資源簡介

三上18富饒的西沙群島 教案
教材分析
《富饒的西沙群島》是部編版小學語文三年級上冊第六單元的一篇精讀課文。這篇課文生動地描繪了西沙群島的美麗景色和豐富物產，表達了作者對祖國海疆的熱愛和贊美之情。文章條理清晰，語言生動，富有兒童情趣，適合小學生閱讀學習。
教學目標
1. 有感情地朗讀課文，了解西沙群島是個美麗、富饒的地方。
2. 能夠抓住重點詞句讀懂課文主要內容，喜歡的部分向別人介紹西沙群島。
3.激發學生熱愛祖國大好河山的情感。
教學重點
1.通過理解詞句，了解西沙群島的美麗富饒。
2.了解西沙群島的美麗與富饒，理解文中部分難句子。
教學難點
了解西沙群島的美麗富饒，理解文中部分難句子。
教學過程
一、復習舊知識
1.課文是圍繞這句話來寫的：“那里_________，_________，是個可愛的地方。”
2.課文描寫了_________，_________，_________三方面的內容。過渡：上節課，我們近距離欣賞了西沙群島的海島，感受到了那里的物產之豐富。這節課，我們繼續跟著課本去旅行，游覽西沙群島，做一個旅游博主。乘著郵輪，我們來到了西沙群島第二站--海水。
二、任務一：觀光第二站---海水
1.自學第二自然段。
(1)默讀第2自然段，找出關鍵句。
(2)找出表現色彩美的句子，畫上“~~~~”；找出色彩美的原因，畫上“_________”。
2.學生默讀課文并匯報交流。
(1)關鍵句。(五光十色、瑰麗無比)
理解：瑰麗無比（拆詞組和法、找近義詞、聯系上下文、查字典等）
（2）顏色。(深藍，淡青，淺綠，杏黃)
① 拓展表示顏色的詞語：深~~，淡~~，淺~~，事物＋顏色
② 隨機指導漢字書寫：淡、淺（三點水的寫法）
(3)為什么這里的海水有這么多顏色 結合課文內容，你能用上這樣的句子來說說原因嗎
句式三選一：因為__，所以；之所以__，是因為；__，因此__
3.小結：這一段先用“五光十色、瑰麗無比”兩個詞語總寫西沙群島的海水的特點，再寫海水的具體顏色和呈現出色彩不同的原因。
4.合作第2自然段，再次感受海水的美，女生都前面的，男生都原因。 （伴樂：海浪的聲音）
三、任務二：觀光第三站-海底
1.默讀課文3-4段，思考：海底的生物你最喜歡哪一個，它有哪些特點 你是從哪里看出來的 劃出相關語句。
預設1：珊瑚（各種各樣 姿態很多）
(1)都有哪些姿態？
(2)拓展運用： 珊瑚還會有哪些姿態呢，你能用比喻的手法來介紹一下嗎
海底的巖石上生長著珊瑚，有的像_____，有的像_____，有的像_____，各種各樣，好看極了！
預設2：海參。
(1)海參的特點：多、懶洋洋。
(2)補充知識：海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進三米左右，比蝸牛還慢。所以說它“懶洋洋”的，
(3)想著海參移動的樣子。誰來讀好這句話，相機指導“到處都是”、“懶洋洋”，讀出海參的特點來。
預設3：龍蝦
(1)特點：威武
(2)創設情境，角色扮演，讀句子。
(3)為第三自然段補一個關鍵句
（西沙群島的物產很豐富。/西沙群島的海底有各種各樣的生物。）
預設4：魚
(1)借助圖片美美的讀一讀。
(2)特點：多 （同樣是寫多，作者的表達特點不同）
四、任務三、西沙群島推薦官
1.本次研學活動我們一起領略了西沙群島優美的風景和富饒的物產，下面請同學們爭當旅游博主。在朋友圈向你的朋友推薦一下你眼中的西沙群島。還可以配上美圖，讓更多的人為你點贊!
2.學生上講臺推薦
3.根據評價標準評價。
作業設計
小練筆：選擇一幅圖，圍繞一個關鍵句來寫幾句話。（引導學生從“顏色、樣子、神態、動作”等方面說一說；回顧文中的表達方法，比如，“有的……有的……”“……像……”句式，“圍繞一個意思寫”）
板書設計
18富饒的西沙群島
海島
美麗 海水 富饒
海底

展開更多......

收起↑