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(共29張PPT)
期末復(fù)習(xí)
第一單元《少年有夢(mèng)》
目錄
01
知識(shí)梳理
03
時(shí)政鏈接
02
單元思考與行動(dòng)
02
優(yōu)化訓(xùn)練
第一部分
知識(shí)梳理
思維導(dǎo)圖
核心觀點(diǎn)
1、初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。這一時(shí)期我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需要精心栽培。
2、做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確立個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，制定行動(dòng)方案，持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)。
3、我們可以通過(guò)自我的全面分析、他人的評(píng)價(jià)和生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。
4、做更好的自己要求我們學(xué)會(huì)欣賞、接納自己，不斷完善自己，不斷挖掘自己的潛能，為他人、社會(huì)服務(wù)。
5、做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，緊扣時(shí)代脈搏。
6、學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。
7、我們要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
第二部分
單元思考與行動(dòng)
鏡頭一 鏡頭二 鏡頭三
周末，我在家打掃衛(wèi)生。打掃完衛(wèi)生后，我在網(wǎng)上搜索怎么炒 菜。剛搜了一會(huì)兒，爸爸回家看到我在上網(wǎng)，大聲說(shuō)：“就知道上網(wǎng)，作業(yè)做完了嗎 ”為了這事，我接連幾天不和爸爸說(shuō)話。 我所在的社區(qū)開(kāi)展寒假職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，我報(bào)名參加了。活 動(dòng)那天，我和小伙伴們向小區(qū)的居民講解垃圾分類的技巧和知識(shí)，呼吁大家做好垃圾分類，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。 白天在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師提出的問(wèn)題；晚上我自主完成老師布置的家庭作業(yè)，對(duì)一天學(xué)的知識(shí)做好復(fù)習(xí)。
①我展現(xiàn)的形象：鏡頭一里積極參與家務(wù)勞動(dòng)、固執(zhí)；鏡頭二里開(kāi)朗、負(fù)責(zé)；鏡頭三里認(rèn)真、努力。
②滿意/不滿意。
③自我反思、換位思考、消除誤會(huì)等。
④能考上理想的高中；積極向上，開(kāi)朗樂(lè)觀，樂(lè)于助人，真誠(chéng)待人；敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能與他人進(jìn)行良好的合作，包容他人；等。
正確。努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。
正確。夢(mèng)想具有引導(dǎo)、驅(qū)動(dòng)和激勵(lì)作用，能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。
錯(cuò)誤的。夢(mèng)想源于現(xiàn)實(shí)，又高于現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想總是和現(xiàn)實(shí)有一定的距離。有些夢(mèng)想通過(guò)不懈努力最終能夠?qū)崿F(xiàn)，成為現(xiàn)實(shí)。有些夢(mèng)想由于與現(xiàn)實(shí)和實(shí)際脫離，即使經(jīng)過(guò)努力，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
正確的。有了夢(mèng)想，只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。
此觀點(diǎn)是片面的。現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間有一定的差距，但是只要我們堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，夢(mèng)想也有可能實(shí)現(xiàn)。如果我們不將夢(mèng)想落實(shí)在具體行動(dòng)中，只是空想，那么，我們的夢(mèng)想就會(huì)常常被現(xiàn)實(shí)打敗。
參考答案 （答案僅供參考）
行動(dòng)計(jì)劃書
