資源簡介

第二單元我將幫忙清理城市公園。
語言目標(biāo)：提供幫助
A 部分
1a. 看一看圖中人們可以提供幫助的方式，然后列出其他的幫助方式。
我希望在戶外工作。
你可以幫忙清理城市公園。
1b. 聽錄音，給男孩和女孩能夠提供幫助的方式編號。
____ 女孩可以去醫(yī)院看望生病的孩子，讓他們開心起來。
____ 男孩可以在食品救濟(jì)站分發(fā)食物。
____ 女孩可以在課后學(xué)習(xí)項目中做志愿者，教孩子們學(xué)習(xí)。
____ 男孩可以幫忙清理城市公園。
1c. 練習(xí)上圖中的對話，然后利用 1b 中的信息進(jìn)行其他對話。
短語：
clean up 清理
city parks 城市公園
work outside 在外面工作
give out 分發(fā)
food bank 食品銀行（食品救濟(jì)站）
cheersb up 使某人開心，振奮
volunteer in 在…做志愿者
after - school study program 課后學(xué)習(xí)項目
2a.一群學(xué)生正在計劃一個城市公園清潔日。聽錄音并勾選（√）他們?yōu)樾麄鞔耸乱龅氖虑椤?br/>2b.再聽一遍。填空。
我們需要______一個計劃來告訴人們關(guān)于城市公園清潔的事。
清潔日離現(xiàn)在只有兩周了。我們不能______制定計劃。
我們可以______標(biāo)志牌。
那我們也做一些通知吧。然后放學(xué)后我將______它們______。
我們可以______10 名學(xué)生并邀請他們來。
2c.用 2a 和 2b 中的信息進(jìn)行對話。
A: 我們需要為城市公園清潔日想出一個計劃。
B: 我們先吃午飯吧。
A: 不，我們需要現(xiàn)在就開始。清潔日離現(xiàn)在只有兩周了。
2d.角色扮演對話。
海倫：嗨，湯姆。我正在計劃今年夏天在一位老人家里做一些工作。
湯姆：真的嗎？我去年夏天做過！
海倫：哦，他們讓你幫忙做什么呢？
湯姆：嗯… 比如給老人讀報紙，或者只是和他們聊天。他們給我講過去的故事和過去的生活是怎樣的。
海倫：聽起來很有趣。
湯姆：是的，很多老人都很孤獨。我們應(yīng)該傾聽他們的心聲并關(guān)心他們。
海倫：你說得對。我的意思是，我們總有一天也會變老的。
短語
come up with想出 City Park Clean - Up Day 城市公園清潔日
have lunch first 先吃午飯 make some plans 制定一些計劃
work in an old people's home 在養(yǎng)老院工作 last summer 去年夏天
help out with 幫助做… talk to 和…交談
tell stories about the past 講述過去的故事 a lot of 許多
how things used to be 過去的樣子 care for 關(guān)心
3a閱讀文章。馬里奧和瑪麗自愿做什么？
《做志愿工作的學(xué)生》
來自河濱高中的馬里奧 格林和瑪麗 布朗每周都會抽出幾個小時來幫助他人。
馬里奧熱愛動物，想要成為一名獸醫(yī)。他每個周六上午都會在一家動物醫(yī)院做志愿者。馬里奧認(rèn)為這能幫助他實現(xiàn)未來的夢想工作?！斑@是很辛苦的工作，”他說，“但我想更多地了解如何照顧動物。當(dāng)我看到動物們病情好轉(zhuǎn)，以及它們的主人臉上洋溢著喜悅時，我有一種強烈的滿足感?！?br/>瑪麗是個書迷。她從四歲起就能自己讀書了。去年，她決定去申請一個課后閱讀項目的志愿者工作。
她仍然每周去那里一次，幫助孩子們學(xué)習(xí)閱讀?！昂⒆觽冏趫D書館里，但你能從他們的眼神中看到，每一本新書都帶領(lǐng)他們踏上不同的旅程。在這里做志愿者對我來說是夢想成真。我可以做自己喜歡的事，同時也能幫助別人?！?br/>3b再次閱讀文章并回答問題。
1馬里奧和瑪麗為什么要做志愿者幫助他人？
2他們對做志愿者有什么看法？
3c用動詞不定式完成下列句子。
馬里奧想要______一名獸醫(yī)。
馬里奧在一家動物醫(yī)院工作，因為他想要______如何______動物。
