資源簡介

(共27張PPT)
專題檢測卷（五）　從粒子到宇宙
一、 選擇題（每小題2分，共20分）
1. 關(guān)于物質(zhì)的構(gòu)成，下列說法正確的是（　C　）
A. 分子是保持物質(zhì)物理性質(zhì)的最小微粒
B. 可以借助光學(xué)顯微鏡觀察到分子
C. 常見物質(zhì)是由分子或原子構(gòu)成的
D. 物體當(dāng)中有些分子在運(yùn)動，有些分子靜止
C
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2. （鹽城段考）關(guān)于物質(zhì)的組成，下列說法中錯(cuò)誤的是（　B　）
A. 首先發(fā)現(xiàn)電子的科學(xué)家是湯姆孫
B. 分子是微觀粒子中最小的微粒
C. 原子核位于原子中心，核外電子繞原子核旋轉(zhuǎn)
D. 原子的質(zhì)量幾乎全部集中在原子核內(nèi)
B
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3. （呼倫貝爾中考）盛夏時(shí)節(jié)，百花綻放。四溢的花香引來了蜜蜂吸食花蜜，表明（　D　）
A. 分子間有斥力 B. 分子間有空隙
C. 分子間有引力 D. 分子是運(yùn)動的
D
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4. （徐州中考）如圖所示，熱熔法連接PPR管時(shí)，用熱熔器加熱粗管端口內(nèi)層和細(xì)管端口外層，然后把細(xì)管推進(jìn)粗管，冷卻后兩根管子就連接在一起很難被拉開了，這個(gè)現(xiàn)象說明（　C　）
A. 分子是由原子構(gòu)成的
B. 分子是運(yùn)動的
C. 分子間存在引力
D. 分子間存在斥力
第4題
C
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5. 如圖為香薰石，也稱納米香石，是由具有納米級多孔性結(jié)構(gòu)的礦石染色制成，使用時(shí)在石子上滴上適量的香薰油，靜置一會兒使精油滲透到石內(nèi)。香薰石能夠快速清除空氣中的異味分子，同時(shí)營造出怡人且持久的香氣氛圍。下列有關(guān)說法正確的是（　B　）
A. 人們通常以納米為單位來量度分子大小，1μm＝10nm
B. 香薰石發(fā)出香味是由于分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動
C. 礦石能被染成各種顏色，說明分子間存在引力
D. 環(huán)境溫度升高，香薰石發(fā)出的香氣濃度不變
第5題
B
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6. （本溪溪湖校級段考）下列說法正確的是（　C　）
A. 氣體很容易被壓縮，證明分子間有引力
B. 用手捏面包，面包的體積縮小了，證明分子間有空隙
C. 打開香水瓶后，很遠(yuǎn)的地方都能聞到香味，證明分子在不停地運(yùn)動
D. 用銼刀銼鐵件時(shí)，得到很多細(xì)小的鐵粉，每一粒鐵粉就是一個(gè)鐵原子
C
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7. “天問一號”在距火星約220萬千米處傳回首幅火星圖像，火星屬于（　A　）
A. 行星 B. 恒星 C. 衛(wèi)星 D. 彗星
A
8. 關(guān)于粒子和宇宙，下列說法正確的是（　B　）
A. 宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，恒星是絕對不動的
B. 物理學(xué)家湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子從而揭示了原子是可分的
C. “破鏡難以重圓”說明了分子間存在空隙
D. 固體、液體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在吸引力
B
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9. 對于粒子和宇宙的認(rèn)識，下列說法正確的是（　A　）
A. 電子的發(fā)現(xiàn)使人們確信原子是可分的
B. 分子是由原子和電子構(gòu)成的
C. 銀河系屬于太陽系的一部分
D. 宇宙是一個(gè)無層次的天體結(jié)構(gòu)
A
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10. （寧波中考）我們的宇宙蘊(yùn)藏著無窮的奧秘。下列說法錯(cuò)誤的是（　C　）
A. 河外星系譜線紅移可以推斷星系之間正在相互退行遠(yuǎn)離
B. 從側(cè)面看，銀河系的主體像一個(gè)中間凸起的大透鏡
C. 太陽黑子、日珥等太陽活動對人類的生產(chǎn)、生活沒有影響
D. “天宮二號”“天舟一號”等都是探索宇宙奧秘的航天器
C
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二、 填空題（每空2分，共48分）
11. 科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，分子十分微小，它的直徑的數(shù)量級一般為10－10m，合 　0.1　nm。一般分子用肉眼是不能看到的，用顯微鏡可以幫助我們觀察到它。分子由原子構(gòu)成，原子由 　原子核　和帶負(fù)電的電子構(gòu)成。請將下列事物按由小到大的順序排列： 　BACEDF　。
A. 原子 B. 電子 C. 分子
D. 地球 E. 生物體 F. 宇宙
0.1　
原子核　
BACEDF　
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12. （聊城期末）我國從2011年12月份開始，發(fā)布主要城市空氣質(zhì)量指數(shù)中的PM2.5監(jiān)測數(shù)據(jù)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 　μm　（選填長度單位符號）的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，由此可判斷PM2.5顆粒 　不是　（選填“是”或“不是”）單個(gè)分子。
μm　
不是　
13. （百色中考）在探索微觀世界的歷程中，1897年湯姆孫發(fā)現(xiàn)陰極射線由高速的帶負(fù)電的粒子組成，這種粒子是 　電子　；1911年盧瑟福在α粒子散射實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出了原子 　核式　結(jié)構(gòu)模型。
電子　
核式　
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14. （宜昌中考）把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開，可以看到它們互相滲入約1mm深，表明固體之間也能發(fā)生 　擴(kuò)散　現(xiàn)象；將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊壓在一起，兩個(gè)鉛柱就會結(jié)合在一起，甚至下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開，主要是因?yàn)殂U柱的分子之間存在 　引力　。
擴(kuò)散　
引力　
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15. （河池中考）花園里百花爭艷，人在遠(yuǎn)處就能聞到花香，這是 　擴(kuò)散　現(xiàn)象；荷葉上相距很近的兩滴水珠，會自動匯合成一滴較大的水珠，這說明分子之間存在 　引力　。
擴(kuò)
散　
引力　
16. 春天，公園里櫻花綻放，空氣中彌漫著花的香氣，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明了 　分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動　，這種運(yùn)動會隨氣溫的升高而 　加劇　（選填“加劇”或“減緩”）。
分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動　
加劇　
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17. 如圖所示，在“液橋”實(shí)驗(yàn)中，兩塊透明玻璃板上的水球接觸后合成一個(gè)，說明分子間存在 　引力　；然后將兩塊透明板分開，中間形成一個(gè)長約10cm的液橋，如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)在地面上完成，那么液橋的長度會 　變短　（選填“變長”或“變短”），這是因?yàn)槭艿搅?　重力　的影響。
第17題
引力　
變短　
重力　
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18. 宇宙在膨脹，我們可以用如圖所示的實(shí)驗(yàn)來理解這一事實(shí)：在一只氣球上黏一些小金屬粒，這些小金屬粒可看成是宇宙中的 　天體　；對氣球打氣，當(dāng)氣球膨脹時(shí)，任意兩個(gè)金屬粒間的距離都在增大，這里主要運(yùn)用的一種思維方法是 　類比法　（選填“等效法”“類比法”或“轉(zhuǎn)換法”）。
第18題
天體　
類比法　
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19. 科學(xué)家 　哥白尼　創(chuàng)立了“日心說”；天文學(xué)家哈勃發(fā)現(xiàn)，星系在不斷地 　遠(yuǎn)離　（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）我們，為“宇宙大爆炸”理論提供了證據(jù)；宇宙探索中常用的光年是 　長度　的單位。
20. 在銀河系、宇宙、太陽系中尺度最大的是 　宇宙　。構(gòu)成原子的質(zhì)子、中子、電子中質(zhì)量最小的是 　電子　。同種物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)中，分子間作用力最小的是 　氣態(tài)　。
哥白尼　
遠(yuǎn)離　
長度　
宇宙　
電子　
氣態(tài)　
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三、 簡答與實(shí)驗(yàn)題（共23分）
21. （3分）（杭州中考）用力將端面已磨平的兩塊鉛柱緊壓在一起，然后將它們懸掛起來，并在下方掛一重物，發(fā)現(xiàn)兩鉛柱不分開（如圖甲）。對此現(xiàn)象，小金有疑惑：兩鉛柱不分開是大氣壓力造成的還是其他引力造成的？于是小金將如圖甲所示的鉛柱與重物固定在一個(gè)玻璃鐘罩內(nèi)（如圖乙），逐漸抽出鐘罩內(nèi)的空氣。
第21題
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（1） 在抽氣的過程中鐘罩內(nèi)氣體的壓強(qiáng) 　逐漸變小　（選填“逐漸變大”“逐漸變小”或“一直不變”）。
（2） 如果在抽氣的過程中，鐘罩內(nèi)兩鉛柱分開了，那么 　不能　（選填“能”或“不能”）確定如圖甲所示的兩鉛柱間有其他引力存在。
（3） 如果在抽成真空時(shí)，鐘罩內(nèi)兩鉛柱也不分開，那么 　能　（選填“能”或“不能”）確定如圖甲所示的兩鉛柱間有其他引力存在。
逐漸變小　
不能　
能　
第21題
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22. （16分）如圖所示為一組實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)完成填空。
第22題
（1） 如圖甲所示，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充滿。封閉管口，并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn)，使水和酒精充分 　混合　，觀察液面的位置，混合后與混合前相比，總體積變 　小　。
混
合　
小　
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（2） 圖乙是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明 　分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動　。圖丙是把墨水滴入冷水和熱水中的情況，此實(shí)驗(yàn)說明溫度越 　高　，分子無規(guī)則運(yùn)動越劇烈。
（3） 如圖丁所示，把一塊玻璃板用彈簧測力計(jì)拉出水面，在離開水面時(shí)，觀察到彈簧測力計(jì)示數(shù)變 　大　，離開水面后變 　小　，說明了 　分子間存在引力　。固體和液體很難被壓縮說明 　分子間存在斥力　。
分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動　
高　
大　
小　
分子間存在引力　
分子間存在斥
力　
第22題
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23. （4分）分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，討論下面幾個(gè)問題，你對原子的結(jié)構(gòu)有什么想法？
（1） 1μm厚的金箔大約有3300個(gè)原子層，但絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn)，這能說明什么？
解：（1） 原子內(nèi)部絕大部分是空的，α粒子穿過金箔時(shí)，幾乎不受阻擋
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（2） 散射的α粒子極少數(shù)偏轉(zhuǎn)角度超過90°，有的甚至被彈回，偏轉(zhuǎn)角度達(dá)180°，這可能是什么原因？
解：（2） α粒子遇到了質(zhì)量較大的粒子，而且粒子間不接觸就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明原子內(nèi)的粒子帶有正電荷。綜上所述，說明α粒子受到一個(gè)質(zhì)量較大、帶有正電荷的粒子的力的作用
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四、 綜合應(yīng)用題（共9分）
24. （4分）（蘭州中考）閱讀短文，回答問題。
α粒子散射實(shí)驗(yàn)
為了探測原子結(jié)構(gòu)，20世紀(jì)初，人們發(fā)展了一種實(shí)驗(yàn)方法：用一些已知的粒子，如電子、α粒子等轟擊很薄的金屬箔，它們與金屬原子會產(chǎn)生相互作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)。通過觀察這些粒子穿過箔片時(shí)的偏轉(zhuǎn)情況，可以獲得原子內(nèi)部的信息，這種實(shí)驗(yàn)叫散射實(shí)驗(yàn)。α粒子是一種帶2個(gè)單位正電荷的粒子，質(zhì)量約為電子質(zhì)量的7300倍。
