資源簡介

(共30張PPT)
專題07 在集體中成長
2025年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)課件（統(tǒng)編版）
上
1
2
3
4
5
6
點擊關(guān)鍵詞
構(gòu)建思維導(dǎo)圖
鞏固核心知識
教材知識梳理
知識課時串講
學(xué)考對接練習(xí)
點擊關(guān)鍵詞
集體生活
個人意愿與集體規(guī)則
個人利益與集體利益
個人節(jié)奏與集體旋律
美好 集體
構(gòu)建思維導(dǎo)圖
鞏固核心知識
1.集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作。
2.集體生活可以涵養(yǎng)我們的品格,發(fā)展自己的個性。
3.當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時,應(yīng)把集體利益放在個人利益之上,堅持集體主義。
4.美好集體有共同的愿景,有良好的氛圍,是民主的、公正的,充滿關(guān)懷與友愛的，善于合作的,充滿活力的。
5.共建美好集體需要我們在共建中盡責(zé),在擔(dān)當(dāng)中成長。
6.集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量,需要每個人從實際情況出發(fā),各盡其能,發(fā)揮所長。
教材知識梳理
1.什么是集體
①集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。一般來說,集體的聯(lián)結(jié)度越高,個體感知到的集體溫暖就越多。我們每個人都有過集體生活的情感需要。②集體并不是成員的簡單相加,而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。
2.集體的重要性
①在集體中,我們希望被認(rèn)可和接納,得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員,我們也散發(fā)著自己的光和熱,彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。②當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時,我們可以體驗到集體榮譽感。這種榮譽感令我們驕傲、自豪,給我們溫暖和力量,激勵我們不斷前進。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果,是我們共同的榮譽。③集體有助于我們獲得安全感和自信心,也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,擴大視野,健康成長。
集體
生活
3.集體力量與個人力量的關(guān)系
(1)集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作。
①個人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會變得強大。②個人的力量是有限的,但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補,產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力,我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
(2)集體的力量是強大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
①個人在集體生活中會自覺或不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。②集體有助于我們獲得安全感和自信心。③集體有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,擴大視野,健康成長。
集體
生活
4.集體生活對個人成長的作用
(1)個人在集體中可以涵養(yǎng)品格。
①集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。我們在交往中可以學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容,學(xué)會友好相處。
(2)個人在集體中可以發(fā)展個性。
①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上,我們展示自己的個性,發(fā)展自己的個性,不斷認(rèn)識和完善自我。②人與人之間的差異是我們完善個性的“明鏡”,也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。③實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程,也為個人發(fā)展提供了條件和可能。
集體
生活
1.怎樣正確處理個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系
①在集體中,每個人都有自己的意愿,集體又必須有一些共同的規(guī)則。當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致,并且能夠保障個人利益時,我們更樂于積極遵守和維護。②我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。面對沖突,我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求③個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。理解集體要求的合理性,反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性,我們就可能找到解決沖突的平衡點。
2.集體規(guī)則與個人意愿發(fā)生沖突的原因及解決辦法
①原因:可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求,也可能是個人和集體的需要不同。
②解決辦法:理解集體要求的合理性,反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性,我們就可能找到解決沖突的平衡點。
個人意愿與集體規(guī)則
1.怎樣實現(xiàn)集體和個人之間關(guān)系的和諧
①盡力做好自己,遵守規(guī)則,保持集體的和諧。②對于集體要求中存在的不合理因素,我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的意見,提出積極的改進建議。③正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系④在集體生活中,我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。
2.如何正確認(rèn)識和處理個人利益和集體利益的關(guān)系
①在集體中,個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。②當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時,應(yīng)把集體利益放在個人利益之上,堅持集體主義③在承認(rèn)個人利益的合理性、保證個人正當(dāng)利益的前提下,反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
個人利益與集體利益
