資源簡介

(共19張PPT)
內(nèi)容要求 核心素養(yǎng) 考點 考情分析
1. 初步認(rèn)識法治的內(nèi)涵，理解法治是治國理政的基本方式 2.認(rèn)識未成年人違法犯罪行為的危害，培育和提高自我保護(hù)的意識和能力，自覺抵制校園欺凌和違法犯罪行為 1.健全人格： 能夠建立良好的同伴關(guān)系，樹立正確的合作與競爭觀念，具有團(tuán)隊意識和互助精神； 2.道德修養(yǎng)： 學(xué)生能夠關(guān)心集體，具有主人翁意識、責(zé)任感和集體主義精神。在團(tuán)隊合作互動中增強(qiáng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力。 法律在我們身邊 法律特征與作用的考查多聯(lián)系社會熱點和生活案例考查，選擇題居多，多以生活情境辨識題、生活案例分析題的形式呈現(xiàn)，關(guān)聯(lián)依法治國、公平正義等
特殊保護(hù)是山東中考的常考考點。多結(jié)合未成年人保護(hù)的生活情境、熱點話題等素材考查，關(guān)聯(lián)國家機(jī)構(gòu)、憲法、網(wǎng)絡(luò)交往等考點
法律伴我們成長
走近法治天地
法律
作用
國家制定或認(rèn)可的，由國家強(qiáng)制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍約束力。
規(guī)范作用，保護(hù)作用
特征
未成年人
特殊保護(hù)
原因
專門法律
未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法
身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)
保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。
與生活息息相關(guān)
法律在我們身邊。深深地嵌入生活之中，滲透到社會的方方面面。
法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。
法治
含義、重要性、全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)
六道防線
家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)。
與法同行
學(xué)會依法辦事
遵守各種法律法規(guī)，養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣。
樹立法律意識
發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律，提高道德水平，增強(qiáng)法治意識，依法辦事。
1.法律的本質(zhì)——法律是統(tǒng)治階級共同意志的體現(xiàn)。
2.法律是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。（含義）
3.法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。
4.法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。（意義）
5.易錯點 法律是由國家制定或認(rèn)可的、由國家強(qiáng)制力保證實施的、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。
6.易錯點 公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)；每個公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)；任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（認(rèn)識）
7.法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。（作用）
8.法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。
9.法律為我們評判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。（意義）
10.法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。
11.未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。
12.保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。
13.依法辦事，就要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。（做法）
14.樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。（要求）
法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。
1.法律的本質(zhì)？
①法律是由國家制定或認(rèn)可的。
②法律是由國家強(qiáng)制力保證實施的。（這是法律區(qū)別于其他行為規(guī)范的最主要特征）
③法律對全體社會成員具有普遍約束力。
2.法律的特征？
3.法律的作用？
①法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護(hù)著我們的生活。
②規(guī)范作用：法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。
③保護(hù)作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。
①在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。
②每個公民都平等的受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。
③任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
4.法律對全體社會成員具有普遍約束力表現(xiàn)在哪些方面？
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
