超過(guò)量程。為完成實(shí)驗(yàn)，下列方案可行的是（　D　）
A. 鉤碼的數(shù)量適當(dāng)增加
B. 鉤碼的位置適當(dāng)左移
C. 彈簧測(cè)力計(jì)轉(zhuǎn)到圖中虛線位置
D. 彈簧測(cè)力計(jì)位置適當(dāng)向左平移
第3題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4. ★★如圖所示，杠桿AOB用細(xì)線懸掛起來(lái)，當(dāng)A端掛重為GA的物體，B端掛重為GB的物體時(shí)，杠桿處于平衡狀態(tài)，此時(shí)OA恰好處于水平位置，AO＝BO，杠桿重不計(jì)，則GA與GB的大小關(guān)系是（　B　）
A. GA＝GB B. GA＜GB C. GA＞GB D. 無(wú)法判定
第4題
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二、 填空題（每空6分，共30分）
5. 杠桿在我國(guó)古代有許多巧妙應(yīng)用，護(hù)城河上安裝的吊橋就是一個(gè)杠桿，如圖所示，它的支點(diǎn)是 　B　點(diǎn)，動(dòng)力作用點(diǎn)是 　A　點(diǎn)，阻力是 　吊橋的重力　。
第5題
B　
A　
吊橋的重力　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6. 如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)，且AB∶OB＝1∶2，在A點(diǎn)懸掛一個(gè)重物G，在杠桿上的B點(diǎn)施加一個(gè)豎直向上、大小為30N的拉力F，杠桿恰好能在水平位置保持平衡狀態(tài)，則懸掛在A點(diǎn)的重物的質(zhì)量為 　2　kg。（g取10N/kg）
第6題
2　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7. （安徽中考）如圖所示，一輕桿AB懸于O點(diǎn)，其左端掛一重物，右端施加一個(gè)與水平方向成30°的力F，此時(shí)輕桿水平平衡。若重物質(zhì)量m＝3kg，BO＝3AO，g取10N/kg，則力F的大小為 　20　N。
第7題
20　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
三、 作圖與實(shí)驗(yàn)題（共46分）
8. （5分）（重慶九龍坡校級(jí)模擬）如圖所示，O點(diǎn)為支點(diǎn)，畫出杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)動(dòng)力F1的力臂、阻力F2及其力臂L2。
第8題
第8題答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9. （5分）如圖，杠桿在水平位置保持靜止，L1為動(dòng)力F1的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中作出動(dòng)力F1及阻力臂L2的示意圖。
第9題
第9題答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10. （36分）（自貢中考）如圖所示，小勇利用鐵架臺(tái)、帶有均勻刻度的杠桿、細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼若干（每個(gè)鉤碼質(zhì)量相同）等實(shí)驗(yàn)器材，探究杠桿的平衡條件。
第10題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（1） 實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，則此時(shí)杠桿處于 　平衡　（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。
（2） 為了便于測(cè)量 　力臂　（選填“力”或“力臂”），應(yīng)使杠桿在水平位置平衡。為此，應(yīng)將平衡螺母向 　左　（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。
平衡
力臂　
左　
第10題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（3） 將杠桿調(diào)成水平位置平衡后，如圖乙所示，在A點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼，則應(yīng)在B點(diǎn)掛 　2　個(gè)鉤碼，才能使杠桿在水平位置保持平衡；隨后兩邊各取下一個(gè)鉤碼，杠桿 　左　（選填“左”或“右”）端將下沉。
2　
左　
第10題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（4） 小勇用彈簧測(cè)力計(jì)替代鉤碼，在B點(diǎn)豎直向下拉，然后將彈簧測(cè)力計(jì)繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度至如圖丙所示位置。在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，要使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將逐漸 　變大　（選填“變大”“變小”或“不變”），原因是 　阻力和阻力臂不變，動(dòng)力臂變小，動(dòng)力變大　。
（5） 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，杠桿的平衡條件是動(dòng)力× 　動(dòng)力臂　＝ 　阻力　×阻力臂。
變大　
阻力和阻力臂不變，動(dòng)力
臂變小，動(dòng)力變大　
動(dòng)力臂　
阻力
第10題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6.5　杠　桿
第2課時(shí)　杠桿的應(yīng)用
第六章　力和機(jī)械
一、 選擇題（每小題7分，共21分）
1. （連云港中考）下列是生活中幾種常見的杠桿，其中屬于費(fèi)力杠桿的是（　D　）
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2. （南通中考）如圖是釣魚的情景，你認(rèn)為最合理的拉起魚竿的方式是（　C　）
第2題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3. ★★如圖所示，杠桿OA的B點(diǎn)掛著一重物，A端與滑塊M相連，OA始終在水平位置保持靜止，那么當(dāng)滑塊M從圓弧形架的P點(diǎn)緩慢滑至Q點(diǎn)的過(guò)程中，繩對(duì)A端拉力的大小將（　D　）