1.個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系
①每個人都有自己的生活節(jié)奏。當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時,就可以順利地融入集體。②當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時,為了保持旋律的和諧,我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。
2.角色沖突產(chǎn)生的原因及其排解方法
(1)原因:①我們同時屬于多個集體,每個集體都有自己的旋律。在不同的集體中,我們扮演不同的角色,承擔(dān)不同的責(zé)任。②我們有自己的節(jié)奏,不同的集體有不同的旋律,當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時,角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。
(2)排解方法:①在排解角色沖突帶來的煩惱時,我們通常會考慮自己更關(guān)注哪個集體,或在其中的角色和責(zé)任的重要性,也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。②當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時,我們應(yīng)從整體利益出發(fā),自覺地讓局部利益服從集體利益,個人利益服從集體利益。
個人節(jié)奏與集體旋律
1.集體中的小群體是怎樣形成的 有什么作用
①形成:在集體生活中,一些志趣相投、個性相似,或者生活背景類似的同學(xué),往往自覺或不自覺地形成小群體。在小群體中,彼此相互接納,相互欣賞,找到自己的位置,體驗歸屬感和安全
②作用:在小群體中,我們與同伴更容易相互理解溝通,在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往,在與同伴的互學(xué)共進中增長才干。
2.小群體與集體的關(guān)系
①在日常生活中,有些小群體往往以“集體”的面目出現(xiàn)。當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時,小群體成員就能感受到集體生活的美好,更愿意參與集體的建設(shè)。②當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時,其成員就會與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突,甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。
小群體
1.美好集體的作用
①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長②在美好集體中,每個人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
2.美好集體有哪些特征
①美好集體是民主的、公正的。 ②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。
③美好集體是善于合作的。④美好集體是充滿活力的
3.民主的、公正的集體表現(xiàn)在哪些方面
①對于集體事務(wù),每個人都可以提出意見和建議,每個人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視。②每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則,在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外;每個人都享有公平的發(fā)展機會,沒有偏見與排斥。
4.充滿關(guān)懷與友愛的集體對成員有哪些要求
①人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助。②不僅有關(guān)懷與友愛之心,而且有具體的行動和得當(dāng)?shù)姆椒ā＂鄄灰躁P(guān)愛之名行“傷害”之實,也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖。
美好
集體
5.善于合作的集體對成員的要求是什么
①分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。
②每個人都發(fā)揮自己最大的作用,同時又避免個人英雄主義;每個人都努力實現(xiàn)自己的價值,而不消極依賴或袖手旁觀。
6.充滿活力的集體對成員的要求有哪些
①集體成員之間和而不同、相互激勵和競爭。
②以承認(rèn)、尊重為前提展開競爭,集體成員之間交流互鑒,
合作學(xué)習(xí),共同提高。
7.怎樣在集體的共同建設(shè)中盡責(zé)
①集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設(shè)、自我管理。②共同確定集體的愿景和目標(biāo),讓它凝聚每個人的才華和智慧,并堅信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容,通過民主程序選舉組織領(lǐng)導(dǎo)者。④要發(fā)揚“自治”精神,主動參與集體建設(shè),積極參加集體活動,自覺維護集體榮譽。⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。
美好
集體
8.為什么要在集體建設(shè)中擔(dān)當(dāng)集體責(zé)任
①承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ),也是集體發(fā)展的必要前提。②在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,是自我磨礪的過程,有助于我們學(xué)會正確地做事,提高能力,獲得他人的認(rèn)可與尊重,擴大自我成長的空間。③勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任,可以讓自己被賦予更大的責(zé)任,從而擁有更多發(fā)展的機會。
9.如何為集體建設(shè)出力,擔(dān)當(dāng)集體責(zé)任
①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。
②為集體出力,需要每個人從實際情況出發(fā),各盡其能,發(fā)揮所長
③需要學(xué)會維護集體榮譽。
④勇于擔(dān)責(zé),體現(xiàn)在實際行動中,落實于具體的事情里。
10.集體生活有哪些要求 (在集體生活中,我們需要學(xué)會什么)
①學(xué)會接納他人,理解和包容他人。②學(xué)會關(guān)愛他人,互相幫助。③學(xué)會參與,學(xué)會擔(dān)當(dāng)。
美好
集體
知識課時串講
走進集體生活
感受
集體溫暖
集體力量
凝聚
個人利益與集體利益
共建
美好集體
正確
處理
學(xué)考對接練習(xí)
1.奧運等體育賽場上每一項可喜成績的取得，都離不開運動員的奮力拼搏，也離不開教練、隊醫(yī)等的辛勤付出。這說明
①集體的力量源于共同的目標(biāo)
②集體的和諧來自個性的張揚
③集體的成功需要成員的協(xié)作
④個人的成績重于集體的榮譽
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
2.學(xué)會過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路。
下面兩個生活鏡頭體現(xiàn)了
