資源簡介

(共28張PPT)
專題十 遵守社會規則
內容要求 核心素養 考點 考情分析
1.遵守基本的社交禮儀，恪守誠信，理性維護社會公德。維護公共秩序，做文明的社會成員 2.弘揚中華優秀傳統文化中講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的核心理念 1.道德修養 遵守基本的社交禮儀，理性維護社會公德；理解誠信是做人的基本要求，做到言行一致；團結同學，寬容友愛；維護公共秩序，講社會公德，愛護公共財物，在公共生活中做一個文明的社會成員。 社會生活離不開規則（維護秩序、遵守規則） 近五年山東中考中對尊重他人、以禮待人的考查比較少，社會規則和誠實守信經常進入命題視野，是高頻考點。預測可能聯系學生生活情境、相關社會熱點、道德模范人物事跡，多以選擇題及生活辨析題的形式呈現，關聯考點多公民權利、守護生命、責任意識、親社會行為等。
社會生活講道德（尊重他人、以禮待人、誠實守信）
內容要求 核心素養 考點 考情分析
1.初步認識法治的內涵，理解法治是治國理政的基本方式 2.認識犯罪的基本概念，了解刑罰的主要類型； 認識未成年人違法犯罪行力的危害，培育和提高自我保護的意識和能力，自覺抵制校園欺凌和違法犯罪行為 2.法治觀念： 了解法律對個人生活、社會秩序和國家發展的作用；認識違法行為及其法律責任，理解犯罪的特征及后果，主動預防未成年人犯罪。 做守法的公民（法不可違 預防犯罪 善用法律） 本考點是歷年中考的考試重點之一，題型多樣。多聯系青少年沉迷網絡、維權事件、官員腐敗落馬、校園欺凌事件等社會熱點進行命題，關聯不良誘惑、不良行為、違法犯罪等考點
走進社會生活
社會生活講道德
尊重他人：含義、重要性、做法
誠實守信：含義、重要性、做法
文明有禮：含義、表現、重要性、做法
做守法的
公民
法不可為
預防犯罪
違法的含義、分類、法律責任
怎樣做到遵章守法
犯罪的含義、基本特征、刑罰
加強自我防范，預防犯罪
社會生活離不開規則
社會秩序：含義、種類、重要性
社會規則：含義、分類、作用、與自由的關系、做法
善用法律
維護合法權益的方式和途徑
有勇有謀的應對違法犯罪原因、做法
1.社會生活需要良好的社會秩序，社會規則明確社會秩序的內容，保障社會秩序的實現。
2.社會規則劃定了自由的邊界，社會規則是人們享有自由的保障。
3.遵守社會規則需要他律和自律；需要我們發自內心地敬畏規則；堅定維護規則，積極改進規則。
4. 規則不是一成不變的。
5.尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。
6.尊重他人需要積極關注、重視他人，平等對待他人，學會換位思考，學會欣賞他人。
7.文明有禮是一個人立身處世的前提，文明有禮促進社會和諧，體現國家形象。
8.誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德，也是一項民法原則。
9.誠信是一個人安身立命之本，是我們融入社會的“通行證”；誠信是企業的無形資產；誠信促進社會文明、國家興旺。
10.踐行誠信需要我們樹立誠信意識，運用誠信智慧，珍惜個人的誠信記錄。
11.當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
12.根據違反法律的類別，違法行為分為：民事違法行為，行政違法行為，刑事違法行為。
13.犯罪的三個基本特征：嚴重社會危害性，刑事違法性，應受刑罰處罰性。
14.任何違法行為都要承擔相應的法律責任。法律責任可以分為：民事責任、行政制裁、刑罰處罰。
15.法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線，法不可違。
①社會正常運行需要秩序。②社會秩序是人民安居樂業的保障。
形成：社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。
種類：道德、法律、紀律
1.為什么說社會生活需要秩序？（社會秩序的重要性）
2.社會規則的形成及種類
3.社會規則的作用/社會規則與社會秩序的關系/怎樣維護社會秩序？★★★
①社會規則明確社會秩序的內容。
②社會規則保障社會秩序的實現。
4.自由與規則的關系？P27-28
①自由與規則不可分。
②社會規則劃定了自由的邊界。自由受社會規則的約束。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