5.專門保護(hù)未成年的法律是哪兩部？
6.未成年人為什么需要給予特殊保護(hù)？
①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害；
②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已成為人類的共識。
③保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。
1.（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》自2024年1月1日起施行，條例規(guī)定網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)建立健全防沉迷制度。此規(guī)定（ ）
A．限制了未成年人的權(quán)利和自由
B．解決了未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題
C．體現(xiàn)了對未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)
D．賦予了未成年人使用網(wǎng)絡(luò)的特權(quán)
【答案】C
【詳解】本題考查未成年人保護(hù)。C：分析題文，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》規(guī)定網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)建立健全防沉迷制度，這體現(xiàn)了對未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)；故C符合題意；A：網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者建立健全防沉迷制度，并非是限制未成年人的權(quán)利和自由，而是為了引導(dǎo)未成年人合理使用網(wǎng)絡(luò)，保障他們的身心健康；故A錯誤；B：這一規(guī)定不能完全解決未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題，但能起到一定的規(guī)范和引導(dǎo)作用；故B錯誤；D：這也不是賦予未成年人使用網(wǎng)絡(luò)的特權(quán)，而是在保障未成年人健康成長的前提下，讓他們能夠更安全、更合理地使用網(wǎng)絡(luò)；故D錯誤；
故本題選C。
2.（2024·貴州黔東南·中考真題）未成年人是祖國的未來，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，未成年人健康成長關(guān)乎國家未來和民族命運(yùn)。為此我國頒布的專門保護(hù)未成年人的法律是（ ）
A．《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國民法典》
B．《中華人民共和國愛國主義教育法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
C．《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《中華人民共和國反家庭暴力法》
D．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
【答案】D
【詳解】本題考查保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律。D：依據(jù)教材知識，我國頒布了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)，故D符合題意；ABC：義務(wù)教育法、民法典、愛國主義教育法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、反家庭暴力法中，也有保護(hù)未成年人的規(guī)定，但不屬于保護(hù)未成年人的專門法律，故ABC不符合題意；故本題選D。
3.（2024·湖北·中考真題）小華在社區(qū)宣傳欄看到以下內(nèi)容。
☆禁毒法：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)對未成年人進(jìn)行毒品危害的教育。
☆未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例：智能終端產(chǎn)品制造者應(yīng)當(dāng)在產(chǎn)品出廠前安裝未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)軟件。
以上法律條文共同體現(xiàn)了（ ）
A．未成年人受到國家法律的特殊保護(hù) B．未成年人是國家法律的自覺遵守者
C．未成年人的行為都受到國家法律規(guī)范 D．未成年人應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力
【答案】A
【詳解】本題考查保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線。A：分析題文，禁毒法中要求未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人對未成年人進(jìn)行毒品危害的教育，未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例中規(guī)定智能終端產(chǎn)品制造者應(yīng)當(dāng)在產(chǎn)品出廠前安裝未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)軟件，這些法律條文都體現(xiàn)了對未成年人這一特殊群體的特殊保護(hù)；故A說法正確；B：題干主要強(qiáng)調(diào)的是對未成年人的保護(hù)措施，而非未成年人是國家法律的自覺遵守者；而且并非所有的未成年人都會遵守國家法律；故B說法錯誤；C：“未成年人的行為都受到國家法律規(guī)范”表述過于絕對，法律管不到的地方由道德來規(guī)范；故C說法錯誤；D：題干側(cè)重于法律對未成年人的保護(hù)規(guī)定，而非強(qiáng)調(diào)未成年人應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力；故D不符合題意；故本題選A。
