資源簡介 / 讓教學更有效 精品試卷 | 數學專題02 整式的運算下列運算正確的是( )A. B. C. D.【答案】A【分析】分別根據同底數冪的乘法法則,積的乘方運算法則,單項式乘多項式及合并同類項的法則逐一判斷即可.【解答】解:,計算正確,故此選項符合題意;B、,原計算錯誤,故此選項不符合題意;C、,原計算錯誤,故此選項不符合題意;D、,不是同類項不能合并,原計算錯誤,故此選項不符合題意.故選:A.【總結】本題考查了同底數冪的乘法,合并同類項以及冪的乘方與積的乘方,熟記冪的運算法則是解答本題的關鍵.下列運算正確的是( )A. B. C. D.【答案】D【分析】根據二次根式的加法法則,二次根式的乘法法則,同底數冪的相乘,冪的乘方運算法則依次判斷即可得到答案.【解答】A、與不是同類二次根式,不能進行加法運算,故該選項錯誤;B、,故該選項錯誤;C、,故該選項錯誤;D、,故該選項正確,故選:D.【總結】此題考查計算能力,正確掌握二次根式的加法法則,二次根式的乘法法則,同底數冪的相乘,冪的乘方運算法則是解題的關鍵.下列運算正確的是( )A. B. C. D.【答案】B【分析】本題主要考查了積的乘方計算,平方差公式,完全平方公式和冪的乘方計算,熟知相關計算法則是解題的關鍵.【解答】解:A、,原式計算錯誤,不符合題意;B、,原式計算正確,符合題意;C、,原式計算錯誤,不符合題意;D、,原式計算錯誤,不符合題意;故選:B.下列運算正確的是( )A. B. C. D.(a-2)2=a2-4【答案】C【分析】利用絕對值符號化簡可判斷A,利用同類項定義與合并同類項法則可判斷B,利用積的乘方運算法則可判斷C,利用完全平方公式可判斷D.【解答】A. ,選項A計算不正確;B. 3與不是同類項,不能合并,,選項B計算不正確;C. ,選項C計算正確;D. ,選項D計算不正確.故選擇C.【總結】本題考查同類項、絕對值化簡、二次根式、積的乘方與完全平方公式等知識,掌握以上知識是解題關鍵.下列運算正確的是( )A. B. C. D.(a-2)2=a2-4【答案】C【分析】利用絕對值符號化簡可判斷A,利用同類項定義與合并同類項法則可判斷B,利用積的乘方運算法則可判斷C,利用完全平方公式可判斷D.【解答】A. ,選項A計算不正確;B. 3與不是同類項,不能合并,,選項B計算不正確;C. ,選項C計算正確;D. ,選項D計算不正確.故選擇C.【總結】本題考查絕對值化簡,同類項、二次根式、積的乘方與完全平方公式等知識,掌握以上知識是解題關鍵.因式分解: .【答案】【分析】先提取公因式7,然后再使用平方差公式求解即可.【解答】解:原式,故答案為:.【總結】本題考查了因式分解的方法,先提公因式,再看能否套平方差公式或完全平方式.已知:,則 .【答案】【分析】本題考查代數式求值.由已知條件可得,將原式變形后代入數值計算即可.【解答】解:,,,故答案為:.若是方程的根,則的值是 .【答案】1【分析】本題考查一元二次方程的根的定義、代數式求值,解題的關鍵是熟練運用整體代入思想.根據一元二次方程的根的定義,將代入,求出,即可求出的值.【解答】解:∵是方程的一個根,,,,故答案為:1.如圖是一組有規律的圖案,按照這個規律,第n(n為正整數)個圖案由 個▲組成.【答案】/【分析】本題考查了圖形規律的探索,根據前面幾個圖形得到規律,即可求解.【解答】解:由所給圖案得,第1個圖案需要▲的個數為:;第2個圖案需要▲的個數為:;第3個圖案需要▲的個數為:;…所以第n個圖案需要▲的個數為:.故答案為:.分解因式:【答案】【分析】直接提取公因式3a即可得到結果.【解答】解:.故答案為:【總結】本題考查因式分解,解本題的關鍵是熟練掌握因式分解時有公因式要先提取公因式,再考慮是否可以用公式法.