資源簡介

(共17張PPT)
內容要求 核心素養 考點 考情分析
1.客觀認識和對待自己，形成正確的自我認同，提高自我管理能力 2.能正確認識和處理自己與同學、朋友的關系 1.健全人格：正確認識自己，能夠自我反思，不斷完善自我，保持樂觀的態度； 2.內容要求：客觀認識和對待自己，形成正確的自我認同，提高自我管理能力；樹立正確的人生觀和價值觀；學會有效學習 少年有夢 成長節拍的考查，多聯系漫畫、模范人物事跡、學生生活情境，多以選擇題的形式呈現，以名言警句類、漫畫類、啟示類為主，關聯考點多為青春交往、合理利用網絡、受教育權、親社會行為、少年擔當、職業選擇、人生價值等
學習新天地
發現自己
成長的節拍
中學時代
學習新天地
中學
新階段、重要基礎、少年到青年的生命進階
重要性
如何度過
珍視當下，把握機遇，從點滴做起
認識學習
學會學習
夢想
生存、更充實的生活、點亮明燈，激發動力、添加養料，為幸福生活奠基。
學習的興趣、學習方法、學習方式
重要性
地位、內容、范圍、表現、態度、理念
重要生命主題、激發熱情和勇氣、生活更有色彩
重要性
特點
天真無邪、美麗可愛；與個人的人生目標緊密相連；
與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
努力
立志、堅持、方法
發現自己
認識自己
做更好的自己
揚長避短、主動改正缺點、不斷激發自己的潛能
促進自我發展；促進與他人的交往
重要性
途徑
自我評價、他人評價
1.少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯系在一起。
2.努力，是夢想與現實之間的橋梁。努力，需要立志，需要堅持，需要掌握方法。
3.少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。
4.學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活；學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。
5.學習中有快樂，也有辛苦。我們要學會享受學習。
6.學會學習，需要發現并保持對學習的興趣、掌握科學的學習方法、善于運用不同的學習方式。
7.我們可以從生理、心理、社會等方面，通過自我評價和他人評價來認識自己。
8.做更好的自己，要學會接納與欣賞自己，需要揚長避短、主動改正缺點、不斷激發自己的潛能、在為他人和社會帶來福祉的過程中實現。
①少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。
②少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連
③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
1.少年的夢想有什么特點？
①少年有夢，不應至于心動，更要付諸行動。努力是夢想與現實的橋梁。
②努力，需要立志。早立志，立大志，立長志。不應常立志。
③努力，需要堅持。
④努力，需要方法。
2.怎樣實現少年的夢想？/實現夢想的途徑
3.學習的意義？/我們為什么學習
①學習點亮生命。
②學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。
③學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。
④在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。
①學會學習，需要發現并保持學習興趣。
②學會學習，需要掌握科學的學習方法。如：合理安排學習時間，養成良好的學習習慣，勞逸結合。找到適合自己的學習方法。
③學會學習，要善于運用不同的學習方式。如：合作學習、探究學習、自主學習。
4.怎樣學會學習？
①正確認識自己，可以促進自我發展。
②正確認識自己，可以促進與他人的交往。
5.正確認識自己的意義？
6.我們如何認識自己（或認識自己的途徑）？
①我們可以從生理、社會、心理等方面來認識自己。
②我們可以通過自我評價（自我觀察和分析，與他人比較）認識自己。
③我們可以通過他人評價認識自己。
