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(共15張PPT)
五年級上《光》第6課
回顧
光在傳播過程中遇到透明或半透明的物體會發生光的折射現象
聚焦
光在傳播過程當中如果遇到不透明的物體會發生什么現象？
我們能發現什么規律嗎？
問題
圖片中的小朋友們能夠把太陽光反射到墻壁上，這種現象是怎么形成的呢？
聚焦
注意：不可將光對準眼睛
光在沿直線的傳播過程中，如果碰到物體，就有一部分光線從物體表面被反射回去，這種現象叫作光的反射。那么光的反射有什么規律呢？
聚焦
光的反射原理
如果要將窗外的陽光射到天花板上，你需要借助什么物體？利用的是什么原理？
鏡子
思考
小組實驗
要求：
1、合理使用實驗器材，組長安排好組員的實驗順序，分工合作；
2、仔細操作，并及時記錄下實驗結果；
3、安全使用實驗器材，保持安靜，有問題可舉手示意老師，不得隨意走動。
注意：不可將激光筆光對準他人眼睛！
實驗時間
激光筆
尺子
課本
平面鏡和支架
探索
（1）關閉室內所有的燈，拉上窗簾。先用激光筆照射白紙，調整激光筆距白紙的距離，以確保能看見一個光點。
（2）將觀察到的光傳播的路徑畫在實驗記錄單上，注意用直尺畫光線，用箭頭代表光的傳播放方向。
活動一 做光的反射實驗
（1）教師在黑板由上到下做好不同的標記，激光筆的位置不變，通過調試平面鏡，使光反射達到標記的位置。
（2）不斷重復上面的實驗，直到能夠預測平面鏡會將光反射到標記處。
（3）分別把光的傳播路徑畫在實驗記錄單上。
活動二 照亮黑板指定地點
探索
在多次調整平面鏡照亮目標的過程當中，你們有什么發現？結合你們畫的光的反射路線圖，你們認為光反射的角度有什么規律？
說說你的想法
探索
研 討
你發現了哪些規律？
光的反射原理：入射光和反射光都是沿直線傳播， 入射角等于反射角
與鏡面反射相同，任何物體都能反射光，只不過是光在物體表面的反射情況有所不同。我們能夠看到物體就是因為它們反射的光進入了我們的眼睛。
總結
為什么我們能看見各種物體？
這是利用了光的什么性質？
拓展
拓展
照明燈上為什么要裝燈罩？
教室的墻壁為什么要涂成白色？
燈罩可以把燈泡發出的向上的光反射到下方，和本來向下的光合在一起，增加亮度。
白色有利于光的反射，使教室更加明亮
光的反射現象
拓展
拓展
測量月球到地球的距離
謝謝聆聽！

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