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1909～1911年，英國科學(xué)家盧瑟福等人無數(shù)次地用高速α粒子流轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)多數(shù)α粒子穿過金箔后仍保持原來的運(yùn)動方向，極少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)，如圖所示。實(shí)驗(yàn)表明α粒子與金屬原子會產(chǎn)生相互作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)，原子中帶正電的物質(zhì)只占很小的體積，但密度很大，幾乎集中了原子的全部質(zhì)量。后來，人們稱它為原子核。
第24題
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（1） 原子的中心有一個(gè)體積很小，但密度很大的 　原子核　。
（2） 當(dāng)α粒子轟擊金箔時(shí)，圖中四條運(yùn)動軌跡不可能出現(xiàn)的是 　C　（選填字母）。
原子核　
C　
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25. （5分）體積為1cm3的水，含有3.35×1022個(gè)水分子，如果將這些分子一個(gè)緊挨一個(gè)排列成長列，那么這列隊(duì)可以繞地球多少圈？（已知地球半徑約為6400km，水分子直徑約為4×10－10m，π取3.14）
解：地球的周長C＝2πr≈2×3.14×6400×103m≈4×107m，可繞地球的圈數(shù)n＝＝3.35×105
25(共27張PPT)
專題檢測卷（二）　運(yùn)動和力
一、 選擇題（每小題2分，共20分）
1. （煙臺中考）如圖所示，兩列火車并排停在站臺上，小紅坐在車廂向另一列火車觀望。突然她覺得自己乘坐的火車開始前進(jìn)了，但是“駛過”對面火車的車尾時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)她乘坐的火車還停在站臺上，原來是對面的火車向反方向開去了。“開始前進(jìn)了”和“停在站臺上”是因?yàn)樾〖t所選的參照物分別是（　D　）
A. 另一列火車；自己乘坐的火車
B. 自己乘坐的火車；站臺
C. 站臺；另一列火車
D. 另一列火車；站臺
D
第1題
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2. （河南中考）在某校舉辦的機(jī)器人模擬救援比賽中，甲、乙兩機(jī)器人同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，沿直線勻速運(yùn)動到10m遠(yuǎn)的目的地，它們運(yùn)動的路程隨時(shí)間變化的圖像如圖所示。下列說法正確的是（　B　）
A. 甲的速度大小為4m/s B. 乙的速度大小為2m/s
C. 甲的運(yùn)動時(shí)間比乙多1s D. 甲的運(yùn)動時(shí)間比乙少2s
第2題
B
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3. 小明在學(xué)校舉行的體育運(yùn)動會百米賽跑中，前50m用時(shí)6s，后50m用時(shí)8s，小明百米賽跑全程的平均速度約為（　C　）
A. 16.7m/s B. 12.5m/s
C. 7.1m/s D. 7.3m/s
C
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4. （成都中考）如圖所示是小慧同學(xué)擲實(shí)心球的場景，圖中虛線表示球的運(yùn)動軌跡，球從a點(diǎn)上升到最高點(diǎn)b后下落到地面c點(diǎn)，然后繼續(xù)運(yùn)動到d點(diǎn)停止。下列說法正確的是（　C　）
A. 球從a點(diǎn)上升到b點(diǎn)，是因?yàn)槭艿綉T性作用
B. 球在b點(diǎn)受到的合力為零
C. 球從b點(diǎn)下落到c點(diǎn)，運(yùn)動狀態(tài)不斷改變
D. 球最終到d點(diǎn)停止，說明物體運(yùn)動需要力來維持
C
第4題
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5. 如圖所示，一個(gè)小球系在細(xì)線上在豎直平面內(nèi)繞O點(diǎn)運(yùn)動（不計(jì)空氣阻力）。小球運(yùn)動的最低點(diǎn)是a點(diǎn)，最高點(diǎn)是b點(diǎn)，則突然剪斷細(xì)線后，小球在落地前的運(yùn)動軌跡是（　C　）
C
A. 若在a點(diǎn)剪斷細(xì)線，軌跡是豎直向下的直線；若在b點(diǎn)剪斷細(xì)線，軌跡是豎直向下的直線
B. 若在a點(diǎn)剪斷細(xì)線，軌跡是豎直向下的直線；若在b點(diǎn)剪斷細(xì)線，軌跡是曲線
C. 若在a點(diǎn)剪斷細(xì)線，軌跡是曲線；若在b點(diǎn)剪斷細(xì)線，軌跡是豎直向下的直線
D. 若在a點(diǎn)剪斷細(xì)線，軌跡是曲線；若在b點(diǎn)剪斷細(xì)線，軌跡是曲線
第5題
1
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6. （寧波中考）健身者在沒有其他輔助的情況下，下列姿勢不可能在水平地面上保持的是（　A　）
A
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7. （瀘州中考）教室里，磁性黑板擦可以被吸在豎直金屬黑板上不掉下來，如圖所示。根據(jù)題中信息，以下判斷正確的是（　C　）
A. 黑板擦受到磁力作用，不受摩擦力的作用也能靜止在豎直黑板上
B. 黑板擦能靜止在豎直黑板上，是因?yàn)楹诎宀了苣Σ亮Υ笥谥亓?br/>C. 擦黑板時(shí)，可以通過增大壓力來增大黑板擦與黑板之間的摩擦力
D. 擦黑板時(shí)，手對黑板擦的壓力與黑板對黑板擦的支持力是一對平衡力
第7題
C
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8. （內(nèi)江中考）如圖所示的小實(shí)驗(yàn)，將書和直尺疊放在水平桌面上，一只手用力壓住課本，另一只手抽出直尺。下列說法正確的是（　A　）
A. 當(dāng)手壓課本的力增大時(shí)，抽出直尺的力將變大
B. 手對課本的壓力和課本對手的支持力是一對平衡力
C. 課本受到的重力和直尺對課本的支持力是一對平衡力
D. 當(dāng)直尺水平向左抽出時(shí)，課本受到直尺對它的摩擦力水平向右
第8題
A
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9. （咸寧中考）打乒乓球是廣大青少年喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動，在比賽中，下列說法正確的是（　C　）
A. 發(fā)球后，球才會運(yùn)動，因此力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因
B. 離拍后，球在空中繼續(xù)運(yùn)動，是因?yàn)樗艿搅藨T性的作用
C. 接球時(shí)，球朝反方向飛出，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
D. 扣殺時(shí)，球速變快，拍對球的作用力大于球?qū)ε牡淖饔昧?br/>C
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10. （連云港中考）關(guān)于力和運(yùn)動，下列說法正確的是（　C　）
A. 物體受到力的作用時(shí)運(yùn)動狀態(tài)一定改變
B. 在平衡力作用下物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C. 手拉長橡皮筋，說明力可以使物體發(fā)生形變
D. 繞操場勻速轉(zhuǎn)動的玩具電動車處于平衡狀態(tài)
C
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二、 填空題（每空2分，共36分）
11. （衡陽中考）如圖所示，小鄒同學(xué)用佩戴的手表記錄某次跑步的時(shí)間為15min，15min＝ 　0.25　h；以佩戴手表的手腕為參照物，手表是 　靜止　（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的；以地面為參照物，手表是 　運(yùn)動　（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的。
第11題
0.25　
靜止　
運(yùn)動　
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12. （廣東三模）同學(xué)們在操場研究自己步行和跑步的速度，甲、乙兩名同學(xué)同時(shí)從同一位置出發(fā)均沿直線向北運(yùn)動，利用位置傳感器和計(jì)算機(jī)繪制出他們的路程s隨時(shí)間t的變化圖像如圖所示。由圖像可知，2～4s時(shí)甲相對于乙向 　北　運(yùn)動，第2s時(shí)乙運(yùn)動的速度為 　1.2　m/s；在第5s末甲、乙相距 　6　m。
第12題
北　
1.2　
6　
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13. （鄭州二七校級期末）2022年3月23日，“天宮課堂”在中國空間站再次開講。在“太空拋物”的實(shí)驗(yàn)中，“冰墩墩”被王亞平拋出后在太空艙里做 　勻速直線　運(yùn)動，最后被葉光富用手?jǐn)r住停止運(yùn)動，說明力可以改變物體的 　運(yùn)動狀態(tài)　。
勻速直線　
運(yùn)動狀態(tài)　
1
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14. （江西中考）我國的“復(fù)興號”動車組具有高速、平穩(wěn)等運(yùn)行特點(diǎn)。如圖所示，某乘客將一枚硬幣立在勻速直線行駛的動車窗臺上，由于硬幣具有 　慣性　，它能與動車一起繼續(xù)向前運(yùn)動；“紋絲不動”的硬幣受到的重力與窗臺對它的支持力是一對 　平衡力　（選填“平衡力”或“相互作用力”）。
第14題
慣性　
平衡力　
1
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15. 如圖甲所示，重為4N的正方形鐵塊被大小為5N的水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上勻速下滑，這時(shí)鐵塊在水平方向上受到的合力大小為 　0　N；若對鐵塊施加一個(gè)豎直向上的拉力F拉，如圖乙，使該鐵塊勻速豎直向上運(yùn)動，則F拉＝ 　8　N，勻速運(yùn)動時(shí)，墻對鐵塊的吸引力和鐵塊對墻的吸引力是一對 　相互作用力　（選填“平衡力”或“相互作用力”）。
第15題
0　
8　
相互作用力　
1
2
3
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16. （丹東中考）如圖甲所示，在粗糙水平地面上向右運(yùn)動的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，物體的運(yùn)動速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示。由圖像可知：當(dāng)t＝4s時(shí)，物體受到的摩擦力為 　4　N；當(dāng)t＝6s時(shí)，物體處于 　靜止　（選填“勻速”“變速”或“靜止”）狀態(tài)，此時(shí)物體受到的摩擦力為 　3　N。
第16題
4　
靜止　
3　
1
2
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17. （梧州期中）一輛正在行駛的公共汽車車廂里掛著一個(gè)小球，當(dāng)出現(xiàn)如圖所示的情景時(shí)，汽車正在做 　減速　（選填“加速”“減速”或“勻速”）運(yùn)動，此時(shí)繩子對小球的拉力和小球受到的重力 　不是　（選填“是”“不是”或“可能是”）一對平衡力。
第17題
減速　
不是　
1
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三、 作圖與實(shí)驗(yàn)題（共28分）
18. （6分）（南充中考）如圖所示，物塊A在水平傳送帶上，與傳送帶一起以速度v向右勻速運(yùn)動，請畫出物塊A的受力示意圖。
第18題
第18題答案
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19. （8分）（武漢中考）某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對物體運(yùn)動的影響。
第19題
（1） 兩次實(shí)驗(yàn)中讓同一輛小車從同一斜面 　同一高度由靜止　滑下，目的是使小車到達(dá)水平面的初速度相同。
同一高度由靜止　
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（2） 由實(shí)驗(yàn)可以看出，運(yùn)動的小車所受的阻力 　變小　，向前滑行的距離變大。伽利略對類似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析，并進(jìn)一步推測：如果物體受到的阻力 　為零　，那么速度就不會減小，物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動下去。
（3） 兩次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平面上最終都會靜止下來，說明力可以改變物體的 　運(yùn)動狀態(tài)　。
變小　
為零　
運(yùn)動狀態(tài)　
第19題
1
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20. （14分）在“探究二力平衡的條件”活動中，主要通過探究力對物體的作用來實(shí)現(xiàn)探究目的。
（1） 小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件呢？小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的 　重　力和 　拉　力的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，在未知二力平衡條件的前提下，其中一個(gè)力無法直接測量，所以這一方案無法實(shí)施下去。
重　
拉　
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（2） 兩名同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示。
① 當(dāng)他們使用A方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到如圖所示的情況下物塊靜止，于是他們認(rèn)為一對平衡力的大小可以不相等，他們得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是 　 A方案有摩擦力的影響　。
A方案有摩擦力的影響　
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② 經(jīng)過研究，他們又提出了B方案，實(shí)際操作后，又發(fā)現(xiàn)這個(gè)方案并不方便研究二力平衡條件中的相互平衡的兩個(gè)力 　作用在同一物體上　的條件。
