資源簡介

八年級道德與法治期末獨立作業
一、判斷題（本大題共6小題，每小題2分，共12分。判斷下列說法是否正確，正確的填“T”，錯誤的填“F”。）
1．社會關系從建立的基礎可分為血緣關系、地緣關系和業緣關系。
2．“勿以惡小而為之”，這警示我們要避免沾染不良習氣，防患于未然。
3．法律是最剛性的社會規則，不違反規則是人們的行為底線。
4．角色不同，責任不同。承擔責任不分年齡大小，每一種角色都意味著承擔相應的責任。
5．每當做作業時就利用各種各樣的作業軟件秒搜答案，是對自己不負責的表現，也違背了誠信的要求
6．堅持國家利益至上，以國家利益為重，我們要始終把國家利益放在第一位，在任何時候我們都要放棄個人利益，甚至犧牲生命。
二、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共48分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
7．“花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲”。這句話揭示的深刻道理是
A．積極關心社會的變化發展，是現代人應有的品質
B．人的成長是不斷社會化的過程
C．人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養
D．人的生存和發展是可以不需要社會支持的
8．勞動課已在2022年秋季學期正式成為全國中小學的一門獨立課程，該課程包含整理與收納、烹飪與營養、傳統工藝制作、公益勞動與志愿服務等內容。勞動課程的設置有利于引導中小學生
①重視課外實踐，忽略課堂學習 ②樹立勞動觀念，養成勞動習慣
③尊重勞動成果，提高勞動素養 ④鞏固理論知識，培養批判精神
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．青少年在社會中成長，應養成親社會行為。下列屬于親社會行為的是
A．將撿到的100元錢捐獻給受災群眾 B．就垃圾分類問題向環保部門提建議
C．在風景區的石壁上刻勵志語 D．在觀看球賽時給對手喝倒彩
10．互聯網助力鄉村振興：流量成了“新農資”，手機成了“新農機”，直播成了“新農事”。可見，網絡能
A．快速消除城鄉差距 B．拓寬人際交往渠道
C．促進民主政治進步 D．為經濟發展注入新活力
11．ChatGPT是人工智能技術驅動的自然語言處理工具，能夠通過學習人類的語言來完成對話、撰寫、翻譯等任務。這為我們帶來便利的同時，也會帶來學術造假、數據泄露等風險。我們應
①親近社會，遠離人工智能 ②遵守法律，維護網絡安全
③一分為二，提高媒介素養 ④順其自然，推動網絡進步
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
八年級道德與法治 第1頁 共6頁（2025．01）
12．2024年《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，全國一體化政務服務平臺基本建成，加大了信息公開力度，監督政府不斷提高服務水平。這說明
A．網絡推動了民主政治進步 B．網絡提升了經濟發展水平
C．我國擴大了民主權利內容 D．我國加強了法治宣傳教育
13．玉琳路街道綜合行政執法隊經常對轄區內隨意停放車輛、侵占公共人行道路等行為進行執法檢查，加強對學校周邊的交通疏導，確保社會車輛有序通行，給學生和家長提供安全、有序的環境秩序。對此，下列選項中認識正確的是
①社會的正常運行需要秩序 ②社會秩序是人民安居樂業的保障
③規則都靠強制性手段保障 ④執法部門是維護秩序的唯一力量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．近年來，“開門立法”已經成為全國人大的一種常態。普通公眾如何參與立法工作？民意如何走進全國人大？在未成年人保護法的修訂過程中，上海華東政法大學附屬中學對二次審議稿提出建議，其中一條被采納。這說明
①全體中學生必須積極履行參與立法的義務 ②隨著社會發展和生活變遷，規則需要改進
③保護未成年人只是全國人大常委會的職責 ④要參與規則的改進與完善，積極建言獻策
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
15．右圖漫畫《突然的“雨”》啟示我們青少年要
A．遵守公德，提高道德修養
B．愛護花草，爭做文明市民
C．忍氣吞聲，彰顯寬容大度
D．加強監管，完善相關法律
16．“禮”體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。中華文化寶庫中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語。下列情境中用語恰當的是
①向人祝賀說“恭喜”，求人指點說“賜教”
②起身作別說“久違”，請人諒解說“拜托”
③看望別人說“拜訪”，請人赴約說“賞光”
④麻煩別人說“打擾”，歸還物品說“奉還”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．1936年4月，一支紅軍部隊經過杜正云居住的村子時，將一位病重的小戰士托付給他的外公、爺爺和大伯等人照料。他們毫不猶豫地答應了，并表示一定盡力照顧好這位小紅軍。雖經積極救治，小紅軍還是病故了。每年清明節，杜家人都到墓前祭拜。杜正云也一直牢記長輩囑托，把紅軍墓看好、守好。這則故事的題目最可能是
