資源簡介 高考作文模擬寫作:“依才擇勞,精業臻善”審題立意及范文賞析文題閱讀下面的材料,根據要求寫作。因自己的才能、境地,做一種勞作做到圓滿,便是天地間第一等人。 ——梁啟超《敬業與樂業》這引發了你怎樣的聯想與思考?請寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。審題立意一、材料解讀“因自己的才能、境地,做一種勞作做到圓滿,便是天地間第一等人”這句話,重點在于強調個人應依據自身實際情況,選擇合適的勞作,并全力以赴將其做到極致。“自己的才能”突出了要認識自我,挖掘自身的優勢與潛力,找到與自己能力相匹配的工作或事業方向。“境地”則涵蓋了所處的環境、社會背景、個人境遇等因素,意味著我們要立足當下現實,從實際出發去選擇和從事勞作。“做到圓滿”是關鍵的要求,它體現了一種追求卓越、精益求精的態度,不滿足于平庸,而是力求在自己的領域中達到最佳狀態,展現出高度的敬業精神和專業素養。二、立意角度1. 個人成長與價值實現:從個體的角度出發,探討如何通過專注于適合自己的勞作,充分發揮才能,克服所處境地的困難,實現個人的成長與價值升華。例如,講述一個出身平凡但憑借對繪畫的熱愛和天賦,在艱苦的環境中堅持練習,最終成為知名畫家的故事,以此論證找準方向并做到圓滿對個人的重要意義。2. 敬業精神的內涵與意義:深入剖析敬業精神在現代社會中的重要性,結合各行各業的實例,闡述敬業不僅僅是完成任務,更是一種全身心投入、追求卓越的態度。比如,以航天工作者為例,他們在自己的崗位上默默奉獻,憑借精湛的技術和高度的責任感,將每一個零件、每一次試驗都做到最好,確保航天事業的成功,從而體現敬業精神對國家發展和民族進步的推動作用。3. 勞動與社會發展:從社會層面思考,論述不同的人在各自的勞作中做到圓滿,如何匯聚成推動社會發展的強大力量。可以從社會分工的角度,分析各個行業的勞動者,如教師、醫生、工人、農民等,他們各自在自己的崗位上辛勤勞作,共同促進社會的教育進步、醫療保障、物質生產和糧食安全等,進而論證每一個圓滿勞作的個體都是社會發展不可或缺的部分。4. 適應與超越:探討在面對自身才能和境地的限制時,如何通過不斷努力適應環境,同時又憑借頑強的毅力和創新精神超越自我,實現勞作的圓滿。比如一些傳統手工藝人,在時代變遷、市場需求變化的情況下,既保留傳統工藝的精髓,又結合現代技術和設計理念進行創新,使古老的技藝在新的時代背景下煥發生機,做到圓滿傳承與發展。擬題示例《依才擇勞,精業臻善》《綻才能之花,結勞作之果》《量才適境,務勞盡美》《于才境之中,筑勞作豐碑》《執才能之筆,繪勞作丹青》《憑才踐勞,向圓滿而行》《循才力,處境地,鑄勞績》《才與境為翼,勞至圓滿時》《馭才能之舟,渡勞作彼岸》《才境作壤,育勞作圓滿之花》《盡己之才,踐勞之美》《懷匠心,踐匠行,成匠才》《燃才能之火,耀勞作之境》《以能為基,躬耕勞作之圓滿》佳作展示精于業,成于勤 “因自己的才能、境地,做一種勞作做到圓滿,便是天地間第一等人。”誠如梁啟超先生在《敬業與樂業》中所言,在這紛繁復雜的世間,能找準自身定位,將一份勞作臻于完美之人,堪稱翹楚。他們在各自的領域里默默耕耘,用汗水與智慧澆灌出成功之花,以專注與執著詮釋著生命的價值,成為時代的脊梁,引領著我們在人生之路上奮力前行。 