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專題08 走進(jìn)法治天地
2025年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)課件（統(tǒng)編版）
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點(diǎn)擊關(guān)鍵詞
構(gòu)建思維導(dǎo)圖
鞏固核心知識(shí)
教材知識(shí)梳理
知識(shí)課時(shí)串講
學(xué)考對(duì)接練習(xí)
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法律
未成年人保護(hù)
法治
依法
辦事
構(gòu)建思維導(dǎo)圖
鞏固核心知識(shí)
1、生活與法律心息相關(guān):生活需要法律，法律保障生活
2、法律的特征:法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的;由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的;對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。
3、法律的作用:法律規(guī)定我們的權(quán)利和義務(wù)，為我們?cè)u(píng)判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)組，指引、教育人向善;法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)我們的合法權(quán)益。
4、公民在法律面前一律平等,任何人都沒有超越法律的特權(quán)。
5、未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng),容易受到不良因素的影響和不法侵害、而要給于特殊的保護(hù)。
6、保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線:家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)。
教材知識(shí)梳理
1.為什么我們的生活與法律息息相關(guān)
①每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的,又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。②作為社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器,法律不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活,而且指導(dǎo)著人們未來(lái)的生活。③我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利,同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。
2.法律的本質(zhì)是什么
法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn),是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具,也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。
法律
3.法律的特征有哪些
①法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。②法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。
4.法律與道德的區(qū)別與聯(lián)系
①區(qū)別:法律是由國(guó)家制定的,靠國(guó)家強(qiáng)制力作保障,對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。道德則是約定俗成、自然而然形成的,靠人們的信念、習(xí)慣和社會(huì)輿論的力量發(fā)揮作用,道德沒有普遍約束力。
②聯(lián)系:我國(guó)法律體現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)主義道德,社會(huì)主義道德補(bǔ)充著我國(guó)法律的不足,支持、促進(jìn)法律的貫徹實(shí)施。要把依法治國(guó)和以德治國(guó)結(jié)合起來(lái)。
法律
5.如何理解我國(guó)公民在法律面前一律平等
①在法治社會(huì)里,公民在法律面前一律平等,任人都沒有超越法律的特權(quán)。②每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù),平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。③任何人不論職務(wù)高低、功勞大小,只要觸犯國(guó)家法律,都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
6.法律的作用有哪些
法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，
為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。
(1)規(guī)范作用:①法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利,應(yīng)該履行的義務(wù)。②法律也為我們?cè)u(píng)判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。
(2)保護(hù)作用:法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。
法律
1.法治的含義和重要性
(1)含義:法治是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。
(2)重要性:①法治是人們共同的生活愿景,也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。②法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。
法治
1.未成年人為什么需要特殊保護(hù)
①未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng),容易受到不良因素的影響和不法侵害。②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái),保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。③社會(huì)環(huán)境還比較復(fù)雜,還存在侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象。
2.我國(guó)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的兩部專門法律
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。
3.未成年人應(yīng)怎樣珍惜法律賦予的特殊保護(hù)
①珍惜自己的權(quán)利,依法行使自己的權(quán)利。