先化簡,再求值:,其中,.【答案】;【分析】根據完全平方公式、平方差公式、整式的加減運算法則進行運算即可,最后代入數據即可求解.【解答】解:原式,將,代入得:原式.故答案為:.【總結】本題考查了完全平方公式、平方差公式的運算,實數的化簡求值,熟練掌握公式及運算法則是解決此類題的關鍵.已知.(1)化簡T;(2)若a,b互為相反數,求T的值.【答案】(1)(2)【分析】本題主要考查整式的化簡以及求值,熟練掌握平方差公式,多項式乘以多項式,單項式乘以多項式的規則是解題的關鍵.(1)利用平方差公式,單項式乘以多項式規則展開后,合并同類項即可;(2)根據a,b互為相反數,得,代入第(1)問化簡的式子即可求解.【解答】(1)(2) a,b互為相反數,,.(一)代數式1.代數式 用運算符號(加、減、乘、除、乘方、開方)把數或表示數的字母連接而成的式子叫做代數式.2.代數式的值 用數值代替代數式里的字母,按照代數式里的運算關系,計算后所得的結果叫做代數式的值.(二)整式1.單項式:由數與字母的乘積組成的代數式叫做單項式(單獨一個數或字母也是單項式).單項式中的數字因數叫做這個單項式的系數;單項式中的所有字母的指數的和叫做這個單項式的次數.2.多項式:幾個單項式的和叫做多項式.在多項式中,每個單項式叫做多項式的項,其中次數最高的項的次數叫做這個多項式的次數.不含字母的項叫做常數項.3.整式:單項式與多項式統稱整式.4. 同類項:在一個多項式中,所含字母相同并且相同字母的指數也分別相等的項叫做同類項. 合并同類項的法則是把同類項中的系數相加減,字母部分不變.5. 冪的運算性質: am·an=am+n; (am)n=amn; am÷an=am-n; (ab)n=anbn.6. 乘法公式:(1) ac+ad+bc+bd; (2)(a+b)(a-b)=a2-b2;(3) (a+b)2=a2+2ab+b2;(4)(a-b)2=a2-2ab+b2.7. 整式的除法⑴ 單項式除以單項式的法則:把系數、相同字母分別相除后,作為商的因式;對于只在被除式里含有的字母,則連同它的指數一起作為商的一個因式.⑵ 多項式除以單項式的法則:先把這個多項式的每一項分別除以單項式,再把所得的商相加.8.因式分解的有關概念因式分解:把一個多項式化成幾個整式的積的形式,叫做因式分解,因式分解與整式乘法是互逆運算.注意:(1)符合因式分解的等式左邊是多項式,右邊是整式積的形式.(2)因式分解與整式乘法是互逆運算.9.因式分解的方法(1)提取公因式法分解因式將多項式各項中的公因式提出來這個方法是提公因式法,公因式系數是各項系數的最大公約數,相同字母取最低次冪.提取公因式法:ma+mb-mc=m(a+b-c)注意:①提公因式要注意系數;②要注意查找相同字母,要提凈.(2)運用公式法分解因式運用平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b);運用完全平方公式:a2±2ab+b2=(a±b)2.注意:首先要看是否有公因式,有公因式必須要先提公因式,然后才能運用公式,注意公式的特點,要選項擇合適的方法進行因式分解.(3)因式分解的步驟為:一提公因式;二看公式.公式包括平方差公式與完全平方公式,要能用公式法分解必須有平方項,如果是平方差就用平方差公式來分解,如果是平方和需要看還有沒有兩數乘積的2倍,如果沒有兩數乘積的2倍還不能分解.解答這類題時一些學生往往因分解因式的步驟、方法掌握不熟練,對一些乘法公式的特點記不準確而誤選其它選項.注意:可以提取公因式的要先提取公因式,注意一定要分解徹底.1.若與是同類項,則 .