A. 保持不變 B. 逐漸增大
C. 逐漸減小 D. 由大變小再變大
第3題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二、 填空題（每空5分，共35分）
4. 一位泰山挑山工用一根長(zhǎng)1.8m的扁擔(dān)挑起貨物，如圖所示為扁擔(dān)示意圖，若在扁擔(dān)的A端掛200N的物體，B端掛300N的物體，挑起物體時(shí)使扁擔(dān)水平平衡，則挑山工肩膀需頂在距A端 　1.08　m遠(yuǎn)的位置。（不計(jì)扁擔(dān)的重力）
第4題
1.08　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5. ★（益陽(yáng)中考）如圖所示，裝滿物品的拉桿式旅行箱總重為60N，其重心在箱體的幾何中心，圖中AB與BC等長(zhǎng)。現(xiàn)將平放在水平地面上的該旅行箱的C端抬離地面，至少用力 　15　N，拉桿越短，所需的力越 　大　。
第5題
15　
大　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6. ★如圖所示，一塊厚度、密度均勻的長(zhǎng)方體水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力分別作用于水泥板的長(zhǎng)或?qū)挼囊粋?cè)，欲使其一端抬離地面，則F甲 　＝　（選填“＞”“＜”或“＝”）F乙，請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由： 　在題述兩種情況下，水泥板的重力為阻力，對(duì)于形狀規(guī)則、質(zhì)地均勻的物體，其重心都在幾何中心上，所以阻力臂都等于動(dòng)力臂的。因?yàn)镕L動(dòng)＝GL阻，所以F＝×G＝G，即前后兩次所用的力大小相同　。
＝　
在題述兩種情況下，水泥板的重力為阻力，對(duì)于形狀規(guī)則、質(zhì)地
均勻的物體，其重心都在幾何中心上，所以阻力臂都等于動(dòng)力臂的。
因?yàn)镕L動(dòng)＝GL阻，所以F＝×G＝G，即前后兩次所用的力大小相
同　
第6題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7. ★小蘭自制了一把桿秤，由秤盤、提紐、秤桿以及200g的秤砣構(gòu)成，如圖所示。當(dāng)不掛秤砣、秤盤中不放重物時(shí)，提起提紐，秤桿在空中恰好能水平平衡。已知AO間距離為10cm。當(dāng)放入重物，將秤砣移至距O點(diǎn)30cm的B處時(shí)，秤桿水平平衡，則重物質(zhì)量為 　600　g；往秤盤中再增加20g的物體，秤砣需要從B處移動(dòng) 　1　cm才能維持秤桿水平平衡。
第7題
600　
1　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
三、 作圖與實(shí)驗(yàn)題（共44分）
8. ★（8分）（郴州中考）如圖所示，O為支點(diǎn)，杠桿AB平衡時(shí)，畫出施加在杠桿上最小動(dòng)力F1的示意圖。
第8題
第8題答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9. ★★（8分）如圖所示，工人師傅想把油桶滾上臺(tái)階，請(qǐng)你幫他畫出需要用的最小力。
第9題
第9題答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10. （28分）（瀘州中考）小明有一件重約為15N的工藝品，用細(xì)線懸掛兩端點(diǎn)A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖甲所示。他想用平衡的知識(shí)，通過(guò)計(jì)算在A、B連線上找出O點(diǎn)的位置，以便用一根細(xì)線系在O點(diǎn)將工藝品懸掛起來(lái)，靜止時(shí)如圖乙所示，并計(jì)算出工藝品的重力。小明身邊只有一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)（量程為0～10N）、一把刻度尺和若干細(xì)線，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)步驟：
第10題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（1） 取下工藝品，用刻度尺測(cè)出工藝品長(zhǎng)度如圖丙所示，LAB＝ 　35.0　cm。
（2） 用彈簧測(cè)力計(jì)拉住A端，B端用細(xì)線懸掛，平衡時(shí)如圖丁所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F1＝8.0N。
（3） 交換彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的位置，平衡時(shí)工藝品的位置也如圖丁所示，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2＝6.0N。
35.0　
第10題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（4） 由此可以計(jì)算出該工藝品的重力G＝ 　14　N。
（5） 計(jì)算出O點(diǎn)到端點(diǎn)A間的距離LOA＝ 　15　cm。
（6） 反思：要準(zhǔn)確找出O點(diǎn)的具體位置，除準(zhǔn)確測(cè)量外，關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)條件是 　AB段水平（或拉力方向?yàn)樨Q直方向）　（寫出一個(gè)條件即可）。
14　
15　
AB段水平（或拉力方向?yàn)樨Q直方向）　
第10題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10(共26張PPT)
6.6　滑　輪
第1課時(shí)　定滑輪和動(dòng)滑輪
第六章　力和機(jī)械
一、 選擇題（每小題7分，共35分）
1. （天津中考）高高的旗桿矗立在操場(chǎng)上。旗手緩緩向下拉繩子，旗子就會(huì)徐徐上升。這是因?yàn)槠鞐U頂部有一個(gè)滑輪，下列關(guān)于該滑輪的說(shuō)法正確的是（　D　）
A. 它是動(dòng)滑輪 B. 利用它可以省力
C. 利用它可以省距離 D. 利用它可以改變力的方向