③ 后來，他們還制訂了C方案，這個(gè)方案中由于小車 　受重力作用　的原因，也沒能順利完成實(shí)驗(yàn)。
作用在同一物體上　
受重力作用　
1
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（3） 在老師的幫助下，他們終于制訂出了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)方案。
① 使用圖丙所示的裝置可以輕松解決圖乙中的B方案無法驗(yàn)證的平衡條件，他們需要進(jìn)行的操作是 　將卡片剪成兩半　。
② 此方案中，由于 　 卡片重力遠(yuǎn)小于鉤碼重力　，故卡片的重力可忽略不計(jì)。
將卡片剪成兩半　
卡片重力遠(yuǎn)小于鉤碼重力　
第20題
1
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四、 計(jì)算題（16分）
21. （聊城茌平期末）人工智能逐漸融入我們的生活，一些餐廳、飯店等餐飲場所使用送餐機(jī)器人送餐。如圖所示是某餐廳的送餐機(jī)器人，其自身質(zhì)量約為40kg，當(dāng)該送餐機(jī)器人托著質(zhì)量為5kg的物體送餐時(shí)，在1min內(nèi)勻速直線運(yùn)動72m，機(jī)器人受到的摩擦力約為其總重力的。（g取10N/kg）
第21題
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（1） 求該送餐機(jī)器人自身的重力。
解：（1） 送餐機(jī)器人的重力G＝mg＝40kg×10N/kg＝400N
（2） 此次送餐過程中，機(jī)器人的速度為多少米每秒？
解：（2） 機(jī)器人送餐過程中，行進(jìn)的速度v＝＝＝1.2m/s
（3） 求此次送餐過程中，送餐機(jī)器人所受牽引力的大小。
解：（3） 若送餐機(jī)器人托著5kg的物體，此時(shí)機(jī)器人對水平地面的壓力F＝G總＝m總g＝（5kg＋40kg）×10N/kg＝450N；由于送餐機(jī)器人做勻速直線運(yùn)動，受到的牽引力與摩擦力互相平衡，則F牽＝f＝G總＝×450N＝36N
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21(共26張PPT)
專題檢測卷（一）　力和機(jī)械
一、 選擇題（每小題2分，共20分）
1. （重慶江津期中）下列關(guān)于力的說法正確的是（　D　）
A. “風(fēng)吹草低見牛羊”，風(fēng)對草的力改變了草的運(yùn)動狀態(tài)
B. 《墨子》中“是猶以卵投石也，盡天下之卵，其石猶是也，不可毀也”說明只有雞蛋受到力的作用，而石頭不受力
C. 力只能發(fā)生在相互接觸的物體之間
D. 成語“孤掌難鳴”說明一個(gè)物體一定不會產(chǎn)生力的作用
D
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2. （榆林榆陽校級開學(xué)）2024年8月2日，在巴黎奧運(yùn)會跳水男子雙人三米板決賽中，中國選手奪得金牌。如圖所示，運(yùn)動員站在跳板上，下列說法正確的是（　D　）
A. 跳板是利用彈性較差的材料制成的
B. 運(yùn)動員所受的彈力方向向下
C. 運(yùn)動員在起跳騰空后仍然受到跳板的彈力
D. 跳板對運(yùn)動員有彈力作用，運(yùn)動員對跳板也有彈力作用
D
第2題
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3. 如圖甲所示，彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩系住物體A，靜止時(shí)示數(shù)為2.0N，下列說法正確的是（　D　）
A. 彈簧測力計(jì)只能沿豎直方向使用
B. 物體A所受拉力的施力物體是彈簧測力計(jì)
C. 若用圖乙的方法測量A的重力，其示數(shù)也為2.0N
D. 彈簧測力計(jì)在使用前必須來回輕輕拉動掛鉤，避免彈簧發(fā)生卡殼現(xiàn)象
第3題
D
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4. （郴州中考）下列有關(guān)摩擦力的說法不正確的是（　D　）
A. 走路時(shí)鞋底與路面間的摩擦是有益摩擦
B. 自行車剎車時(shí)，是通過增大剎車膠皮與鋼圈之間的壓力來增大摩擦力的
C. 摩擦力不一定是阻力
D. 摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動方向相反
D
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5. 如圖所示，粗糙程度相同的水平地面上，重為30N的物塊在AB段受F＝10N的水平拉力作用，向右做勻速直線運(yùn)動，到B點(diǎn)時(shí)撤去水平拉力，物塊仍繼續(xù)運(yùn)動，到C點(diǎn)靜止。下列說法正確的是（　C　）
A. 在 AB 段物塊受到水平向右的摩擦力，大小為10N
B. 在 AB 段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為20N
C. 在 BC 段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為10N
D. 在 C 點(diǎn)物塊受到水平向右的摩擦力，大小為30N
第5題
C
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6. 如圖所示，G＝80N，在力F的作用下，滑輪以0.4m/s的速度勻速上升，不計(jì)摩擦、繩重及滑輪重，則物體的速度和力F的大小分別是（　C　）
A. 0.5m/s，160N B. 0.5m/s，40N
C. 0.8m/s，160N D. 0.2m/s，40N
第6題
C
1
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7. （瀘州中考）如圖所示，在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，輕質(zhì)杠桿上每個(gè)小格長度均為2cm，在B點(diǎn)豎直懸掛4個(gè)重均為0.5N的鉤碼，在A點(diǎn)用與水平方向成30°角的動力F拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡。對該杠桿此狀態(tài)的判斷，下列說法中正確的是（　B　）
A. 杠桿的動力臂為8cm
B. 該杠桿為費(fèi)力杠桿
C. 該杠桿的阻力大小為0.5N
D. 動力F的大小為1.5N
B
第7題
1
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5
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19
8. 一根輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，在杠桿的中點(diǎn)掛一重物G，在杠桿的另一端施加一個(gè)方向始終保持水平的力F，如圖所示，力F使杠桿從圖示位置慢慢抬起到水平位置的過程中，力F和它的力臂LF、重力G和它的力臂LG的變化情況是（　D　）
A. F變大，LF變長 B. F變小，LF變長
C. G不變，LG變短 D. G不變，LG變長
第8題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
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13
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19
9. （柳州中考）如圖甲，大人、男孩、女孩用兩根相同圓木棍和一根繩子玩“比力氣”的游戲。該游戲裝置與滑輪組類似，圖乙是其示意圖。繩的一端固定在一根木棍上，在兩根木棍上繞幾圈后女孩拉住繩的另一端向外拉，大人、男孩則各握住一根木棍向外拉，三人中被拉動者為負(fù)，他們都使出了最大力氣，仍處于“僵持”狀態(tài)，沒能分出勝負(fù)。忽略繩與木棍之間的摩擦，以下做法中最有可能使女孩獲勝的是（　A　）
A
A. 僅將繩在兩木棍上多繞1圈
B. 僅將繩在兩木棍上少繞1圈
C. 僅增加繩的總長
D. 僅減小繩的總長
第9題
1
2
3
4
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10. （衡水安平開學(xué)）某興趣小組用如圖所示的滑輪組（物體與動滑輪用繩子連接）勻速拉動放在水平面上的物體，物體的質(zhì)量為100kg，受到的摩擦力為180N，用80N的拉力F，10s內(nèi)把物體拉動的距離為2m，則動滑輪重力為（不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦）（　D　）
A. 30N B. 40N C. 50N D. 60N
第10題
D
1
2
3
4
5
6
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二、 填空題（每空2分，共30分）
11. 如圖所示，用水平力F輕輕推動純凈水瓶底部時(shí)，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動；用等大的水平力F輕推瓶蓋位置，瓶子翻倒了。這說明力的作用效果與力的 　作用點(diǎn)　有關(guān)，“瓶子翻倒了”，說明力改變了瓶子的 　運(yùn)動狀態(tài)　，用力捏瓶子，瓶子會變癟，這說明 　力可以使物體發(fā)生形變　。
作用點(diǎn)　
運(yùn)動狀態(tài)　
力可以使物體發(fā)
生形變　
　第11題
1
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12. （赤峰中考）小明在科技博覽閱讀中，查閱了不同星球上重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像，如圖所示。通過圖像可知，在甲、乙兩個(gè)星球上，重力與質(zhì)量都成 　正比　。一物體質(zhì)量為10kg，它在甲星球上受到的重力為 　150　N。
第12題
正比　
150　
1
2
3
4
5
6
7
8
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13. 經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，小明發(fā)現(xiàn)拔河比賽是一個(gè)與摩擦力大小有關(guān)的運(yùn)動，作為體育委員的小明同學(xué)在選擇參賽隊(duì)員的時(shí)候應(yīng)該選擇體重較 　重　（選填“輕”或“重”）的同學(xué)，因?yàn)槟Σ亮Φ拇笮∨c 　壓力大小　有關(guān)；他應(yīng)該選擇較為 　粗糙　（選填“光滑”或“粗糙”）的鞋子才能增大本班獲勝的概率。
重　
壓力大小　
粗糙　
1
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14. （鎮(zhèn)江中考）如圖所示，輕質(zhì)杠桿OB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，OA＝AB，物塊G重為30N，∠α＝∠β＝30°，在B點(diǎn)作用一個(gè)豎直向上的拉力F使杠桿在水平位置平衡，F(xiàn)的大小為 　15　N。保持杠桿在水平位置平衡，僅將拉力F沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動，則在轉(zhuǎn)至虛線①所示位置的過程中，拉力大小將 　變大　；在轉(zhuǎn)至虛線②所示位置時(shí)，拉力與物重的大小關(guān)系為F 　＝　（選填“＞”“＜”或“＝”）G。
15　
變大　
＝　
第14題
1
2
3
4
5
6
7
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15. 如圖所示，工人用250N的力將重為400N的物體勻速提升2m，共用了10s，在此過程中（忽略繩重和摩擦），繩子自由端移動的距離是 　4　m，物體上升的速度是 　0.2　m/s，動滑輪的重力是 　100　N；如果被提升的物體重為800N，那么工人需要用 　450　N的力才能將物體提升。
第15題
4　
0.2　
100　
450　
1
2
3
4
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19
三、 作圖與實(shí)驗(yàn)題（共32分）
16. （6分）按要求作圖。
第16題
（1） 在圖甲中，一個(gè)站在地面上的工人利用滑輪組將重物提起來，請畫出滑輪組的繞線。
第16題答案
1
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（2） 直角輕棒ABO可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動，AB＝30cm，OB＝40cm，現(xiàn)在C點(diǎn)（OB的中點(diǎn)）懸掛一重為100N的物體，要使OB在與墻面垂直的位置上保持平衡，則在A點(diǎn)施加的力F至少為 　40　N；請?jiān)趫D乙中畫出力F的方向。
40　
第16題答案
第16題
1
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17. （14分）小華在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，所用實(shí)驗(yàn)器材及裝置如圖所示。
第17題
（1） 小華用力推箱子在水平面上運(yùn)動時(shí)，發(fā)現(xiàn)箱子越重，推起來越費(fèi)力，由此猜想滑動摩擦力的大小可能跟 　壓力大小　有關(guān)；水平面越粗糙，推起來越費(fèi)力，由此猜想滑動摩擦力的大小可能跟 　接觸面的粗糙程度　有關(guān)。
壓力大小　
接觸面的粗糙
程度　
1
2
3
4
5
6
7
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（2） 在實(shí)驗(yàn)中，小華用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊，使木塊做 　勻速直線　運(yùn)動，此時(shí)彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的滑動摩擦力大小相等。
（3） 小華按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖甲、乙、丙所示。小華多次實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：在壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力 　越大　；在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力 　越大　。在實(shí)驗(yàn)中，小華用到的主要研究方法是轉(zhuǎn)換法和 　控制變量　法。
勻速直
線　
越大　
越大　
控制變量　
1
2
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（4） 聯(lián)想到“雨天路滑”，小華猜想：除了接觸面材料，接觸面上有水也可能影響滑動摩擦力的大小。于是他在桌面上灑一層水（水面均勻）后再次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)多次測出的摩擦力與沒灑水時(shí)相比 　變小　（選填“變大”“變小”或“不變”）。通過討論和查閱資料知道：在木塊和桌面之間形成一層水膜充當(dāng)了潤滑劑。
