資源簡介

(共29張PPT)
名言分享
再好的手機不充電，也是個廢物。
再好的汽車，不加油也跑不了
再好的頭腦，不學習也會失去優勢
思考：
這給我們什么啟示呢？
我們要不斷地加油充電，要終身學習
第六課 我的畢業季
6.1 學無止境
部編版教材 九下
積極面對當下的學習
探究一
我們應該怎樣面對當下學習？
小帥自從上了初三年級，感覺學習任務越來越多，隨著中考的臨近，整個班級都彌漫著緊張學習的氣息。面對繁重的學習和即將到來的升學，感到壓力、焦慮和不安。但是，經過一段時間的調整，小帥逐漸適應了初三的學習生活，他開始制定詳細的學習計劃，合理安排復習時間，他還會通過運動來釋放壓力。遇到困難還會與家人積極溝通，這讓他感覺自己不是一個人在面對壓力，心里也會踏實很多。
思考：
我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現的困難和壓力，調整心態，完成學習任務。
初三的我們感到學習壓力，正常嗎？
小明的做法對嗎？初三的你應向他學習什么經驗？
我們該如何面對以上現象呢？
正確認識學習壓力
學習壓力產生原因：
①學習新的知識，還要對以往學習進行總結梳理，對學習方法、學習能力和學習品質提出了更高的要求
②還要迎接升學、就業的挑戰
會產生哪些情緒：感到擔心、緊張、焦慮。
如何看待這些情緒：是一種正常心理現象，我們要坦然面對。
學習需要壓力嗎？
同學們，適度的學習壓力對我們的學習大有幫助哦！
緩解考試壓力的幾種方法？
不要總想著考試，聽一聽舒緩的音樂,以緩解內心的壓力。
1、轉移注意力
當意識到自己緊張時，可以深呼吸一下，這樣做非常有效，能夠及時使身體放松下來。如:深呼吸、保持微笑.
2、保持身體放松
經常提醒自己，我能夠做好，
我能行。
3、自我暗示
考試之前適度的緊張和焦慮是正常的，學會與這些情緒和平相處。
4、保持適度緊張
方法技能
董仲舒三年不窺園,
董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房后雖然有一個花園，但他專心致志讀書學習，三年時間沒有進園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學問，使他成為西漢著名的思想家
探究分享
屈原洞中苦讀。
屈原小時候不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大詩人。
以上名人的刻苦學習對他們的成長有何好處呢？
思考 ：
屠呦呦86歲獲國家最高科學技術獎
莫言57歲獲得諾貝爾文學獎
股神巴菲特91歲高齡仍讀書看報
稻盛和夫78歲時拯救日本航空
鐘南山84歲積極抗擊新冠肺炎疫情
查閱相關資料，談談你從上述人物事跡當中得到怎樣的啟示？
人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創新中不斷進步的。
學習應該成為我們的一種 方式
生活
增長知識
對人類
提高本領
在創新中不斷進步
對青少年
學習既是權利，也是責任
義務，是適應未來社會所必備
的一種能力。
回想一下七上內容，學習有哪些表現？
學習的重要性
課外閱讀
獲取知識
做義工
培養實踐能力
培養能力
學做飯
學會與人交往
參加籃球比賽
學習上課
獲取知識
我們可以從一切經歷中學習
在實踐中學習
探究二
讀名言，啟心智
我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。
陸游
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
荀子
不登高山，
不知天之高也；不臨深溪，
不知地之厚也。
朱熹
知之愈明，
則行之愈篤；
行之愈篤，
則知之益明。
荀子
不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。
為什么要在實踐中學習 ？
①實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握
事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。
②在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質。
小明是個青少年，他參加了學校的機器人社團。在一次機器人編程實踐活動中，他要設計一個能自動避障的機器人。
