資源簡介 (共27張PPT)社會歷史的本質第5課 第1框自主預習1.社會生活的本質是什么,如何理解2.社會存在和社會意識的辯證關系3.陷入歷史唯心主義的原因01社會生活在本質上是實踐的聯系人類社會的起源,談談勞動的重要性,并結合視頻和社會生活的本質,談談父輩們是如何開創盛世的?觀看視頻,議一議“勞動是整個人類生活的第一個基本條件,而且達到這樣的程度,以致我們在某種意義上不得不說:勞動創造了人本身?!?br/>恩格斯《勞動在從猿到人的轉變中的作用》創造了人的生理結構,形成了手腳分工使猿腦變成了人腦,形成了語言和意識使人結成了社會聯系,形成了社會關系(1)勞動創造了人,勞動推動了人類社會的產生和發展。1. 勞動是社會歷史的起點/勞動的重要性(2)勞動發展史是理解所有社會歷史奧秘的“鑰匙”。( 3)人類歷史是由人的社會實踐活動構成的歷史,研究人類歷史的規律,也就是研究人的社會實踐活動的運動規律。1、到市場上購物,挑選中意的商品2、到銀行貸款買房或辦廠3、參加人大代表的選舉活動4、習近平主席發表七一講話5、參加愛我中華演講會6、觀看電影《長津湖》7、參加村委會或居委會選舉你知道下面這些社會生活活動都屬于哪個領域什么活動嗎?經濟活動政治活動文化活動經濟活動政治活動文化活動政治活動議學問題:經濟、政治、文化等全部社會現象是如何形成的 這些現象有何共性 經濟、政治、文化等全部社會現象是在人的實踐中形成的,都是人的社會實踐活動!2. 全部社會生活在本質上是實踐的物質生產的實踐調整、改革社會關系的實踐創造科學文化的實踐經濟領域政治領域精神文化領域構成人類社會生活的領域實踐的基本形式實踐的作用:實踐生成了社會生活的全部領域,形成了全部社會關系,推動著人類社會的發展。02社會存在與社會意識全部社會生活領域構成與歷史觀探究:回顧唯物主義與唯心主義的劃分標準,談談如何劃分歷史唯物主義和歷史唯心主義?(1)構成:全部社會生活領域由社會存在與社會意識兩部分構成。(2)歷史觀的基本問題:社會存在與社會意識的關系問題是歷史觀的基本問題。(3)兩種基本歷史觀:對社會存在與社會意識何者為第一性的不同回答,形成了歷史唯物主義和歷史唯心主義兩種基本的歷史觀。物質意識決定能動作用用來觀察社會歷史領域里的問題社會存在和社會意識的關系表現為類別 社會存在與社會意識 物質與意識區別 研究對象地位 歷史觀的基本問題 哲學的基本問題作用 對社會存在和社會意識哪個是本原問題的不同回答,是劃分歷史唯物主義和歷史唯心主義的標準 對物質和意識哪個是本原問題的不同回答,是劃分唯物主義和唯心主義的標準聯系拓展:社會存在與社會意識和物質與意識人類社會整個世界社會存在與社會意識的關系問題是物質與意識的關系問題在社會歷史領域的具體體現。兩者是個性與共性的關系,不是部分與整體的關系拓展:陷入歷史唯心主義的原因(1)社會歷史是人們活動的結果,而人的活動是有自覺意識和目的的。(2)實質:把精神看成是社會歷史發展的最終原因。認為社會意識決定社會存在。(3)根本原因:以往的社會歷史理論被這種假象所迷惑,只是考察了人們歷史活動的思想動機,沒有進一步追溯到產生這些思想動機的物質原因——社會存在。1. 社會存在與社會意識的內涵指社會的物質生活過程社會存在① 地理環境;② 人口因素;③ 物質資料生產方式(最根本)……指社會的精神生活過程社會意識① 政治、法律、哲學、道德、藝術、宗教等觀點;② 社會心理、風俗、習慣……判斷:下列分別屬于社會存在和社會意識的是?制造勞動工具的技術制造工具的想法十四五規劃生產關系進化論躺平主義、集美們、內卷等網絡熱詞社會存在社會意識社會意識社會存在社會意識社會意識1. 先有封建社會還是先有封建等級思想?封建專制主義對近代中國有何影響 2. 