于個人而言,追求勞作圓滿是實現自我價值的必由之路。每個人都懷揣著獨特的天賦與潛能,宛如深埋于地下的珍寶,等待著被發掘與雕琢。當我們依據自身的才能,投身于合適的勞作中,便如同為珍寶找到了合適的打磨方式,使其逐漸綻放出璀璨光芒。且看大國工匠徐立平,在火藥雕刻這一高危且精細的崗位上,他憑借著精湛的技藝和過人的膽識,三十年如一日地堅守,將每一次雕刻都視作一場神圣的儀式,用雙手為導彈固體燃料發動機的安全運行保駕護航。在那毫厘之間的雕琢中,他不僅成就了國防事業的輝煌,更實現了自我人生價值的升華,找到了生命的意義與尊嚴。又如“敦煌女兒”樊錦詩,自青春年少時便與敦煌石窟結緣,她扎根大漠,在艱苦的環境中潛心研究石窟考古與保護,將自己對敦煌文化的熱愛融入到每一寸壁畫、每一尊佛像的守護之中。她用一生的時光,讓敦煌文化在現代社會中煥發出新的生機與活力,也讓自己的名字與敦煌緊密相連,成為文化傳承領域的一座不朽豐碑。正是因為他們能夠在各自的領域中專注于勞作,做到極致,才得以在平凡的崗位上創造出不平凡的業績,實現了從個人才能到社會價值的華麗轉身。 從社會層面來看,眾多勞動者對圓滿勞作的不懈追求,構成了社會發展的堅實基石。社會就像一部龐大而精密的機器,每個行業、每個崗位都是其中不可或缺的零部件,而每一位勞動者則是這些零部件的生產者和維護者。當教師們以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神,精心培育祖國的未來棟梁;當醫生們秉持“救死扶傷,不辭艱辛”的信念,日夜守護著人們的健康;當農民們揮灑汗水,辛勤耕耘,確保糧食滿倉,國泰民安……整個社會便在這各行各業勞動者的共同努力下,如同一臺高效運轉的機器,向著繁榮與進步穩步邁進。正是無數勞動者對自身勞作的高標準、嚴要求,以及對圓滿境界的執著追求,推動著科技的創新、文化的傳承、經濟的增長和社會的和諧穩定發展,為我們創造了一個豐富多彩、便捷舒適的現代生活環境。 然而,在當今這個物欲橫流、人心浮躁的時代,有些人卻迷失在功名利祿的誘惑之中,無法靜下心來專注于自己的勞作。他們或是好高騖遠,頻繁跳槽,試圖尋找所謂的“捷徑”;或是敷衍塞責,得過且過,對工作缺乏應有的熱情和敬畏之心。這些行為不僅阻礙了個人的成長與發展,也對社會的進步產生了負面影響。因此,我們應當重拾敬業與樂業的精神,樹立正確的勞動價值觀,在自己的崗位上腳踏實地,埋頭苦干,努力將每一項任務都完成得盡善盡美。 “人生在勤,不索何獲。”讓我們以堅定的信念、專注的精神和不懈的努力,投身于自己所熱愛的勞作之中,向著圓滿的境界不斷攀登。因為只有在追求勞作圓滿的過程中,我們才能真正發現自己的潛力,實現自己的夢想,成為那天地間當之無愧的第一等人,為個人的幸福、社會的繁榮貢獻出自己的一份力量,書寫出屬于我們這一代人的輝煌篇章。 【簡評】 文章緊扣“精于業,成于勤”的主題,從個人與社會兩個層面深入闡述追求勞作圓滿的重要意義,論據充足且典型,如徐立平、樊錦詩等事例,有力地論證了觀點。同時,能聯系現實,指出當下不良現象,增強了文章的現實針對性。語言表達流暢且富有文采,行文思路清晰,邏輯嚴謹,結構完整,是一篇質量上乘的議論文,對讀者樹立正確勞動價值觀具有積極的引導作用。