資源簡介

(共23張PPT)
第二單元 成長的時空
第七課 在集體中成長
第1課時 集體生活成就我
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過辨一辨哪些是集體，能夠正確理解集體的含義和特點，知道每個人都有過集體生活的需要，個人的成長離不開集體。
2.知道集體會對個人產(chǎn)生的影響，認(rèn)識到個人與集體的關(guān)系，增強對社會主義集體主義的認(rèn)同感;要熱愛集體、關(guān)心集體、積極投入集體生活。
3.通過分析案例，知道在集體中我們會體會到安全感、歸屬感和集體榮譽感，這些正是集體溫暖的表現(xiàn)，主動關(guān)心集體中的他人，為集體榮譽感而努力。
4.激發(fā)學(xué)生積極參與集體生活，發(fā)揮個人特長，為集體的發(fā)展作出貢獻，培養(yǎng)學(xué)生的公共參與意識。
新課導(dǎo)入
軍隊
國家
家庭
足球隊
班級
接孩子放學(xué)的家長
超市購物的人群
傳銷組織
下面這些都能叫集體嗎？有人說人多就是集體，這樣的說法對嗎？
思考，是什么讓他們的變化如此之大？你覺得軍人身上最吸引你的是什么？
看了視頻之后，軍人在軍隊里錘煉出來的那種剛毅、果敢、威武、挺拔的軍人氣質(zhì)更讓我們印象深刻。即便是脫下軍裝，軍人的身姿和氣質(zhì)仍在。那么，為什么經(jīng)過軍隊的錘煉之后，個人的形象會發(fā)生如此大的變化呢？集體生活有哪些作用呢？讓我們走進本課。
一、集體的含義
人民軍隊
團隊背后偉大的國家
學(xué)校
班級
學(xué)校跳繩隊
請你判斷：這是集體嗎？
路上的行人
乘 客
購物人群
1
集體的含義？
集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。
簡單地聚集在一起的群體，不是集體。（公交車上的人群）
為了錯誤目標(biāo)組織起來的團伙，不是集體。（黑社會團體）
底線：不違法（正義性）遵守社會規(guī)則。
誤區(qū)警示
活動：溫暖故事會
回憶在班級中的點點滴滴，請同學(xué)們描述一件你感到溫暖的事情，并說說你的感受。這帶給我們哪些啟示？
集體生活能帶給我們溫暖。
突如其來的洪水包圍了一小塊土地，那一小塊土地上生活著許多螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們爬出洞穴，一陣慌亂之后，又恢復(fù)了秩序，他們聚攏形成一個大大的螞蟻團。這時水漫了上來，沒有一只螞蟻逃走，螞蟻團在水面上慢慢飄動，螞蟻們贏得了生存的機會，抵達陸地，才分散開來。
這個故事給了我們什么啟示？
集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的溫暖就越多。
情境一：踏進中學(xué)校園，進入新班級，你最擔(dān)心的是什么？如果班級里
有一個你的好朋友，你會怎樣？為什么？
如：擔(dān)心沒有自己熟悉的同學(xué)；會覺得不那么孤單。
情境二：上課鈴響了，你匆匆忙忙跑進教室，卻發(fā)現(xiàn)自己走錯了班級。此時，你會有什么感受？
尷尬、陌生感……
集體生活能帶給我們溫暖
安全感、歸屬感
思考：我們可以從集體中感受到什么？
知識
拓展
　　每個人都害怕孤獨和寂寞，希望自己歸屬某一個或多個群體（如家庭、學(xué)校），希望加入某個組織、某個團體，從中得到溫暖，獲得幫助和關(guān)愛，從而消除或減少孤獨和寂寞，獲得安全感。
安
全
感
歸
屬
感
　　個人認(rèn)同自己屬于群體中的一員，被他人接受、認(rèn)同，有價值感并與群體成為整體，這種感受就是歸屬感。
二、集體生活對我們的作用
尊敬的劉老師：
您好！
謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認(rèn)真地看每期黑板報，我從你的眼神中看出了你的渴望。”擔(dān)任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計……我忙得不亦樂乎。為了辦好黑板報，我主動與同學(xué)交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。我會更加努力地完成這一任務(wù)，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。
再次感謝您的信任和指導(dǎo)！
學(xué)生：元元
思考：（1）擔(dān)任黑板報主編后，元元有哪些收獲？
（2）有人認(rèn)為，為集體做事情會耽誤自己的時間。結(jié)合元元的經(jīng)歷，談?wù)勀愕目捶ā?br/>有了展示自己的機會、促進了與同學(xué)的交往、培養(yǎng)了責(zé)任感等
(1)集體生活有助于我們學(xué)會與人交往。 集體生活為我們搭建交往的平臺。
(2)集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br/>明明
小軒
小紅
思維敏捷，
生性好動！
為人直率，有時魯莽！
紀(jì)律性強，過于靦腆！
這三位同學(xué)對自己的總結(jié)，我們可以稱為什么？
個性
01
　　有的同學(xué)說我“小心眼”，踢足球不帶我，我很傷心。后來我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級足球隊的隊員了。
　　我是個完美主義者，處處想爭第一。如果考試成績不理想，我就會情緒低落，甚至大病一場。
01
02
好勝心強，過于追求完美，遇到挫折會情緒低落，不利于自己的健康成長。
能夠在與他人交往中調(diào)整自己，積極融入集體中，有利于自己的健康成長，并得到大家的認(rèn)可。
以下同學(xué)的個性特點對他們的成長有什么影響？
01
　　我是個樂觀主義者，每天我的笑聲總能感染身邊的同學(xué)。
　　我喜歡讀書，擅長寫作和演講。班級成立
了文學(xué)社，我擔(dān)任社長，與同學(xué)們共同進步。
03
04
善于發(fā)揮自己的特長，能在集體中找到自己恰當(dāng)?shù)奈恢?，有利于自己的健康成長。
性格開朗，樂觀向上，也有利于自己的健康成長。
（3）集體生活有助于我們發(fā)展個性。
人與人之間的差異是我們發(fā)展個性的“明鏡”，在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。
展示、發(fā)展、完善自我
（4）集體是我們共同成長的園地。
在集體生活中，我們展示自己、發(fā)展自己。集體的發(fā)展推動個人提升能力和健康成長。讓我們在集體生活中相互促進、相互成就、共同發(fā)展。
集體生活對我們的作用
(1)集體生活有助于我們學(xué)會與人交往。 集體生活為我們搭建交往的平臺。
(2)集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br/>（3）集體生活有助于我們發(fā)展個性。
（4）集體是我們共同成長的園地。
課堂小結(jié)

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