既然社會存在決定社會意識,為什么落后的中國卻成了馬克思主義的沃土?馬克思主義傳入中國后,是如何改變中國歷史的 議一議回憶馬克思列寧主義傳入中的歷史背景,探究社會存在與社會意識的關系中國人民開始探索復興之路,無數仁人志士不屈不撓,進行了可歌可泣的斗爭,進行了各式各樣的嘗試,但終究未能改變舊中的社會性質和中國人民的悲慘命運。最后,反復證實了一個結論:在半殖民地半封建的近代中國,資本主義道路走不通。為了完成近代中國的歷史任務,只能另辟新路。1917年,十月革命一聲炮響為中國送來了馬克思列寧主義,中國先進分子從馬克思列寧主義的科學真理中看到了解決中國問題的出路。1921年,在馬克思列寧主義同中國工人運動的結合過程中,中國共產黨應運而生,從此,中國人民形始了中國共產黨領導的新民主主義革命。答案提示:①先有封建社會還是先有封建等級思想?封建專制主義對近代中國有何影響 先有中國社會的發展幾乎陷入 停滯狀態 ,淪為半殖民地半封建社會對內實行封建統治,對外實行閉關鎖國政策。促使封建社會封建等級思想后有決定反映落后的社會意識又反過來制約社會的發展。落后的社會意識社會存在社會意識社會存在社會存在決定社會意識,社會意識是對社會存在的反映落后的社會存在產生了落后的社會意識,產生落后的2.社會存在與社會意識的辯證關系2.社會存在與社會意識的辯證關系②為什么落后的中國卻成了馬克思主義的沃土 馬克思主義傳入中國后,是如何改變中國歷史的 中國工人運動和新民主主義革命中國共產黨領導的新民主主義革命取得勝利落后的中國需要另辟新路在中國傳播的馬克思列寧主義決定反映社會存在社會意識社會存在社會存在決定社會意識,社會意識是對社會存在的反映促使先進的社會意識又反過來推動社會的發展。先進的指導先于社會存在而變化、發展答案提示:原理 方法論社會存在決定社會意識,有什么樣的社會存在,就有什么樣的社會意識。社會意識具有相對的獨立性 根本上社會意識隨著社會存在的變化、發展而變化發展。 但它有時會落后于、又會先于社會存在而變化發展。(社會意識與社會存在不完全同步) 落后的社會意識阻礙社會進步。先進的社會意識可以正確預見社會發展的方向和趨勢,促進社會發展。(社會意識對社會存在具有能動的反作用)2.社會存在與社會意識的辯證關系尊重社會實際,樹立實踐第一的思想。要求我們樹立正確的社會意識,反對錯誤的社會意識1. 社會意識具有相對獨立性,因而社會意識是不依賴于社會存在的。注意:相對獨立性是指社會意識與社會存在具有不完全同步性。2. 錯誤的社會意識不是對社會存在的反映。注意:無論是正確的社會意識還是錯誤的社會意識都是對社會存在的反映。辨析3. 社會存在與社會意識的辯證關系就是物質與意識的辯證關系。注意:社會存在與社會意識的辯證關系是物質與意識的辯證關系在社會歷史領域中的具體體現。前者屬于歷史唯物主義知識,后者屬于唯物論知識。4. 社會意識對社會存在具有能動的反作用,因而社會意識能夠促進和推動社會存在的發展。注意:正確的意識能促進和推動社會存在的發展。辨析二、我國國體總結:社會歷史的本質一、社會生活的本質:1、勞動是社會歷史的起點2、全部社會生活在本質上是實踐的——把社會生活當做實踐去理解二、社會存在與社會意識:1、社會存在與社會意識的含義2、歷史唯物主義與歷史唯物主義的根本分歧與基本觀點3、社會存在與社會意識的辯證關系及其方法論(社會存在決定社會意識、社會意識具有相對獨立性)1. 小智治事,大智治制。中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于構建現代環境治理體系的指導意見》,對“構建黨委領導、政府主導、企業主體、社會組織和公眾共同參與的現代環境治理體系”作出全面部署,為推動生態環境根本好轉明確了任務目標,指明了落實路徑。