瑪麗去年決定______一個課后閱讀項目的工作。她現(xiàn)在仍然在那里______孩子們閱讀。
瑪麗有一個夢想，因為她可以做她喜歡______的事。
短語：
give up 放棄，這里可翻譯為“騰出、抽出” volunteer +地點，在某地做志愿工作。
get one's future dream job得到某人未來理想的工作
a strong feeling of satisfaction一種強烈的滿足感
try out for參加…選拔；申請 help sb. (to) do sth.幫助某人做某事
句型：believe (that) + 從句，用來表達(dá)某人的觀點或想法。
知識點：so與such用法
such a/an +形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)=so +形容詞+ a/an +可數(shù)名詞單數(shù)
Such a beautiful girl=So beautiful a girl
such +形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞，Such good students（如此好的學(xué)生們）
語法重點
1我想要幫助無家可歸的人。她決定去申請一個課后閱讀項目的志愿者工作。
2你可以請求醫(yī)院讓你去看望孩子并讓他們振作起來。馬里奧相信這能幫助他得到他未來理想的工作。
3那些志愿者每周去那里一次幫助孩子們學(xué)習(xí)。我正在張貼一些標(biāo)志來召集人們。
4a用方框中的動詞短語填空。
我想要______我的在動物醫(yī)院工作的計劃直到明年夏天。我今年學(xué)業(yè)太忙了。
她希望______至少五所小學(xué)去詢問他們是否需要課后項目的志愿者。
我們班正在試圖______一些幫助生病孩子的主意，因為他們經(jīng)常感到難過。
我們決定______學(xué)校周圍的標(biāo)志并且______通知來告訴學(xué)生關(guān)于賣書的事。我們將把賣書所得的錢______給無家可歸的人。
4b用方框中動詞的正確形式填空。
幫助、移動、做、制作、參觀、花費
如今大多數(shù)人只擔(dān)心找到好工作并______很多錢。在他們的空閑時間，他們考慮做什么來取樂。然而，很少有人考慮他們能為他人______什么。有許多不如我們幸運的人。志愿貢獻(xiàn)我們的時間來幫助這些人是很好地______我們空閑時間的一種方式。例如，我們可以制定計劃______醫(yī)院里生病的孩子或者為無家可歸的人籌款。有些人甚至停止他們的工作幾個月到一年的時間______到另一個地方，比如非洲的國家，并且在那里幫助人們。
4c用你自己的想法完成句子。使用動詞不定式。
我想要志愿______。
在午夜12點，我叫我的朋友______。
我非常忙，但我可以幫忙______。
暑假就要來了，我想要______。
我想要獨自旅行。我的父母告訴我（不要）______。
短語：around the school在學(xué)校周圍 less lucky than不如…幸運
put up張貼；舉起；搭建 hand out分發(fā)；散發(fā) call up打電話；召集
cheer up使高興；使振奮 come up with想出；提出 give out分發(fā)；發(fā)出；公布
put off推遲；拖延 raise money for為…籌款 for a few months to a year幾個月到一年
句型：would like to do sth.想要做某事decide to do sth.決定做某事
ask sb. to do sth.請求某人做某事
知識點：“stop” 的用法，stop doing sth.停止做某事stop to do sth.停下來去做某事
知識點：spend lots of money花費很多錢，常用于spend on sth. 或spend (in) doing sth.
知識點：忙于做某事，be busy with sth. 或be busy (in) doing sth.