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2. （內(nèi)江中考）如圖所示，一根繩子繞過(guò)定滑輪，一端拴在物體上，另一端拴在彈簧測(cè)力計(jì)上，沿四個(gè)不同方向勻速拉起物體，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3、F4，則它們的大小關(guān)系為（　D　）
A. F1＞F2 B. F3＞F4
C. F1＜F4 D. F1＝F2＝F3＝F4
第2題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3. （牡丹江中考）如圖所示，利用動(dòng)滑輪提升物體，使其在10s內(nèi)勻速上升4m，物體的重力為10N，動(dòng)滑輪的重力為2N，不計(jì)繩重與摩擦。下列說(shuō)法正確的是（　D　）
A. 使用動(dòng)滑輪可以省距離 B. 物體運(yùn)動(dòng)的速度為4m/s
C. 拉力的大小為5N D. 繩子自由端移動(dòng)的距離為8m
第3題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4. （濟(jì)南二模）小謙想把歪倒的甲樹拉正，他把繩子的一端系在乙樹上，然后繞過(guò)甲樹用力拉繩子，若不計(jì)繩重和摩擦，甲樹受到了300N的拉力，則小謙對(duì)繩子的拉力至少為（　C　）
A. 300N B. 200N C. 150N D. 100N
第4題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5. ★★（常德中考）如圖所示，小明組裝了甲、乙兩種滑輪，用來(lái)提升同一物體，G物＝200N（不計(jì)繩重、滑輪重和摩擦），要使物體豎直勻速提升2m。下列說(shuō)法中正確的是（　D　）
第5題
D
A. F甲＝200N，并向上移動(dòng)4m
B. F甲＝100N，并向上移動(dòng)2m
C. F乙＝200N，并向上移動(dòng)1m
D. F乙＝400N，并向上移動(dòng)1m
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二、 填空題（每空4分，共48分）
6. （揚(yáng)州江都段考）定滑輪的本質(zhì)相當(dāng)于一個(gè) 　等臂　（選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿，與定滑輪屬于同一種杠桿類型的還有 　天平　（選填“掃把”“指甲剪”或“天平”）；動(dòng)滑輪的本質(zhì)是動(dòng)力臂是阻力臂 　2　倍的省力杠桿，最大的特點(diǎn)是可以省力，但是不能改變力的 　方向　。
等臂　
天平　
2　
方向　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7. 如圖所示，一輛小汽車陷進(jìn)了泥潭，司機(jī)按甲、乙兩種方式安裝滑輪，均能將小汽車從泥潭中拉出。若不計(jì)繩重、滑輪重及摩擦，設(shè)兩種方式將小汽車?yán)龅淖钚×Ψ謩e是F1和F2，則F1 　＞　（選填“＞”“＜”或“＝”）F2，甲方式中滑輪的作用是 　改變力的方向　；如果按乙方式，人拉繩子自由端移動(dòng)了1m，那么小汽車被拉動(dòng)了 　0.5　m。
第7題
＞　
改變力的方
向　
0.5　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8. ★（泰安寧陽(yáng)期末）如圖所示，物體A通過(guò)動(dòng)滑輪在水平拉力F的作用下沿水平面勻速運(yùn)動(dòng)。已知彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8N，物體A的重力為30N。不考慮裝置的重力及摩擦，則拉力F為 　8　N，物體A與水平面的摩擦力為 　16　N。
第8題
8　
16　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9. ★小明用如圖所示的動(dòng)滑輪將重為140N的水桶勻速提起0.5m，所用拉力F為80N，動(dòng)滑輪上升的高度是 　0.5　m，繩子末端移動(dòng)的距離是 　1　m；若不計(jì)繩重和摩擦，則動(dòng)滑輪的重力為 　20　N。
第9題
0.5　
1　
20　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
三、 實(shí)驗(yàn)探究題（17分）
10. 同學(xué)們共同研究滑輪的特點(diǎn)。
（1） 他們研究定滑輪特點(diǎn)時(shí)，做的實(shí)驗(yàn)如圖甲，據(jù)此可證明：使用定滑輪不省力，但可以改變 　力的方向　。
第10題
力的方向　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（2） 他們研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)時(shí)，用不同的動(dòng)滑輪勻速緩慢豎直提升4N的重物，如圖乙所示。記錄的數(shù)據(jù)如下表。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 滑輪重力/N 重物重力/N 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
1 1 4 2.5
2 2 4 3.0
3 3 4 3.5
第10題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
① 通過(guò)觀察和比較測(cè)量結(jié)果，可得初步結(jié)論：使用動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變 　力的方向　；用動(dòng)滑輪勻速豎直提起同一重物時(shí)，不考慮繩重、滑輪與繩子之間的摩擦力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于提升總重力的 　一半　。在實(shí)驗(yàn)中測(cè)繩端拉力時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，且在 　拉動(dòng)　（選填“靜止”或“拉動(dòng)”）時(shí)讀數(shù)。
② 若還想繼續(xù)研究用動(dòng)滑輪勻速緩慢提起重物時(shí)，拉力方向?qū)Φ挠绊懀瑒t需要選擇 　相同　滑輪與 　相同　重力的重物來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比。（選填“相同”或“不同”）
力的方向　
一半　
拉動(dòng)　
相同　
相同　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6.6　滑　輪
第2課時(shí)　滑輪組　輪軸
第六章　力和機(jī)械
一、 選擇題（每小題8分，共40分）
