資源簡介

(共20張PPT)
內容要求 核心素養 考點 考情分析
1.正確認識個人與集體的關系，主動參與班級和學校活動，并發揮積極作用。有團隊意識和集體榮譽感。 2．理解競爭與合作的關系，能正確對待社會生活中的競爭，敢于競爭，善于合作。 1.健全人格： 能夠建立良好的同伴關系，樹立正確的合作與競爭觀念，具有團隊意識和互助精神； 2.道德修養： 學生能夠關心集體，具有主人翁意識、責任感和集體主義精神。在團隊合作互動中增強合作精神和領導力。 “我”和“我們” 近五年山東中考涉及有關個人與集體關系的考查頻率較小，預測可能聯系模范團體事跡、學生生活情境等素材，以選擇題的形式呈現，以名言警句類、漫畫類、啟示類為主，關聯考點責任意識、親社會行為、奉獻社會等
共奏和諧樂章
美好集體有我在
在集體中成長
“我”和“我們”
（個人和集體）
共奏和諧樂章
個人意愿和集體規則
共同愿景
關系
角色沖突
美好集體
特點
作用
怎樣與集體共成長
集體的含義
集體成就個人
集體離不開個人
沖突原因及解決、讓和聲更美
小群體
在共建中盡責（怎樣建設）
在但當中成長（成為主人）
原因、做法
產生、作用、應對
讓和聲更美
1.易錯點 集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。（含義）
2.集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。（含義）
3.集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。（認識）
4.集體生活可以培養我們負責任的態度和能力，也可以培養我們人際交往的基本態度和能力。（意義）
5.在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。（做法）
6.我們應從整體利益出發，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。（做法）
7.美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。（含義）
8.美好集體是民主的、公正的，是充滿關懷與友愛的，是善于合作和充滿活力的。（含義）
9.在集體生活中，競爭是以承認、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。（做法）
10.為集體出力，需要每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。（做法）
①集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。
②個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
③集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
④集體有助于我們獲得安全感和自信心集體有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長。
1.如何正確認識集體力量？
（1）在集體中涵養品格
①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。
②集體生活可以培養人際交往的基本態度和能力。我們在交往中可以學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。
（2）在集體中發展個性
①展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我。
②包容他人的不同，學習他人的優點，有助于我們完善個性。
③積極參與共同生活，把握機遇，自主發展，使自己的個性不斷豐富。
2.集體生活如何成就我們 (集體對我們成長的作用)
①面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。
②理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。
3.怎樣正確處理個人意愿與集體規則的沖突？
①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的
②當個人利益與集體利益發生沖突時，應該把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。
③在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己不顧他人的個人的極端個人主義。
4.怎樣認識和處理集體利益與個人利益的關系？
①盡力做好自己,遵守規則 。保持集體的和諧。
②對于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。
③正確處理個人利益與集體利益的關系。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。
④在集體生活中要學會處理與他人的各種關系。當遇到矛盾沖突時，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當的處理方式。
⑤我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因為個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
5.怎樣讓“和聲”更美？（如何讓集體更和諧？）
6.如何處理不同集體中的角色沖突
①考慮自己更關注哪個集體，自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等。
②應從整體利益出發，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。