【答案】3【分析】本題考查同類項的定義,所含字母相同且相同字母的指數也相同的項是同類項,根據同類項的定義中相同字母的指數也相同,可求得m和n的值,根據合并同類項法則合并同類項即可.【解答】解:由同類項的定義可知,m=2,n=1,∴m+n=3故答案為3.2.下列計算正確的是( )A. B. C. D.【答案】D【分析】本題主要考查了整式運算,熟練掌握相關運算法則是解題關鍵.根據同底數冪乘法法則、合并同類項法則、完全平方公式以及積的乘方運算法則,逐項分析判斷即可.【解答】解:A. ,原運算錯誤,不符合題意;B. ,原運算錯誤,不符合題意;C. ,原運算錯誤,不符合題意;D. ,運算正確,符合題意.故選:D.3.下列運算正確的是( )A.a+2a=3a2 B.C. D.【答案】B【分析】根據合并同類項、同底數冪的乘法、冪的乘方、積的乘方逐項分析即可.【解答】A.a+2a=3a,該選項錯誤;B.,該選項正確;C.,該選項錯誤;D.,該選項錯誤;故選B.【總結】本題考查了整式的運算,熟練掌握冪的運算法則是解答本題的關鍵.4.若規定符號的意義是:,則當時,值為 .【答案】6【分析】本題考查了整式的混合運算,理解定義的新運算是解題的關鍵.根據定義的新運算進行計算,然后把代入化簡后的式子進行計算即可解答.【解答】解:由題意得:,∵,∴,∴當時,原式,故答案為:6.5.已知,,計算的值為 .【答案】7【分析】將代數式化簡,然后直接將,代入即可.【解答】解:由題意得,,∴,故答案為:7.【總結】本題考查了提取公因式法,化簡求值,化簡是解題關鍵.6.分解因式:= .【答案】.【分析】利用平方差公式分解因式即可得到答案【解答】解:.故答案為:【總結】本題考查的是利用平方差公式分解因式,掌握利用平方差公式分解因式是解題的關鍵.7.如圖的三個圖形都是邊長為1的小正方形組成的網格,其中第一個圖形有個正方形,長為1的線段和為4,第二個圖形有個小正方形,長為1的線段和為12,第三個圖形有個小正方形,長為1的線段和為24,按此規律,則第50個圖形中長為1的線段和為( )A.5100 B.3800 C.2650 D.588【答案】A【分析】本題考查了規律型-圖形的變化類,找出前四個圖形的規律是解題的關鍵.通過第1、2、3和4個圖案找出規律,進而得出第n個圖案中長為1的線段和為,代入即可求解.【解答】解:觀察圖形可知:第1個圖案由1個小正方形組成,長為1的線段和為第2個圖案由4個小正方形組成,長為1的線段和為第3個圖案由9個小正方形組成,長為1的線段和為第4個圖案由16個小正方形組成,長為1的線段和為…由此發現規律是:第n個圖案由個小正方形組成,長為1的線段和為,第50個圖形中長為1的線段和為.故選:A.8.先化簡再求值:,其中.【答案】,0【分析】本題考查了整式的化簡求值,完全平方公式,平方差公式等知識.熟練掌握整式的化簡求值,完全平方公式,平方差公式是解題的關鍵.利用完全平方公式,平方差公式計算,然后合并同類項可得化簡結果,最后代值求解即可.【解答】解:,將代入得,原式.9.定義一種新運算,規定,例(1)已知,,分別求A,B(2)通過計算比較A與B的大小.【答案】(1),(2)【分析】本題考查整式的混合運算、新定義,解答本題的關鍵是明確題意,利用新定義解答.(1)根據,可以將,化簡;(2)根據(1)中的結果,求出的值,然后與0比較大小,即可得到與的大小關系.【解答】(1)解:∵,∴;;(2)由(1)知:,,∴,∴.1.(2024·廣東·中考真題)下列計算正確的是( )A. B. C. D.【答案】D【分析】本題主要考查了同底數冪乘除法計算,冪的乘方計算,合并同類項,熟知相關計算法則是解題的關鍵.