變小　
1
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6
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18. （12分）（河南中考）在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1） 將裝置放在水平桌面上，靜止時(shí)如圖甲所示。為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向 　右　（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。
第18題
右　
1
2
3
4
5
6
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19
（2） 實(shí)驗(yàn)中，在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，第1、2次杠桿平衡時(shí)的數(shù)據(jù)已填入表格。圖乙是第3次杠桿平衡時(shí)的情景，此次杠桿右側(cè)的阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)①為 　1.0　，②為 　0.15　。
實(shí)驗(yàn)次序 動力F1/N 動力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
1 2.5 0.2 2 0.25
2 2 0.15 1.5 0.2
3 1.5 0.1 ① ②
1.0　
0.15　
1
2
3
4
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6
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（3） 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納出杠桿的平衡條件： 　F1L1＝F2L2　。
（4） 某小組對實(shí)驗(yàn)過程交流、討論后，按圖丙所示又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。老師肯定了他們的做法，并指出，用彈簧測力計(jì)斜拉可使結(jié)論更具普遍性，因?yàn)檫@樣做改變了 　拉力的力臂　。在測量拉力F的力臂時(shí)，小組內(nèi)有不同的意見，你認(rèn)為拉力的力臂應(yīng)為 　OB　（選填“OA”“OB”或“AB”）。
F1L1＝F2L2　
拉力的力臂　
OB　
第18題
1
2
3
4
5
6
7
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19
四、 綜合應(yīng)用題（18分）
19. 某同學(xué)自制了一個(gè)可以測人體重心位置的裝置，如圖所示。取一塊與自己身高等長的木板，一端固定，另一端用輕質(zhì)細(xì)繩通過一個(gè)滑輪懸掛起來（摩擦不計(jì)），在細(xì)繩末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡。如果該同學(xué)身高為160cm、質(zhì)量為40kg，平躺到木板上后在托盤中再加上重為137.2N的物體，木板再次水平平衡。
第19題
1
2
3
4
5
6
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19
（1） 該裝置中滑輪的作用是 　改變力的方向　。
（2） 在測人體的重心之前，先“在細(xì)繩末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡”，這樣操作的目的是 　消除木板重力對實(shí)驗(yàn)的影響　。
改變力的方向　
消除木板重力對實(shí)驗(yàn)的影響　
（3） 請通過計(jì)算說明該同學(xué)的重心位置。
解：物體對木板的拉力F1＝G物＝137.2N，其力臂L1＝160cm＝1.6m，人對木板的壓力F2＝G人＝mg＝40kg×9.8N/kg＝392N，由杠桿的平衡條件可知，F(xiàn)1L1＝F2L2，L2＝＝＝0.56m，即該同學(xué)的重心距支點(diǎn)O0.56m
1
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19(共29張PPT)
專題檢測卷（四）　浮　力
一、 選擇題（每小題3分，共30分）
1. 下列選項(xiàng)中，不受浮力作用的物體是（　A　）
A. 遨游的“天宮”號空間站 B. 升空的“圓夢”號飛艇
C. 航行的“遼寧”號航母 D. 下潛的“蛟龍”號潛水器
A
2. 小剛在恒溫游泳池中潛水時(shí)發(fā)現(xiàn)自己吐出的一個(gè)氣泡在水中上升的過程中不斷變大。關(guān)于該氣泡在水中上升時(shí)的變化情況，下列說法正確的是（　B　）
A. 密度不變，浮力變小 B. 密度變小，浮力變大
C. 密度和浮力都變小 D. 密度和浮力都變大
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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13
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16
17
18
19
3. （武漢模擬）小紅用彈簧測力計(jì)、鐵圓柱體、兩個(gè)相同的容器做“探究影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)步驟和彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖所示。下列說法正確的是（g取10N/kg）（　D　）
A. 鐵圓柱體浸沒在水中所受浮力大小為1N
B. 由甲、乙、戊三圖可探究浮力大小與液體密度的關(guān)系
C. 由甲、乙、丁三圖可知，鐵圓柱體浸入液體的深度越深，所受浮力越大
D. 由圖中數(shù)據(jù)可知，鐵圓柱體密度為1.25×103kg/m3
D
第3題
1
2
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4
5
6
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19
4. 為防止溺水事故的發(fā)生，張師傅研發(fā)出了如圖所示的救生手環(huán)，并進(jìn)行了性能測試。他戴上該手環(huán)下潛到湖面下5m處（未接觸湖底），打開手環(huán)開關(guān)，手環(huán)瞬間彈出一個(gè)體積為33dm3的氣囊，隨后氣囊將張師傅帶出水面。已知張師傅的質(zhì)量為63kg，密度是1.05×103kg/m3，不計(jì)手環(huán)的質(zhì)量和體積，則下列說法正確的是（ρ水＝1×103kg/m3，g取10N/kg）（　C　）
C
第4題
A. 張師傅的體積是60cm3
B. 下潛過程中，張師傅受到的浮力不斷變大
C. 氣囊完全打開瞬間，張師傅受到的合力為300N
D. 手環(huán)在水下5m深處時(shí)，受到水的壓強(qiáng)是5.25×104Pa
1
2
3
4
5
6
7
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17
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19
5. （自貢中考）在傳統(tǒng)農(nóng)耕文化中，勞動人民一般采用如圖的“鹽水選種”的方法挑選種子，下列說法正確的是（　C　）
A. 種子上浮過程中鹽水對種子的壓強(qiáng)變大
B. 漂浮的種子受到的浮力大于自身重力
C. 下沉的種子密度比鹽水的密度大
D. 沉底的種子只受到重力和支持力
第5題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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17
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19
6. （淄博中考）把木塊放入裝滿水的溢水杯中，溢出水的體積為V1（如圖甲）；用細(xì)針將該木塊全部壓入水中，溢出水的總體積為V2（如圖乙），忽略細(xì)針的體積，則（　D　）
A. 木塊的質(zhì)量為ρ水V2
B. 緩慢下壓木塊的過程中，溢水杯底部受到水的壓強(qiáng)變大
C. 木塊全部壓入水中靜止時(shí)，細(xì)針對木塊的壓力大小為ρ水gV2
D. 木塊的密度為ρ水
D
第6題
1
2
3
4
5
6
7
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19
7. 如圖所示，在水平桌面上有兩個(gè)相同的柱形容器，其高度為40cm，現(xiàn)將兩個(gè)完全相同的正方體物塊放入其中。圖甲中的物塊與容器底部之間用少量蠟密封（不計(jì)蠟的質(zhì)量），圖乙中的物塊直接置于容器底部，圖丙為向圖乙中容器加水時(shí)物塊對容器底部壓力F隨容器中液面高度h變化的圖像，下列說法正確的是（g取10N/kg）（　D　）
D
A. 向圖甲容器內(nèi)加水10cm時(shí)，物塊所受的浮力為40N
B. 物塊的重力為80N
C. 向圖乙容器內(nèi)加水10cm時(shí)，物塊對容器底部的壓強(qiáng)是3×103Pa
D. 物塊的密度為1.5×103kg/m3
1
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19
8. 如圖所示，水平桌面上有兩個(gè)相同電子秤，上面分別放有相同的圓柱形容器，容器中裝有甲、乙兩種不同的液體，將體積相等的A、B兩個(gè)小球分別放入液體中靜止時(shí)，A球沉底、B球漂浮，此時(shí)液體深度h甲＜h乙，液體對容器底部壓強(qiáng)相等。下列說法正確的是（　D　）
D
A. 液體密度：ρ甲＜ρ乙
B. 兩小球受到的浮力：FA＝FB
C. 兩電子秤示數(shù)相等
D. 將A、B兩個(gè)小球取出后（忽略帶出的液體），左側(cè)電子秤示
數(shù)變化較大
第8題
1
2
3
4
5
6
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19
9. （武威古浪三模）如圖所示，裝有石塊的小船浮在水面上時(shí)所受浮力為10N，當(dāng)把石塊投入水中后，石塊所受浮力為2N，池底對石塊的支持力為3N，下列說法中不正確的是（g取10N/kg）（　D　）
A. 空船所受浮力為5N
B. 池底所受水的壓力減小
C. 石塊所受重力等于5N
D. 船排開水的體積減小了8×10－4m3
第9題
D
1
2
3
4
5
6
7
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10. （遂寧中考）如圖甲所示的圓柱形容器中裝有適量的某種液體，現(xiàn)將密度為0.6×103kg/m3的正方體木塊A放入容器中，木塊靜止時(shí)露出液面的體積與浸入液體的體積之比為1∶3；在木塊上表面輕放一個(gè)物塊B（VA＝2VB），A的上表面剛好與液面相平，如圖乙所示。若將物塊B單獨(dú)放入此液體中，它靜止時(shí)將（　B　）
A. 懸浮 B. 漂浮 C. 沉底 D. 無法判斷
第10題
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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14
15
16
17
18
19
二、 填空題（每空2分，共28分）
11. （南充中考）將兩個(gè)相同的小球分別放入裝滿不同液體的甲、乙兩只相同燒杯中，穩(wěn)定后如圖所示，甲中小球漂浮，乙中小球沉底，甲燒杯溢出的液體質(zhì)量 　大于　（選填“大于”“小于”或“等于”）乙燒杯溢出的液體質(zhì)量，此時(shí) 　甲　（選填“甲”或“乙”）燒杯底部受到的液體壓力較大。
第11題
大于　
甲　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
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14
15
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17
18
19
12. （重慶江北校級開學(xué)）如圖所示為演員表演國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“獨(dú)竹漂”項(xiàng)目的情景。當(dāng)她和竹竿一起靜止在水面時(shí)，竹竿受到的浮力 　大于　（選填“大于”“小于”或“等于”）竹竿的重力。當(dāng)她在水面上翩翩起舞抬起一只腳時(shí)，竹竿排開水的質(zhì)量 　不變　（選填“增大”“減小”或“不變”）。
第12題
大于　
不變　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
12
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16
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13. 將一合金塊輕輕地放入盛滿水的溢水杯中，當(dāng)其靜止后有72g水溢出，再將其撈出擦干后輕輕放入盛滿酒精的溢水杯中，當(dāng)其靜止后有64g酒精溢出，則合金塊在酒精中受到的浮力為 　0.64　N，合金塊的密度為 　0.9×103　kg/m3。（ρ水＝1×103kg/m3，ρ酒精＝0.8×103kg/m3，g取10N/kg）
0.64　
0.9×103　
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14. 如圖所示，乒乓球從水里上浮直至漂浮在水面上。乒乓球在A位置時(shí)受到的浮力為FA，在B位置時(shí)受到的浮力為FB，則它們的大小關(guān)系是FA 　＝　（選填“＞”“＜”或“＝”）FB。已知乒乓球最終漂浮在水面時(shí)排開水的體積為3cm3，則乒乓球的質(zhì)量是 　3　g（g取10N/kg）。
第14題
＝　
3　
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15. 質(zhì)量為0.5kg的木塊漂浮在水中，木塊所受水的浮力為 　5　N，排開水的體積是 　500　cm3；若該木塊漂浮在酒精中（ρ酒精＜ρ水），則木塊排開酒精的質(zhì)量 　等于　（選填“大于”“小于”或“等于”）0.5kg。（g取10N/kg）
5　
500　
等于　
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16. （寧波中考）2022年4月28日，“巔峰使命”珠峰科考全面啟動。5月15日凌晨1點(diǎn)26分，中國自主研發(fā)的“極目一號”Ⅲ型浮空艇從海拔4300m的科考營地順利升空，4點(diǎn)40分達(dá)到海拔9032m，超過珠峰8848.86m的高度，創(chuàng)造了浮空艇大氣科學(xué)觀測的世界紀(jì)錄。該浮空艇總質(zhì)量約為2625kg，它受到重力的大小約為 　26250　N；已知海拔4300m處的空氣密度約為0.8kg/m3，該浮空艇在營地升空前體積達(dá)9060m3，此時(shí)浮空艇受到的浮力大小約為 　72480　N；“極目一號”Ⅲ型浮空艇內(nèi)部有三層：上層裝有氦氣（相同條件下氦氣密度比空氣小得多），中間隔開，下層是空氣。當(dāng)懸于空中的浮空艇需要 　上浮　（選填“上浮”或“下降”）的時(shí)候，可以用上層的氦氣排出下層的部分空氣，以此改變自身重力，同時(shí)使整個(gè)浮空艇的壓強(qiáng)差在安全范圍內(nèi)。（g取10N/kg）