①未來(lái)三年里，我最大的夢(mèng)想：全面發(fā)展自己，進(jìn)
入高中學(xué)習(xí)。
②為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我需要培養(yǎng)的品質(zhì)：吃苦耐勞、
不畏挫折、意志堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈、善待他人、善于競(jìng)爭(zhēng)和合作等。
③我需要做的準(zhǔn)備：思想上，明確自己的目標(biāo)；行動(dòng)上，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地學(xué)好各門功課，鍛煉 好自己的身體。
④我目前可以開(kāi)始的具體行動(dòng)：珍視當(dāng)下，充分利用時(shí)間，搞好自己的學(xué)習(xí)；從一點(diǎn)一滴的小事做起，培養(yǎng)自己的意志力。
第三部分
時(shí)政鏈接
奧運(yùn)冠軍走進(jìn)浙江校園
為學(xué)生們帶來(lái)“開(kāi)學(xué)第一課”
鄭思維、黃雅瓊、季博文、黃雨婷、徐嘉余等2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)冠軍分別走進(jìn)浙江大學(xué)、杭州學(xué)軍中學(xué)、杭州錢學(xué)森學(xué)校，與學(xué)生面對(duì)面交流，分享其奧運(yùn)故事和成功經(jīng)驗(yàn)，為不同年齡段的青少年帶來(lái)一堂別樣的“開(kāi)學(xué)第一課”。
開(kāi)學(xué)第一課是新學(xué)期的起點(diǎn)，預(yù)示著新的開(kāi)始和新的希望。
這學(xué)期開(kāi)始，你的人生進(jìn)入了哪個(gè)新階段？
它新在哪？你覺(jué)得這個(gè)階段重要嗎？
面對(duì)這個(gè)階段的各種可能與挑戰(zhàn)，你應(yīng)該如何做？
結(jié)束港澳訪問(wèn)行
樊振東談規(guī)劃
9月2日下午，中國(guó)內(nèi)地奧運(yùn)健兒代表團(tuán)結(jié)束了所有訪問(wèn)行程返回內(nèi)地。奧運(yùn)冠軍樊振東在接受采訪被問(wèn)及接下來(lái)的規(guī)劃時(shí)表示，“作為主力征戰(zhàn)了這么多年，現(xiàn)在考慮了很多，包括以后對(duì)人生的規(guī)劃。”
你如何理解規(guī)劃這一詞語(yǔ)？
為什么樊振東要考慮“人生規(guī)劃”？
作為初中生的我們應(yīng)該如何規(guī)劃自己的初中生活？
鄭欽文奪金后接受采訪
在巴黎奧運(yùn)會(huì)奪冠之后，網(wǎng)球選手鄭欽文在接受采訪時(shí)談到了自己的MBTI，說(shuō)道：“INTJ，自己已經(jīng)測(cè)過(guò)了！”
鄭欽文同樣分享了奪金后的心態(tài)：“每一年我們都有比賽，每一年都有更大的困難、更高的山坡等著你去戰(zhàn)勝。我覺(jué)得太過(guò)于滿足的話，你可能只會(huì)停滯在一個(gè)位置，沒(méi)有辦法向前進(jìn)步。我一直對(duì)自己說(shuō)，不要因?yàn)橐粋€(gè)冠軍而滿足，你要去突破自己的極限。”
MBTI人格測(cè)試是人們認(rèn)識(shí)自己的一種工具。
為什么人們要認(rèn)識(shí)自己？我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)自己？
結(jié)合鄭欽文的采訪，思考應(yīng)該如何做更好的自己？
潘展樂(lè)10歲夢(mèng)想成為世界冠軍
今年巴黎奧運(yùn)會(huì)上潘展樂(lè)前后收獲兩枚奧運(yùn)金牌，他說(shuō)“當(dāng)時(shí)，年僅10歲的我曾說(shuō)，我的目標(biāo)是拿到世界冠軍！可能當(dāng)時(shí)有很多人都會(huì)覺(jué)得我是童言無(wú)忌，有些夸下海口了。但這個(gè)目標(biāo)和夢(mèng)想，一直在我心底驅(qū)動(dòng)著我前進(jìn)。”
你如何理解夢(mèng)想這一詞？
結(jié)合潘展樂(lè)的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)夢(mèng)想有何意義？
我們應(yīng)該如何做有夢(mèng)想的少年？
奧運(yùn)冠軍練俊杰榮歸母校
9月3日，獲得巴黎奧運(yùn)會(huì)跳水男子雙人10米臺(tái)金牌的練俊杰回到母校——煙臺(tái)市水上運(yùn)動(dòng)學(xué)校，與師生們近距離親切互動(dòng)，交流訓(xùn)練、比賽心得，他鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹為夢(mèng)想拼搏永不言棄。
“3年多沒(méi)回學(xué)校了。”練俊杰感慨道，“現(xiàn)在學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境和訓(xùn)練條件比我們那時(shí)好多了，相信他們能比我做得好。”
結(jié)合練俊杰的話語(yǔ)思考，我們用什么成就自己的夢(mèng)想？