【解答】解:A、,原式計算錯誤,不符合題意;B、,原式計算錯誤,不符合題意;C、,原式計算錯誤,不符合題意;D、,原式計算正確,符合題意;故選:D.2.(2024·廣東深圳·中考真題)下列運算正確的是( )A. B.C. D.【答案】B【分析】本題考查了合并同類項,積的乘方,單項式乘以單項式,完全平方公式.根據單項式乘以單項式,積的乘方,完全平方公式法則進行計算即可求解.【解答】解:A、,故該選項不符合題意;B、,故該選項符合題意;C、,故該選項不符合題意;D、,故該選項不符合題意;故選:B.3.(2024·廣東廣州·中考真題)下列運算正確的是( )A. B. () C. D. ()【答案】C【解析】【分析】根據整式的計算法則:冪的乘方法則,同底數冪除法法則,同底數冪乘法法則,負整數指數冪計算法則分別計算判斷.【解答】解:A、 ,故該項原計算錯誤;B、 (),故該項原計算錯誤;C、 ,故該項原計算正確;D、 (),故該項原計算錯誤;故選:C.【總結】此題考查了整式的計算法則,熟記冪的乘方法則,同底數冪除法法則,同底數冪乘法法則,負整數指數冪計算法則是解題的關鍵.4.(2024·廣東東莞·三模)已知單項式與是同類項,則的值為( )A.1 B. C.3 D.【答案】B【分析】本題考查了同類項,如果兩個單項式,他們所含的字母相同,并且相同字母的指數也分別相同,那么就稱這兩個單項式為同類項,根據同類項的定義求出,,代入計算即可得出答案.【解答】解:∵單項式與是同類項,∴,∴,,∴,故選:B.5.(2024·廣東東莞·三模)若代數式的值為3,則代數式的值為 .【答案】4【分析】本題考查了代數式求值,根據題意利用整體代入入求值即可.【解答】解:由題意得,,∴,故答案為:4.6.(2024·廣東深圳·二模)已知,則多項式的值為 .【答案】2024【分析】本題考查了代數式求值,整式的運算,利用換元法代入求值并掌握整式的運算規則是解題的關鍵.由可知,將其代入多項式,化簡即可計算出答案.【解答】故答案為:2024.7.(2024·廣東廣州·中考真題)如圖,把,,三個電阻串聯起來,線路上的電流為,電壓為,則.當,,,時,的值為 . 【答案】220【分析】本題考查了代數式求值,乘法運算律,掌握相關運算法則,正確計算是解題關鍵.根據,將數值代入計算即可.【解答】解:,當,,,時,,故答案為:220.8.(2024·廣東惠州·三模)下列運算正確的是( )A. B. C. D.【答案】C【分析】本題考查冪的乘方、積的乘方、合并同類項的運算,根據相關運算法則逐項判斷,即可解題.【解答】A、與不是同類項,不能進行合并,故A項運算錯誤,不符合題意;B、,故B項運算錯誤,不符合題意;C、,故C項運算正確,符合題意;D、與不是同類項,不能進行合并,故D項運算正確,不符合題意;故選:C.9.(2024·廣東惠州·一模)化學中直鏈烷烴的名稱用“碳原子數+烷”來表示,當碳原子數為時,依次用天干甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示,其中甲烷、乙烷、丙烷的分子結構式如圖所示,則辛烷分子結構式中“H”的個數是 .【答案】18【分析】本題考查了圖形規律探究,解題的關鍵是總結歸納出圖形變化規律.根據題意,得到氫原子的數目與碳原子數的規律,即可解答.【解答】解:觀察,發現規律:甲烷:碳原子的數目,氫原子的數目,;乙烷:碳原子的數目,氫原子的數目,;丙烷:碳原子的數目,氫原子的數目,;.與之間的關系式為;則辛烷分子結構式中“”的個數:,故答案為:18.10.(2024·廣東廣州·一模)公元前世紀,古希臘的畢達哥拉斯學派研究數的概念時,常常把數描繪成沙灘上的小石子,用它們進行各式各樣的排列和分類,叫做“形數”.