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教科版(2017)科學(xué)五年級下冊7設(shè)計和制作生態(tài)瓶(課件)(共12張PPT+視頻)

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  1. 二一教育資源

教科版(2017)科學(xué)五年級下冊7設(shè)計和制作生態(tài)瓶(課件)(共12張PPT+視頻)

資源簡介

(共12張PPT)
生態(tài)瓶
設(shè)計
和制作
哎呀!怎么又死了一條?
這到底是怎么回事?
小金魚死亡的原因到底是什么呢?
今天,我們班飼養(yǎng)的小金魚又死了一條。大家都很著急,小金魚為什么會死呢?
金魚的祖先是野生的紅鯽魚,經(jīng)過我國人民長期飼養(yǎng)、雜交和選擇,逐漸培育成今天的各類金魚品種。
金魚為雜食性魚類。金魚所能食用的動物性餌料有水蚤、劍水蚤、水蚯蚓、赤線蟲、孑孓、蠶蛹、蠅蛆等;植物性餌料主要有各種淡水藻類;人工餌料有豬肝、魚蝦肉、蛋黃、面條、米飯和面包屑等。雖然金魚食性廣泛,但最喜食的是動物性餌料,特別是水蚤和劍水蚤。
陽光、水、氧氣、食物等構(gòu)成了動物賴以生存的環(huán)境。
光照、溫度、濕度、雨、雪、風(fēng)等環(huán)境因素,都或多或少地影響著金魚的生活。水溫對金魚的生活有著直接的影響,水溫急劇升降,會引起金魚的不適甚至死亡……
魚兒離不開水,水是影響金魚生活的重要因素。換水頻率、自來水或河水等不同水質(zhì),都會影響金魚的生活。
此外,放養(yǎng)密度和水溫也直接影響金魚的生活……
小金魚死因
放養(yǎng)密度過大
水溫不適宜
水質(zhì)不適宜
喂食的多少
換水的頻率
氧氣不足
我們要讓生態(tài)瓶里的各種生物之間、生物與非生物之間相互聯(lián)系、相互影響,并達到平衡,讓生物很好地生存下去。
(1)植物為動物提供了哪些幫助?
(2)動物為植物提供了哪些幫助?
(3)非生物為動植物提供了什么
(4)動植物的存在對非生物有什么影響?
植物為動物提供食物、棲息地、氧氣等
動物為植物提供養(yǎng)料、二氧化碳等
非生物提供土壤、氣體、光照等,讓動植物更好的生存
動植物影響非生物條件,如土壤疏松度,氧氣量等
分析生物與生物之間、生物與非生物之間的聯(lián)系。
動物
肥料
棲息地、氧氣、食物
植物
生存需要
改變
生存需要
改變
非生物
生態(tài)系統(tǒng)
草地生態(tài)系統(tǒng)
池塘生態(tài)系統(tǒng)
海洋生態(tài)系統(tǒng)
森林生態(tài)系統(tǒng)
怎樣的生態(tài)系統(tǒng)是穩(wěn)定的,能夠使里面的生物和諧共生呢?
改變這個生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果?
考慮環(huán)境、空間、資源等因素,生物的種類和數(shù)量要平衡。
思考

態(tài)

種類、數(shù)量 草圖
生物
非生物
設(shè)計一個生態(tài)瓶
小組討論并填寫下表
制 作 生 態(tài) 瓶
根據(jù)設(shè)計方案,讓我們來制作一個生態(tài)瓶。
先做好非生物環(huán)境建設(shè),為生物提供棲息地和生存需要,再放提供食物和氧氣的植物,最后放動物。

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資源預(yù)覽

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