4.（2024·貴州黔南·中考真題）近年來，面對全球新型毒品不斷迭代更新，為了給下一代筑牢“防火墻”：公安禁毒部門堅持每年開展全民禁毒宣傳月活動；二十三萬余所學(xué)校組織學(xué)生接受系統(tǒng)禁毒教育；社會加大宣傳力度，營造自覺抵制毒品的濃厚氛圍。筑牢的“防火墻”給未成年人提供了（ ）
①政府保護(hù) ②學(xué)校保護(hù) ③社會保護(hù) ④家庭保護(hù)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【詳解】本題考查對未成年人的特殊保護(hù)。
①：公安禁毒部門堅持每年開展全民禁毒宣傳月活動，體現(xiàn)的是政府保護(hù)，故①說法正確；
②：二十三萬余所學(xué)校組織學(xué)生接受系統(tǒng)禁毒教育，體現(xiàn)的是學(xué)校保護(hù)，故②說法正確；
③：社會加大宣傳力度，營造自覺抵制毒品的濃厚氛圍，體現(xiàn)的是社會保護(hù)，故③說法正確；
④：題文中體現(xiàn)的是政府保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)，沒有體現(xiàn)家庭保護(hù)，故④說法錯誤；
故本題選A。
5.（2024·福建·中考真題）如圖中的兩幅漫畫共同反映的主旨是（ ）
A．構(gòu)建和諧的社會人際關(guān)系 B．促進(jìn)未成年人身心健康成長
C．推動課后服務(wù)規(guī)范化發(fā)展 D．加強(qiáng)對未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)
【答案】B
【詳解】本題考查未成年人保護(hù)。B：分析漫畫，國家進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育課后服務(wù)，制定未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例，其目的都是為了給未成年人創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，保障他們身心健康發(fā)展；故B符合題意；A：“構(gòu)建和諧的社會人際關(guān)系”并非漫畫重點反映的主旨；故A不符合題意；CD：“推動課后服務(wù)規(guī)范化發(fā)展”和“加強(qiáng)對未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”只是具體的舉措，最終的落腳點還是在于促進(jìn)未成年人身心健康成長；故CD不符合題意；故本題選B。
6.（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）某校法治社團(tuán)為了讓同學(xué)們更好地認(rèn)識“幫信罪”的危害，搜集到以下內(nèi)容。
法律解釋 典型案件
幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動罪主要指行為人明知他人利用信息網(wǎng)絡(luò)實施犯罪，為其犯罪提供廣告推廣、支付結(jié)算等幫助行為。 郭某為貪圖蠅頭小利，出售閑置銀行卡給他人使用，認(rèn)為出借銀行卡并非自己操作，無風(fēng)險又有報酬，最終因幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動罪被判刑。
從中可以看出（ ）
①法律與我們相伴一生 ②郭某依法承擔(dān)了民事責(zé)任
③郭某的法律意識淡薄 ④公民應(yīng)通過合法方式取得收入
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【詳解】本題考查依法辦事、樹立法治意識。
①：法律與我們相伴一生，在題文中沒有體現(xiàn)，故①不符合題意；②：郭某最終因幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動罪被判刑，依法承擔(dān)了刑事責(zé)任，故②說法錯誤；③④：郭某因為貪圖蠅頭小利，最終因幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動罪被判刑，是法律意識淡薄的表現(xiàn)，啟示我們要增強(qiáng)法律意識，依法辦事，通過合法方式取得收入。故③④說法正確；故本題選D。
7.（2024·山東臨沂·中考真題）近年來，互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展拓展了未成年人學(xué)習(xí)、生活空間，同時也引發(fā)了全社會對未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)問題的關(guān)注。2023年10月16日，國務(wù)院總理李強(qiáng)簽署國務(wù)院令公布《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》（以下簡稱《條例》）。該《條例》自2024年1月1日起施行。該《條例》的施行（ ）
①旨在營造未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 ②徹底構(gòu)筑了保障未成年人網(wǎng)絡(luò)安全防線
③為未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)提供有力的法治保障 ④有利于未成年人科學(xué)、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
【答案】B
【詳解】本題考查未成年人保護(hù)。
①③④：分析題文，題干描述了我國施行《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》；該《條例》的施行旨在營造未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；為未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)提供有力的法治保障；有利于未成年人科學(xué)、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)；故①③④符合題意；