如圖為正方形數,根據圖中點的數量規律,第個圖形中的點數為 .【答案】【分析】本題考查了圖形的規律型問題,根據圖形找到點的數量的變化規律即可求解,根據已知圖形找到點的數量的變化規律是解題的關鍵.【解答】解:第個圖有個點;第個圖有個點;第個圖有個點;第個圖有個點;;∴第個圖有個點;故答案為:.11.(2024·廣東廣州·二模)已知兩個多項式.(1)化簡;(2)若,求x的值.【答案】(1)(2)【分析】本題考查了整式的加減,解一元二次方程;(1)根據整式的加減進行計算即可求解;(2)根據題意列出一元二次方程,解方程,即可求解.【解答】(1)解:∵∴(2)∵∴∴∴解得:1.下列運算正確的是( ).A. B.C. D.【答案】B【分析】本題考查了同底數冪的乘法及除法運算、冪的乘方、多項式乘多項式,根據同底數冪的乘法及除法運算、冪的乘方、多項式乘多項式的運算法則逐一判斷即可求解,熟練掌握其運算法則是解題的關鍵.【解答】解:A、,則錯誤,故不符合題意;B、,則正確,故符合題意;C、,則錯誤,故不符合題意;D、,則錯誤,故不符合題意;故選B.2.下列運算正確的是( )A. B. C. D.【答案】D【分析】根據同底數冪的乘法法則、合并同類項法則、完全平方公式和冪的乘方的運算法則進行計算即可.【解答】解:∵,故A不符合題意;∵,故B不符合題意;∵,故C不符合題意;∵,故D符合題意;故選:D.【總結】本題考查同底數冪的乘法法則、合并同類項法則、完全平方公式和冪的乘方的運算法則,熟練掌握相關法則是解題的關鍵.3.下列運算中,正確的是( )A. B. C. D.【答案】A【分析】利用同底數冪的乘法運算,冪的乘方,合并同類項,同底數冪的除法依次計算即可.【解答】A. ,符合題意;B. ,不符合題意;C. ,不是同類項,不能合并,不合題意;D. ,不合題意.故選A.【總結】本題考查了同底數冪的乘法運算,冪的乘方,合并同類項,同底數冪的除法,解決本題的關鍵是牢記公式與定義.4.下列計算正確的是( )A. B. C. D.【答案】D【分析】本題主要考查同底數冪的乘法、完全平方公式、零指數冪及冪的乘方.根據同底數冪的乘法、完全平方公式、零指數冪及冪的乘方進行計算逐一判斷即可.【解答】解:A、,故本選項不符合題意;B、,故本選項不符合題意;C、,故本選項不符合題意;D、,故本選項符合題意.故選:D.5.下列計算正確的是( )A. B.C. D.【答案】D【分析】根據合并同類項法則判定A;根據平方差公式計算并判定B;根據積的乘方計算并判定C;根據單項式除以單項式法則計算并判定D.【解答】解:A、和不是同類項,無法合并,故此選項不符合題意;B、,原計算錯誤,故此選項不符合題意;C、,原計算錯誤,故此選項不符合題意;D、,計算正確,故此選項符合題意;故選:D.【總結】本題考查了合并同類項,平方差公式,積的乘方,單項式除以單項式,熟練掌握相關運算法則是解題的關鍵.6.已知,則( )A.1 B.6 C.7 D.12【答案】D【分析】利用同底數冪乘法逆用轉換求解即可.【解答】解:∵,∴,∴故選:D.【總結】本題主要考查同底數冪乘法的逆用,熟練掌握其運算法則即表現形式是解題關鍵.7.如圖,用若干根相同的小木棒拼成圖形,拼第1個圖形需要6根小木棒,拼第2個圖形需要14根小木棒,拼第3個圖形需要22根小木棒……若按照這樣的方法拼成的第個圖形需要2022根小木棒,則的值為( )A.252 B.253 C.336 D.337【答案】B【分析】根據圖形的變化及數值的變化找出變化規律,即可得出結論.【解答】解:設第n個圖形需要an(n為正整數)根小木棒,觀察發現規律:第一個圖形需要小木棒:6=6×1+0,第二個圖形需要小木棒:14=6×2+2;第三個圖形需要小木棒:22=6×3+4,…,∴第n個圖形需要小木棒:6n+2(n-1)=8n-2.