②尊重和維護(hù)他人的權(quán)利,自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。
未成年人
保護(hù)
4.保障未成年人合法權(quán)益的六道防線及地位
家庭保護(hù)：指父母、其他監(jiān)護(hù)人和共同生活的其他成年家庭成員對(duì)未成年人進(jìn)行的保護(hù),包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。地位：這是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。
學(xué)校保護(hù);指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)，地位：起著重要作用。
社會(huì)保護(hù)：指國(guó)家、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織以及其他組織和個(gè)人對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。地位：必不可少的組成部分。
網(wǎng)絡(luò)保護(hù)：指國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實(shí)施的專門保護(hù)。地位:保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益。
政府保護(hù)：指各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。地位：主體責(zé)任。
司法保護(hù)：指國(guó)家司法機(jī)關(guān)(包括公安機(jī)關(guān)人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)關(guān))依法履行職責(zé),對(duì)未成年人實(shí)施的專門保護(hù)。
地位：重要保障。
未成年人
保護(hù)
1.學(xué)會(huì)依法辦事的原因
①法律保障人們的幸福生活。②法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。
2.怎樣學(xué)會(huì)依法辦事
①遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決,應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式,表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過(guò)程中,還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。
②養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣,逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
3.為什么要樹立法治意識(shí)
①法治意識(shí)是人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。當(dāng)法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時(shí),才會(huì)充分體現(xiàn)其自身的價(jià)值,發(fā)揮其應(yīng)有的功能。
②建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè),人民既是法治的踐行者,又是法治的受益者。推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí),增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性,對(duì)于全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家具有重要意義。
③樹立法治意識(shí),是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。
依法辦事
知識(shí)課時(shí)串講
法治社會(huì)
需要
法律知識(shí)
特殊保護(hù)
了解
自我保護(hù)
要求
與法同行
加強(qiáng)
學(xué)考對(duì)接練習(xí)
1.10月24日，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)愛國(guó)主義教育法》，自2024年1月1日起施行。從法律的特征角度，這體現(xiàn)
A. 法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的
B. 法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的
C. 法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序
D. 法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力
A
2.交通運(yùn)輸部出臺(tái)鐵路新規(guī)。（如下圖）其目的是為了（ ）
A. 更加符合人民利益 B. 維護(hù)交通管理秩序
C. 營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境 D. 促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)
A
3.“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱”。法治社會(huì)，無(wú)法外之地，無(wú)法外之人，無(wú)法外之權(quán)，任何人都不能為所欲為。這說(shuō)明（ ）
①具有社會(huì)危害性的行為，都是犯罪行為
②無(wú)論一般違法還是犯罪，都要受到刑罰處罰
③法律是全體社會(huì)成員都要共同遵守的行為規(guī)范
④法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
B
4.《中華人民共和國(guó)體育法》明確要求：學(xué)校必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定開齊開足體育課，保障學(xué)生在校期間每天參加不少于一小時(shí)體育鍛煉；將體育科目納入初中、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍等。這（ ）
①有利于從法律層面保護(hù)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)
②有利于青少年學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，消除成長(zhǎng)煩惱
③說(shuō)明青少年學(xué)生應(yīng)該成為法治中國(guó)建設(shè)的參與者和推動(dòng)者
④說(shuō)明各類學(xué)校是未成年人線上線下全方位保護(hù)的第一陣地
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
A