請(qǐng)你論述“學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”的相關(guān)知識(shí)。
第四部分
優(yōu)化訓(xùn)練
1、【2024山東棗莊期中】經(jīng)過(guò)幾年的努力，同學(xué)們踏入了向往已久的初中校園，開(kāi)始了人生中美好而珍貴的初中生活。面對(duì)新的生活環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)，也不免會(huì)生出幾分惆悵和失落。從小學(xué)到初中，生活的空間幾乎是一個(gè)全新的轉(zhuǎn)換。
請(qǐng)你為七年級(jí)新生盡快適應(yīng)新的學(xué)校生活提幾條建議。(2分)
①初中階段為我們提供了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，我們可以積極參與，培養(yǎng)興趣愛(ài)好。（抓住機(jī)會(huì)）
②合理的規(guī)劃有助于我們更好度過(guò)初中生活，我們要根據(jù)社會(huì)需要和自身?xiàng)l件做好初中的學(xué)習(xí)、生活規(guī)劃，幫助自己適應(yīng)初中。（做好規(guī)劃）
③交友需要真誠(chéng)和熱情，我們要敞開(kāi)心扉，熱情待人，主動(dòng)與人交往，收獲真摯的友誼。（收獲友誼）
④集體是我們共同成長(zhǎng)的園地，能給我們帶來(lái)溫暖。我們要樹(shù)立主人翁意識(shí)，主動(dòng)參與集體生活。（融入集體）
⑤掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。（學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)）
①初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來(lái)之路的重要時(shí)期。
②初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。這一時(shí)期我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培。
③初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)、培養(yǎng)更多興趣愛(ài)好等。
④合理的規(guī)劃，可以幫助我們更好地度過(guò)初中階段。
2、【2024北師大附屬期中】國(guó)慶假期結(jié)束，七年級(jí)(2)班的同學(xué)們返校后收到如下通知：
看到通知的小軍與本班的幾名同學(xué)說(shuō)：“中學(xué)生活意義不大，我們沒(méi)有必要進(jìn)行成長(zhǎng)規(guī)劃。”假如你當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，請(qǐng)你進(jìn)行勸說(shuō)，使小軍愿意參加此次活動(dòng)。（6分）
答案一：①我想挑選“上進(jìn)心” ②它可以讓我在初中生活保持積極上進(jìn)，不斷追求卓越。
答案二：①我想挑選“好奇心” ②它能讓我不斷探索生活中的未知領(lǐng)域，幫助我更好適應(yīng)初中生活，汲取多方面的知識(shí)與能力。
答案三：①我想挑選“初心” ②它能讓我在初中生活中堅(jiān)定初心，不被不良因素誘惑，對(duì)自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
3.(1)上圖中的“三件禮物”，你最想挑選哪一件 它將對(duì)你的初中生活帶來(lái)怎樣的積極影響 (4分)
3、（2）小道認(rèn)為:“認(rèn)識(shí)自己不重要，他人評(píng)價(jià)也不準(zhǔn)確，沒(méi)有必要重視他人的評(píng)價(jià)”。
請(qǐng)你對(duì)小道同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別和分析。(6分)
觀點(diǎn)：①我認(rèn)為小道的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)在于沒(méi)有掌握認(rèn)知自己的重要性與方法。
理由：②正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。小道認(rèn)為認(rèn)識(shí)自己不重要，說(shuō)明他沒(méi)有了解認(rèn)知自己的意義。
③他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、 完整、清晰認(rèn)識(shí)。對(duì)于他人的評(píng)價(jià)，我們要客觀冷靜地分析，重視但不盲從。
結(jié)論：④綜上，我們要在生活實(shí)踐中慢慢加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，也要冷靜地分析他人評(píng)價(jià)。
①?zèng)]有注意勞逸結(jié)合，休息時(shí)間太少了，缺乏鍛煉；
②吃飯時(shí)間沒(méi)有必要如此緊張，要注意張弛有度；