③社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人都不越過自由的邊界，促進社會有序進行。
5.怎樣做到自覺遵守規則？
①遵守社會規則需要他律和自律。
②遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩，將規則內化于心、外化于行。
6.為什么要尊重他人？
①尊重他人是一個人內在修養的外在表現。
②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。
③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。
7.怎樣尊重他人？★★★
①積極關注、重視他人。需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注。
②平等對待他人。我們要發自內心地尊重他人人格,對所有的人一視同仁。
③學會換位思考。我們要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人，理解他人，包容他人。
④學會欣賞他人。我們要善于發現他人的潛質和特長，真誠的欣賞和贊美他人。
★8.為什么要文明有禮(文明有禮的重要性)？★★★
①文明有禮是一個人立身處世的前提。
②文明有禮促進社會和諧，是溝通人與人之間情感的橋梁。
③文明有禮體現國家形象。
★9.怎樣做文明有禮的人？
①做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。
②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。
③做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
④我們要從小事做起，從細節做起，要影響和帶動身邊的人，共同創建文明有禮的社會風尚。
10.誠實守信的重要性？/為什么要誠實守信？
①誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是中華民族的傳統美德，
誠信也是一項民法原則。
②誠信是一個人安身立命之本。
③誠信是企業的無形資產。
④誠信促進社會文明、國家興旺。
①樹立誠信意識。②運用誠信智慧。③珍惜個人的誠信記錄。
④我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的良好社會風尚。
⑤提高全社會信用水平，營造社會誠信環境，努力促進社會發展和文明進步。
①法律作為一種行為規范，為人們的行為提供一個模式、標準或方向。（指引作用）
②法律是評價人們的行為是否合法有效的準繩。（評價作用）
③法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。（強制作用）
11.如何踐行誠信？
12.法律的作用？
違法行為的比較 一般違法行為 犯罪
民事違法行為 行政違法行為 刑事違法行為
區別 觸犯的 法律不同
社會危害 程度不同
承擔的法律責任不同
典型表現
聯系
違反了民事法律法規
如：民法典
對社會的危害相對輕微
具有嚴重的社會危害性
欠債不還、合同糾紛、 民事權利（人身權、財產權）
違反了行政法律法規
如：治安管理處罰法
違反了刑事法律法規
——刑法
承擔民事責任
受到行政制裁
受到刑罰處罰
擾亂社會治安（謊報險情、交通違規、毆打他人）
①一般違法行為與犯罪只有違法程度的區別，其本質是相同的，都是具有社會危害性的違法行為，都應承擔相應的法律責任。②二者之間沒有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人，如果不及時改正，任其發展下去就有可能導致犯罪。
故意殺人、攔路搶劫
★判斷違法行為的方法
1、一看違反的法律類別（行政法、民事法、刑法）
2、二看違法行為的危害（輕或重）
3、三看危害的對象是誰
4、四看違法者的被處罰結果
（1）行政違法行為：拘留、罰款、開除、記過
（2）民事違法行為：賠償、賠禮道歉
（3）刑事違法行為：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境等。
含義：犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。
犯罪的基本特征：
