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(共14張PPT)
2 我們的班規(guī)我們訂
回顧第8至11頁(yè)內(nèi)容思考下列問題
1.什么是班規(guī)？
2.班規(guī)有什么作用？
3.制訂班規(guī)的程序和方法有哪些？
學(xué)習(xí)了班規(guī)的作用及制訂程序，那是不是就完了呢？
那還有什么呢？
有了班規(guī)，不代表班上就好了。如果班規(guī)不執(zhí)行，再好再多的班規(guī)也沒用。今天，我們來學(xué)習(xí)探究一下這些問題。
我們是班規(guī)的制訂者,也應(yīng)該是班規(guī)的守護(hù)者。大家一起制訂的班規(guī),是對(duì)班集體所有成員的要求,每個(gè)人都應(yīng)該自覺遵守。
那如果有同學(xué)不遵守班規(guī)怎么辦？
遇到這種情況應(yīng)該怎么辦？
今天是新老師上課,金東和李薔在下面交頭接耳。
趙方看到別的同學(xué)隨地扔廢紙,他也扔了一個(gè)紙團(tuán)。
李莉上學(xué)總遲到。
上課鈴響了，趙剛還在扔紙飛機(jī)。
你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施,以督促同學(xué)們自覺遵守班規(guī)。請(qǐng)把你的建議寫下來。
對(duì)于違反班規(guī)的同學(xué)，可以采取一些適當(dāng)?shù)奶幜P措施。例如寫檢查，抄寫班規(guī)，向全班同學(xué)道歉等。
表彰遵守班規(guī)的同學(xué)，把他們的名字寫進(jìn)光榮榜。
閱讀課本第13頁(yè)閱讀角，如果你是班長(zhǎng),你會(huì)怎樣執(zhí)行這條班規(guī) 你認(rèn)為這件事應(yīng)該怎么處理
假如你是班長(zhǎng)，你會(huì)同意吳林的請(qǐng)求，讓他為班級(jí)打掃衛(wèi)生來代替寫檢查嗎？
大家一起討論、制訂的班規(guī),可能會(huì)有不完善的地方。隨著情況的變化、發(fā)展,也會(huì)有班規(guī)與實(shí)際情況不符合的地方。如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題,應(yīng)該怎么辦呢
說說你的看法
下面這些同學(xué)對(duì)班規(guī)修訂提出的意見,你贊同嗎
你認(rèn)為班規(guī)中哪些內(nèi)容還不夠合理,應(yīng)該修訂 以小組為單位寫下修訂建議。
2 我們的班規(guī)我們訂
（一）、填空題
1.沒有規(guī)矩，不成（ ），國(guó)有國(guó)法，班有（ ）。
2.班規(guī)可以讓我們班級(jí)生活（ ）。
3.我們是班規(guī)的（ ），也應(yīng)該是班規(guī)的（ ）。
（二）、判斷題
1.班規(guī)是班級(jí)共同生活的規(guī)則 ，違反幾次也沒事 。（ ）
2.制定班規(guī)是班主任和班長(zhǎng)事情 ，其他學(xué)生不宜參與 。（ ）
3.班規(guī)的內(nèi)容要全面細(xì)致。（ ）
4.對(duì)違反班規(guī)的行為要有懲戒措施。（ ）
（三）、簡(jiǎn)答題
1.什么是班規(guī)？
方圓
班規(guī)
健康有序
制訂者
守護(hù)者
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