資源簡介

26.手術臺就是陣地
教學目標：
默讀課文，聯系事情發生的背景，說出對“手術臺就是陣地”的理解。
教學重點：
聯系事情發生的背景，說出對“手術臺就是陣地”的理解。
教學難點：
聯系事情發生的背景，說出對“手術臺就是陣地”的理解
教學過程
板塊一：復習導入
出示視頻畫面，感受戰爭激烈的畫面。
思考:課文主要寫了一件什么事？（先指名讀，再全班齊說）
這篇課文描寫了（ ）年春，在（ ） 戰斗中，（ ） 大夫冒著生命危險堅守（ ） ，連續工作（ ），直至戰斗勝利結束的故事。
（串聯事情的起因、經過、結果，是概括課文主要內容的好方法。）
復習詞語
硝煙滾滾 彈片紛飛
敵機吼叫 炮彈爆炸
布簾燒著 火苗撲來
這些詞語有什么特點？（生：描寫戰爭場面）
板塊二:學習新課
學習活動1：
讀課文第2～4自然段，用橫線畫出描寫戰斗情況的語句。
學生交流，師進行梳理。
1.突然，幾發炮彈落在小廟前的陣地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了。
2.敵機不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周圍爆炸。
3.掛在門口的布簾燒著了，火苗向手術臺撲過來。
出示描寫戰場形勢的語句，感受戰斗越來越激烈，手術臺附近越來越危險。
學習活動2：
默讀課文第2～4自然段，用波浪線畫出白求恩做手術的語句，交流感受。
學生交流白求恩做手術的語句。
男女生對讀，初步了解白求恩的高貴品質。
1.當硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒時：
（1）引導：就在這離火線不遠的小廟里，白求恩大夫是怎么做的呢
白求恩仍然鎮定地站在手術臺旁。他接過助手遞過來的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟在盤子里。
讀第2自然段中描寫白求恩的語句。用找近義詞的方法理解“仍然”，聯系上下文理解“鎮定”。
圈出白求恩的動作(“站、接過、取出、丟”等)，指名讀，感受其技術純熟、動作敏捷。
自由朗讀這一自然段，想象：盡管硝煙滾滾、彈片紛飛，白求恩仍然十分慎定、敏捷。
（2)聚焦重點，結合處境，讀懂白求恩是“怎么說的”
①分角色朗讀第3自然段中白求恩與師衛生部長的對話，邊讀邊想象當時的情景。
提示：借助這段話中標點符號的提示，讀出衛生部部長的擔心與懇請撤退的關心之情。從衛生部長的急切心情及懇求中，進一步感受此時白求恩的處境異常危險。
②進入角色，展開想象:白求恩“沉思了一會兒”，讀懂他的“心里話”。
預設：此刻戰況緊急，他想到了傷員——傷員應該撤走；也想到了自己——我個人不能撤走，要和戰士們在一起。
體會白求恩大夫要和戰士們共進退的決心。
同桌互讀，男女生承接讀，師生承接讀，從對話描寫中體會白求恩大夫堅守陣地的革命精神。
“戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢 ”
把反問句改為陳述句：戰士們沒有離開他們的陣地，我不能離開自己的陣地。
對比朗讀中，體會反問句更好地寫出了白求恩態度的堅決。
③嘗試用自己的話說說“手術臺就是陣地”的含義。
理解：戰場是戰士們要堅守的陣地，那么作為醫生，守護在教死扶傷的手術臺旁，這也是要堅守的原則:既然戰士們沒有離開戰場，依然有人員傷亡，那么醫生就應該堅守在救死扶傷的第一線。（學生交流）
讀懂白求恩是“這樣說的”，也是“這樣做的”：
白求恩低下頭，繼續給傷員做手術。
當布簾燒著，火苗向手術臺撲過來時：
白求恩仍然爭分奪秒地給傷員做手術，做了一個又一個。
用拆分詞語的方法理解“爭分奪秒”。
思考：白求恩大夫爭取到的僅僅是時間嗎
師補充資料：
同學們，你們知道嗎？白求恩大夫來到中國后，曾做過一個調查，他發現傷員從前線轉送到后方醫院的過程中，由于途中花費了較長的時間，很多傷員因失血過多而死亡。于是，白求恩決定，一定要把手術臺建在離前線最近的地方。正是因為這樣的爭分奪秒，成功救助了很多傷員，使得75%的傷員免于死亡，創造了當時戰地救助的奇跡呀！
回扣主題讀：所以，在白求恩心中，手術臺就是陣地。戰士們不離開陣地，他也不離開手術臺。
學習活動3：
默讀課文，還有哪些寫白求恩和時間作斗爭的句子，請用雙橫線畫出，說一說你的感受。
第一處：
他已經兩天兩夜沒休息了，眼球上布滿了血絲。
“兩天兩夜”說明白求恩大夫工作時間長，“血絲”感受到他當時很疲憊，很辛苦。但他仍然鎮定地給傷員做手術，這正是他堅持“手術臺就是陣地”的表現。
第二處：
戰斗進行了三天三夜，白求恩在手術臺旁連續工作了六十九個小時。
我感受到他不顧個人安危、對工作對傷員的極端負責，這正是他堅持“手術臺就是陣地”的表現。
板塊三：對比體會
對比下面的圖片，你有什么體會？（學生交流）
從兩幅圖的對比中，感受白求恩大夫身上所具有的國際主義精神。
板塊四：了解白求恩
白求恩，全名諾爾曼 白求恩。國際主義戰士，加拿大共產黨員，著名胸外科醫師。1938年來到中國參與抗日戰爭，一年多時間里為中國抗日戰爭嘔心瀝血，做手術300余次，救治了大批傷員。一次手術中被細菌感染導致敗血癥，終因醫治無效，于1939年11月12日在河北省唐縣逝世，終年49歲。
板塊五：名人名言
一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
——毛澤東《紀念白求恩》
各地紛紛建立紀念館、學校，塑造塑像紀念白求恩，人們永遠銘記、緬懷這位偉大的、無私奉獻的國際主義戰士——白求恩。
思考：
你想對他說什么？（學生交流）
板塊六：布置作業
1.把白求恩的故事講給家人聽。
2.推薦閱讀:《白求恩傳》、《白求恩在中國》。
課堂總結
白求恩來到我們國家，毛主席親自接見了他，在《毛澤東選集》第二卷寫到：白求恩是一個毫不利己，專門利人的人，對工作極端負責的人，對人民極端熱愛的人。我們永遠懷念他。
板書設計
26手術臺就是陣地
戰斗打響
戰斗激烈 炮彈落廟前-周圍爆炸-火苗撲來
戰斗結束
白求恩 對工作負責、對同志熱忱的國際主義精神

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