①嚴重社會危害性（最本質特征）；②刑事違法性（法律標志）；③應受刑罰處罰性（必然法律后果）。
刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適試用的最嚴厲的強制性法律制裁方法。
根據我國刑法的規定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。
主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；
附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境。
13.犯罪的含義及三個基本特征：p53
14.什么是刑罰，刑罰分為哪幾類 p54
Tips：主刑只能單獨使用，對同一犯罪分子只能判處一種主刑附加刑可以同時使用既能獨立適用，也能附加適用。
15.如何加強自我防范，預防犯罪？
①認清犯罪危害，遠離犯罪。
②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
③我們要增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
16.遇到侵害，怎樣依法求助？
①要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益
②我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。（如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等）
③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。（我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報。）
④如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，我們要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。
17.訴訟的特點：
是處理糾紛、應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。
18.青少年如何與違法犯罪作斗爭？
①在面對違法行為時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪行為作斗爭。
②及時撥打110報警電話；與違法犯罪分子巧妙周旋
（2024·湖北·中考真題）1．目前多趟復興號列車設有靜音車廂，旅客在享受“靜音福利”的同時，也須在車廂內保持安靜，使用各類電子設備時須佩戴耳機或關閉音源外放功能等。這表明（ ）
①井然有序的社會生活離不開規則保障 ②規則是人們在共同協商基礎上形成的
③違反社會規則就應該受到法律的制裁 ④我們需要發自內心地敬畏和遵守規則
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【詳解】本題考查自覺遵守規則。①④：分析題文可知，復興號列車設置靜音車廂并規定旅客的行為規范，表明井然有序的社會生活離不開規則保障；旅客在享受“靜音福利”的同時也應遵守相關規則，這說明我們需要發自內心地敬畏和遵守規則，故①④說法正確；②：材料未提及規則是如何形成的，故②不符合題意；③：違反社會規則不一定都受到法律制裁，只有違反法律這種規則才會受到法律制裁，故③說法錯誤；故本題選B。
（2024·江蘇鹽城·中考真題）2．鹽城市某街道組織網格員走進小區，開展禁止電動車入樓消防安全宣傳活動，宣講相關法律法規，維護高層住宅安全。假如你是該小區居民，你應該（ ）
A．積極參與憲法修訂 B．合理規劃出行路線
C．自覺遵守法律規范 D．尊重他人停車行為
【答案】C
【詳解】本題考查自覺遵守規則。C：分析題文可知，作為小區居民，應該自覺遵守法律規范，配合街道組織的禁止電動車入樓的相關規定，確保高層住宅安全，故C正確；A：憲法修訂是國家層面的事情，居民一般不能直接參與，故A錯誤；B：合理規劃出行路線與禁止電動車入樓的活動主旨關聯不大，故B錯誤；D：題干強調的是自身要遵守規定，而不是尊重他人停車行為，故D錯誤；故本題選C。