A．明禮遵規，友愛互助 B．孝老愛親，律己寬人
C．腳踏實地，任勞任怨 D．篤守諾言，薪火相傳
18．無規矩不成方圓，有敬畏才知行止。我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。對下列行為的性質，判斷正確的是
①小薇違反學校規定帶手機進入課堂——違反校規校紀的行為
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②中學生小斌等人多次搶劫未成年人財物，被判處有期徒刑——刑事違法行為
③朱某在學校操場拾到他人丟失的手表，拒絕歸還——行政違法行為
④小超在市體育館觀看比賽時，起哄、打鬧、向場內投擲礦泉水瓶——民事違法行為
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．小李在學習法律知識的時候，搜集了以下事例，并對其進行了分析，其中正確的是
①新聞媒體報道，隨著電影《長津湖》的熱映，抗美援朝冰雕連的英雄事跡讓我們為之動容，然而“網絡大V”羅昌平卻在網上發布不當言論侮辱抗美援朝英雄烈士，目前已被警方刑拘——羅昌平的行為具有嚴重的社會危害性，已經涉嫌犯罪
②王某乘坐出租車時，不慎將手機落在了出租車上，但司機陳某拒不返還——李某可以向人民法院提起民事訴訟，要求返還財產
③高三學生小李在高考中作弊——這屬于一般違法行為，監察機關給警告即可
④13周歲的楊某輟學后參與了盜竊——根據最新刑法修正案可知，楊某未滿14周歲，未達到法定刑事責任年齡，依法不予追究刑事責任
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
20．訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段。下列屬于使用訴訟手段維護合法權益的是
A．陳某到公證處辦理遺囑公證
B．李某發現家中被盜，及時向公安機關報警求助
C．法律服務站的工作人員為張某代寫民事起訴書
D．王某將劉某告到法院，狀告其侵犯自己的著作權
21．“天地生人，有一人應有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤。”這蘊含的道理是
A．追求自由，體味美好人生 B．與人為善，學會換位思考
C．改進規則，維護社會秩序 D．認清角色，積極承擔責任
22．高原風景絕美壯麗，但高原病卻能要人命。作為醫生，吳天一院士為此傾注了全部心血，診療藏族群眾上萬名，提出了高原病防治國際標準，開創了藏族適應心理學研究，被譽為“高原生命的保護神”。他的事跡告訴我們
①生命來之不易，要愛惜身體 ②用責任擔當書寫生命的意義
③應將生命投入奮斗與奉獻中 ④艱苦環境才能實現人生價值
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
23．下列對“微行為”進行“微點評”正確的是
序號 微行為 微點評
① 中學生小黃因在公交車上主動給老年人讓座受到好評 承擔責任，有代價
② 中學生小哺不小心剮蹭了他人汽車，主動給車主留言 以禮待人，不吃虧
③ 中學生小詞把壓歲錢捐給瀘定地震的受災群眾 關愛他人，有愛心
④ 中學生小強利用節假日在紅色景點做義務講解員 服務社會，顯價值
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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24．如果世界是一間小屋，那么關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。下列對“關愛”認識錯誤的是
A．關愛無時不在，無處不在；關愛給人溫暖和希望
B．關愛他人，收獲幸福；贈人玫瑰，手留余香
C．關愛他人不需要考慮被幫助者的心理感受
D．關愛他人，要心懷善意，學會關心、體貼和幫助他人
25．“太行山上的新愚公”李保國35年如一日扎根太行山，以創新成果助力廣大農民致富；“糖丸爺爺”顧方舟一生致力研究脊髓灰質炎防控，守護幾代國人健康成長；植物學家鐘揚長期致力于生物多樣性研究和保護，16年跋涉于青藏高原，為國家種質庫采集了數千萬顆種子。這些科技工作者用行動詮釋了
①自己的生命價值 ②保護知識產權的意義
③平等的人類理想 ④國家利益至上的觀念
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
26．生活中，有的人以愛國為由，拉橫幅圍堵外企，砸某國品牌汽車甚至打傷車主，在網上聯名抵制某一國家的商品。對此，同學們的評論正確的是
A．小軍：這些人的愛國熱情值得肯定，民族仇恨不能忘記
B．小河：愛國不是將拳頭砸向自己的同胞，我們要理性愛國
C．小南：圍堵打砸盡管不對，但他們也是因為愛國，批評教育就行了
D．小鄭：如此抵制并非良策，擾亂社會秩序，應該用刑罰處罰他們
27．以下舉措與其所體現的國家安全對應正確的是
序號 有關舉措 國家安全
① 某打車軟件因違規收集使用個人信息被下架 網絡安全
② 加強糧食種子研發，為糧食產能提供種源保障 政治安全