知識點：動詞 + 副詞結(jié)構(gòu)的短語，賓語如果是名詞，既可以放在中間，也可以放在后面,賓語如果是代詞，要放在中間。
I gave it out I gave out these books.=I gavethese books out
B 部分
1a. 將意思相近的句子匹配起來。
____1. 我已經(jīng)用完了。 a. 我修理了它。
____2. 我照顧我的媽媽。b. 我沒有更多了。
____3. 我把它修好了。 c. 我和她很像。
____4. 我把它送人了。 d. 我沒有保留它。
1b. 將動詞短語與名詞匹配，然后用這些短語造句。
我的自行車、錢、我的爸爸、舊衣服
用完、照顧、修理、贈送
1c.聽錄音并按正確順序給圖片 [1 - 4] 編號。
1d. 再聽一遍。圈出正確（T）或錯誤（F）。
1吉米修理壞掉的自行車零件，比如輪子。（T / F）
2吉米賣自行車。（T / F）
3吉米照顧他的媽媽。（T / F）
4吉米已經(jīng)把錢花光了。（T / F）
1e. 角色扮演吉米和記者之間的對話。使用 1c 和 1d 中的信息。
A：吉米，你是做什么的？
B：我修理……
短語：
run out of用完；耗盡
take after（外貌或行為）像；照顧
fix up修理；修補
give away贈送；捐贈
2a你通常如何感謝幫助你的人？和同伴討論一下這個問題。
2b閱讀這封信并回答問題。
1這封信是誰寫給李小姐的？為什么？
2李小姐做了什么？
親愛的李小姐：
我想要感謝你給“動物助手”捐款。我相信你知道這個組織是為了幫助像我這樣的殘疾人而成立的。你的幫助使我有可能擁有“幸運”（Lucky）?！靶疫\” 給我的生活帶來了很大的改變。讓我給你講講我的故事。
失明或失聰是什么感覺？或者你無法行走或自如地使用雙手會怎樣？大多數(shù)人可能從來沒有想過這些，但很多人都有這樣的困難。我無法正常使用我的手臂或雙腿，所以像接電話、開關(guān)門，或者拿東西這樣簡單的事情對我來說都很困難。
去年的一天，我的一個朋友幫了我。她和“動物助手”談到給我找一只經(jīng)過特殊訓(xùn)練的狗。她還認(rèn)為一只狗可能會讓我振作起來。我喜歡動物，一想到能有一只狗我就很興奮。
在 “動物助手”和一只狗訓(xùn)練了六個月后，我終于可以把它帶回家了。我的狗叫 “幸運”——這對它來說是個好名字，因為我覺得能擁有它很幸運。你看，因為你的善良，我才能擁有一只 “狗助手”！“幸運” 非常聰明，懂很多英語單詞。當(dāng)我給它指令時，它能明白。例如，我說：“幸運，把我的書拿來。”它馬上就會去做。
“幸運”是一只很棒的狗。如果你愿意，我可以給你寄一張它的照片，還可以向你展示它是如何幫助我的。再次感謝你改變了我的生活。
最美好的祝愿，
本 史密斯
短語give money to給…捐款 set up建立；設(shè)立
make a difference有影響；起作用 think about考慮；思考at once立刻；馬上
句型：be able todo sth.能夠做某事
help sb. (to) do sth.幫助某人做某事
thank sb. for + 動名詞 因為某事感謝某人……
make it possible for sb to do sth. 使某人來說做某事成為可能
2c看下面的單詞列表。圈出每個單詞的詞性，并使用這些單詞造句。
組（形容詞 / 名詞）________________
殘疾的（形容詞 / 副詞）________________
差異（形容詞 / 名詞）________________
想象（動詞 / 名詞）________________
困難（名詞 / 形容詞）________________
正常的（副詞 / 形容詞）________________
訓(xùn)練（副詞 / 名詞）________________
善良（名詞 / 動詞）________________
2d用信中的信息通過匹配不同部分來造出正確的句子。
主語 動詞 賓語
李小姐 能得到 給李小姐的一封信。
本 史密斯 訓(xùn)練 給動物救助者的錢。
幸運（狗） 寄 像幸運這樣的動物。
動物救助者 寫 為殘疾人做的事。
2e和同伴討論這些問題。
1你認(rèn)為狗還能通過哪些方式幫助人們？
2我們還可以訓(xùn)練哪些動物來幫助人們？
3a看這些志愿工作類型。你能補充更多嗎？你想做什么？和同伴討論一下。
·在養(yǎng)老院工作
·在課后項目中幫助孩子
·在博物館當(dāng)導(dǎo)游
3b給你想要去做志愿者的地方寫一封信或電子郵件。
·你想要做哪種志愿者工作？
·你的興趣和愛好是什么？
·這些如何能幫助你做這份工作？
·你為什么想要做這份志愿者工作？
·你什么時候有空來做這份工作？
親愛的先生或女士：
真誠敬上（你的名字）
自我檢測
1.用一個合適的動詞填空，組成一個動詞短語。
1______ up 3______ away 5______ after
2______ of 4f______ out of 6______ up with
2.用適當(dāng)?shù)膭釉~短語或動詞不定式填空。
上周，“自行車男孩”吉米，___錢___舊自行車。他不高興，因為每個人都試圖___他。他___一些尋求舊自行車的告示，并___所有他的朋友打電話___他們關(guān)于這個問題。他甚至在超市___通知。然后他告訴學(xué)校的老師關(guān)于他的問題，他們___一個家長熱線中心。他___的想法效果很好。他現(xiàn)在已經(jīng)___16 輛自行車并且___給那些沒有自行車的孩子們。
答案：“ran out”“to buy”“to cheer”“put up”“called up”“to tell”“handed out”“set up”“came up”“fixed”“give away”。

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