資源簡介

(共20張PPT)
第十七章 電動機與發電機
第1節 關于電動機轉動的猜想
學習目標
1.知道電動機的主要部件有定子(磁體)、轉子(線圈)。
2.能猜想并驗證電動機轉動的原因。
復習回顧
通電導體周圍存在磁場,對磁體有磁力作用。
逆向思維
磁體能否使通電的導線運動呢？
奧斯特的實驗
新知導入
它們轉動的原因？
通電時
研究問題：
為什么電動機通電后會轉動呢？
這些用電器工作時有什么共同點呢？
轉動
什么時候轉動呢？
活動1 讓電動機轉起來
參照圖17-2（a）所示的電路，用導線把圖17-2（b）中的電源、開關和模型電動機連接起來。閉合開關，看看電動機是否轉動。若不轉動，仔細查找原因。
01 了解電動機的結構
新知學習
活動2 探究電動機的內部結構
注意
1.電動機分為直流電動機和交流電動機。
使用直流電的電動機叫做直流電動機；使用交流電的電動機叫做交流電動機。
2.電動機是把電能轉化為機械能的動力機器。
電動機的主要部件是：磁體（定子）和線圈（轉子）
２、磁體的簡化：
一組線圈
一個線圈
一段導體
線圈組
N
S
１、線圈的簡化：
“簡化”是科學探究中常用的一種方法。“簡化”，指把影響事物發展與變化不大的因素（次要因素）忽略掉，而將影響事物發展與變化較大的因素（主要因素）抽取出來的做法。
電動機的簡化
思考：為什么電動機通電后能轉動呢？
磁場對通電線圈有力的作用！
分析：
電動機轉動原因的猜想：
電動機的轉動，可能跟 和 有關。
磁場
電流
如何驗證：
1.正在轉動的電動機，斷開電源，觀察是否持續轉動。
2.把電動機的磁體去掉，給線圈通電，觀察是否轉動。
02 電動機轉動原因的猜想
（1）線圈的制作
（2）支架的制作
（3）讓線圈轉動
制作一臺簡易電動機
線圈的制作
視頻演示：制作簡易電動機
日常生活中哪些地方用到了電動機？
電力機車
風扇
過山車
電腦風扇
電動車
電動汽車
日常生活中哪些地方用到了電動機？
車床
水泵
洗衣機內部
日常生活中哪些地方用到了電動機？
關于電動機轉動的猜想
了解電動機的結構：定子(磁體)、轉子(線圈)
電動機轉動原因的猜想：磁場對通電導體有力的作用，電動機的轉動，可能與磁場和電流有關。
課堂小結
課堂練習
1.純電動汽車行駛中實現了尾氣零排放，這是由于為它提供動力的裝置是（　　）
A．發電機 B．電動機 C．汽油機 D．柴油機
B
2.如圖所示是小明在課后制作“讓線圈轉起來”的裝置圖。為了使線圈能持續轉動，他采取的辦法：①將線圈兩端引線的絕緣層全部刮掉，②將線圈一端引線的絕緣層全部刮掉，另一端引線的絕緣層刮掉一半，③將線圈兩端引線的絕緣層在同側刮掉一半，④將線圈兩端引線的絕緣層在異側刮掉一半，上述方法中合理的有（　　）
B
A．①② B．②③ C．③④ D．②③④
4.如圖所示的簡易直流電動機模型，把線圈兩端導線的漆按圖中方法刮去，一端導線一周的漆全部刮去，另一端導線的漆刮去半周，線圈轉動一周時，只在半周內線圈中有電流，但線圈仍然能沿同一方向持續轉動，這是因為線圈具有 。
慣性
3.直流電動機是利用 電源供電的電動機，主要由 和 等組成。
直流
定子
轉子

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