③不斷調整自己的節奏，在解決角色沖突中學習過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。
7.美好集體具有哪些良好的氛圍（美好集體的特征）
美好集團有共同愿景;美好集體有良好的氛圍
①美好集體是民主的、公正的②美好集體是充滿關懷與友愛的
③美好集體是善于合作的④美好集體是充滿活力的
①集體建設需要我們自主建設、自我管理。
②共同確定愿景和目標。
③共同商定集體的規則與制度內容，協商確定樂于服務集體、有責任心的組織領導者。
④要發揚“自治精神”，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。
⑤共同創造良好的集體氛圍。
8怎樣在集體共建中盡責？（共建中盡責的表現）
9.怎樣在擔當中成長？（在擔當中成長的表現）
①集體的建設需要每個人的智慧和力量，需要每個人去分擔，人人都要積極參與。
②需要每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。
③需要每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。
④集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。
⑤勇于擔責，主動作為。
⑥在集體生活中，學會接納、理解、包容他人;學會關愛、幫助；學會參與、擔當。
1.（2024·貴州黔東南·中考真題）在杭州亞運會25米手槍速射個人賽中，李越宏以33中的總成績登上冠軍領獎臺。李越宏表示：“這是團隊的力量，我們每個人都在努力，每時每刻都在尋求突破”。可見（ ）
①個人的力量微不足道，可以忽略 ②個人只要依靠集體就能獲得成功
③個人力量在集體中匯聚可以更加強大 ④個人借助集體合力可以完成更多事情
A．①② B．②④ C．③④ D．②③
【答案】C
【詳解】本題考查集體力量的作用。
③④：李越宏認為自己取得成績是“團隊的力量”，說明個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過集體產生強大的合力，借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。故③④符合題意；①：個人的力量雖然有限，但不是微不足道的，不應該被忽略，故①說法錯誤；②：該觀點夸大了集體力量對個人成功的作用。個人的力量是有限的，依靠集體的力量容易完成單憑一己之力無法完成的事情，故②說法錯誤；
故本題選C。
2．（2024·江蘇揚州·中考真題）2024年揚州市中小學舉辦“班班有歌聲”合唱比賽活動。活動后，小揚和小州分享了自己的感悟。兩名同學的分享告訴我們，集體生活（ ）
小揚：在合唱排練中，我的團隊目標更明確了，能力也提升了。
小州：我本來膽小，受同學們響亮歌聲的感染，也敢于大聲唱出來了。
A．有助于大家相互競爭較量 B．有助于我們不斷提升自己
C．限制了我自由發揮的空間 D．可以隨意展示自己的個性
【答案】B
【詳解】本題考查集體生活的作用。B：分析題文，小揚在合唱排練中團隊目標更明確、能力提升了，小州原本膽小受同學感染敢于大聲唱，這都表明集體生活有助于我們不斷提升自己；故B符合題意；A：“有助于大家相互競爭較量”在材料中未體現；故A不符合題意；C：“集體生活并不會限制自由發揮的空間，反而為自由發揮搭建新的平臺；故C錯誤；D：“可以隨意展示自己的個性”說法錯誤，在集體中展示個性也要考慮集體的規則和他人的感受；故D不符合題意；故本題選B。
3.（2024·四川宜賓·中考真題）“你一個眼神，我就知道你的想法”“分工不分家，團結如一人”，是神舟十八號三名航天員從訓練到出征的真實寫照，也是中國航天事業行穩致遠的精神表達。這說明（ ）
①集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作
②成員對集體要求中存在的不合理因素也應服從
③通過優化組合能實現集體內的優勢互補，產生強大合力
④當個人利益與集體利益發生沖突時，應以個人利益為重
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【詳解】本題考查集體的力量。①③：分析可知，“一個眼神就知道想法”“分工不分家，團結如一人”體現了集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作，通過這種良好的協作和配合，能實現優勢互補，產生強大合力，故①③正確；②：對于集體要求中不合理的因素不應盲目服從，故②錯誤；④：當個人利益與集體利益發生沖突時，應以集體利益為重，故④錯誤；故本題選A。
4.（2024·甘肅蘭州·中考真題）學會過集體生活是我們青春成長的必經之路。下面兩個生活鏡頭體現了（ ）
鏡頭一：七（1）班的演講比賽組織得有聲有色，同學們熱情高漲。連內向、不善表現的小寧也報名加入。而且變得越來越活躍。
鏡頭二：升旗儀式時，全場肅立，隨著國歌響起大家情不自禁地被帶入莊嚴的氛圍中。
①集體規則與個性化需要之間存在矛盾 ②排解角色沖突時，要考慮任務的緊迫程度
③集體有助于個體獲得自信心，讓我們健康成長 ④集體力量是強大的，有時能影響和改變一個人
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】D
【詳解】本題考查集體力量的作用。
③：鏡頭一中小寧受到同學們高漲的熱情的感染，變得越來越活躍，說明集體的力量是強大的，有時能影響甚至改變一個人，集體有助于個體獲得信心，讓我們健康成長。故③符合題意；④鏡頭二：在嚴肅的升旗儀式和國歌聲中，同學們情不自禁地被帶入莊嚴的氛圍。說明集體的力量是強大的，有時能影響和改變一個人。故④符合題意；
5.（2024·廣東·中考真題）賽龍舟是我國端午節的習俗之一。在龍舟競技中，每個隊員需根據指揮員的鼓點密切配合，保持一致的劃槳力度和頻率，齊喊口號揮槳劈浪，奮勇爭先沖向終點。從中我們可以感受到（ ）