∴8n-2=2022,得:n=253,故選:B.【總結】本題考查了規律型中圖形的變化類,解決該題型題目時,根據給定圖形中的數據找出變化規律是關鍵.8.已知實數a,b,滿足,,則的值為 .【答案】42【分析】首先提取公因式,將已知整體代入求出即可.【解答】.故答案為:42.【總結】此題考查了求代數式的值,提公因式法因式分解,整體思想的應用,解題的關鍵是掌握以上知識點.9.分解因式: .【答案】【分析】直接把公因式y提出來即可.【解答】解:.故答案為:【總結】本題主要考查提公因式法分解因式,準確找出公因式是y是解題的關鍵.10.分解因式:a3-a=【答案】【解答】解:a3-a=a(a2-1)=故答案為:11.已知,則的值為 .【答案】2025【分析】本題主要考查了代數式求值,多項式乘多項式,先根據得出,用多項式乘多項式計算得出,然后整體代入求值即可.【解答】解:,,,故答案為:2025.12.單項式的系數為 .【答案】3【分析】單項式中數字因數叫做單項式的系數,從而可得出答案.【解答】的系數是3,故答案為:3.【總結】此題考查了單項式的知識,解答本題的關鍵是掌握單項式系數的定義.下列圖案是晉商大院窗格的一部分,其中“”代表窗紙上所貼的剪紙.按此規律,則第10個圖中所貼剪紙“”的個數為 .【答案】【分析】本題考查了圖形的變化規律,觀察圖形,得出第個圖中所貼剪紙“”的個數為個,讀懂題意,找出規律是解題的關鍵.【解答】第一個圖案為個“”;第二個圖案為個“”;第三個圖案為個“”;;第個圖案所貼窗花數為個“”;當時,個“”,故答案為:.化學中直鏈烷烴的名稱用“碳原子數+烷”來表示,當碳原子數為時,依次用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示,其中甲烷的化學式為,乙烷的化學式為,丙烷的化學式為,其分子結構式如圖所示,依此規律,己烷的化學式為 .【答案】【分析】本題考查圖形規律探究,解答本題的關鍵是明確題意,發現分子結構式中“C”的個數,“H”的個數的變化規律.根據題目中的圖形,可以發現分子結構式中“C”的個數,“H”的個數的變化規律,即可得出己烷的化學式.【解答】解:由題圖可得,第一個甲烷分子結構式中“C”的個數是1,“H”的個數是;第二個乙烷分子結構式中“C”的個數是2,“H”的個數是;第三個丙烷分子結構式中“C”的個數是3,“H”的個數是;…,第n個分子結構式中“C”的個數是n,“H”的個數是;∴第6個己烷分子結構式中“C”的個數是6,“H”的個數是,∴己烷的化學式為.故答案為:.化簡求值:,其中.【答案】,【分析】本題考查了整式的混合運算—化簡求值,先根據完全平方公式、多項式除以單項式去括號,再合并同類項即可化簡,代入計算即可得出答案.【解答】解:,當時,原式.先化簡,再求值:,其中.【答案】,【分析】本題主要考查了整式的化簡求值,先根據乘法公式和單項式乘以多項式的計算法則去括號,然后合并同類項化簡,最后代值計算即可.【解答】解;,當時,原式.已知,,求的值.【答案】36【分析】根據平方差公式可得,進而得出,即可解答.【解答】解:,且,..先化簡,再求值:,其中為方程的解.【答案】,【分析】利用平方差公式,完全平方公式,多項式乘多項式的法則進行計算,然后把代入化簡后的式子進行計算,即可解答;本題考查了整式的混合運算,化簡求值,一元二次方程的解,準確熟練地進行計算是解題的關鍵.【解答】解:原式,,,當時,原式21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com)/ 讓教學更有效 精品試卷 | 數學專題02 整式的運算下列運算正確的是( )A. B. C. D.