1. 創(chuàng)新小組的成員們學(xué)習(xí)滑輪后，對(duì)如圖所示的手動(dòng)升降衣架進(jìn)行分析，并提出了一些看法，其中正確的是（　D　）
A. 小明：該裝置不僅能省力，還能省距離
B. 小亮：該裝置只能改變力的方向，不能省力
C. 小紅：該裝置中的滑輪均為定滑輪
D. 小麗：若衣架上升距離為s，則繩端移動(dòng)的距離為4s
D
第1題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2. 用如圖所示的滑輪組勻速提升20N的重物，繩子自由端的拉力是15N，不計(jì)繩重和滑輪與繩、輪與軸的摩擦，則下列說(shuō)法正確的是（　D　）
A. 若物體升高0.5m，則繩子自由端移動(dòng)1.5m
B. 若繩子自由端的速度為0.2m/s，則物體移動(dòng)的速度為0.4m/s
C. 動(dòng)滑輪重為5N
D. 若使用該滑輪組勻速提升10N的重物，則繩子自由端的拉力F為10N
第2題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
3. （烏魯木齊中考）如圖所示，每個(gè)滑輪的重力相等，不計(jì)繩重和摩擦力，G1＝60N，G2＝38N，甲、乙兩種情況下繩子在相等拉力F作用下靜止，則每個(gè)動(dòng)滑輪的重力為（　B　）
A. 3N B. 6N C. 11N D. 22N
第3題
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
4. ★如圖所示的滑輪組（不計(jì)摩擦、繩重和滑輪重），用力F向下拉動(dòng)滑輪可以把G＝100N的物體提升，則F的大小是（　B　）
A. 300N B. 200N C. 100N D. 400N
第4題
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
5. ★★如圖甲所示為輸電線的牽引裝置，如圖乙所示為輸電線的牽引裝置工作原理圖。鋼繩通過(guò)滑輪組懸掛30個(gè)相同的墜砣，每個(gè)墜砣配重為150N，若某段時(shí)間內(nèi)墜砣串下降了20cm，不計(jì)滑輪和鋼繩自重及摩擦，下列說(shuō)法正確的是（　C　）
C
第5題
A. 滑輪A為動(dòng)滑輪，滑輪B為定滑輪
B. 鋼繩上的拉力為150N
C. 輸電線P端受到的拉力大小為9×103N
D. 輸電線P端向左移動(dòng)了40cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
二、 填空題（每空4分，共32分）
6. （德陽(yáng)中考）如圖所示，分別用甲、乙兩種形式的滑輪組把重為400N的物體勻速向上提起；已知每個(gè)滑輪重為20N，忽略繩子的重力以及滑輪與繩子的摩擦，圖甲中車對(duì)繩子的拉力為 　400　N，圖乙中人對(duì)繩子的拉力為 　210　N
。
第6題
400　
210　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
7. ★在如圖所示的裝置中，滑輪重不計(jì)，若拉力F＝5N，則甲彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 　15　N，乙彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 　10　N。
第7題
15　
10　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
8. ★如圖所示，相同的滑輪安裝成甲、乙兩種裝置，分別用FA、FB勻速提升重力為GA、GB的A、B兩物體，若FA＝FB，則GA 　＜　GB；若繩子自由端FA、FB移動(dòng)的速度相同，則A、B上升的速度vA 　＞　vB。（選填“＞”“＜”或“＝”）
第8題
＜　
＞　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
9. 小明通過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單機(jī)械在生活中有很多實(shí)際應(yīng)用，如：指甲鉗、剪刀、鑰匙等。將如圖所示的鑰匙插入鎖孔轉(zhuǎn)動(dòng)開鎖時(shí)，鑰匙就相當(dāng)于一個(gè) 　輪軸　（選填“杠桿”“滑輪”或“輪軸”），屬于 　省力　（選填“省力”或“費(fèi)力”）機(jī)械。
第9題
輪軸　
省力　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
三、 作圖題（10分）
10. （金昌中考）如圖所示，小亮用滑輪組將裝修材料運(yùn)到樓上，請(qǐng)用筆畫線幫他組裝最省力的滑輪組。
第10題
第10題答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
四、 計(jì)算題（18分）
11. 如圖所示，工人通過(guò)滑輪組用200N的拉力F把重為480N的物體A緩慢提升了2m，不計(jì)繩重和摩擦。求：
（1） 繩子自由端移動(dòng)的距離。
解：（1） 由圖可知，繩子承重段數(shù)n＝3，
所以繩端移動(dòng)的距離是物體移動(dòng)距離的3倍，
繩子自由端移動(dòng)的距離s繩＝3×2m＝6m
第11題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（2） 動(dòng)滑輪所受重力。
解：（2） 因?yàn)閚＝3，不計(jì)繩重和摩擦，根據(jù)F＝（G＋G動(dòng)）可知，動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)＝nF－G＝3×200N－480N＝120N
（3） 若用此滑輪組緩慢提升重為630N的物體，則作用在繩子自由端的拉力大小。
解：（3） 若用此滑輪組緩慢提升重為630N的物體，則作用在繩子自由端的拉力F'＝（G'＋G動(dòng)）＝×（630N＋120N）＝250N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11(共28張PPT)
6.2　彈力　力的測(cè)量和表示
第六章　力和機(jī)械
一、 選擇題（每小題7分，共35分）
1. （眉山東坡期末）如圖，用2N的水平拉力向右拉彈簧，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　A　）
A. 手對(duì)彈簧的拉力是由于彈簧發(fā)生形變而產(chǎn)生的
B. 彈簧對(duì)手的拉力也是2N
C. 彈簧對(duì)手的拉力是由于彈簧發(fā)生形變而產(chǎn)生的
D. 在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)
A