（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）3.近年來，人們隨著生活水平的提高，旅游熱情持續升溫。讓文明與美景一路相攜相伴，是每名游客應該展現出來的文明素養。下列行為符合這一觀點的是（ ）
A．拍照打卡，攀爬文物 B．主動禮讓，用語文明
C．穿著舒適，不修邊幅 D．插隊購票，乘車霸座
【答案】B
【詳解】本題考查文明有禮。B：結合所學知識可知，主動禮讓、用語文明展現了良好的道德修養和文明素質，有助于營造和諧、有序的旅游環境，故B符合題意；A：拍照打卡攀爬文物是對文物的破壞，是不文明的行為，故A說法錯誤；C：穿著舒適但不修邊幅可能會影響個人形象和公共環境的美觀，不符合文明素養的要求，故C說法錯誤；D：插隊購票、乘車霸座是不遵守公共秩序、缺乏文明素養的表現，故D說法錯誤；故本題選B。
【答案】A
【詳解】本題考查社會規則維護社會秩序。A：分析題文，題干的這些標志分別涉及到電動自行車使用、過馬路和高空拋物等方面的規定，它們提示我們維護秩序靠規則；故A符合題意；B：規則劃定自由的邊界，而不是自由劃定規則的邊界；故B錯誤；C：“規則一經制定就不能改變”錯誤，規則會根據實際情況的變化和發展進行調整和完善；故C錯誤；D：“建立規則的目的在于限制自由”錯誤，建立規則的目的不是限制自由，而是保障每個人的自由，促進社會有序運行；故D錯誤；故本題選A。
4.（2024·天津·中考真題）生活中，總能看到各種各樣的標志。下列標志提示我們（ ）
A．維護秩序靠規則 B．自由劃定規則的邊界
C．規則一經制定就不能改變 D．建立規則的目的在于限制自由
【答案】D
【詳解】本題考查自覺遵守規則、尊重他人。②：“將手機調至靜音、不大聲喧嘩或竊竊私語、不隨意走動、不在劇場內飲食”等提示，是觀演場所的規則，觀眾自覺遵守這些規則，有利于維護良好的觀演秩序，故②符合題意；④：文明觀演的溫馨提示中，“將手機調至靜音、不大聲喧嘩或竊竊私語、不隨意走動”的規定，有利于觀眾約束自己的行為，不打擾他人觀賽，體現了尊重他人，故④符合題意；
①③：題文中未體現誠實守信、助人為樂的道德品質，故①③不符合題意；故本題選D。
5.（2024·河北·中考真題）日常生活中特定場所的行為規范往往體現著對人的文明修養的要求。下面劇院“文明觀演溫馨提示”體現的文明修養的要求是（ ）
文明觀演溫馨提示
◇將手機調至靜音。
◇不大聲喧嘩或竊竊私語。
◇不要隨意走動。
◇請勿在劇場內飲食。
①誠實守信 ②遵守規則 ③助人為樂 ④尊重他人
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【詳解】本題考查學會學習、行己有恥、尊重他人、誠實守信。③④：分析題文，“敬人者，人恒敬之”意思是尊敬別人的人，別人也會永遠尊敬他，這體現了尊重是相互的，我們要學會尊重他人；“人而無信，不知其可也”強調人如果沒有信用，不知道他還能做什么，這告訴我們要誠實守信，做到言而有信，故③④符合題意；①：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”強調的是要合作學習，多與朋友交流，而不是學會獨立思考，故①錯誤；②：“羞惡之心，義之端也”說的是有羞恥憎惡的心，是義的開端，行己有恥強調要有知恥之心，但知恥并不意味著就不會犯錯，故②錯誤；故本題選D。
6.（2024·山東濟寧·中考真題）下列對古語名句解讀正確的是（ ）
序號 古語 解讀
① 獨學而無友，則孤陋而寡聞 學會學習，學會獨立思考
② 羞惡之心，義之端也 行己有恥，知恥就不會犯錯
③ 敬人者，人恒敬之 尊重是相互的，學會尊重他人
④ 人而無信，不知其可也 誠實守信，做到言而有信
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7.（2024·北京·中考真題）交通警察走進校園開展“交通安全”普法活動，宣講了以下內容。
◇道路交通安全法實施條例規定，駕駛機動車不得有撥打接聽手持電話，觀看電視等妨礙安全駕駛的行為。
◇車輛以100公里的時速行駛時，每秒鐘會駛出28米左右，如果分心兩秒鐘，車輛就能駛出將近60米，容易發生危險。
交通警察的宣講讓我們認識到（ ）
①上述行為是不負責任的行為，需要社會成員共同執法
②上述行為屬于一般違法行為，需要承擔刑事責任
③要珍愛生命，增強道路交通安全意識 ④要發自內心地尊崇法律，自覺規范行為
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【詳解】本題考查敬畏生命、樹立法治意識。