這表明① 實踐具有能動性,人能夠創造出新的社會結構和社會關系② 社會意識具有相對獨立性,正確的社會意識能推動社會進步③ 改革應立足關鍵部分,遵循系統內部結構的有序性④ 社會意識的變化發展有時會落后于社會存在的變化發展A.①② B.①③ C.②④ D.③④A課堂練習2. 隨著科學技術的發展,“無人時代”正在到來。百度正在打造的無人汽車、阿里的無人超市、京東的無人機加入快遞大軍。。。“無人時代”會帶來一些新的法律問題,如無人汽車出車禍后的責任劃分問題。這就需要國家跟上時代步伐,完善法律法規。這說明A.社會存在的變化會推動社會意識的變化B.社會存在與社會意識是辯證統一的C.作為認識對象的社會實踐是無限發展的D.社會意識的發展與社會存在的進步如影隨形A課堂練習3.廣西某山村有許多珍惜鳥類,但一直存在打鳥、捕鳥等現象。近年來,該村引導村民樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念,建設觀鳥基地,吸引天南海北的“鳥友”前來參觀,以護鳥觀鳥、旅游觀光、休閑度假為特色的產業蓬勃發展,以前打鳥、捕鳥的村民成為愛鳥、護鳥的“土專家”和良好生態環境的自覺守護者。這表明① 社會意識的變化根源于生產生活的發展變化② 不與社會存在同步的社會意識是落后的社會意識③ 社會意識能夠轉化為改變社會存在的物質力量④ 社會意識能否推動社會發展取決于是否反映社會存在A.①② B.①③ C.②④ D.③④B課堂練習4. 據秦簡牘《日書》記載,秦人建造房屋時會盡量避開農忙時節,房屋的主體建筑“寓”和附屬筑廡、小內、圈、屏等都與農牧業生產有關。這說明① 矛盾的主要方面支配著次要方面② 社會意識是對社會存在的反映③ 社會存在的變化決定社會意識的變化④ 生產方式決定社會的性質和面貌A.①② B.②③ C.①④ D.③④A課堂練習歷史因銘記而永恒,精神因傳承而不滅。黨的十八大以來,總書記到地方考察調研時,多次專程前往革命舊址、博物館、紀念館,瞻仰革命文物、傾聽歷史回響。2016年9月23日,總書記參觀中國人民革命軍事博物館舉行的紀念中國工農紅軍長征勝利80周年主題展,在看到了《血戰湘江》的油畫、《可愛的中國》的手稿等文物時說:“紅軍長征勝利,充分展現了革命理想的偉大精神力量?,F在,時代變了,條件變了,我們共產黨人為之奮斗的理想和事業沒有變。1936年11月6日,三位女紅軍借宿徐解秀老人家中,臨走時,把自已僅有的一床被子剪下一半留給老人。1981年,記者報道此事尋找女紅軍未找到。后來,鄧穎超托人給徐解秀家人送去一條新被子。2020年9月16日,總書記在參觀“半條被子的溫暖″專題陳列館時指出,今天,我們重溫這個故事,仍然倍受感動。要用好這樣的紅色資源,講好紅色故事,搞好紅色教育,讓紅色基因代代相傳。2021年3月30日,全國革命文物工作會議召開。對革命文物工作作出重要指示,強調切實把革命文物保護好管理好運用好,激發廣大干部群眾的精神力量。課堂練習運用社會意識的相對獨立性分析講好紅色故事、搞好紅色教育的正確性。根本上社會意識隨著社會存在的變化、發展而變化發展。講好紅色故事,是時代的要求,是政治形勢發展的要求。社會意識是對社會存在的反映,社會意識可以先于或者落后于社會存在的變化發展。時代變了,條件變了,共產黨人為之奮斗的理想和事業沒有變,講好紅色故事,就是不忘初心,牢記使命。先進的社會意識對社會發展起到積極地推動作用。講好紅色故事,可以繼承革命傳統和革命精神,傳承紅色基因,激發廣大干部群眾對社會發展、個人價值實現提供強大的精神動力,實現中華民族復興。參考答案 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