在編程過程中，他遇到了問題。機器人在運行測試時，沒有按照預想的路線避開障礙物，而是直接撞了上去。于是，他重新調整了傳感器閾值的參數，又進行了測試。但新的問題又出現了，機器人雖然能夠檢測到障礙物并轉彎，可是轉彎角度過小，還是會碰到障礙物。
經過反復試驗和調整，機器人最終能夠完美地避開障礙物，順利完成了任務。
為什么要在實踐中學習 ？
③學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發展和提升。
這給我們什么啟示呢？
為什么在實踐中學習
①實踐出真知。在實踐中，我們能不斷提高認識世界、
改造世界的能力。
②在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷，提升自身
素質。
③生活遇到的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身
的發展和提升。
我大伯沒上學，但是賺的錢比很多大學生都多。他讓我跟著我做生意，我該怎么辦呢？
你大伯講的好像也有道理，現在很多大學生畢業后找不到工作。
有的人沒上過大學，不是也照樣成功了嗎？
你們講的是個別現象，不具有普遍性，況且學習也不只是在學校學習一種形式。
我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段。不可急功近利，也不能坐失良機，我們始終不能停止學習的步伐，要在生活和工作中學習，主動服務社會。
如何正確認識學習
怎樣在實踐中學習 ？
社會調查
志愿服務
科學實驗
我們要重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類
社會實踐活動，增強問題意識，培養研究能力，努力做到知行合一。
視頻給我們什么啟示呢？
必須樹立 的理念
終身學習
我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮，必須樹立樹身學習的理念
養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。
為什么要樹立終身學習的理念 (必要性）
樹立終身學習的理念對我們有什么要求？
方法技能
終身學習需要養成哪些好習慣？
①主動學習
②及時調整自己的學習方式
③堅持不懈
④培養敏感性
學無止境
積極面對當下的學習
在實踐中學習
1.高度重視，積極投入
2.坦然面對學習壓力
3.讓學習成為我們的一種生活方式
1.在實踐中學習的重要性
2.怎樣在實踐中學習
3.樹立終生學習的理念
課堂小結
課堂練習
1.下圖旨在提醒我們 ( )
①適度的焦慮有利于提高學習效率
②學會調整心態,積極面對當下學習
③ 焦慮程度越高,學習效率就會越高
④消除學習壓力,培養正確學習觀念 焦慮程度
A.①③ B.①④ C.③④ D.①②
D
課堂練習
2.在河南職業技術學院開學典禮上,教師魏曉娟分享了自己的求學之路。她求學 26載，從一名中專生逆襲為博士后,從深山里干農活的小姑娘,成長為河南職業技術學院人工智能教研室的教師。從中專生到博士后,魏曉娟的成功經歷啟發我們 ( )
A.學習是適應未來社會需要所必備的能力
B.不僅要學習書本知識,而且要重視實踐
C.培養問題研究能力,努力做到知行合一
D.學校學習是一個階段,不能夠坐失良機
A
課堂練習3.(樂山中考)研學旅行繼承和發展了我國傳統游學“讀萬卷書,行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新方式。研學旅行寓“教”于“行”,邊走邊學,開闊視野,增長見識,受到了師生的普遍歡迎。這說明研學旅行有利于( )①挖掘自身潛力,實現自我超越②實現學以致用,促進知行合一③豐富人生閱歷,提升自身素質④提前進入社會，迎接各種考驗A.①②B.①④C.②③D.③④C課堂練習4.某校開設豐富多彩的勞動校本課程。校本課程結束后,小孜給同學看她用車床切割的彩燈木框,小航展示了她用陶泥做的項鏈墜……關于參加這些活動的意義,下列說法錯誤的是( )A.能夠消除學習壓力B.能讓生命充滿活力C.體驗到實踐出真知D.提高學以致用能力A課堂練習5.為建設書香社區,鼓勵居民們每天至少閱讀一小時,某社區聯合鎮新聯會在古鎮開展“閱讀‘新’力遍古鎮,夏日讀書興味長”全民閱讀主題活動。開展全民閱讀主題活動( )①能了解客觀實際,把握事物本來面目②定能提高自我更新、學以致用的能力③有助于引導全民樹立終身學習的理念④有利于完善自我,提升自身素質A.①②B.②④C.③④D.①③C
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