A．集體成員為了共同目標而團結協作 B．集體利益和個人利益之間存在矛盾
C．集體生活可以涵養品格和發展個性 D．美好集體是相互禮讓與充滿活力的
【答案】A
【詳解】本題考查集體的力量。A：分析題文，在龍舟競技中，隊員們根據指揮員的鼓點，保持一致的劃槳力度和頻率，齊喊口號揮槳前進，這充分展示了集體成員為了共同贏得比賽的目標而緊密配合、團結協作，從中我們可以感受到集體成員為了共同目標而團結協作；故A符合題意；B：材料中并未體現集體利益和個人利益之間存在矛盾；故B不符合題意；
C：此材料主要強調的是集體成員在當下活動中的團結協作，對于涵養品格和發展個性體現不明顯；故C不符合題意；
D：材料重點突出的是團結協作，并沒有體現美好集體是相互禮讓的；故D不符合題意；故本題選A。
6.（2024·江蘇常州·中考真題）在拔河比賽中我班輸給了八（1）班。小麗說：班級實力不行，花時間訓練真不值！小星認為：認真參賽是對對手的尊重，也維護了班級尊嚴。下列評論正確的是（ ）
A．小星觀點正確，為集體榮譽而拼搏雖敗猶榮
B．小星觀點錯誤，比賽失敗就是損害集體利益
C．小麗觀點正確，實力不如人家還不如不參賽
D．小麗觀點錯誤，堅持集體主義放棄個人利益
【答案】A
【詳解】本題考查在集體中盡責。A：分析題文，認真參賽，為集體榮譽而拼搏，即便比賽失敗了，雖敗猶榮。這體現了對比賽的重視，對對手的尊重，也是在維護班級的尊嚴和榮譽；小星觀點正確；故A正確；B：比賽失敗并不意味著損害了集體利益，重要的是參與的過程和展現出的團隊精神，故B錯誤；C：小麗的觀點錯誤。不能因為覺得班級實力不行就認為花時間訓練不值，參加比賽本身就是一種鍛煉和挑戰，不能輕易放棄，故C錯誤；D：堅持集體主義不一定就要放棄個人利益的問題，故D說法錯誤；故本題選A。
7.（2024·甘肅白銀·中考真題）2024年1月19日，“國家工程師獎”表彰大會在北京召開，敦煌研究院文物保護團隊榮獲“國家卓越工程師團隊”稱號。敦煌研究院文物保護團隊扎根大漠，團結協作，共同進步，不斷升級完善文物的保護方法、技術，使敦煌石窟得到有效保護。這樣的團隊（ ）
①擁有著共同的愿景和目標 ②充滿著團隊的協同與合作
③凝聚著成員的才華和智慧 ④只看重集體的榮譽和利益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【詳解】本題考查美好集體的特征。
①：材料中提到敦煌研究院文物保護團隊扎根大漠，這表明他們有著共同的愿景和目標，即致力于敦煌石窟的保護工作，長期堅守在艱苦的環境中，故①符合題意；②：“團結協作，共同進步”直接體現了團隊充滿著協同與合作，成員之間相互配合，為實現保護文物的共同目標而努力，故②符合題意；③：“不斷升級完善文物的保護方法、技術”，這需要團隊成員發揮各自的專業知識和技能，集思廣益，將成員的才華和智慧凝聚起來，從而實現保護技術的創新和改進，故③符合題意；④：“只看重集體的榮譽和利益”這種說法是錯誤的，一個優秀的團隊在追求集體榮譽和利益的同時，也會關注成員的個人成長和發展，故④說法錯誤；故本題選A。
8.（2024·四川瀘州·中考真題）過集體生活是我們青春成長的必經之路，我們要學會接納、理解、包容和互相幫助。對以下同學的做法評價正確的是（ ）
序號 做法 評價
① 小王在小組合作學習中，認真完成組長分配的學習任務。 缺乏自我主見
② 小林在參加學校足球比賽時，與隊友密切配合，成功進球。 善于團結協作
③ 小鑫初中三年就讀寄宿制學校，這大大提高了他的生活自理能力。 維護班級榮譽
④ 小輝競選學生會干部沒有成功，卻對競選成功的同學表示祝賀。 懂得欣賞他人
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【詳解】本題考查美好集體的特征、在集體共建中盡責。②④：比賽時小林與隊友密切配合，體現了同學們善于團結協作；小輝雖然競選失利，但對競選成功的同學表達祝賀，說明他在競爭中懂得尊重和欣賞他人，故②④說法正確；①：認真完成自己的學習任務，是有責任感的表現，不是缺乏主見，故①說法錯誤；③：小鑫在三年寄宿生活中提高自理能力，沒有體現維護班級榮譽，故③說法錯誤；故本題選D。
9.（2024·新疆·中考真題）閱讀材料，運用所學知識回答下列問題。
我們在班集體中和老師、同學共同度過了一段美好的人生時光，畢業臨近，感恩相遇，感傷別離。
【美好回憶】
九年級（2）班的同學在最后一次師生懇談會上回憶往事，依依惜別。
曉彤：記得我剛來學校，是大家主動邀請我一起參加班級活動；我生病了在家休息，老師帶著同學來看望我，并為我輔導當天的功課，讓我覺得咱們班就像一個大家庭，好溫暖！
華平：第一次參加年級籃球賽，在老師的指導下，場上的球員積極配合，場下的啦啦隊熱情似火……第一局輸球后及時總結反思，最后贏得了冠軍，我們班是最棒的！
宋文：老師鼓勵我加入公益小組，我從大家身上學習了很多。從被動跟隨到后來主動與同學交流、合作，再到獨立策劃、組織活動，性格也開朗了許多，生活也更加充實。
（1）請你用幾個詞為這個班集體畫像。
【向陽而生】
梁啟超說：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集體生活對我們有著特殊的意義。
（2）結合上述材料談談集體如何涵養我們的品格。
【師恩難忘】
（3）畢業是暫時的離別，請給自己最喜歡的老師寫一句臨別贈言。
【答案】（1）這個班集體是民主公正、善于合作、充滿關懷與友愛、充滿活力的美好集體。
（2）①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。②集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力。
（3）親愛的老師，您如明燈照亮我前行的路，離別是新的起點，愿您未來的日子里，事事順心，桃李滿天下！

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