鏡頭一：七（1）班的演講比賽組織得有聲有色，同學(xué)們熱情高漲，連內(nèi)向、不善表現(xiàn)的小寧也報名加入，而且變得越來越活躍。
鏡頭二：升旗儀式時，全場肅立，隨著國歌響起，大家情不自禁地被帶入莊嚴(yán)的氛圍中。
①集體規(guī)則與個性化需要之間存在矛盾
②排解角色沖突時，要考慮任務(wù)的緊迫程度
③集體有助于個體獲得自信心，讓我們健康成長
④集體力量是強大的，有時能影響和改變一個人
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
D
3.在杭州亞運會25米手槍速射個人賽中，李越宏以33中的總成績登上冠軍領(lǐng)獎臺。李越宏表示：“這是團隊的力量，我們每個人都在努力，每時每刻都在尋求突破”。可見（ ）
①個人的力量微不足道，可以忽略
②個人只要依靠集體就能獲得成功
③個人力量在集體中匯聚可以更加強大
④個人借助集體合力可以完成更多事情
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③
C
4.“你一個眼神，我就知道你的想法”“分工不分家，團結(jié)如一人”，是神舟十八號三名航天員從訓(xùn)練到出征的真實寫照，也是中國航天事業(yè)行穩(wěn)致遠的精神表達。這說明（ ）
①集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作
②成員對集體要求中存在的不合理因素也應(yīng)服從
③通過優(yōu)化組合能實現(xiàn)集體內(nèi)的優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大合力
④當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)以個人利益為重
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
A
5.我們在課堂學(xué)習(xí)時大膽質(zhì)疑、合作探究，在元旦晚會上自信展示、各顯身手，在遠足拉練時體會“獨行快，眾行遠”，在拔河比賽中感受“團結(jié)就是力量”……集體生活讓我們感悟到
①集體是溫暖的、有力量的
②集體的力量取決于成員的數(shù)量
③集體為個性發(fā)展提供平臺
④優(yōu)秀的集體只有合作沒有競爭
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
A
6.建設(shè)美好班集體需要我們每一個人付出行動。符合這種要求的做法有
①上學(xué)遲到趕緊躲起來不被值班老師扣分
②主動請纓代表本班參加學(xué)校運動會
③看到教室里有垃圾隨手打掃扔進垃圾桶
④看到同桌沒寫完作業(yè)主動替他完成
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
C
7. “大廈之成，非一木之成；大海之闊，非一流之歸也。”對此，下列分析正確的是
①在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的
②堅持集體主義，要把個人利益放在集體利益之上
③集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量
④正確認(rèn)識集體中的合作與競爭關(guān)系
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
8. 2024年1月19日，“國家工程師獎”表彰大會在北京召開，敦煌研究院文物保護團隊榮獲“國家卓越工程師團隊”稱號。敦煌研究院文物保護團隊扎根大漠，團結(jié)協(xié)作，共同進步，不斷升級完善文物的保護方法、技術(shù)，使敦煌石窟得到有效保護。這樣的團隊
①擁有著共同的愿景和目標(biāo)
②充滿著團隊的協(xié)同與合作
③凝聚著成員的才華和智慧
④只看重集體的榮譽和利益
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
9.空軍航空兵某團飛行二大隊以維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整為使命，他們從單打獨斗到成體系作戰(zhàn)，快速成長為我軍一支重要的空中力量。由此可見，他們的快速成長得益于
①擁有輝煌的戰(zhàn)績 ②具有團結(jié)協(xié)作的精神
③擁有共同的愿景 ④具有鮮明的個性特點
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
10.多年來，“海牛”團隊持續(xù)攻關(guān)，將國家的需要作為研究的方向，在“時代楷模”萬步炎的帶領(lǐng)下，為我國研發(fā)出首臺深海淺地層巖芯取樣鉆機。這說明（ ）
①共同愿景能夠推動集體發(fā)展
②國家利益為個人利益服務(wù)
③人生的價值在于創(chuàng)造和貢獻
④勞動者要樹立職業(yè)平等觀
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
11.某校六年級（1）班在老師的帶領(lǐng)下，開展了以“美好集體，你我共建”為主題的班會活動。請你參與其中并完成相應(yīng)任務(wù)。
【分享點滴】同學(xué)們分享了參加班集體活動情況的變化：
(1)請你分析同學(xué)們發(fā)生這一轉(zhuǎn)變的原因。
(1)①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。②集體生活能帶給我們溫暖。③集體生活有助于我們學(xué)會與人交往。④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。⑤集體生活有助于我們發(fā)展個性。⑥集體是我們共同成長的園地。
【建言獻策】學(xué)校要開展班級籃球賽，在班會上同學(xué)們對創(chuàng)建班級籃球隊各抒己見：
小葉：我們需要共同制定的章程，形成一致的目標(biāo)和追求。
小琳：班級籃球隊創(chuàng)建之后，每個星期至少要組織兩次訓(xùn)練活動。
小籃：我們要不斷反思和努力，團結(jié)協(xié)作，與這個集體共同成長。
小陽：我可以發(fā)揮繪畫特長制作宣傳展板鼓勵大家報名參加。
(2)請你分析同學(xué)們的建議，談?wù)勎覀儜?yīng)如何共建美好集體
(2)①建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。②建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。③建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識。④建設(shè)美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境。⑤建設(shè)美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。⑥建設(shè)美好集體，要我們堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。
【身體力行】在班會最后，班委發(fā)出了“建設(shè)最美班集體”的倡議，要求同學(xué)們積極行動起來，爭創(chuàng)“最美班集體”。響應(yīng)班委的倡議，同學(xué)們熱烈討論，紛紛描繪最美班集體的模樣……
(3)你準(zhǔn)備怎樣為“最美班集體”建設(shè)貢獻自己的智慧和力量？
(3)①主動作為，各負其責(zé)，各盡其能。對于集體的事務(wù)，應(yīng)積極參與、共同商定。②對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出改進建議。

展開更多......

收起↑