資源簡介

(共35張PPT)
《8我們受特殊保護》 第一課時
六年級上冊第四單元《法律保護我們健康成長》
未成年人是指哪些人
我國有多少未成年人
一、我們是未成年人
小知識：未成年人的定義
我們眼中的未成年人
他人眼中的我們
家長眼中的我們
未成年人具有的特殊之處
交流采訪
同桌交流
對于我們未成年人成長來說，哪
些年齡、哪些事情特別重要
二、一些重要的年齡節(jié)點
學習小組
三、我們要不要做家務
“小小辯論會”
我們要不要做家務
王阿姨的兒子今年12周歲，正在讀小學六年級，平 時學習比較緊張，王阿姨一點家務活也不讓他做。一天， 和鄰居劉律師聊天，王阿姨說等到兒子成年以后再做家 務也不遲。
對于12周歲的小學生是否有責任做家務的問題，劉 律師認為，雖然12周歲的小學生還未成年，但作為家庭 中的一員，也應盡一份責任，做一些力所能及的事情， 如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。這樣可以鍛煉未成年人承 擔責任的能力，培養(yǎng)未成年人的責任意識。
從律師的話中，你明白了什么
活動園
我們是未成年人(我們應盡的義務) 我們的 空間 應盡 義務 已盡 義務 自我 評價 同學 評價 教師 評價
家長
評價
家庭中
校園里
社會上
綜合評價
我的21天行動
四、我們應盡的義務
《8我們受特殊保護》
第二課時
六年級上冊第四單元《法律保護我們健康成長》
專門為未成年人制定的法律：
《中華人民共和國義務教育法》
《中華人民共和國未成年人保護法》
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
制定這些法律有什么意義
一、“法律小博士”
二、“我是小法官”
判斷：
1.實施義務教育。不收學費、雜費。( √ )
判斷關(guān)于我國義務教育的說法是否正確
二、“我是小法官”
2.義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒
童、少年必須接受的教育，是國家必須予
以保障的公益性事業(yè)。( √ )
判斷關(guān)于我國義務教育的說法是否正確
二、“我是小法官”
3.凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少
年，不分性別、民族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信
仰等，依法享有平等接受義務教育的權(quán)利，并 履行接受義務教育的義務。( √ )
判斷關(guān)于我國義務教育的說法是否正確
二、“我是小法官”
4.造齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要 延緩入學或者免予入學的，由兒童、少年的父 母或者其他監(jiān)護人自行根據(jù)情況決定。( x )
判斷關(guān)于我國義務教育的說法是否正確
你知道我國第一部專門保護未成年人
各項合法權(quán)利的法律是什么
《中華人民共和國未成年人保護法》
考考你
三、“法律講壇”
小組討論
結(jié)合你的生活實際，說說你認為家庭、學校和
社會在保護未成年人方面還存在哪些問題。
《中華人民共和國未成年人保護法》主
要規(guī)定有哪些內(nèi)容
三、“法律講壇”
市民服務熱線：12345
三、“法律講壇”
考考你
為了有效預防未成年人違法犯罪，國家
制定的法律是什么
這部法律主要明確了哪些內(nèi)容
四、我是守法小公民
尋釁滋事罪
強奸罪
毒品犯罪
搶奪罪
故意傷害罪
其他犯罪
10%
47% 搶 劫罪
18%
知識園：未成年人犯罪類型
根據(jù)某省2013年公布的一份未成年人犯罪案件審判白皮書，該省 2008-2012年五年間，未成年人犯罪類型主要有以下幾種：
四、我是守法小公民
4%
12%
盜竊罪
記一記
四、我是守法小公民
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
《8我們受特殊保護》
第三課時
六年級上冊第四單元《法律保護我們健康成長》
國際家庭日是哪一天
為什么要設立國際家庭日
考考你
一、“家庭保護我”
每年的 5月15日
分享“家庭的愛”小故事
回憶一下，在你的成長過程中，感受到 了哪些來自家庭的關(guān)愛 感受著這一份濃濃的 愛，你想說什么
小組學習
有人說“棒頭下出孝子”。你贊成這樣
的觀點嗎 為什么
小小辯論賽
二、“司法保護我”
面對家庭暴力，有哪些法律可以保護我們
《中華人民共和國反家庭暴力法》
二、“司法保護我”
《兒童權(quán)利公約》
小小擂臺賽
小小擂臺賽
未成年人是指未滿多少周歲的公民
小小擂臺賽
第一部專門保障兒童權(quán)利且具有法律約
束力的國際性公約是什么公約
小小擂臺賽
教材中介紹了哪些保護未成人的法律
你還知道有哪些保護未成人的法律
小小擂臺賽
小小擂臺賽
小小擂臺賽
小小擂臺賽
誰是未成年人的監(jiān)護人
小小擂臺賽
小小擂臺賽
父母可以帶未成年人進游戲廳嗎
小小擂臺賽
小小擂臺賽
學校組織的義務勞動屬于使用童工嗎
觀察生活
三、“學校保護我”
說說在學校里，誰在保護著我們
三、“學校保護我”
溫暖分享——“學校里的溫暖鏡頭”
回想起這溫暖的一幕幕，你有哪些心里話想說
三、“學校保護我”
當我們受到校園欺凌的時候，應該怎么辦
小組交流
在社會生活中，未成年人容易受到的侵害有哪
些 我們應該如何保護自己
四、“社會保護我”
在你的成長過程中，感受到了哪些來自社會各
界的特別關(guān)懷
一起分享
四、“社會保護我”

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