第1題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2. 使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列幾種說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　B　）
A. 使用前應(yīng)先檢查指針是否指在零刻度線上
B. 使用時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不能傾斜
C. 使用時(shí)，彈簧、指針不能與外殼摩擦
D. 使用時(shí)，必須注意所測(cè)的力不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3. 人的一根頭發(fā)能承受的力與年齡有關(guān)，其范圍一般在0.8～2N。為了測(cè)量小華的一根頭發(fā)能承受多大的力，應(yīng)選用的彈簧測(cè)力計(jì)最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　）
A. 量程為1N，分度值為0.05N
B. 量程為5N，分度值為0.05N
C. 量程為10N，分度值為0.5N
D. 以上三種都可以
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. ★★幾名同學(xué)使用彈簧拉力器鍛煉身體，每名同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時(shí)對(duì)彈簧拉力器拉力最大的是（　B　）
A. 幾名同學(xué)都一樣大 B. 手臂長(zhǎng)的同學(xué)
C. 體重大的同學(xué) D. 力氣大的同學(xué)
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5. ★小莉要自制兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，她選擇了甲、乙兩根不同規(guī)格的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖所示的圖像。下列說(shuō)法正確的是（　C　）
A. 若要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選甲彈簧
B. 若要制作精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選乙彈簧
C. 若甲彈簧受到2N的拉力，則彈簧伸長(zhǎng)3cm
D. 若乙彈簧受到2N的拉力，則彈簧伸長(zhǎng)1cm
第5題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、 填空題（每空4分，共28分）
6. （隨州期末）物體由于發(fā)生 　彈性形變　而產(chǎn)生的力叫做彈力，桌面受到水杯的壓力，這個(gè)壓力是 　水杯　（選填“桌面”或“水杯”）發(fā)生形變而產(chǎn)生的；如圖，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 　2.2　N。
第6題
彈性形變　
水杯　
2.2　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7. ★當(dāng)同學(xué)們的手壓在物理試卷上時(shí)，手對(duì)試卷壓力的受力物體是 　試卷　，這個(gè)力是 　手　發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的。（選填“試卷”或“手”）
8. ★（大連金州期末）如圖是一種常見的訂書機(jī)，釘槽內(nèi)的訂書釘之所以不會(huì)松脫，是因?yàn)楣潭ㄔ卺敳蹆?nèi)后部的彈簧給訂書釘一個(gè)向 　左　（選填“左”或“右”）的彈力。在使用過(guò)程中，隨著訂書釘數(shù)目的減少，彈簧給訂書釘?shù)膹椓?　減小　（選填“增大”“減小”或“不變”）。
試
卷　
手　
左　
減小　
第8題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
三、 作圖與實(shí)驗(yàn)題（共37分）
9. （5分）如圖所示，一個(gè)籃球靜止在水平地面上，畫出它所受支持力的示意圖。
第9題
第9題答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. （5分）我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有懸掛燈籠的習(xí)俗，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出燈籠受到拉力F的示意圖。
第10題 第10題答案
第10題答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. （6分）如圖所示，水平面上有一輛小車，在A點(diǎn)受到向左上方、與水平方向成30°角的拉力。已知拉力大小F＝20N，請(qǐng)畫出該力的示意圖。
第11題 第11題答案
第11題答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12. （21分）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)回答下列問(wèn)題。
第12題
（1） 如圖甲所示的彈簧測(cè)力計(jì)，使用前，要先 　調(diào)零　，若直接使用它測(cè)量力的大小，則測(cè)出的結(jié)果比實(shí)際值偏 　大　（選填“大”或“小”）。
調(diào)零　
大　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（2） 如圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是 　0～5N　，分度值是 　0.2　N。
（3） 如圖丙所示的圓筒測(cè)力計(jì)，每個(gè)色環(huán)的刻度值為0.5N，則手的拉力為 　2.5　N。
0～5N　
0.2　
2.5　
第12題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（4） 如圖丁所示為用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力時(shí)的情景，使用它存在的錯(cuò)誤：拉力方向與彈簧的 　軸線　方向不一致。
（5） 如圖戊所示，兩同學(xué)各用2N的拉力在水平方向上同時(shí)向相反的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 　2N　。