①我們要學會接納自己。接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現在，也接納自己的過去。
②接納自己，需要樂觀的心態，更需要勇氣和智慧。
③我們要主動改正自己的缺點，努力完善自己，不斷發展自己。
7.怎樣接納自己？
①做更好的自己，就要揚長避短。
②做更好的自己，需要主動改正缺點。
③做更好的自己，需要不斷激發自己潛能。
④更好的自己更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現。
8.怎樣做更好的自己？
（2024·福建·中考真題）1.“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”，這是年少時的毛澤東留給父親的一首詩。下列選項與這首詩蘊含的道理最吻合的是（ ）
A．學習是苦樂交織的，要養成自覺、主動的學習態度
B．家是身心寄居之所，要選擇恰當的方式與父母溝通
C．生命是神圣的，要在生命傳承關系中更好地認識生命
D．志向是人生的航標，要將個人理想和國家命運相結合
【答案】D
【詳解】本題考查夢想的意義。D：分析題文，毛澤東年少時的這首詩表達了他立志外出求學、成就功名的決心，展現了遠大的志向；這首詩蘊含的道理最吻合的是志向是人生的航標，要將個人理想和國家命運相結合，體現了毛澤東心懷遠大抱負，將個人追求與國家命運聯系在一起；故D符合與；A：選項強調的是學習的態度，與詩的主旨不符；故A不符合題意；B：選項說的是與父母溝通的方式，與詩的主題不相關；故B不符合題意；C：選項提到的生命傳承關系在詩中未體現；故C不符合題意；故本題選D。
（2024·江蘇連云港·中考真題）2.下側這位同學分享的學習經歷主要告訴我們（ ）
簡直無法用語言描述此時的心情，為了這道題，我用了一堆草稿紙，經歷了困惑、疑慮、苦思冥想，已到“山重水復”，突然“柳暗花明”……這種豁然開朗的感覺，真好！
A．要對學習有興趣 B．學習有苦亦有樂
C．要掌握科學的學習方法 D．學如逆水行舟，不進則退
【答案】B
【詳解】本題考查學習是苦樂交織的過程。B：分析題文，材料中描述了為解這道題經歷了困惑、疑慮、苦思冥想等辛苦的過程，這體現了學習的苦，而最后豁然開朗的感覺很好，這體現了學習帶來的快樂，所以主要說明了學習有苦亦有樂，故B符合題意；A：“要對學習有興趣”在材料中體現不明顯，故A不符合題意；C：“要掌握科學的學習方法”也不是重點強調的內容，故C不符合題意；D：“學如逆水行舟，不進則退”與材料表述不符，故D不符合題意；故本題選B。
（2024·四川宜賓·中考真題）3.立身以立學為先，立學以讀書為本。從2014年開始，“全民閱讀”已經連續11次寫入政府工作報告，教育部深入推進青少年學生讀書行動。從校內延伸到校外，學校、家庭、社會，合力在孩子心中種下熱愛閱讀的種子。閱讀（ ）。
①是一種有效的學習方式 ②是一切幸福的源泉
③是愛護身體的重要途徑 ④促進個人不斷成長
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【詳解】本題考查學習的意義。
①④：分析可知，閱讀可以獲取知識、增長見識，是一種有效的學習方式，通過閱讀能促進個人不斷成長，故①④正確；②：勞動是一切幸福的源泉，故②錯誤；③：閱讀主要與精神成長相關，與愛護身體關系不大，故③錯誤；故本題選B。
（2024·天津·中考真題）4.老師說我學習用功，家長認為我貪玩好動；同學說我熱情開朗，鄰居認為我不善言談……面對他人的評價，我應（ ）
A．用心聆聽，照單全收 B．迷失自我，無所適從
C．客觀分析，勇于面對 D．置若罔聞，平靜拒絕
【答案】C
【詳解】本題考查正確對待他人評價。
C：結合所學知識可知，面對他人的評價，我們應該客觀分析，勇于面對；我們要用理性的心態面對他人的評價，既不盲從，也不忽視，客觀分析這些評價，有則改之，無則加勉；故C正確；A：他人的評價可能存在片面性或不準確的情況，不能照單全收，故A錯誤；B：不能因為他人的評價而迷失自我、無所適從，故B錯誤；D：置若罔聞、平靜拒絕是不正確的態度，他人的評價可能對我們有一定的參考價值，故D 錯誤；故本題選C。
（2024·云南·中考真題）5.2024年第三屆全民閱讀大會在昆明舉辦，旨在持續深化全民閱讀活動，進一步在全社會涵育愛讀書、讀好書、善讀書的良好風尚。全民閱讀（ ）