下列運算正確的是( )A. B. C. D.下列運算正確的是( )A. B. C. D.下列運算正確的是( )A. B. C. D.(a-2)2=a2-4下列運算正確的是( )A. B. C. D.(a-2)2=a2-4因式分解: .已知:,則 .若是方程的根,則的值是 .如圖是一組有規律的圖案,按照這個規律,第n(n為正整數)個圖案由 個▲組成.分解因式:先化簡,再求值:,其中,.已知.(1)化簡T;(2)若a,b互為相反數,求T的值.(一)代數式1.代數式 用運算符號(加、減、乘、除、乘方、開方)把數或表示數的字母連接而成的式子叫做代數式.2.代數式的值 用數值代替代數式里的字母,按照代數式里的運算關系,計算后所得的結果叫做代數式的值.(二)整式1.單項式:由數與字母的乘積組成的代數式叫做單項式(單獨一個數或字母也是單項式).單項式中的數字因數叫做這個單項式的系數;單項式中的所有字母的指數的和叫做這個單項式的次數.2.多項式:幾個單項式的和叫做多項式.在多項式中,每個單項式叫做多項式的項,其中次數最高的項的次數叫做這個多項式的次數.不含字母的項叫做常數項.3.整式:單項式與多項式統稱整式.4. 同類項:在一個多項式中,所含字母相同并且相同字母的指數也分別相等的項叫做同類項. 合并同類項的法則是把同類項中的系數相加減,字母部分不變.5. 冪的運算性質: am·an=am+n; (am)n=amn; am÷an=am-n; (ab)n=anbn.6. 乘法公式:(1) ac+ad+bc+bd; (2)(a+b)(a-b)=a2-b2;(3) (a+b)2=a2+2ab+b2;(4)(a-b)2=a2-2ab+b2.7. 整式的除法⑴ 單項式除以單項式的法則:把系數、相同字母分別相除后,作為商的因式;對于只在被除式里含有的字母,則連同它的指數一起作為商的一個因式.⑵ 多項式除以單項式的法則:先把這個多項式的每一項分別除以單項式,再把所得的商相加.8.因式分解的有關概念因式分解:把一個多項式化成幾個整式的積的形式,叫做因式分解,因式分解與整式乘法是互逆運算.注意:(1)符合因式分解的等式左邊是多項式,右邊是整式積的形式.(2)因式分解與整式乘法是互逆運算.9.因式分解的方法(1)提取公因式法分解因式將多項式各項中的公因式提出來這個方法是提公因式法,公因式系數是各項系數的最大公約數,相同字母取最低次冪.提取公因式法:ma+mb-mc=m(a+b-c)注意:①提公因式要注意系數;②要注意查找相同字母,要提凈.(2)運用公式法分解因式運用平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b);運用完全平方公式:a2±2ab+b2=(a±b)2.注意:首先要看是否有公因式,有公因式必須要先提公因式,然后才能運用公式,注意公式的特點,要選項擇合適的方法進行因式分解.(3)因式分解的步驟為:一提公因式;二看公式.公式包括平方差公式與完全平方公式,要能用公式法分解必須有平方項,如果是平方差就用平方差公式來分解,如果是平方和需要看還有沒有兩數乘積的2倍,如果沒有兩數乘積的2倍還不能分解.解答這類題時一些學生往往因分解因式的步驟、方法掌握不熟練,對一些乘法公式的特點記不準確而誤選其它選項.注意:可以提取公因式的要先提取公因式,注意一定要分解徹底.1.若與是同類項,則 .2.下列計算正確的是( )A. B. C. D.3.下列運算正確的是( )A.a+2a=3a2 B.C. D.4.若規定符號的意義是:,則當時,值為 .5.已知,,計算的值為 .6.