于己之才境,鑄勞作華章 梁啟超先生在《敬業與樂業》中提到:“因自己的才能、境地,做一種勞作做到圓滿,便是天地間第一等人”。這一觀點在當今時代依然熠熠生輝,為我們指明了實現人生價值的方向。堅守初心,擇己之才境而勞作。在現實生活中,許多人都在自己的領域里默默耕耘,憑借著對自身才能和境地的清晰認識,選擇了適合自己的勞作,并努力做到圓滿。“雜交水稻之父”袁隆平,年輕時便立志解決糧食問題,他憑借著扎實的農學知識和對土地的深厚感情,幾十年如一日地在田間地頭勞作。無論是烈日炎炎還是風雨交加,他都堅守在科研一線,精心培育雜交水稻。最終,他的努力讓無數人擺脫了饑餓,他也成為了農業領域的第一等人。在鄉村教育的舞臺上,張桂梅老師深知自己的教育才能和山區孩子們對知識的渴望,毅然投身于教育事業。她克服了重重困難,在艱苦的環境中堅守初心,用知識和愛心照亮了山區女孩的未來。她的勞作不僅改變了無數學生的命運,也為鄉村教育事業做出了卓越貢獻,成為了人們心中的楷模。精益求精,將勞作做到圓滿。當今社會,“工匠精神”備受推崇,那些大國工匠們正是將勞作做到圓滿的典范。鏨刻師孟劍鋒為北京APEC會議創作國禮“和美”純銀絲巾,他在工藝美術行業奮斗了22年,勤練基本功,幾個枯燥的動作能重復練習一年。他還利用業余時間學習繪畫和中國各個歷史時期的工藝美術知識,積極探索新的工藝制作方法,大膽改進創新,最終創作出了令人驚嘆的作品。高鳳林是一位焊工,他為火箭焊“心臟”,在焊接崗位上默默堅守了幾十年。他對焊接技術精益求精,不斷挑戰極限,將焊接誤差控制在極小范圍內。他的精湛技藝確保了火箭的安全發射,為我國航天事業的發展立下了汗馬功勞。這些大國工匠們用自己的實際行動詮釋了什么是圓滿的勞作,他們在各自的領域里成為了無可替代的第一等人。創新進取,于時代浪潮中成就自我。在科技飛速發展的今天,創新成為了推動社會進步的重要力量。那些勇于創新、敢于突破的人,也在自己的勞作中實現了圓滿,成為了時代的佼佼者。埃隆·馬斯克憑借著對科技的敏銳洞察力和勇于創新的精神,涉足電動汽車、太空探索等多個領域。他不斷挑戰傳統思維,推動技術創新,帶領團隊研發出了高性能的電動汽車和可重復使用的火箭,為解決能源問題和探索宇宙空間做出了重要貢獻。在中國,互聯網企業家馬云也是一個典型的例子。他看到了互聯網在中國的巨大發展潛力,憑借著獨特的商業眼光和創新的商業模式,創建了阿里巴巴集團。他的努力不僅改變了中國人的購物方式,也推動了中國電子商務行業的蓬勃發展,成為了商業界的傳奇人物。在當今時代,我們每個人都應審視自己的才能和境地,選擇適合自己的勞作,并努力做到圓滿。讓我們堅守初心、精益求精、創新進取,在自己的崗位上發光發熱,鑄就屬于自己的勞作華章,成為天地間第一等人。如此,方能在時代的浪潮中實現自己的人生價值,為社會的發展貢獻自己的力量。【簡評】 文章緊扣主題,層次分明。開篇引出觀點,接著從堅守初心、精益求精、創新進取三個方面展開論述,分別列舉袁隆平、張桂梅、孟劍鋒、高鳳林、馬斯克、馬云等典型事例,有力地論證了如何于己之才境鑄勞作華章,結尾呼吁人們在崗位上發光發熱,實現人生價值,邏輯清晰,論據充分,具有較強的說服力和現實意義。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