26250　
72480　
上浮
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三、 實(shí)驗(yàn)題（14分）
17. 小夢游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)，人在水中越往深處走就感覺自己越來越輕，由此她猜想：“浮力的大小可能與物體浸入液體中的深度或與物體排開液體的體積有關(guān)”，于是她找來一個(gè)金屬塊、彈簧測力計(jì)、燒杯和水等器材進(jìn)行了如圖（a）所示的探究。
第17題
（1） 分析圖（a）中彈簧測力計(jì)示數(shù)的變化可知，物體排開液體的體積越大，所受的浮力就 　越大　（選填“越大”或“越小”）。
越大　
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（2） 小夢繪制了彈簧測力計(jì)對金屬塊的拉力和金屬塊所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線，如圖（b）所示。分析圖像可知：描述的是金屬塊所受浮力的變化情況的圖線是 　a　（選填“a”或“b”）；當(dāng)金屬塊浸沒在水中后所受的浮力是 　1.2　N，金屬塊浸沒在水中后所受浮力大小與金屬塊所處的深度 　無　（選填“有”或“無”）關(guān)。
a　
1.2　
無　
第17題
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（3） 金屬塊的密度是 　3×103　kg/m3。（g取10N/kg）
（4） 小夢實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計(jì)示數(shù)保持不變后又突然減小，原因是 　金屬塊受到杯底對它的支持力的作用　。
（5） 在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請你再增加一個(gè)最簡便的實(shí)驗(yàn)步驟，用來研究浮力大小與液體密度的關(guān)系：
　換用密度不同的液體，將金屬塊浸沒在液體中，觀察彈簧測力計(jì)的示數(shù)，與圖丙比較得出結(jié)論（合理即可）　。
3×103　
金屬塊受到杯底對它的支持力的作用　
換用密度不同的液體，將金屬塊浸沒在液體中，觀察彈簧測力計(jì)的示
數(shù)，與圖丙比較得出結(jié)論（合理即可）　
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四、 綜合應(yīng)用題（共28分）
18. （12分）測量液體密度的儀器叫做密度計(jì)。在木棒的一端纏繞一些銅絲做成簡易密度計(jì)，將其放入盛有不同液體的兩個(gè)燒杯中，如圖甲所示。
　　
第18題
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（1） 請判斷哪種液體密度大，并說明理由。
解：（1） 液體b密度大；同一個(gè)密度計(jì)放在不同液體中都漂浮，則F浮a＝F浮b＝G，由圖知密度計(jì)排開液體的體積V排a＞V排b，根據(jù)F浮＝ρ液V排g可知，ρa(bǔ)＜ρb
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（2） 如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)室的密度計(jì)的上部是一個(gè)用來標(biāo)刻度的空心圓柱形玻璃管，管下部為一玻璃泡，內(nèi)裝有鉛粒。某密度計(jì)圓柱形玻璃管長L＝10cm，橫截面積S＝2.5cm2，該密度計(jì)總質(zhì)量m＝20g，將它放入水中靜止時(shí)，水面距玻璃管上端為4cm；將此密度計(jì)放入未知液體中靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)液面距玻璃管上端為2cm。求這種液體的密度以及密度計(jì)玻璃管上能標(biāo)出的最大刻度值和最小刻度值。
（已知水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
第18題
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解：（2） 密度計(jì)的質(zhì)量m＝20g＝0.02kg，則G＝mg＝0.02kg×10N/kg＝0.2N，當(dāng)置于水中時(shí)，F(xiàn)浮1＝G＝0.2N，由F浮＝ρ液gV排可得，密度計(jì)排開水的體積V排水＝＝＝2×10－5m3，圓柱形玻璃管浸入水中的體積V1＝S（L－L1）＝2.5cm2×（10cm－4cm）＝15cm3＝1.5×10－5m3，所以管下部玻璃泡的體積V0＝V排水－V1＝2×10－5m3－1.5×10－5m3＝5×10－6m3；
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放入未知液體中靜止時(shí)，圓柱形玻璃管浸入液體中的體積V2＝S（L－L2）＝2.5cm2×（10cm－2cm）＝20cm3＝2×10－5m3，則V排液＝V0＋V2＝5×10－6m3＋2×10－5m3＝2.5×10－5m3，由于密度計(jì)都是處于漂浮狀態(tài)，則F浮2＝G＝0.2N，由F浮＝ρ液gV排可得，ρ液＝＝＝0.8×103kg/m3。當(dāng)密度計(jì)上部的圓柱形玻璃管全部露出液面時(shí)，所測液體密度值為最大，因?yàn)镕浮＝G，所以ρ最大gV0＝G，則ρ最大＝＝＝4×103kg/m3。
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當(dāng)密度計(jì)上部的圓柱形玻璃管剛好浸沒時(shí)，所測液體密度值為最小，圓柱形玻璃管的體積V＝SL＝2.5cm2×10cm＝25cm3＝2.5×10－5m3，V排最大＝V0＋V＝5×10－6m3＋2.5×10－5m3＝3×10－5m3，因?yàn)镕浮＝G，所以ρ最小gV排最大＝G，則ρ最小＝＝≈0.67×103kg/m3
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19. （16分）如圖甲所示為某公共廁所的自動沖水裝置圖。浮筒A是一個(gè)長方體，蓋片B的面積為20cm2，A、B以硬桿連接。當(dāng)水剛好達(dá)到浮筒A的下表面時(shí)，水箱中水的質(zhì)量為8kg；當(dāng)供水管流進(jìn)水箱的水剛好淹沒浮筒A時(shí)，蓋片B被拉開，水通過排水管流出沖洗廁所。圖乙是水箱中水的質(zhì)量m和深度h的關(guān)系圖像（蓋片B的質(zhì)量和厚度、硬桿的體積和質(zhì)量都不計(jì)）。求：（g取10N/kg）
　　
第19題
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（1） 當(dāng)水剛好達(dá)到浮筒A下表面時(shí)，水箱中水的體積。
解：（1） 水剛好達(dá)到浮筒A下表面時(shí)，水箱中水的體積V水＝＝＝8×10－3m3
（2） 當(dāng)水剛好淹沒浮筒A時(shí)，水對蓋片B的壓力。
解：（2） 當(dāng)h＝30cm＝0.3m時(shí)，水箱中的水剛好淹沒浮筒A，此時(shí)，水對蓋片B的壓強(qiáng)p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m＝3×103Pa；水對蓋片B的壓力FB＝pS＝3×103Pa×20×10－4m2＝6N
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（3） 浮筒A浸沒在水中時(shí)受到的浮力。
解：（3） 由圖乙可知，水剛到A下表面時(shí)，深度h1＝20cm＝0.2m，則水箱的底面積S箱＝＝＝4×10－2m2，水從A下表面上升到上表面時(shí)，分析圖乙可知，水上升的高度Δh＝hA＝30cm－20cm＝10cm＝0.1m，水增加的體積ΔV水＝＝＝2.9×10－3m3。由ΔV水＋VA＝S箱hA得，浮筒A的體積VA＝S箱hA－ΔV水＝4×10－2m2×0.1m－2.9×10－3m3＝1.1×10－3m3，浮筒A浸沒時(shí)V排＝VA，浮筒A浸沒在水中時(shí)受到的浮力F浮＝ρ水gV排
＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1.1×10－3m3＝11N
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（4） 浮筒A的質(zhì)量。
解：（4） 當(dāng)蓋片B剛好被拉開時(shí)，水對B的壓力與桿對A的拉力相等，即F拉＝FB＝6N，對浮筒A受力分析得，浮筒A的重力GA＝F浮－F拉＝11N－6N＝5N，浮筒A的質(zhì)量mA＝＝＝0.5kg
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19(共33張PPT)
期中檢測卷
一、 選擇題（每小題2分，共20分）
1. （恩施中考）下列有關(guān)力的說法中，正確的是（　A　）
A. 產(chǎn)生力的兩個(gè)物體一定發(fā)生了作用
B. 一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用
C. 力能脫離物體而存在
D. 相互接觸的兩個(gè)物體一定產(chǎn)生力的作用
A
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2. （常德中考）周日做完作業(yè)，小明和小芳同學(xué)在風(fēng)景如畫的柳葉湖畔騎自行車，如圖所示為他們在某段路面上的速度隨時(shí)間變化的圖像。下列分析中錯(cuò)誤的是（　A　）
A. 0～10s內(nèi)兩人通過的路程相等
B. 以湖畔的垂柳為參照物，小芳是運(yùn)動的
C. 第10s末，兩人的速度相等
D. 小芳做勻速直線運(yùn)動
A
第2題
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3. （淄博中考）如圖，在杠桿左端懸掛物體，右端施加動力F，杠桿處于平衡狀態(tài)（忽略杠桿自身重力的影響），下列說法正確的是（　D　）
A. 此時(shí)杠桿是費(fèi)力杠桿
B. 動力臂是線段OA
C. 杠桿的阻力是物體受到的重力G
D. 保持杠桿位置不變，將動力F轉(zhuǎn)至F1位置，動力變大
第3題
D
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4. （赤峰中考）下列對如圖物理現(xiàn)象的解釋中，錯(cuò)誤的是（　D　）
A. 圖甲：用吸管吸飲料利用了大氣壓
B. 圖乙：排水管的U形“反水彎”利用了連通器原理
C. 圖丙：側(cè)壁開孔的飲料瓶裝上水，越靠下端噴出的水流越急，說明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
D. 圖丁：往B管中吹氣，A管中的水面上升是因?yàn)榱黧w流速越大的位置，壓強(qiáng)越大
第4題
D
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5. （蘭州中考）如圖所示，小木塊A與長木板B疊放在水平地面上，對長木板B施加一個(gè)水平向右的拉力F，當(dāng)F＝5N時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2N，小木塊A保持靜止，長木板B恰好向右做勻速直線運(yùn)動，下列說法中不正確的是（　C　）
A. B對A產(chǎn)生的滑動摩擦力大小為2N，方向水平向右
B. 地面對B產(chǎn)生的滑動摩擦力大小為3N，方向水平向左
C. 當(dāng)F＝8N時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為5N
D. 若對A施加一個(gè)豎直向上的拉力，則地面對B產(chǎn)生的
滑動摩擦力會減小
C
第5題
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6. （陜西中考）工人用如圖所示的裝置運(yùn)送砂石，下列說法正確的是（g取10N/kg）（　B　）
A. 滑輪組中的定滑輪能改變拉力的大小
B. 圖中動滑輪相當(dāng)于一個(gè)省力杠桿
C. 繩子自由端下拉1m，桶上升2m
D. 質(zhì)量為65kg的工人利用該滑輪組能提起150kg的砂石
第6題
B
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7. （煙臺中考）乒乓球被稱為中國的“國球”，深受同學(xué)們喜歡。關(guān)于乒乓球運(yùn)動中蘊(yùn)含的力學(xué)知識，下列說法正確的是（　B　）
A. 乒乓球在空中飛行時(shí)受到了向前的推力
B. 乒乓球的質(zhì)量小，所以容易被快速抽殺
C. 空中飛行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它將立即停止運(yùn)動
D. 球拍擊球時(shí)，只能改變乒乓球的運(yùn)動方向
B
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8. （大慶中考）關(guān)于力和運(yùn)動，下列說法正確的是（　B　）
A. 跳高運(yùn)動員騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，速度為零，所受合力也為零
B. 游泳運(yùn)動員手臂向后撥水，獲得向前的推力，說明物體間力的作用是相互的
C. 被拋出的籃球仍能繼續(xù)向前運(yùn)動，是因?yàn)槭艿綉T性的作用
D. 被運(yùn)動員舉起的杠鈴在空中靜止不動，杠鈴的重力和杠鈴對運(yùn)動員的壓力是一對平衡力
B
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9. （河南中考）如圖，把木板放在海綿上，木板上放一水杯，靜止時(shí)木板保持水平。若水杯重為G1，木板重為G2，水杯底面積為S1，木板底面積為S2，下列說法正確的是（　C　）
A. 水杯對木板的壓力就是水杯受到的重力
B. 水杯對木板的壓力和木板對水杯的支持力是平衡力
C. 水杯對木板的壓強(qiáng)為
D. 木板對海綿的壓強(qiáng)為
C
第9題
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10. （重慶九龍坡校級開學(xué)）如圖，重為5N、底面積為100cm2的薄壁密閉容器放在水平桌面上，內(nèi)裝有4.5kg的酒精。下列說法正確的是（酒精的密度為0.8×103kg/m3，g取10N/kg）（　D　）
A. 酒精對容器底部的壓力為45N
B. 容器對桌面的壓強(qiáng)為2900Pa
C. 若將容器倒置，則容器對桌面的壓力將變大
D. 若將容器倒置，則酒精對容器底部的壓強(qiáng)將變小
第10題
D
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二、 填空題（每空2分，共36分）