③ 國家依法懲治偷拍涉密軍事設施并上傳網絡的行為 軍事安全
④ 利用無人機加強對飲用水水源地的日常巡查監管 生態安全
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
28．2024年4月15日是第九個全民國家安全教育日。國家利益高于一切、國家安全人人有責。以下行為屬于公民自覺維護國家安全的是
①小郭把不愿意飼養的巴西龜隨手扔入家附近的小河
②小佳向有關部門舉報網上泄露國家經濟情報的行為
③小安利用課余時間學習并且參與宣傳反分裂國家法
④小全外出游玩時在軍事禁區偷拍照片分享給國外網友
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
29．“我們追求的不是中國獨善其身的現代化，而是期待同廣大發展中國家在內的各國一道，共同實現現代化。”習近平主席在第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的堅定話語，體現了我國
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A．筑牢國防軍事現代化建設 B．把黨的自我革命推向深入
C．攜手共建人類命運共同體 D．密織中國特色的法治體系
30．青年是祖國的希望和未來，要以青春拼搏之姿奮力跑好歷史的接力棒，在新時代創造新業績、展現新作為，才能不負青春，不負韶華，綻放出更加璀璨的光芒，在新的趕考路上留下自己無悔的奮斗足跡，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。這啟示廣大青年要
①加大教育投入，建設創新強國 ②發揚實干精神，創造新的輝煌
③擔負歷史使命，綻放青春光彩 ④放棄學習知識，投身社會實踐
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
三、簡答題（31題14分，32題14分，33題12分，共40分）
31．閱讀材料，回答問題。（14分）
在學習法律相關內容時，某班組織了一次模擬法庭活動，下面是他們準備“庭審”的一個案例，回答問題。
15歲的陳某，原本是個品學兼優的學生。自從結識了社會上游手好閑的“朋友”后，逐漸無心學習，甚至曠課；后來逐漸放縱自己，反而經常偷竊財物，因此被公安機關拘留。但他仍不悔改，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內多次作案，案件正在進一步審理中。
【庭前準備】
（1）針對上述案例，你準備查閱哪幾部法律？（至少兩部）（4分）
【法庭審判】
關于陳某的判決，有同學這樣寫道：經本庭合議，依據《中華人民共和國*法》，判決如下：判處陳某行政拘留14天，罰金2萬元，并向受害人賠禮道歉……
（2）如果你是審判長，你會采納該同學擬好的判決書嗎？請說明理由。（4分）
【庭后分享】
（3）參加本次模擬庭審后，請分享你從陳某身上吸取的教訓。（6分）
32．在五四青年節來臨之際，為弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，提升同學們服務社會、回報社會的責任意識，某校團委開展了主題為“弘揚志愿精神，奉獻青春力量”的學習活動，請你參與。（14分）
【閱讀感悟】
有一種深情表白，叫作“清澈的愛，只為中國”。這份深沉的愛，是戍邊戰士寸土不讓的守護，是科研人員披星戴月的攻關，是農民兄弟風雨無阻的勞作，也是基層干部日復一日的堅守。山河無恙，歲月靜好，只因千千萬萬奮斗者負重前行，擔當盡責。
（1）“不同角色，不同責任。”請你列舉兩個中學生扮演的角色及相應承擔的責任。（4分）
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【榜樣學習】
六十年一甲子。在敦煌莫高窟，85歲的樊錦詩已工作整整60年。60年前，她懷揣著研究祖國文化遺產的夢想，來到敦煌莫高窟，她住土房、喝咸水，晚上點亮宿舍里的煤油燈，在物質條件極端匱乏的情況下從事研究工作……人們都知道她的事跡感人，但她反復說，她沒有三頭六臂，只是盡了職責，陪了莫高窟一程。“國家把這么重要的遺產交給我們，我們要對得起國家，對得起祖宗，對得起歷史。能為莫高窟做事，是我的幸運。”
（2）請結合樊錦詩的事跡，說說勇擔責任有什么意義。（4分）
【行動倡議】
（3）“弘揚志愿精神，奉獻青春力量”。校團委向全校學生發出了行動倡議，請你將以下倡議書填寫完整。（6分）
倡議書親愛的同學們：奉獻社會，不是遠離現實的高談闊論，而是平凡生活中的實際行動。我們要以真誠的態度、積極的行動，服務社會、奉獻社會，做一個有益于社會的人。特此向大家發出如下倡議：① 。② 。③ 。倡儀人：校團委2024年11月3日
33．閱讀材料，回答問題。（12分）
八年級學生小寬是一位善于學習的孩子，他特別熱衷于搜集一些和教材知識相關的時政新聞資料，并在此基礎上進行分析整理。下面是他最近搜集到的幾則消息：
材料一：2024年10月14日，“雙十一”購物節正式開啟，這是從2009年以來，活動周期最長的一次“網絡購物節”，各個銷售平臺摩拳擦掌，紛紛推出各項優惠政策，政府補貼力度也在不斷加大，據預測，今年的“雙十一網絡購物節”會再創銷售額度新高。