軸線　
2N　
第12題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6.3　重　力
第六章　力和機(jī)械
一、 選擇題（每小題7分，共35分）
1. （上海中考）下列物體的重力最接近0.5N的是（　C　）
A. 一張課桌 B. 一部手機(jī)
C. 一個(gè)雞蛋 D. 一名中學(xué)生
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2. 關(guān)于重力，下列說(shuō)法中正確的是（　B　）
A. 重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力
B. 物體的重心不一定都在物體上
C. 重力的方向總是垂直向下的
D. 物體的質(zhì)量與物體受到的重力成正比
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
3. 跳臺(tái)滑雪是北京冬奧會(huì)的賽項(xiàng)之一，在跳臺(tái)滑雪比賽中，下列運(yùn)動(dòng)員在空中滑翔時(shí)所受重力示意圖正確的是（　D　）
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
4. ★如圖所示為王亞平、翟志剛、葉光富三名航天員在太空過(guò)春節(jié)的畫面。三名航天員所在艙內(nèi)部為“失重”環(huán)境，若航天員在艙內(nèi)進(jìn)行體能鍛煉以達(dá)到鍛煉效果，下列活動(dòng)可進(jìn)行的是（　B　）
A. 做俯臥撐 B. 用彈簧拉力器健身
C. 舉啞鈴 D. 用單杠做引體向上
第4題
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
5. ★★田徑比賽中的跳高項(xiàng)目，經(jīng)歷了“跨越式”“剪式”“滾式”“俯臥式”“背越式”5次技術(shù)性的革命。目前運(yùn)動(dòng)員普遍采用“背越式”技術(shù)，如圖所示，獲得較好成績(jī)的原因是（　C　）
A. 采用“背越式”技術(shù)，起跳時(shí)人體重心可以提高更多
B. 在五種技術(shù)中，“背越式”最易掌握，成績(jī)比較穩(wěn)定
C. “背越式”掌握得好的運(yùn)動(dòng)員，過(guò)桿時(shí)重心可以低于橫桿
D. “背越式”掌握得好的運(yùn)動(dòng)員，過(guò)桿時(shí)重心一定比橫桿略高
第5題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
二、 填空題（每空3分，共30分）
6. ★（漢中期末）如圖，為了判斷重力的方向，小球A所受重力的施力物體是 　地球　，實(shí)驗(yàn)時(shí)，緩慢改變斜面的傾角，觀察懸線OA的方向 　不變　（選填“改變”或“不變”）；為了進(jìn)一步驗(yàn)證重力的方向，小華剪斷細(xì)線后觀察到小球沿 　豎直　方向下落。
第6題
地球　
不變　
豎直　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
7. （南京建鄴校級(jí)期中）小明將畫掛正，利用了重力的方向是 　豎直向下　的這一特點(diǎn)。地球?qū)λ砻娓浇奈矬w有引力，月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，大約是地球?qū)Φ孛娓浇矬w引力的，在地球上能舉起重為1200N物體的運(yùn)動(dòng)員，在月球上能舉起 　720　kg的物體。（g地取10N/kg）
豎直
向下　
720　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
8. 小駿從網(wǎng)上查得物體在甲、乙兩個(gè)星球表面上所受的重力G與其質(zhì)量m的關(guān)系如圖所示。由圖像中的信息可知：在甲星球上重力為90N的物體到了乙星球上，其質(zhì)量為 　6　kg，在乙星球表面上受到的重力是 　30　N；甲星球表面上物體的重力與質(zhì)量的比值為 　15N/kg　。
第8題
6　
30　
15N/kg　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
9. 汽車在運(yùn)輸貨物時(shí)，一般會(huì)把 　較重　（選填“較重”或“較輕”）的貨物放在車廂底部，這樣做的目的是 　降低　（選填“降低”或“升高”）貨物的重心，使貨物不容易傾倒。
較重　
降低　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
三、 作圖與實(shí)驗(yàn)題（共35分）
10. （5分）（安徽中考）如圖，一杯水在斜面上保持靜止，O點(diǎn)為其重心，請(qǐng)?jiān)趫D中作出它所受重力的示意圖。
第10題 第10題答案
第10題答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
11. （30分）在“探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，選取鉤碼為被測(cè)物體，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，分別測(cè)出它們的重力，并記錄在下面的表格中。
質(zhì)量m/kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30
重力G/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
（1） 實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具包括彈簧測(cè)力計(jì)和 　天平　。
0.25
天平　
（2） 把表格中的空格填寫完整。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（3） 根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知：物體所受的重力與其質(zhì)量的比值為 　10　N/kg。由此可知：物體所受重力與其質(zhì)量成 　正　（選填“正”或“反”）比。
10　
正　
質(zhì)量m/kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30
重力G/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
0.25
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（4） 同學(xué)們又用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一石塊的重力，如圖所示，則該石塊的重力為 　1.4　N，根據(jù)重力大小與質(zhì)量的關(guān)系可知，該石塊的質(zhì)量為 　140　g。