分解因式:= .7.如圖的三個圖形都是邊長為1的小正方形組成的網格,其中第一個圖形有個正方形,長為1的線段和為4,第二個圖形有個小正方形,長為1的線段和為12,第三個圖形有個小正方形,長為1的線段和為24,按此規律,則第50個圖形中長為1的線段和為( )A.5100 B.3800 C.2650 D.5888.先化簡再求值:,其中.9.定義一種新運算,規定,例(1)已知,,分別求A,B(2)通過計算比較A與B的大小.1.(2024·廣東·中考真題)下列計算正確的是( )A. B. C. D.2.(2024·廣東深圳·中考真題)下列運算正確的是( )A. B.C. D.3.(2024·廣東廣州·中考真題)下列運算正確的是( )A. B. () C. D. ()4.(2024·廣東東莞·三模)已知單項式與是同類項,則的值為( )A.1 B. C.3 D.5.(2024·廣東東莞·三模)若代數式的值為3,則代數式的值為 .6.(2024·廣東深圳·二模)已知,則多項式的值為 .7.(2024·廣東廣州·中考真題)如圖,把,,三個電阻串聯起來,線路上的電流為,電壓為,則.當,,,時,的值為 . 8.(2024·廣東惠州·三模)下列運算正確的是( )A. B. C. D.9.(2024·廣東惠州·一模)化學中直鏈烷烴的名稱用“碳原子數+烷”來表示,當碳原子數為時,依次用天干甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示,其中甲烷、乙烷、丙烷的分子結構式如圖所示,則辛烷分子結構式中“H”的個數是 .10.(2024·廣東廣州·一模)公元前世紀,古希臘的畢達哥拉斯學派研究數的概念時,常常把數描繪成沙灘上的小石子,用它們進行各式各樣的排列和分類,叫做“形數”.如圖為正方形數,根據圖中點的數量規律,第個圖形中的點數為 .11.(2024·廣東廣州·二模)已知兩個多項式.(1)化簡;(2)若,求x的值.1.下列運算正確的是( ).A. B.C. D.2.下列運算正確的是( )A. B. C. D.3.下列運算中,正確的是( )A. B. C. D.4.下列計算正確的是( )A. B. C. D.5.下列計算正確的是( )A. B.C. D.6.已知,則( )A.1 B.6 C.7 D.127.如圖,用若干根相同的小木棒拼成圖形,拼第1個圖形需要6根小木棒,拼第2個圖形需要14根小木棒,拼第3個圖形需要22根小木棒……若按照這樣的方法拼成的第個圖形需要2022根小木棒,則的值為( )A.252 B.253 C.336 D.3378.已知實數a,b,滿足,,則的值為 .9.分解因式: .10.分解因式:a3-a=11.已知,則的值為 .12.單項式的系數為 .下列圖案是晉商大院窗格的一部分,其中“”代表窗紙上所貼的剪紙.按此規律,則第10個圖中所貼剪紙“”的個數為 .化學中直鏈烷烴的名稱用“碳原子數+烷”來表示,當碳原子數為時,依次用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示,其中甲烷的化學式為,乙烷的化學式為,丙烷的化學式為,其分子結構式如圖所示,依此規律,己烷的化學式為 .化簡求值:,其中.先化簡,再求值:,其中.已知,,求的值.先化簡,再求值:,其中為方程的解.21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 專題02 整式的運算(含因式分解)(原卷).docx 專題02 整式的運算(含因式分解)(解析版).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