材料二：2024年10月24日，黑龍江省政府開展為期13天的“征集2025年度幸福龍江建設20件民生實事建議活動”，廣大公民可以登錄“政民互動”網站欄目留言，積極行使表達權和參與權。
材料三：到2024年，直播電商出現已8年之久，作為一種新興商業模式和互聯網業態，其發展勢頭迅猛，然而冷靜回顧電商直播的發展歷程，似乎又有些“野蠻增長”了，行業門檻不高，相關行業準則和法律還不完善，主播素質參差不齊，大額打賞、偷逃稅款和消費者信息泄露等質疑聲不斷。
（1）請你指出上述材料一和材料二分別體現了網絡在推動社會進步方面的作用。（4分）
材料一： 材料二：
（2）依據材料三，抵制互聯網直播亂象，我們青少年應怎樣理性參與網絡生活 （4分）
（3）為營造“風清氣正”的互聯網環境，請你從不同角度提出兩條合理化建議。（4分）
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PAGE八年級道德與法治期末獨立作業
題 號 一 二 三 總分
1～6 7～30 31 32 33
得 分
答 題 卷
一、判斷題（本大題共6小題，每小題2分，共12分）
題號 1 2 3 4 5 6
答案
二、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共48分）
題號 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案
題號 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
答案
題號 27 28 29 30
答案
三、綜合題（本大題共3題，共40分）
33．（14分）
（1）（4分）
（2）（4分）
（3）（6分）
八年級道德與法治 第1頁 共2頁
32．（14分）
（1）（2分）
（2）（6分）
（3）（6分）①
②
③
33．（12分）
（1）（4分）材料一：
材料二：
（2）（4分）
（3）（4分）
八年級道德與法治 第2頁 共2頁
PAGE
中心貿八年級道德與法治期末獨立作業參考答案
一、判斷題（本大題共6小題，每小題2分，共12分。）
題號 1 2 3 4 5 6
答案 T T F T T F
二、選擇題（本大題有24小題，每小題2分，共48分）
題號 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 C C B D C A A C A C
題號 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
答案 D A C D D C B C B B
題號 27 28 29 30
答案 D B C D
三、綜合題（本大題共3題，共40分）
31．（14分）
（1）《刑法》《預防未成年人犯罪法》《治安管理處罰法》等。（4分，每點2分）
（2）不采納。（1分）判決書中的行政拘留屬于行政違法行為會受到的制裁。（2分）陳某的行為屬于刑事違法行為，不適用行政拘留。（1分）
（3）①我們作為社會成員，要珍惜美好生活；②遠離犯罪，需要我們杜絕不良行為；③我們應增強法治觀念，做一個自覺守法的人，避免沾染不良習氣，防患于未然。（每點2分，共6分）
32．（14分）
（1）①子女：孝敬父母的責任；②學生：遵守學校紀律的責任；③公民：遵紀守法；④中華兒女：心系祖國的前途和命運的責任；等等。（角色1分，責任1分，寫出2個即可，4分）
（2）①對個人：對自己負責可以使潛能得到充分挖掘和發揮，有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。②對社會：只有人人承擔應盡的責任，才能構建和諧社會，共享美好的生活。③樊錦詩60多年來盡職盡責，研究祖國的文化遺產，擔負起了時代和國家賦予的使命，為人類留下了寶貴的文化財富。（2點2分，4分）
（3）①服務和奉獻社會需要我們青年擔當責任 ②服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動 ③服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業（6分）
33．（12分）
（1）材料一：網絡為經濟發展注入新活力
材料二：網絡促進民主政治的進步
（4分，每點2分）
（2）青少年合理使用網絡：①提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我；②注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不可沉溺于網絡；③要學會“信息節食”；④我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；⑤恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則；⑥積極傳播網絡正能量。（4分，每點1分）
（3）①國家：要制定和完善相關法律；
②政府：規范網絡秩序，依法嚴懲網絡違法行為；
③社會：重視宣傳“網絡文明公約”；
④企業：互聯網企業要誠信經營，依法自律。（4分，每點2分）
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