②：“徹底構(gòu)筑了保障未成年人網(wǎng)絡(luò)安全防線”說法過于絕對；雖然該條例能起到重要作用，但不能完全徹底地解決所有網(wǎng)絡(luò)安全問題，還需要家庭、學(xué)校、社會等多方面的共同努力；故②錯誤；故本題選B。
8.（2024·吉林長春·中考真題）讀圖《保護(hù)》。圖中條例制定的主要目的是( )
A．避免未成年人遭遇網(wǎng)詐
B．引導(dǎo)未成年人履行義務(wù)
C．限制未成年人使用網(wǎng)絡(luò)
D．保障未成年人合法權(quán)益
【答案】D
【詳解】本題考查未成年人保護(hù)。D：分析題文，未成年人在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中相對較為脆弱，可能會面臨各種風(fēng)險和侵害；制定《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》可以為未成年人營造一個健康、安全、有益的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；防止未成年人接觸不良信息，避免網(wǎng)絡(luò)沉迷，保護(hù)個人隱私等，從而保障他們在網(wǎng)絡(luò)空間中的身心健康和合法權(quán)益；故D符合題意；A：避免未成年人遭遇網(wǎng)詐只是其中的一個方面，不能全面涵蓋該條例的主要目的；故A不符合題意；B：引導(dǎo)未成年人履行義務(wù)并非此條例的主要出發(fā)點，其重點在于對未成年人的保護(hù)；故B不符合題意；C：并不能限制未成年人使用網(wǎng)絡(luò)，而是要規(guī)范和引導(dǎo)未成年人合理、安全、有益地使用網(wǎng)絡(luò)；故C錯誤；
故本題選D。
9.（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）針對未成年人在網(wǎng)絡(luò)上的非理性消費(fèi)等問題，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》規(guī)定網(wǎng)絡(luò)服務(wù)要建立有效的用戶身份認(rèn)證和年齡分級系統(tǒng)，實施差異化的服務(wù)策略。這一規(guī)定（ ）
A．體現(xiàn)了未成年人依法享有家庭保護(hù)
B．有利于提高未成年人法律地位
C．彰顯了平等就是不同情況差別對待
D．考慮到未成年人身心發(fā)育尚不成熟
【答案】D
【詳解】本題考查特殊保護(hù)。
D：根據(jù)所學(xué)，未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)，所以國家不斷完善我國的法律體系，保障未成年人的合法權(quán)益，故D符合題意；A：材料中體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，不是家庭保護(hù)，故A說法錯誤；B：法律面前人人平等，未成年人法律地位沒有提高，故B說法錯誤；C：“就是”說法絕對化，體現(xiàn)了不同情況差別對待，故C說法錯誤；故本題選D。
（2024·四川德陽·中考真題）【增強(qiáng)法治觀念 守護(hù)美好未來】
為預(yù)防校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生，某校召開預(yù)防校園欺凌安全知識宣講活動，以下為部分宣講資料。閱讀資料，完成下列要求。
資料一 （見圖）
資料二 2016年，教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，要求建立學(xué)校、家庭、社區(qū)（村）、公安、司法、媒體等各方面溝通協(xié)作機(jī)制，切實形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力。2021年教育部印發(fā)《預(yù)防中小學(xué)生欺凌專項治理行動工作方案》，要求各地教育部門在屬地黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)下，與法院、檢察、公安、民政、司法等部門和共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，完善防治辦法，積極構(gòu)建綜合防治體系。2023年國務(wù)院公布《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》規(guī)定，任何組織和個人不得通過網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音頻等形式，對未成年人實施侮辱、誹謗、威脅或惡意損害形象等網(wǎng)絡(luò)欺凌行為。
(1)結(jié)合資料一和日常生活實際，為中學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌提出可行性建議。
(2)結(jié)合資料一、二和所學(xué)知識，談?wù)劄槭裁匆獦?gòu)建針對校園欺凌的綜合防治體系。
(2)①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害；②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類未來，保護(hù)未成年人成為人類共識，保護(hù)未成年人合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步應(yīng)有之義；③校園欺凌損害未成年人合法權(quán)益，容易誘發(fā)未成年人違法犯罪。
(1)結(jié)合資料一和日常生活實際，為中學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌提出可行性建議。
(2)結(jié)合資料一、二和所學(xué)知識，談?wù)劄槭裁匆獦?gòu)建針對校園欺凌的綜合防治體系。
【答案】(1)國家制定專門的校園安全法，可使校園欺凌受害者得到專門而有效的法律保護(hù)，為防治校園欺凌提供專門的法律依據(jù)。 學(xué)校面向?qū)W生開展應(yīng)對校園欺凌的全面認(rèn)知課程和自我保護(hù)課程，提高學(xué)生應(yīng)對校園欺凌事件的能力。 教師和家長在面對兒童求助時應(yīng)給予安慰、支持和建議，發(fā)現(xiàn)欺凌行為后立即制止。學(xué)生需要提高自我保護(hù)意識，敢于同違法行為作斗爭。

展開更多......

收起↑