11. （畢節(jié)中考）小明用玩具汽車測量平均速度，讓汽車在斜面上沿直線下滑，位置傳感器每隔0.2s記錄一次汽車的位置，如圖所示。由圖可知，汽車從A點(diǎn)運(yùn)動到C點(diǎn)的路程為 　2.10　cm，BD段的平均速度為 　0.1　m/s，汽車由A點(diǎn)運(yùn)動到D點(diǎn)的過程，不是做勻速直線運(yùn)動，理由是 　相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程不相等　。
第11題
2.10　
0.1　
相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程不相等　
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12. （蘇州中考）健身步道上的坐式劃船訓(xùn)練器如圖所示。人坐在座板上，用始終與把手垂直的力緩慢向后將把手拉至身體兩側(cè)，此過程中，拉力大小變化情況是 　變小　。若要增加訓(xùn)練強(qiáng)度，則應(yīng)將配重盤向 　a　（選填“a”或“b”）端移動。
第12題
變小　
a　
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13. （宜賓翠屏校級段考）在水平桌面上放一重物，物體與桌面間的摩擦力為30N，如圖，若不考慮滑輪重、繩重和滑輪組的摩擦，使物體以0.2m/s的速度水平向右勻速運(yùn)動，水平拉力F大小為 　15　N，繩子自由端運(yùn)動的速度為 　0.4　m/s。
第13題
15　
0.4　
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14. 如圖所示，空中加油機(jī)正在給戰(zhàn)斗機(jī)加油。以空中加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是 　靜止　（選填“靜止”或“運(yùn)動”）的。加滿油后戰(zhàn)斗機(jī)的慣性 　大于　（選填“大于”“小于”或“等于”）加油前戰(zhàn)斗機(jī)的慣性。戰(zhàn)斗機(jī)從高空投出炸彈打擊地面建筑物，要準(zhǔn)確擊中目標(biāo)，應(yīng)在到達(dá)目標(biāo) 　前　（選填“前”“后”或“正上方”）投彈。
第14題
靜止　
大于　
前　
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15. （涼山中考）如圖所示，某同學(xué)手握純凈水瓶不動，純凈水瓶受到的摩擦力方向 　豎直向上　；他用手捏瓶壁，瓶子變癟，說明力可以改變物體的 　形狀　；他將純凈水喝去一部分，繼續(xù)握在手里，則瓶子受到的摩擦力將 　變小　（選填“變大”“變小”或“不變”）。
第15題
豎直向上　
形狀　
變小　
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16. （牡丹江中考）一個(gè)箱子重為100N，放在水平面上，受到6N的水平推力，箱子未動，這時(shí)箱子受到的摩擦力 　等于　（選填“大于”“小于”或“等于”）6N。當(dāng)水平推力增大到10N時(shí)，箱子恰好做勻速直線運(yùn)動。當(dāng)水平推力增大到20N時(shí)，箱子受到的摩擦力為 　10　N。
等于　
10　
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17. （商丘虞城期末）如圖所示，甲、乙兩個(gè)完全相同的容器中分別盛有質(zhì)量相等的水和鹽水。當(dāng)人在A處沿水平方向快速吹氣時(shí)，會發(fā)現(xiàn)B、C管中的液面上升到一定高度，原因是A處空氣流速加快，壓強(qiáng) 　變小　（選填“變大”“變小”或“不變”）；B、C管內(nèi)外液面高度差之比h1∶h2＝ 　11∶10　；甲、乙兩容器底部受到液體的壓強(qiáng)p甲 　＝　（選填“＞”“＜”或“＝”）p乙。（ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ鹽水＝1.1×103kg/m3）
變小
11∶10　
＝　
第17題
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三、 作圖與實(shí)驗(yàn)題（共23分）
18. （6分）按下列要求作圖。
（1） （黔東南中考）如圖甲所示，用杠桿將物體A提起，請畫出使杠桿平衡的最小力F的示意圖和物體A所受重力的示意圖。
第18題
第18題答案
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（2） （天門中考）如圖乙所示，兩個(gè)均勻物體A、B疊放在水平桌面上，水平拉力F作用在物體B上，使物體A、B一起沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動，請作出物體A受力的示意圖。
第18題
第18題答案
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19. （7分）（仙桃中考）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：（1） 實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，如圖甲，則應(yīng)將平衡螺母向 　右　（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直至杠桿在水平位置平衡。
第19題
右　
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（2） 調(diào)節(jié)鉤碼的位置，使杠桿重新在水平位置平衡，讀出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并記錄在表格中。如圖乙所示，阻力臂L2為 　8.0　cm。
實(shí)驗(yàn)次序 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 0.5 16.0 1.0
2 1.0 15.0 1.0 15.0
3 2.0 15.0 1.5 20.0
8.0　
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（3） 分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出杠桿的平衡條件為 　F1L1＝F2L2　（用F1、F2、L1、L2表示）；第3次實(shí)驗(yàn)的杠桿類型屬于 　費(fèi)力　（選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿，教室里的勞動工具中有這類杠桿，請舉一例： 　掃把　；你的判斷理由： 　掃把使用時(shí)，動力臂小于阻力臂　。
F1L1＝F2L2　
費(fèi)力　
掃把　
掃把使用時(shí)，動力臂小于阻力
臂　
實(shí)驗(yàn)次序 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 0.5 16.0 1.0
2 1.0 15.0 1.0 15.0
3 2.0 15.0 1.5 20.0
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（4） 如圖丙，F(xiàn)始終與杠桿垂直，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B的過程中，F(xiàn)的大小將 　C　。
A. 不變 B. 變小
C. 變大 D. 先變大后變小
C　
第19題
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20. （10分）（福建中考）在探究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn)中，用幾根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在5號管中裝入鹽水，其他管中裝入水，如圖所示。
第20題
1
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（1） 玻璃管下方薄膜鼓起的程度可反映液體 　壓強(qiáng)　的大小。
（2） 根據(jù)圖甲中三支相同玻璃管薄膜鼓起的程度，猜想：液體的壓強(qiáng)可能與液體的質(zhì)量、重力、體積或 　深度　有關(guān)。
（3） 圖乙中，4號管上段更粗，下段與2號管粗細(xì)相同，兩管中水的總長度相同，發(fā)現(xiàn)兩管薄膜鼓起的程度相同，可得：液體壓強(qiáng)的大小與液體的質(zhì)量、重力、體積都 　無關(guān)　。
壓強(qiáng)　
深度　
無關(guān)　
第20題
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（4） 圖丙中，5號管和2號管的液柱長度相等，利用5號管和2號管可探究液體壓強(qiáng)與液體的 　密度　是否有關(guān)。
（5） 為了探究液體長度對液體壓強(qiáng)的影響，選用2號管和6號管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，6號管水柱比2號管水柱長，實(shí)驗(yàn)時(shí)需控制兩管水柱的 　深度　相等。
密度　
深
度　
第20題
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22
四、 綜合應(yīng)用題（共21分）
21. （10分）（安徽中考）研究物理問題時(shí)，常需要突出研究對象的主要因素，忽略次要因素，將其簡化為物理模型。
第21題
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（1） 如圖甲所示，一質(zhì)量分布均勻的杠桿，忽略厚度和寬度，長度不可忽略，用細(xì)線將它從中點(diǎn)懸起，能在水平位置平衡。將它繞懸點(diǎn)在豎直面內(nèi)緩慢轉(zhuǎn)過一定角度后（如圖乙）釋放，為研究其能否平衡，可將它看成等長的兩部分，請?jiān)趫D乙中畫出這兩部分各自所受重力的示意圖和力臂，并用杠桿平衡條件證明杠桿在該位置仍能平衡。
解：（1） 如圖乙所示，左右兩部分重力G1＝G2，圖中，A'O＝B'O，根據(jù)數(shù)學(xué)知識可知，L1＝L2，所以G1L1＝G2L2，說明杠桿繞懸點(diǎn)在豎直面內(nèi)緩慢轉(zhuǎn)過一定角度后仍能平衡
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（2） 如圖丙所示，一質(zhì)量分布均勻的長方形木板，忽略厚度，長度和寬度不可忽略，用細(xì)線將它從AB邊的中點(diǎn)懸起，能在水平位置平衡。將它繞懸點(diǎn)在豎直面內(nèi)緩慢轉(zhuǎn)過一定角度后（如圖丁）釋放，木板在該位置能否平衡？寫出你的判斷依據(jù)。
解：（2） 繞懸點(diǎn)在豎直面內(nèi)緩慢轉(zhuǎn)過一定角度后杠桿示意圖如圖丁所示，由圖丁知，L3＜L4，則G3L3＜G4L4，所以木板在該位置不能平衡
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22. （11分）如圖所示，一杯茶放置在水平桌面上，空杯的質(zhì)量為0.04kg，其底面積為10cm2，茶水的質(zhì)量為0.16kg，茶水的深度為10cm（茶水密度約為1.0×103kg/m3，g取10N/kg，杯壁厚度不計(jì)）。求：
第22題
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（1） 茶水對杯底的壓強(qiáng)。
解：（1） 茶水的深度h＝10cm＝0.1m，茶水對杯底的壓強(qiáng)p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1000Pa
（2） 茶水對杯底的壓力。
解：（2） 茶杯的底面積為10cm2＝1×10－3m2，茶水對杯底的壓力F＝pS＝1000Pa×1×10－3m2＝1N
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（3） 茶杯對水平桌面的壓強(qiáng)。
解：（3） 茶杯和茶水的總重力G總＝m總g＝（0.04kg＋0.16kg）×10N/kg＝2N，茶杯對水平桌面的壓力F'＝G總＝2N，茶杯對水平桌面的壓強(qiáng)p'＝＝＝2000Pa
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22(共27張PPT)
專題檢測卷（三）　壓　強(qiáng)
一、 選擇題（每小題3分，共30分）
1. （岳陽中考）一個(gè)裝滿書的箱子，用圖示三種不同方式提起并保持靜止。圖甲中繩子對手的拉力為F甲，圖乙中繩子對手的拉力為F乙。以下說法正確的是（　C　）
第1題
C
A. F甲＞F乙
B. F甲＜F乙
C. 比較乙、丙兩圖，圖乙中繩子對手的勒痕更深一些
D. 比較乙、丙兩圖，圖丙中繩子對手的勒痕更深一些
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2. （黃岡期末）如圖所示，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。在隔板兩側(cè)分別裝入兩種不同的液體，以下四種情況中不能比較出左右兩側(cè)液體密度大小關(guān)系的是（　A　）
第2題
A
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3. （廣元中考）如圖，下列關(guān)于壓強(qiáng)知識的運(yùn)用，說法不正確的是（　B　）
第3題
B
A. 圖甲中，火車軌道鋪在枕木上，通過增大受力面積來減小鐵軌對地面的壓強(qiáng)
B. 圖乙中，做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃管內(nèi)頂端混入少量空氣會使大氣壓的測量值變大
C. 圖丙中，排水管的U形“反水彎”是一個(gè)連通器，起到隔絕下水道異味的作用
D. 圖丁中，飛機(jī)水平飛行時(shí)，機(jī)翼上方附近空氣的流速大于機(jī)翼下方附近空氣的流速
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4. （郴州中考）一個(gè)質(zhì)量分布均勻的長方體，靜止在水平地面上。沿各圖中虛線將其分割成體積相等的a、b兩部分，并取走a部分。剩下的b部分（未傾倒）對水平地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)最大的是（　D　）
D
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5. 如圖所示，輕質(zhì)細(xì)繩將物體A、B通過兩個(gè)定滑輪分別連在同一彈簧測力計(jì)的兩端，其中GA＝10N，GB＝50N，B是棱長為20cm的正方體，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)（不計(jì)彈簧測力計(jì)的重力及滑輪與細(xì)繩的摩擦），下列說法正確的是（　D　）
D
A. 彈簧測力計(jì)的示數(shù)為0
B. 彈簧測力計(jì)的示數(shù)為40N
C. B物體對支撐面的壓力為50N
D. B物體對地面的壓強(qiáng)為1×103Pa
第5題
