資源簡介

(共28張PPT)
● 揭題聚焦
● 這些植物的生命是從什么開始的？
● 許多植物的新生命是從種子發芽開始的。
● 種子發芽需要哪些條件？
● 用什么實驗可以驗證我們的想法？
1 種子發芽實驗
● 資 料
3.測試鋁箔船的載重量時都需要多次測量,并且取( )作為船的載重量。
A.多次測量的最大值
B.多次測量的平均值
C.出現次數最多的數值
A
● 資 料
● 揭題聚焦
種子由______和______組成，
胚中有______、______和______。
種子發芽先鉆出種皮的是______，再是______。
胚根長成植物的______，胚芽長成植物的_______。
胚根
胚芽
根
莖和葉
種皮
胚
胚根
胚芽
子葉
● 合作探索
● 一顆完好的綠豆種子，如果要讓它發芽，需要哪些必需的條件呢？
● 選擇一個我們認為可能是種子發芽所必需的條件，設計一個實驗來驗證。
● 根據小組的討論
確定研究方案，并寫
出實驗計劃。
● 合作探索
研究的問題
預測
相同的條件
不同的條件
實驗的方法
綠豆種子發芽和土壤的關系實驗計劃
綠豆種子必須要在土壤里才能發芽嗎？
綠豆種子必須要在土壤里才能發芽。
溫度、水、大小相同的綠豆種子各3粒、陽光、空氣。
提供土壤和不提供土壤。
準備兩個玻璃皿，分別標上 1 號、2 號；
1 號玻璃皿里鋪上土壤，2 號玻璃皿里不放土壤；
在兩個玻璃皿里各放 3 粒綠豆種子；
定期給兩個玻璃皿澆同樣多的水。
● 合作探索
準備兩個玻璃皿，分別標上 1 號、2 號。
1 號玻璃皿里鋪上土壤，2 號玻璃皿里不放土壤。
在兩個玻璃皿里各放 3 粒綠豆種子。
定期給兩個玻璃皿澆同樣多的水。
實驗步驟
● 合作探索——堅持每天觀察種子的變化，把觀察到的現象。
● 研 討
對比實驗更能說明________與________的關系。
種子發芽
土 壤
為了保證實驗結果的_____性，減少因種子本身原因而造成的_____。
準確
誤差
● 研 討
在土壤里的綠豆種子______，沒有土壤的_______。
發芽了
沒發芽
● 研 討
陽光、水分、溫度、空氣……
● 自主挑戰
有空氣 無空氣
研究的是種子發芽與_______的關系。
空氣
● 自主挑戰
研究的是種子發芽與_______的關系。
陽光
● 自主挑戰
研究的是種子發芽與_______的關系。
水分
● 自主挑戰
常溫 低溫
研究的是種子發芽與_______的關系。
溫度
● 讀讀記記
● 許多植物的新生命是從種子發芽開始的。
● 種子發芽需要一定的條件。
● 作業挑戰
一、挑戰題（寫在作業本活動記錄題目右面）
1.許多植物新的生命從_____發芽開始。
2.設計種子發芽實驗時，首先要____。
A.選擇一個研究的問題 B.寫出計劃 C.準備材料
3.實驗時，每個盒子都應放三顆種子，是為了____。
A.把土壤壓實 B.減少偶然性 C.準備的種子數量多
4.下面哪句話的表述是錯誤的____。
A.做對比實驗時，只有一個條件不同，其它應相同
B.在研究種子發芽實驗中，種子大小是沒有關系的
5.研究種子發芽與土壤的關系時,改變的條件是____。
A.空氣 B.土壤 C.水分
像科學家那樣去探究
● 資 料
● 資 料
● 資 料
● 資 料
● 資 料
保存種子必須保持種子干燥
綠豆種子發芽的必需條件：
溫度、水分和空氣
適宜的溫度
充足的水分
充足的空氣
研究的問題
預測
相同的條件
不同的條件
實驗的方法
陽光
1號組、2號組種子都保持濕潤，1號組放在陽光下，2號組放在黑暗的環境中。
水、溫度、空氣、相同大小的3顆綠豆
綠豆種子發芽一定要有陽光。
綠豆種子發芽一定要有陽光嗎？
制定實驗計劃（選擇條件：陽光）
研究的問題
預測
相同的條件
不同的條件
實驗的方法
水分
兩組種子放在同一個房間里，1號組定期澆水保持濕潤，2號組不澆水保持干燥。
溫度、空氣、相同大小的3顆綠豆
綠豆種子發芽一定要有水分。
綠豆種子發芽一定要有水分嗎？
制定實驗計劃（選擇條件：水分）
1.做種子發芽實驗時,我們一般只改變(　　)個條件,其他條件要保持相同。
A．１　 B．２　　C．３　D．都有可能
2.在研究綠豆種子發芽是否需要土壤的實驗時,我們改變的條件是(　　)。
A．土壤 B．水分 C．溫度
D．水分和土壤
3.在研究土壤對種子發芽的影響的實驗時,首先要(　　)。
A．做出假設　 B．制訂計劃　
C．提出問題　 D．實施計劃
4.某探究小組分別將３粒綠豆種子放在兩個有土壤的玻璃皿中,并且都澆上適量的水,其中一個放在冰箱里,另外一個放在冰箱外,可以推測這個小組研究的是(　　)對種子發芽的影響。
A．水分 B．土壤　C．溫度 D．空氣

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