第11題
1.4　
140　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11(共27張PPT)
6.1　力
第六章　力和機(jī)械
一、 選擇題（每小題5分，共30分）
1. ★下列有關(guān)力的說(shuō)法正確的是（　D　）
A. 一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用
B. 只有直接接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用
C. 兩個(gè)力大小相同，產(chǎn)生的效果一定相同
D. 受力物體同時(shí)也一定是施力物體
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
2. ★如圖所示，甲小孩拉車，乙小孩坐車，在這個(gè)過(guò)程中，小車所受拉力的施力物體是（　B　）
A. 甲小孩 B. 繩 C. 乙小孩 D. 地面
第2題
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
3. 如圖所示，“足球進(jìn)校園”活動(dòng)的開展，使同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡足球運(yùn)動(dòng)。下列現(xiàn)象不屬于力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（　C　）
A. 足球在空中沿弧線飛行 B. 足球在草地上越滾越慢
C. 被踩在腳下的足球變癟 D. 守門員抱住飛來(lái)的足球
第3題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
4. （成都中考）甜水面是成都的傳統(tǒng)美食，制作的關(guān)鍵是做出有筋道的面條：用上等面粉加鹽和水，揉勻后靜置半小時(shí)，用面杖搟成面皮，再切成適當(dāng)寬度的面條，然后兩手抓住面條用力拉長(zhǎng)。下列關(guān)于上述過(guò)程的說(shuō)法，不正確的是（　B　）
A. 揉捏面團(tuán)時(shí)，面團(tuán)既是受力物體也是施力物體
B. 面團(tuán)被搟制成面皮，力改變了面團(tuán)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C. 手推面杖來(lái)回運(yùn)動(dòng)，力改變了面杖的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D. 用手拉長(zhǎng)面條，面條受力的同時(shí)，手也受到力
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
5. ★★（連云港中考）小明和弟弟掰手腕，小明獲勝。小明對(duì)弟弟的力記為F1，弟弟對(duì)小明的力記為F2，則（　B　）
A. F1大于F2 B. F1和F2大小相等
C. F1先于F2產(chǎn)生 D. F2先于F1產(chǎn)生
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
6. 正立放置于水平桌面上的礦泉水瓶，當(dāng)用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng)，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會(huì)翻倒。這說(shuō)明力的作用效果與（　C　）
A. 力的大小有關(guān) B. 力的方向有關(guān)
C. 力的作用點(diǎn)有關(guān) D. 受力面積有關(guān)
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
二、 填空題（每空3分，共54分）
7. “蚍蜉撼大樹”一句中，施力物體是 　蚍蜉　，受力物體是 　大樹　。“泰山壓頂”一詞中，施力物體是 　泰山　。
8. 在國(guó)際單位制中，力的單位是 　牛頓　，符號(hào)為 　N　；用手托起兩個(gè)雞蛋所用的力約為 　1N　。
9. （菏澤中考）滑旱冰時(shí)小明用力推墻，他便向后退，說(shuō)明力的作用是 　相互　的；使小明后退的力的施力物體是 　墻　。
蚍蜉　
大
樹　
泰山　
牛頓　
N　
1N　
相互　
墻　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
10. 在巴黎奧運(yùn)會(huì)跳水女子3m板決賽中，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員奪得冠軍。在跳板跳水運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員和跳板相互施加作用力，這兩個(gè)力的作用效果不同，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的作用力改變了跳板的 　形狀　；跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的作用力改變了運(yùn)動(dòng)員的 　運(yùn)動(dòng)狀態(tài)　。
形狀　
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
11. 如圖，將A、B兩個(gè)核桃放在一起捏，A破了B沒破，A破了說(shuō)明力可以使物體的 　形狀　發(fā)生改變；A、B接觸處，A受到的力 　等于　（選填“大于”“小于”或“等于”）B受到的力。
第11題
形狀　
等于　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
12. （棗莊中考）“嫦娥六號(hào)”探測(cè)器于2024年6月2日著陸月球背面南極－艾特肯盆地進(jìn)行采樣，“嫦娥六號(hào)”探測(cè)器在降落月球?qū)嵤┲苿?dòng)減速時(shí)，要將發(fā)動(dòng)機(jī)噴管朝向 　前方　（選填“前方”“側(cè)方”或“后方”），使探測(cè)器減速的施力物體是 　燃?xì)狻。ㄟx填“燃?xì)狻被颉皣娮臁保爽F(xiàn)象可以說(shuō)明 　力的作用是相互的　。
前方　
燃?xì)狻?br/>力的作用是相互的　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