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6. 在探究液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)時(shí)，將U形壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒浸沒在水中，如圖所示，然后改變金屬盒浸入深度，U形管左管液面下降2cm（圖中未畫出），ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg。下列說法正確的是（　D　）
A. U形壓強(qiáng)計(jì)內(nèi)選用密度大的液體可增加其靈敏度
B. 圖中U形管兩管內(nèi)液體的壓強(qiáng)差為2.28×103Pa
C. U形管內(nèi)液體密度為1.0×103kg/m3
D. 金屬盒由圖示位置繼續(xù)下降了3.2cm
第6題
D
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7. 如圖所示，三個(gè)底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有A、B、C三種液體，它們對容器底部的壓強(qiáng)相等。現(xiàn)分別從三個(gè)容器內(nèi)抽出相同深度的液體后，剩余液體對容器底部的壓強(qiáng)pa、pb、pc的大小關(guān)系是（　A　）
A. pa＞pb＞pc B. pa＝pb＝pc
C. pa＜pb＜pc D. pa＝pc＞pb
第7題
A
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8. 如圖所示，A、B為完全相同的兩個(gè)開口容器（足夠高），閥門K直徑可忽略，各盛有20cm深的水，初始時(shí)閥門K關(guān)閉。下列說法正確的是（g取10N/kg）（　D　）
A. 初始時(shí)閥門K關(guān)閉，整個(gè)裝置屬于連通器
B. 初始時(shí)閥門K關(guān)閉，B容器底受到水的壓強(qiáng)為2400Pa
C. 初始時(shí)閥門K關(guān)閉，水對A、B兩容器底的壓力之比為5∶6
D. 將閥門K打開，待水不流動時(shí)，水對A、B兩容器底的壓力之比為9∶11
D
第8題
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9. 某同學(xué)利用托里拆利實(shí)驗(yàn)測量大氣壓強(qiáng)的值，如圖所示，下列說法正確的是（　C　）
A. 此時(shí)大氣壓強(qiáng)等于760mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)
B. 若把此裝置從天塔底層乘電梯帶到頂層，則管內(nèi)外水銀面的高度差將增大
C. 若將玻璃管稍稍傾斜，則管內(nèi)外水銀面的高度差將不變
D. 若換用密度比水銀小的液體做實(shí)驗(yàn)，則大氣壓能支持液柱的高度不變
第9題
C
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10. 如圖所示為一個(gè)伽利略氣體溫度計(jì)模型，有長管的球形瓶倒插在裝有紅色液體的容器中，當(dāng)外界溫度降低時(shí)，不考慮外界大氣壓的變化，下列說法不正確的是（　C　）
A. 管中液面將上升
B. 容器底部上表面A點(diǎn)受到液體的壓強(qiáng)變小
C. 球形瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)變大
D. 球形瓶中氣體壓強(qiáng)的變化量大于容器中液體對容器底壓強(qiáng)的變化量
第10題
C
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19
二、 填空題（每空2分，共20分）
11. 一頭質(zhì)量為6×103kg的大象，每只腳掌面積為600cm2，它四腳著地時(shí)對地面的壓強(qiáng)為 　2.5×105　Pa（g取10N/kg）。若大象抬起一條腿，則它對地面的壓力 　不變　（選填“變大”“變小”或“不變”），壓強(qiáng) 　變大　（選填“變大”“變小”或“不變”）。
2.5×105　
不變　
變大　
1
2
3
4
5
6
7
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12. （廣安中考）我國自主研制的“奮斗者”號載人潛水器可以下潛到馬里亞納海溝深處。“奮斗者”號在下潛時(shí)，受到海水的壓強(qiáng)會隨下潛深度的增加而 　增大　（選填“增大”“減小”或“不變”），當(dāng)“奮斗者”號下潛到10000m深度時(shí)，其1cm2的表面受到海水的壓力約為 　1.03×104　N。（海水密度約為1.03×103kg/m3，g取10N/kg）
增大　
1.03×104　
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13. （涼山中考）如圖所示，正方體物塊A的質(zhì)量與正方體物塊B的質(zhì)量之比為3∶1，底面積之比為2∶1，那么物塊A對物塊B的壓強(qiáng)pA與物塊B對桌面的壓強(qiáng)pB之比pA∶pB＝ 　3∶4　。
第13題
3∶4　
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14. 如圖所示，水平桌面上兩個(gè)質(zhì)量相同、底面積不同的圓柱形容器A和B內(nèi)裝有高度相同的同種液體，則液體對各自容器底部的壓強(qiáng)pA 　＝　pB，兩容器對水平桌面的壓力FA 　＞　FB。（選填“＞”“＜”或“＝”）
第14題
＝　
＞　
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15. （常德中考）如圖所示，水平桌面上的甲、乙兩容器用一細(xì)管相連，細(xì)管中間有一開關(guān)K，先把K關(guān)上，在兩容器中裝入不同質(zhì)量的水后，甲中水面比乙中水面高，然后將甲上口密封，此裝置 　不是　（選填“是”或“不是”）連通器。打開開關(guān)K待液面穩(wěn)定后，甲中的液面高度 　大于　（選填“大于”“小于”或“等于”）乙中的液面高度。
第15題
不是　
大于　
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三、 實(shí)驗(yàn)題（共24分）
16. （10分）（黔東南中考）如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素。
第16題
（1） 本實(shí)驗(yàn)是通過觀察 　海綿的凹陷程度　來比較壓力作用效果的。實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法有 　控制變量法　和轉(zhuǎn)換法。
（2） 通過比較圖甲、乙，說明 　受力面積一定時(shí)，壓力越大　，壓力的作用效果越明顯。
海綿的凹陷程度　
控制變量法　
受力面積一定時(shí)，壓力越大　
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（3） 通過比較圖 　乙、丙　，說明壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
（4） 將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p'的大小關(guān)系為p 　＝　（選填“＞”“＜”或“＝”）p'。
乙、丙　
＝　
第16題
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17. （14分）（樂山中考）在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖操作：
第17題
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（1） 組裝好器材后，用手指無論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜，U形管兩側(cè)液面幾乎沒有變化，說明該壓強(qiáng)計(jì)氣密性 　差　（選填“好”或“差”）。
（2） 調(diào)整好器材后，液體壓強(qiáng)的大小變化可以通過比較U形管兩側(cè)液面高度差來判斷，這種研究問題的方法是 　轉(zhuǎn)換法　。
差　
轉(zhuǎn)換法　
第17題
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（3） 比較 　甲　、 　乙　兩圖可知，液體壓強(qiáng)與液體深度有關(guān)。
（4） 比較甲、丙兩圖可知，液體壓強(qiáng)與液體 　密度　有關(guān)。
（5） 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論對壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行改裝，改裝后可用于比較不同液體的密度大小。現(xiàn)將壓強(qiáng)計(jì)兩個(gè)探頭分別浸入酒精和水中并處于同一深度，如圖丁所示，可判斷出A杯中盛有 　水　（選填“酒精”或“水”）。將A杯中的探頭向 　上　（選填“上”或“下”）移，U形管兩側(cè)液面會再次相平。
甲　
乙　
密度　
水　
上　
第17題
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四、 計(jì)算題（共26分）
18. （12分）人工智能逐漸融入我們的生活。如圖所示，某餐廳一款送餐機(jī)器人由玻璃鋼材料制作而成，其密度為1.8g/cm3，體積為30dm3。它與地面的總接觸面積為0.01m2。（g取10N/kg）
　第18題
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（1） 求送餐機(jī)器人對地面的壓力。
解：（1） 由ρ＝可得，玻璃鋼的質(zhì)量m＝ρV＝1.8g/cm3×30×103cm3＝5.4×104g＝54kg，送餐機(jī)器人對地面的壓力F＝G＝mg＝54kg×10N/kg＝540N
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（2） 若送餐機(jī)器人托著6kg的物體，求此時(shí)機(jī)器人對水平地面的壓強(qiáng)。
解：（2） 送餐機(jī)器人托著6kg的物體時(shí)，對水平地面的壓力F'＝G總＝（m物＋m）g＝（6kg＋54kg）×10N/kg＝600N，此時(shí)機(jī)器人對水平地面的壓強(qiáng)p＝＝＝6×104Pa
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19. （14分）（青島中考）水平餐桌上有一瓶未開啟的礦泉水，瓶身上標(biāo)有“凈含量：330mL”的字樣，小明拿起瓶子時(shí)發(fā)現(xiàn)方格桌布上留有環(huán)形印跡，他想利用學(xué)過的物理知識估算一下壓強(qiáng)值。桌布上每個(gè)正方形小格的邊長為1cm。他先利用方格桌布一角測出了水深，示意圖如圖甲所示，又?jǐn)?shù)出了印跡占有多少個(gè)小格（不滿一格時(shí)，大于半格的算一格，小于半格的不算），印跡示意圖如圖乙所示。瓶子的質(zhì)量忽略不計(jì)。求：（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
第19題
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（1） 瓶底受到的水的壓強(qiáng)。
解：（1） 由圖甲可知，瓶中水的深度h＝13×1cm＝13cm＝0.13m；根據(jù)p＝ρgh可知，瓶底受到的水的壓強(qiáng)p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.13m＝1.3×103Pa
第19題
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（2） 這瓶水對方格桌布的壓強(qiáng)。
解：（2） 由圖乙可知，方格桌布上的受力面積S＝15×1cm2＝15cm2＝1.5×10－3m2；根據(jù)ρ＝可知，瓶中水的質(zhì)量m水＝ρ水V水＝1.0×103kg/m3×330×10－6m3＝0.33kg；瓶子對方格桌布的壓力F＝G水＝m水g＝0.33kg×10N/kg＝3.3N，這瓶水對方格桌布的壓強(qiáng)p'＝＝＝2.2×103Pa
第19題
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19(共29張PPT)
期末檢測卷
一、 選擇題（每小題2分，共20分）
1. （黔東南中考）2022年2月4日至20日在北京市和張家口市聯(lián)合舉行了第24屆冬奧會。關(guān)于冰壺運(yùn)動，下列說法中正確的是（　D　）
A. 運(yùn)動員將冰壺推出后，冰壺能在冰面上繼續(xù)滑行，說明力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因
B. 運(yùn)動員不停地刷冰面，是為了增大冰壺與冰面的摩擦力
C. 運(yùn)動員推冰壺時(shí)，手對冰壺的推力和冰壺的重力是一對平衡力
D. 靜止在水平冰面上的冰壺，受到的冰面的支持力和冰壺的重力
是一對平衡力
D
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2. 下列物理現(xiàn)象中，分析正確的是（　B　）
A. 推土機(jī)的推土鏟刀做得鋒利，通過增大受力面積來增大壓強(qiáng)
B. 高壓鍋是利用液體的沸點(diǎn)隨著壓強(qiáng)的增大而增大來工作的
C. 在高海拔地區(qū)一次性打火機(jī)不容易打燃火，其主要原因是空氣稀薄，大氣壓高
D. 在汽車行駛過程中打開車窗，遮陽的窗簾總是往外飄，因?yàn)榇巴饪諝饬魉俅螅瑝簭?qiáng)大
B
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3. （大慶中考）在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，三幅圖中均是完全相同的木塊和木板，圖甲、圖乙中木板靜止，木塊、鐵塊水平向右做勻速直線運(yùn)動；圖丙中電動裝置D帶動木板水平向左做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計(jì)水平拴在豎直墻上，木塊相對地面處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法中正確的是（　D　）
D
A. 若圖丙中木板做加速運(yùn)動，則彈簧測力計(jì)示數(shù)一定不等于木塊受到的摩擦力大小
B. 利用甲、乙兩圖，可探究滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度是否有關(guān)
C. 圖甲與圖丙相比，甲中彈簧測力計(jì)指針位置更穩(wěn)定，讀數(shù)更準(zhǔn)確
D. 利用甲、乙兩圖，可探究滑動摩擦力大小跟壓力大小是否有關(guān)
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4. （大慶中考）甲、乙兩輛汽車在同一條平直公路上同地、同時(shí)出發(fā)，并排同向行駛，路程（s）－時(shí)間（t）圖像如圖所示。在兩輛汽車運(yùn)動過程中，下列說法正確的是（　A　）
A. 0～t1時(shí)間內(nèi)乙車做減速運(yùn)動
B. 0～t1時(shí)間內(nèi)甲車做減速運(yùn)動
C. 0～t1時(shí)間內(nèi)甲車的平均速度大于乙車的平均速度
D. 0～t1時(shí)間內(nèi)甲車始終在乙車前方
A
第4題