③④：駕駛機動車不得有撥打接聽手持電話，觀看電視等妨礙安全駕駛的行為；如果分心兩秒鐘，車輛就能駛出將近60米，容易發生危險；體現了安全駕駛的重要性；讓我們認識到要珍愛生命，增強道路交通安全意識，要發自內心地尊崇法律，自覺規范行為，故③④說法正確；①：社會成員沒有執法權，行政機關才有執法權，故①說法錯誤；②：題干中的行為如果造成嚴重后果的話，可能是犯罪，一般違法行為不需要承擔刑事責任，故②說法錯誤；故本題選D。
（2024·四川成都·中考真題）8．一分錢喝咖啡、免費看電影、獲得低息貸款……這些“信用福利”，是某村全面建設中的突出亮點。近年來，該村推行“信用一點通”APP，鼓勵村民誠實做人、誠信做事，積累信用評分，提升信用等級，讓等級和積分帶來紅利。可見，這一做法有利于（ ）
①弘揚誠實守信傳統美德 ②徹底根除村民失信行為
③形成知信守信社會風氣 ④為鄉村振興注入新活力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【詳解】本題考查對誠信的理解。①③④：分析題文，推行“信用一點通”APP來鼓勵人們誠實做人、誠信做事，讓信用等級和積分帶來紅利；這一做法有利于弘揚誠實守信的傳統美德，形成知信守信的社會風氣，同時也能為鄉村振興注入新活力；故①③④符合題意；②：“徹底根除村民失信行為”說法過于絕對，失信行為的治理是一個長期的過程，不可能通過這一個舉措就徹底根除；故②錯誤；故本題選C。
9.（2024·湖北武漢·中考真題）學校法律社團舉行模擬法庭活動，小法官作出如下“判決”：被告人馮某犯詐騙罪，判處有期徒刑八年，并處罰金人民幣二十萬元。對此，下列分析正確的是（ ）
①該判決依據的法律是刑法 ②馮某的行為是嚴重違法行為
③有期徒刑屬于主刑，罰金屬于行政處罰 ④刑事違法性是犯罪的最本質特征
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【詳解】本題考查犯罪的定義及基本特征。
①②：依據教材知識，根據刑法規定，犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。從題文中“詐騙罪、有期徒刑、罰金”等語句中可知，馮某的行為是犯罪行為，即嚴重違法行為，判決依據應是刑法，故①②符合題意；③：罰金屬于附加刑，不是行政處罰，故③說法錯誤；④：嚴重社會危害性是犯罪的最本質特征，刑事違法性是犯罪的法律標志，故④說法錯誤；故本題選A。
（2024·福建·中考真題）10.中學生小閩發現鄰居行跡神秘，通過觀察懷疑他們在實施違法行為，于是撥打報警電話，為公安機關偵破案件提供了重要線索。小閩的行為值得我們學習的是（ ）
A．自己遭遇侵害時學會依法求助
B．懲惡揚善，制裁違法犯罪行為
C．敢于并善于同違法犯罪作斗爭
D．杜絕不良行為，預防違法犯罪
【答案】C
【詳解】本題考查敢于并善于同違法犯罪作斗爭。
C：分析題文，小閩發現鄰居行跡神秘，懷疑他們在實施違法行為后撥打報警電話，為公安機關偵破案件提供重要線索，這體現了小閩敢于并善于同違法犯罪作斗爭，故C符合題意；A：材料中小閩并非自己遭遇侵害，而是發現他人可能的違法行為，故A不符合題意；B：公民個人沒有制裁違法犯罪行為的權力，制裁違法犯罪是國家機關的職責，故B錯誤；D：材料中未體現小閩杜絕不良行為和預防違法犯罪的相關內容，故D不符合題意；故本題選C。
11.（2024·吉林長春·中考真題）閱讀材料，完成下列要求。
為充分發揮誠信典型的示范帶動作用，大力弘揚誠信文化，積極推進誠信建設，我國已連續多次開展全國誠實守信道德模范、“誠信之星”評選活動。對此小吉發表了看法：
(1)你贊成小吉的看法嗎？請運用所學知識說明理由。
(2)踐行誠信，從我做起。請列舉兩項中學生在日常生活中的誠信行為。
【答案】(1)我贊成小吉的看法。
①“人無信不立”，誠信是一個人的安身立命之本，是我們融入社會的“通行證”。一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會處處碰壁，甚至無法立身處世。
②“國無信則衰”，誠信促進社會文明、國家興旺。國與國之間的交往也需要誠信，提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。
(2)①考試時獨立完成，不抄襲作弊。②答應同學的事情，努力做到，不失信于人。

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