13. 用如圖所示的水壺提水時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的 　A　（選填“A”或“B”）處；把水壺里的水灌到保溫瓶中時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的 　B　（選填“A”或“B”）處。出現(xiàn)這樣的差別主要是因?yàn)榱Φ娜刂校Φ?　作用點(diǎn)　影響力的作用效果。
第13題
A　
B　
作用點(diǎn)　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
三、 實(shí)驗(yàn)探究題（16分）
14. 在“探究力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的小實(shí)驗(yàn)中：
（1） 圖甲中，用的力越大，彈簧伸得越長(zhǎng)，這說(shuō)明力的作用效果與力的 　大小　有關(guān)。
第14題
大小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
（2） 圖乙中，在遠(yuǎn)離窗戶轉(zhuǎn)軸處用力，比在靠近轉(zhuǎn)軸處用力更容易把窗戶打開，這說(shuō)明力的作用效果與力的 　作用點(diǎn)　有關(guān)。
（3） 圖丙中，向左推，小車向左運(yùn)動(dòng)，向右推，小車向右運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力的作用效果與力的 　方向　有關(guān)。
（4） 力的 　大小　、 　方向　和 　作用點(diǎn)　都能影響力的作用效果，稱為力的三要素。
作用點(diǎn)　
方向　
大小　
方向　
作用點(diǎn)　
第14題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
力和機(jī)械作圖
1. ★（8分）（遂寧中考）一根繩子系著一個(gè)小球在豎直平面內(nèi)擺動(dòng)。請(qǐng)你作出小球擺動(dòng)到右邊最高點(diǎn)時(shí)，小球所受繩子拉力F與重力G的示意圖。
第1題
第1題答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2. （8分）（德州中考）如圖所示，一質(zhì)地均勻的小球由a點(diǎn)沿軌道滾下，請(qǐng)畫出小球運(yùn)動(dòng)至c點(diǎn)時(shí)所受重力和支持力的示意圖。
第2題
第2題答案
1
2
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3. （8分）在北京冬奧會(huì)花樣滑冰雙人自由滑中，中國(guó)組合A和B表現(xiàn)完美，斬獲冠軍，如圖所示。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出A所受支持力及其對(duì)B拉力的示意圖。
第3題
第3題答案
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4. （8分）（自貢中考）如圖所示，物體A靜止在斜面上，請(qǐng)畫出物體A的受力示意圖。
第4題
第4題答案
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5. （8分）（南京中考）如圖，物塊正水平向左滑動(dòng)并壓縮彈簧，在O點(diǎn)畫出物塊水平方向的受力示意圖。
第5題
第5題答案
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6. ★（8分）（河南中考）如圖，手按壓水平桌面并向左滑動(dòng)，可感受到桌面對(duì)手的支持力和摩擦力。請(qǐng)以A點(diǎn)為作用點(diǎn)，畫出桌面對(duì)手的支持力和摩擦力的示意圖。
第6題
第6題答案
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7. ★★（10分）（攀枝花中考）如圖所示，若某同學(xué)在平直的公路上用力蹬自行車前進(jìn)，請(qǐng)找出自行車前、后輪所受路面摩擦力的作用點(diǎn)，并畫出前、后輪所受路面摩擦力的示意圖。
第7題
第7題答案
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8. （8分）（眉山中考）同學(xué)們?cè)隗w育課上做下壓運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，靜止不動(dòng)時(shí)人體可以看成杠桿模型，O為支點(diǎn)，肌肉的拉力F1為動(dòng)力，如圖所示。請(qǐng)你在圖中畫出：① 動(dòng)力F1的力臂L1；② A點(diǎn)腳對(duì)地面壓力F的示意圖。
第8題
第8題答案
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9. （8分）（宜賓中考）如圖是宜賓港一起重機(jī)正在吊起貨物的情景示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)動(dòng)力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖。
第9題
第9題答案
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10. （8分）（廣元中考）圖甲是壓制餃子皮的“神器”，壓皮時(shí)壓桿可視為一個(gè)杠桿，圖乙是簡(jiǎn)化示意圖，圖中O為支點(diǎn)，F(xiàn)2為壓餃子皮時(shí)作用在B點(diǎn)的阻力。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出壓餃子皮時(shí)作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1及阻力F2的力臂L2。
第10題
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11. ★（10分）（金昌中考）如圖所示，某工人站在地面上使用由三個(gè)滑輪組成的滑輪組提升重物，請(qǐng)用筆畫線代替繩子，畫出最省力的繞繩方法。
第11題
第11題答案
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12. （8分）（惠州惠陽(yáng)模擬）如圖所示，一輛汽車陷入泥潭中，司機(jī)想利用滑輪組把汽車從泥潭中拉出來(lái)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最省力的繞繩方法。
第12題
第12題答案
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