5.《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》是我國(guó)第一部專門性的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)綜合立法。這一條例對(duì)未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和短視頻，遭受網(wǎng)絡(luò)欺凌、非理性消費(fèi)等問題，作了針對(duì)性規(guī)定。該條例的制定，旨在
①確認(rèn)法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則
②明確未成年人的義務(wù)
③保障未成年人合法權(quán)益
④營(yíng)造有利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
6.2024年以來(lái)，某法治教育實(shí)踐基地以“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”為主題，通過(guò)話劇表演的形式向未成年人宣傳禁毒、防詐等相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。該做法旨在（ ）
A. 加強(qiáng)對(duì)未成年人的司法保護(hù)
B. 構(gòu)筑未成年人權(quán)益保護(hù)的家庭防線
C. 提升未成年人自我保護(hù)意識(shí)
D. 確保未成年人的合法權(quán)益不受侵害
C
7. 針對(duì)未成年人在網(wǎng)絡(luò)上的非理性消費(fèi)等問題，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》規(guī)定網(wǎng)絡(luò)服務(wù)要建立有效的用戶身份認(rèn)證和年齡分級(jí)系統(tǒng)，實(shí)施差異化的服務(wù)策略。這一規(guī)定
A. 體現(xiàn)了未成年人依法享有家庭保護(hù)
B. 有利于提高未成年人法律地位
C. 彰顯了平等就是不同情況差別對(duì)待
D. 考慮到未成年人身心發(fā)育尚不成熟
D
8.近年來(lái)，校園欺凌嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康，極易誘發(fā)違法犯罪。漫畫《守護(hù)》展現(xiàn)了各界對(duì)未成年人的特殊關(guān)愛，這告訴我們
①家庭是未成年人保護(hù)的第一陣地
②學(xué)校絕不能姑息縱容問題發(fā)生
③司法機(jī)關(guān)要依法從嚴(yán)處理校園欺凌
④對(duì)欺凌問題一律以刑事案件立案?jìng)刹?br/>《守護(hù)》
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
9.2024年1月1日施行的《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，旨在營(yíng)造有利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障未成年人合法權(quán)益。這說(shuō)明我國(guó)（ ）
A. 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，規(guī)避網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)
B. 健全法律體系，對(duì)未成年人予以特殊保護(hù)
C. 開始對(duì)未成年人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)保護(hù)
D. 大力加強(qiáng)對(duì)未成年人合法權(quán)益的司法保護(hù)
B
10.2024年4月26日，教育部會(huì)同公安部、國(guó)家消防救援局等部門召開全國(guó)中小學(xué)幼兒園安全工作視頻會(huì)議。會(huì)議指出，要深入實(shí)施學(xué)生欺凌防治專項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)所有中小學(xué)校開展一次“起底式”大排查。材料體現(xiàn)出
①我國(guó)完善未成年人保護(hù)的法律體系
②多方協(xié)同能確保未成年人免受傷害
③國(guó)家關(guān)心和重視未成年人健康成長(zhǎng)
④政府依法履行保護(hù)未成年人的職責(zé)
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
11.物業(yè)公司為解決停車糾紛；制定了車輛管理公約，并經(jīng)意見征集，獲得三分之二以上的業(yè)主贊成。
幾名業(yè)主不聽勸導(dǎo)，多次不文明停車，并拒簽文明停車承諾書，被物業(yè)刪除小區(qū)閘道口車輛自動(dòng)識(shí)別信息，失去了車輛自由進(jìn)出小區(qū)的便利。這幾名業(yè)主以通行權(quán)受侵犯為由起訴物業(yè)公司。法院依法審理并駁回了原告的訴訟請(qǐng)求。
從法治的角度，談?wù)剺I(yè)主訴訟請(qǐng)求被駁回給我們的啟示。
【參考答案】法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線。幾名業(yè)主不文明停車，違反了公約，是不遵守規(guī)則的表現(xiàn)。法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。法院依法審理并駁回了原告的訴訟請(qǐng)求，說(shuō)明法律具有強(qiáng)制性，任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
12.早晨，媽媽準(zhǔn)備了豐盛的早餐，飯后媽媽叮囑我?guī)Ш脤W(xué)習(xí)用品。爸爸送我去上學(xué)，他平時(shí)工作很忙，沒有很多時(shí)間陪我，但在上學(xué)途中他會(huì)和我談學(xué)習(xí)或幫我解決思想上的困惑。爸爸媽媽的關(guān)心讓我感到幸福。
根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)及自身實(shí)際，回答下列問題：
（1）我國(guó)為保障未成年人合法權(quán)益，全方位筑起了防線。材料體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪種保護(hù)？ 除此之外，我國(guó)對(duì)未成年人還有哪些保護(hù)？
（2） 我國(guó)頒布了專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)。請(qǐng)寫出其中一部法律名稱。
（3） 結(jié)合未成年人自身特點(diǎn)，請(qǐng)談?wù)勎覈?guó)給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)的原因。
【參考答案】
（1） 家庭保護(hù)；
①學(xué)校保護(hù) ②社會(huì)保護(hù)③司法保護(hù) ④網(wǎng)絡(luò)保護(hù)⑤政府保護(hù)
（2） ①未成年人保護(hù)法②預(yù)防未成年人犯罪法
（3） ①未成年人身心發(fā)育尚不成熟②未成年人自我保護(hù)能力較弱③未成年人辨別是非能力不強(qiáng)④未成年人自我控制能力不強(qiáng)⑤未成年人容易受到不良因素的影響⑥未成年人容易受到不法侵害⑦未成年人法律意識(shí)淡薄

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