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5. 如圖，女孩用大小為F的力豎直向上提重為G的書包，由于F＜G，書包靜止不動，此時(shí)書包所受的合力大小為（　A　）
A. 0 B. F C. G－F D. F－G
第5題
A
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6. （遂寧中考）碼頭上的工作人員，利用如圖所示的杠桿將一桶淡水從地面轉(zhuǎn)移到船上（杠桿始終保持水平）。掛在A端的桶重為100N，內(nèi)部底面積為600cm2，桶內(nèi)裝有800N的水，水深1m。重為600N的工作人員用繩子豎直拉住B端，工作人員的腳與地面的接觸面積為300cm2，OA∶OB＝1∶3。下列說法錯(cuò)誤的是（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（　C　）
C
A. 水對桶底的壓強(qiáng)為1.0×104Pa
B. 水對桶底的壓力為600N
C. 人對地面的壓力為375N
D. 人對地面的壓強(qiáng)為1.0×104Pa
第6題
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7. 同學(xué)們模仿中藥房的戥秤制作桿秤，用筷子做秤桿，用鉤碼做秤砣，用細(xì)線將秤盤系在A點(diǎn)。當(dāng)不掛秤砣且秤盤不放物體時(shí)，在O點(diǎn)提起提紐，秤桿水平平衡；當(dāng)秤盤內(nèi)放100g物體、秤砣移到B點(diǎn)時(shí)，秤桿再次水平平衡，如圖所示。在O點(diǎn)到B點(diǎn)之間均勻地畫上49條刻度線。下列說法正確的是（　B　）
A. 自制桿秤的每一格約表示2.08g
B. 稱中藥時(shí)B端翹起應(yīng)減少中藥使秤桿恢復(fù)水平平衡
C. 若秤砣磨損，則測量結(jié)果會比真實(shí)質(zhì)量小
D. 若將提紐移到O點(diǎn)右側(cè)可以增大桿秤的量程
第7題
B
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8. 小明同學(xué)在家?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)，他在洗碗時(shí)發(fā)現(xiàn)，同一只瓷碗既可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，如圖所示為碗在水中漂浮的示意圖，在同一容器內(nèi)的水中，下列說法正確的是（　D　）
A. 瓷碗能漂浮在水面上，說明瓷碗的密度比水小
B. 瓷碗沉入水底時(shí)所受的浮力比漂浮時(shí)大
C. 瓷碗沉入水底時(shí)容器底部對桌面的壓強(qiáng)變大
D. 瓷碗沉入水底時(shí)容器底部受到水的壓強(qiáng)比漂浮時(shí)小
第8題
D
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9. （涼山中考）如圖所示，兩個(gè)相同的圓柱形容器放在水平桌面上，分別裝有甲、乙兩種不同的液體。將體積相同、密度不同的實(shí)心球A、B分別放入容器中靜止時(shí)，A球懸浮，B球漂浮，h1＜h2，且兩種液體對容器底的壓強(qiáng)相等。下列說法正確的是（　B　）
A. 兩個(gè)小球受到的重力：GA＜GB
B. 兩個(gè)小球受到的浮力：FA浮＞FB浮
C. 兩種液體的密度：ρ甲＜ρ乙
D. 兩個(gè)容器對桌面的壓強(qiáng)：p甲＞p乙
第9題
B
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10. （武漢中考）如圖甲所示，水平桌面上有一個(gè)質(zhì)量為100g、底面積為100cm2的圓柱形平底薄壁溢水杯，杯底上表面到溢水口的距離為15cm，杯中裝有部分水，此時(shí)溢水杯對桌面的壓強(qiáng)為p0。將掛在彈簧測力計(jì)下端密度為ρ的圓柱體從水面上方逐漸浸入水中，當(dāng)圓柱體一半浸在水中時(shí)，圓柱體下表面受到的壓力為F1，水對溢水杯底部的壓強(qiáng)為p1；當(dāng)圓柱體浸沒在水中時(shí)，如圖乙所示，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.4N，溢出到小桶中的水重為1N，圓柱體下表面受到的壓力為F2，溢水杯對桌面的壓強(qiáng)為p2。已知p2＝p0＋200Pa，下列結(jié)論正確的是（g取10N/kg）（　D　）
D
A. ρ＝2.2g/cm3 B. p1＝1.5×103Pa
C. p2＝1.84×103Pa D. F2－F1＞1.5N
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二、 填空題（每空2分，共28分）
11. （淄博中考）用彈簧測力計(jì)測量力時(shí)，彈簧受到的拉力越大就伸得越長，說明力的作用效果與力的 　大小　有關(guān)。如圖所示，物體受到的重力為 　2.6　N，物體受到的重力與彈簧對它的拉力是一對 　平衡　力，此時(shí)，若物體所受的力全部消失，則它將 　保持靜止?fàn)顟B(tài)　。
大小　
2.6　
平衡　
保持靜止?fàn)顟B(tài)　
　第11題
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12. （濟(jì)寧中考）濟(jì)寧內(nèi)環(huán)高架項(xiàng)目由高架路和地面快速路兩部分組成，其中高架路36km，設(shè)計(jì)速度80km/h，合 　22.2　m/s（結(jié)果保留一位小數(shù)）。小明跟隨爸爸開車行完高架路全程用時(shí)36min，則這段時(shí)間內(nèi)車的平均速度為 　60　km/h。
22.2　
60　
13. （天津中考）端午節(jié)賽龍舟時(shí)，劃龍舟的選手看到岸邊的景物向后移動，所選參照物是 　龍舟（或選手自己）　；到達(dá)終點(diǎn)停止劃水，龍舟由于 　慣性　仍會繼續(xù)前進(jìn)一段距離。
龍舟（或選手自己）　
慣性　
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14. （齊齊哈爾中考）小彬用如圖所示的滑輪組把重為400N的貨物勻速提升2m，若不計(jì)繩重和摩擦，所用的拉力是250N，則此過程中繩端移動的距離為 　4　m，動滑輪的重力為 　100　N。
第14題
4　
100　
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15. （呼倫貝爾中考）如圖所示，在水平桌面上放置A、B兩個(gè)長方體物塊，A物塊受到水平向右的拉力F1＝9N，B物塊受到水平向左的拉力F2＝6N，此時(shí)A、B兩物塊一起向右做勻速直線運(yùn)動，則A對B的摩擦力方向 　向右　（選填“向左”或“向右”），B對水平桌面的摩擦力大小為 　3　N。
第15題
向右　
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16. （涼山中考）如圖所示，兩個(gè)底面積相同且質(zhì)量相等的容器甲和乙放置在水平桌面上，向容器中分別注入兩種不同的液體，已知距容器底部等高的A、B兩點(diǎn)所受液體的壓強(qiáng)相等，則兩容器底部所受液體壓強(qiáng)p甲 　＞　p乙，所受液體的壓力F甲 　＞　F乙。（選填“＞”“＜”或“＝”）
第16題
＞　
＞　
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三、 作圖與實(shí)驗(yàn)題（共22分）
17. （4分）（蘇州中考）圖中降落傘沿與豎直成30°角的方向勻速下落，畫出重物A的受力示意圖。
第17題
第17題答案
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18. （10分）（大慶中考）如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。
第18題
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（1） 如圖甲、乙、丙所示三種情況下，木板和毛巾保持不動，物塊在彈簧測力計(jì)拉力作用下均做勻速直線運(yùn)動，則物塊所受滑動摩擦力的大小 　等于　（選填“大于”“小于”或“等于”）彈簧測力計(jì)的示數(shù)。
（2） 比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動摩擦力大小與 　壓力　的關(guān)系；比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動摩擦力大小與 　接觸面的粗糙程度　的關(guān)系。（選填“壓力”或“接觸面的粗糙程度”）
等于　
壓力　
接觸面的粗糙程
度　
第18題
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（3） 小萌同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖丁所示，用力拉動長木板向左運(yùn)動，物塊保持靜止時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù) 　等于　（選填“大于”“小于”或“等于”）物塊所受滑動摩擦力的大小。改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)中小萌同學(xué) 　不需要　（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動長木板。
等于　
不需要　
第18題
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19. （8分）（南通中考）利用U形壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系。
（1） U形管兩邊液面的 　高度差　能顯示壓強(qiáng)大小；使用前用手指輕按金屬盒的橡皮膜，若U形管中液面不發(fā)生變化，則說明 　裝置漏氣　。
高度差　
裝置漏
氣　
第19題
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（2） 將金屬盒分別放入水和鹽水中，如圖，金屬盒的橡皮膜受到的壓強(qiáng)分別是p水和p鹽水，則p水 　＜　p鹽水，據(jù)此不能得出液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，原因是 　沒有控制深度相同　。
＜　
沒有控制深度相同　
第19題
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四、 計(jì)算題（共30分）
20. （12分）俯臥撐是一項(xiàng)常見的健身項(xiàng)目，采用不同的方式做俯臥撐，健身效果通常不同。如圖甲所示為小京在水平地面上做俯臥撐保持靜止時(shí)的情境，他的身體與地面平行，可抽象成如圖乙所示的杠桿模型，地面對腳的力作用在O點(diǎn)，對手的力作用在B點(diǎn)，小京的重心在A點(diǎn)。已知小京的體重為750N，OA長為1m，OB長為1.5m。
第20題
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（1） 圖乙中，地面對手的力F1與身體垂直，求F1的大小。
解：（1） 如圖甲所示，O為支點(diǎn)，重力的力臂為LA，F(xiàn)1的力臂為LB，依據(jù)杠桿的平衡條件F1LB＝GLA可得，F(xiàn)1＝＝＝500N
第20題
第20題答案
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（2） 如圖丙所示為小京手扶欄桿做俯臥撐保持靜止時(shí)的情境，此時(shí)他的身體姿態(tài)與圖甲相同，只是身體與水平地面成一定角度，欄桿對手的力F2與他的身體垂直，且仍作用在B點(diǎn)。分析并說明F2與F1的大小關(guān)系。
解：（2） 小京手扶欄桿時(shí)，抽象成杠桿模型如圖乙所示，O為支點(diǎn)，重力的力臂為LA'，F(xiàn)2的力臂為LB'，依據(jù)杠桿的平衡條件F2LB'＝GLA'可得，F(xiàn)2＝，由圖可知LA'＜LA，LB'＝LB，因此F2＜F1
第20題答案
第20題
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21. （18分）（威海中考）某打撈船利用“潛水鐘”模擬打撈作業(yè)。潛水鐘內(nèi)部配備自動充氣裝置，使其始終充滿空氣，水無法進(jìn)入，以此保證工作人員的安全。潛水鐘上方放置兩個(gè)配重和兩個(gè)氣囊，將人員送入水下，如圖甲所示，工作人員到達(dá)水底后清理被打撈物體周圍的泥沙，并將物體用鋼絲繩掛在潛水鐘內(nèi)部；然后扔掉全部配重，并將氣囊均充滿空氣，潛水鐘、工作人員及物體一起被打撈船豎直向上勻速提升，如圖乙所示。已知：工作人員質(zhì)量為60kg，潛水鐘質(zhì)量為140kg、體積為2m3，每個(gè)氣囊充滿空氣后體積均變?yōu)?m3，每個(gè)配重質(zhì)量為1000kg，被打撈物體質(zhì)量為5000kg、體積為1m3，當(dāng)潛水鐘下表面觸碰到水底時(shí)（未與水底緊密接觸），潛水鐘內(nèi)氣壓計(jì)示數(shù)為2.0×105Pa，外界大氣壓強(qiáng)為1.0×105Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg，不計(jì)氣囊質(zhì)
量及潛水鐘內(nèi)空氣的質(zhì)量，不計(jì)水的阻力）
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第21題
（1） 潛水鐘在水底時(shí)受到的浮力為多少？
解：（1） 潛水鐘的體積為2m3，全部沉入水底時(shí)，其排開液體的體積V排＝V鐘＝2m3；由阿基米德原理可得，F(xiàn)浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×2m3＝2×104N
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（2） 當(dāng)潛水鐘下表面觸碰到水底時(shí)，下表面所處水的深度為多少？
解：（2） 潛水鐘內(nèi)的壓強(qiáng)p內(nèi)＝2.0×105Pa，等于外界大氣壓和水內(nèi)部壓強(qiáng)之和，此時(shí)外界大氣壓強(qiáng)p0＝1.0×105Pa，所以水的壓強(qiáng)p＝p內(nèi)－p0＝2.0×105Pa－1.0×105Pa＝1.0×105Pa；由p＝ρgh可得，潛水鐘下表面所處水的深度h＝＝＝10m
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（3） 從水下勻速提升潛水鐘時(shí)，打撈船需要施加多大的拉力？
解：（3） 將人、氣囊、潛水鐘、打撈物看成一個(gè)整體，整體的重力G總＝（m人＋m鐘＋m物）g＝（60kg＋140kg＋5000kg）×10N/kg＝5.2×104N，整體排開水的體積V排'＝V鐘＋V氣囊＝2m3＋2×1m3＝4m3；由阿基米德原理可得，整體受到的浮力F浮'＝ρ水gV排'＝1.0×103kg/m3×10N/kg×4m3＝4×104N；由于整體勻速上升，其受到的拉力、重力和浮力互相平衡，所以打撈船需要施加的拉力F拉＝G總－F浮'＝5.2×104N－4×104N＝1.2×104N
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