資源簡介

(共20張PPT)
教科版 六年級上
6 地球的公轉與四季變化
新知講解
即使在地球上，我們也能感知到一年四季的變化，比如教材中大樹的四季變化以及我們感受到的四季天氣變化。這些說明肯定有某種因素導致四季的形成。
新知講解
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了解地球的公轉。
通過觀測，人們發現地球在自轉的同時還圍繞著太陽公轉。一個天體繞著另一個天體轉動叫作公轉。如太陽系的行星繞著太陽轉動，行星的衛星繞著行星轉動。地球作為太陽系的行之一，在自轉的同時，自西向東沿著一個方向，按一定的軌道圍繞太陽轉動。
從下圖中，我們能發現地球的公轉有哪些特點
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地球公轉示意圖
新知講解
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1.地球公轉一周的時間是多少
地球圍繞太陽公轉一是一年。因為太陽周年視運動的周期與地球公轉的周期是相同的，所以地球公轉的周期可以用太陽周年視運動來測得。
由于地球每年繞太陽公轉一圈，而地球上的人通常感覺不到地球的運動，看到的是太陽在恒星組成的星空背景上向后運動，每年轉一圈。早期人們認為這是太陽的真實運動，稱太陽周年運動；但隨著地心說的崩潰，人們認識到這是一種看上去的運動，故稱太陽周年視運動。
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2.地球地軸傾斜的方向會改變嗎
地軸本身是個假想軸，是指地球自轉所繞的軸，北端與地表的交點是北極，南端與地表的交點是南極，地球始終不停地繞著這個假想軸轉動，故又稱地球自轉軸。
這個軸不是與地球公轉軌道面垂直的，而是存在一個 66°34′的夾角。所以地球在自轉的過程中，地軸是傾斜的，而且傾斜的方向保持不變。
新知講解
1
3.地球公轉軌道的形狀是怎樣的
地球以近30千米/秒的速度圍繞太陽公轉。地球公轉的軌道是個橢圓形軌道，有近日點和遠日點。地球在這個橢圓形軌道上做繞日運動，與太陽的平均距離約為1.49億千米，365日6小時9分10秒公轉一周，這就是地球上的一年。
（365.2422天）
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模擬地球的自轉和公轉。
我們能想出一個辦法來模擬地球同時在自轉和公轉的運動嗎
實驗材料:塑料小球(乒乓球)，筆，一個圓盤。
小球能同時自轉和公轉嗎
小球的軸所指的
方向是否不變
地球一直是“斜著身
子”公轉的樣子，很難模擬出來。
新知講解
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實驗步驟:
(1)準備一個塑料小球，在球 上畫一條“赤道”。
(2)再準備一個圓盤作為公轉的軌道。
(3)讓小球在圓盤中運動起來，觀察小球的運動。
(4)通過模擬，你對地球的公轉有什么認識或問題
實驗現象:通過觀察發現，小球沿著圓盤邊緣運動的同時進行自轉，但很難保證小球“赤道”線一直處于水平位置，小球的軸所指的方向會隨著小球的運動而發生變化。
實驗結論:實際上，地球在自轉的同時，圍繞著太陽公轉，但在模擬實驗中發現保持地球一直是“斜著身子”公轉的樣子，我們是很難模擬出來的。
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地球公轉與四季變化。
地球公轉一周是一年，在一個公轉周期中會發生四季變化，四季交替與地球公轉有關。關于四季的成因，人們常常認為，地球距離太陽近時是夏季，地球距離太陽遠時是冬季。這個觀點對嗎
結合下面的有關數據和事實分析和討論。
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1.四季形成的原因。
地球在公轉過程中，由于地軸傾斜，導致陽光有規律地直射或斜射某一地區，因此氣溫也會有規律地變化，形成四季。
2.地球公轉軌道距離與時間。
新知講解
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根據地球與太陽的距離及地球處于不同公轉位置的時間點可知:
當地球公轉到近日點時，時間是每年的1月初，即剛過冬至不久。冬至時，太陽的直射點在用半球，南半球是夏季，北半球是冬季，所以地球距離太陽近時是北半球的冬季。
當地球公轉到遠日點時，時間是每年的7月初，即剛過夏至不久。夏至時，太陽的直射點在北球，北半球是夏季，南半球是冬季，所以地球距離太陽遠時是北半球的夏季。
新知講解
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3.同一時間地球南北半球的季節。
南北半球季節變化的不同，用同樣的方法觀察南半球被太陽照射的情況，對比進行思考。
分析：當地球公轉到A位置時，太陽直射赤道，這時南半球和北半球得到的熱量相等，南半球進入秋季。當地球公轉到B位置時，大陽直射北半球，斜射南半球，南半球便進入了冬季。
當地球公轉到C位置時，太陽又直射赤道，南半球進入春季。當地球公轉到D位置時，大陽直射南半球，南半球便進入了夏季。
結論：南北半球的季節正好是相反的。
太陽直射點變化規律：
C
B
A
太 陽 光
太陽直射點
太陽直射點：
地表接受太陽光
垂直照射的點。
┐
冬至（12月22日前后）
太陽光直射南回歸線
春分（3月21日前后）
太陽光直射在赤道上
夏至（6月22日前后）
太陽光直射北回歸線
秋分（9月23日前后）
太陽光直射在赤道上
南回歸線
北回歸線
赤道
赤道
1.你明白了一年會有四季變化的原因了嗎？
四季變化的根本原因是地球公轉時地軸傾斜，
太陽直射點變化，使接受的太陽光熱發生變化，從而有四季變化。
1.夏至日，太陽直射點 M 的緯度是 _____________ ；
冬至日，太陽直射點 N 的緯度是 _____________ 。
北回歸線23.5°N
南回歸線23.5°S
新知講解
在模擬實驗中，我們是怎樣模擬地球的運動的
實驗中，我們將小球假設為地球，將圓盤定義為地球公轉的軌道,小球自西向東轉動是在模擬地球自轉的過程，小球沿圓盤自西向東轉動是在模擬地球公轉的過程。
1
新知講解
通過觀察圖片、模擬實驗和數據分析，我們對地球公轉的特點有了什么新的認識
1
地球公轉的認識
繞轉中心 太陽
軌道 近似正圓的橢圓，1月初為近日點，7月初為遠日點。
方向 自西向東 從北極上空看：逆時針旋轉。
從南極上空看：順時針旋轉。
特點 地軸傾斜，方向保持不變。
周期 一年
地球上的變化 地球上形成春、夏、秋、冬四個季節，春分和秋分時太陽直射赤道，夏至時太陽直射北回歸線,冬至時太陽直射南回歸線。
課堂練習
判斷題。
1.地球公轉一周的時間是一天。( )
2.地球距離太陽近時是夏季，地球距離太陽遠時是冬季。( )
3.地球自東向西轉動， 太陽東升西落。( )
4.四季變化是四季交替，年年循環，周期是一年。( )
5.四季變化是因為地球自轉而產生的。( )
6.地球與太陽的距離是保持不變的。( )
7.四季的成因與地球距離太陽的遠近沒有關系。( )
8.無論地球運動到遠日點還是近日點，地球上不同地區都會有冬季和夏季同時出現。( )
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