A．可以代替勞動實踐活動 B．能解決生活中所有問題
C．是獲取知識的唯一途徑 D．能豐富我們的精神生活
【答案】D
【詳解】本題考查學習的意義。
A：全民閱讀不能代替勞動實踐活動，勞動實踐活動有其獨特的重要性和不可替代性，故A錯誤；
B：全民閱讀雖然有很多好處，但不可能解決生活中所有問題，故B錯誤；
C：全民閱讀是獲取知識的重要途徑之一，但不是唯一途徑，還有很多其他方式可以獲取知識，故C錯誤；
D：全民閱讀可以讓人們通過書籍獲取豐富的思想和情感，從而豐富我們的精神生活，故D正確；
故本題選D。
（2024·江蘇鹽城·中考真題）6.如圖漫畫的寓意是（ ）
A．接納自我，學會欣賞自己 B．樂于助人，參加志愿服務
C．熱愛學習，讀書點亮生命 D．文明有禮，遵守社交禮儀
【答案】C
【詳解】本題考查學習的意義。
C：分析漫畫，漫畫中用“知識”來遮風擋雨，體現了知識的重要性，寓意著熱愛學習，通過讀書獲取知識能給我們帶來益處，點亮生命，故C符合題意；
ABD：接納自我、欣賞自己與漫畫寓意不符；樂于助人、參加志愿服務在漫畫中未體現；文明有禮、遵守社交禮儀也與漫畫內容無關；故ABD不符合題意；
故本題選C。
（2024·天津·中考真題）7.“書不可以一日不讀。”毛澤東一生酷愛讀書，他將所學知識運用于中國革命和建設的實踐中，開拓出馬克思主義新境界和事業發展新局面。這告訴我們（ ）
①學習應成為一種生活方式 ②必須樹立終身學習的理念
③學習輕而易舉，有苦有樂 ④既要重視讀書，又要重視實踐
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【詳解】本題考查對學習的認識。
①②④：分析題文，毛澤東一生酷愛讀書，并將所學知識運用于實踐，這告訴我們讀書是學習的重要方式，應該讓學習成為日常生活中不可或缺的一部分；毛澤東一生都在讀書學習，啟示我們要不斷學習，持續提升自己，樹立終身學習的觀念；毛澤東將所學知識運用于中國革命和建設的實踐，說明不能只讀書而不實踐，要做到學以致用；故①②④符合題意；③：學習是一個苦樂交織的過程，并不是輕而易舉的；故③錯誤；故本題選B。
（2024·云南·中考真題）8.畢業聯歡會上，學弟學妹們請你分享中學階段的心得。你應告訴他們，中學階段（ ）
①意味著新的機會和可能 ②可以重塑完美的自己
③要提高修養，展現內在美 ④要有所為，有所不為
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【詳解】本題考查中學生活的機會與挑戰。
①③④：依據教材所學可知，中學生活為我們的發展提供了多種機會。集體生活，涵養我們的品格，豐富我們的個性；新的課程，引領我們探索新的知識領域；豐富多彩的社團活動，給我們提供發展興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門……因此應告訴學弟學妹中學階段意味著新的機會和可能，應抓住機遇，迎接挑戰，提高修養，展現內在美，有所為，有所不為，故①③④符合題意；②：進入中學新的目標和要求激發著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越。我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。但人無完人，不可能重塑完美的自己，我們應能盡力做更好的自己，故②說法錯誤；故本題選C。
（2024·四川涼山·中考真題）9.“不必美慕他人，自己也是一道風景。”每個人都有自己的特點，這啟示我們（ ）
A．要學會接納與欣賞自己 B．理想是成功的關鍵
C．要重視他人評價 D．自強可以讓我們更自信
【答案】A
【詳解】本題考查接納與欣賞自己。
A：分析題文，“不必羨慕他人，自己也是一道風景”強調了要看到自己的獨特之處，這啟示我們要學會接納與欣賞自己，看到自己的優點和價值，故A符合題意；B：理想并不是成功的關鍵，成功需要多種因素共同作用；故B錯誤；C：重視他人評價與題意無關；故C不符合題意；D：自強與自信的關系在題干中未體現；故D不符合題意；
故本題選A。

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