③計(jì)劃缺乏針對(duì)性，因?yàn)檎Z(yǔ)文應(yīng)是他計(jì)劃的重點(diǎn)部分。
時(shí)間 安排 時(shí)間 安排
6:00-7:00 起床洗漱，在家先自習(xí)半個(gè)小時(shí) 13:00-14:00 刷數(shù)學(xué)題
7:00-7:10 早餐(路上吃。三餐都在10分鐘內(nèi)吃完，注意營(yíng)養(yǎng)) 14:00-18:00 在校學(xué)習(xí)，請(qǐng)教老師
7:00-7:30 出發(fā)去學(xué)校(在地鐵上背英語(yǔ)單詞) 18:00-18:30 晚餐，然后放松一下(放松時(shí)間控制在20分鐘內(nèi))
7:30-12:05 在學(xué)校上課 18:30-21:30 做作業(yè)、預(yù)習(xí)新課
12:05-12:15 午餐 21:30-23:30 復(fù)習(xí)課堂筆記、背誦
12:15-13:00 閱讀各科老師推薦的初中必讀書籍(不讀與教材無(wú)關(guān)的) 23:30 洗漱睡覺(jué)
4、（1）你認(rèn)為小華的這份作息表存在什么問(wèn)題嗎 （2分）

①做好初中規(guī)劃，要先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，制定切實(shí)可行的行動(dòng)方案。小華現(xiàn)階段的薄弱科目是語(yǔ)文，應(yīng)該對(duì)語(yǔ)文制訂相應(yīng)的、切實(shí)可行的行動(dòng)方案；并且要注意勞逸結(jié)合。
②善于學(xué)習(xí)要求我們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。小華對(duì)于各科的學(xué)習(xí)方法要符合自己的學(xué)情實(shí)際，采取不同的學(xué)習(xí)辦法提高學(xué)習(xí)效率。
③愛(ài)護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成健康的生活方式，積極、主動(dòng)、科學(xué)地鍛煉身體。小華應(yīng)該在課余時(shí)間鍛煉身體，放松身心。
4、（2）假如你是小華的好友，針對(duì)上述問(wèn)題，你會(huì)對(duì)小華說(shuō)什么，給出怎樣的建議呢 （4分）
5、小麗：進(jìn)入中學(xué)，同學(xué)們都說(shuō)我是一個(gè)內(nèi)向的人，可我覺(jué)得我很開(kāi)朗啊。我常在想，“我到底是一個(gè)怎樣的人 ”“怎樣才能更好地認(rèn)識(shí)自己呢 ”為此，我感到很困惑。
小龍：初中生活雖然豐富多彩，但是太辛苦了！放學(xué)后我都是先玩再寫作業(yè)，經(jīng)常晚上11點(diǎn)才把作業(yè)寫完，但英語(yǔ)單詞我怎么也背不下來(lái)，我該怎么辦啊
請(qǐng)你結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你為小麗、小龍解決困惑。（8分）
小麗：①他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。我們要客觀冷靜的對(duì)待。他人的評(píng)價(jià)，既不盲從，也不輕視。
②我們要在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷發(fā)展自己，挖掘潛能，完善自己。
小龍：③我們要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
④合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過(guò)初中階段。我們要根據(jù)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，制定切實(shí)可行的行動(dòng)方案。
①“月華戰(zhàn)衣”。
②寓意著登月服的科技之光和探索月球的榮耀，“月華”意指月亮的光輝，象征著登月服的科技之光和月球探索的榮耀；“戰(zhàn)衣”則暗示著這是宇航員在月球上的“戰(zhàn)衣”，代表著勇敢和力量
6、（1）如果請(qǐng)你為中國(guó)登月服命名，你會(huì)起什么名字 并請(qǐng)簡(jiǎn)析其中的寓意。（2分）
材料二 飛向太空，漫步太空，一直是中國(guó)人民的美好夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)60多年的艱辛探索，中國(guó)航天已經(jīng)取得了運(yùn)載火箭、通信衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星等多項(xiàng)里程碑式的進(jìn)展，成為世界上第三個(gè)漫步太空的國(guó)家……中國(guó)航天人，也在浩瀚宇宙中書寫了用航天夢(mèng)托舉中國(guó)夢(mèng)的壯麗篇章。今天的中國(guó)，是夢(mèng)想接連實(shí)現(xiàn)的中國(guó)。明天的中國(guó)，希望寄予新時(shí)代的青少年。生逢偉大時(shí)代，人人都是追夢(mèng)者。
6、（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)及自身生活，以“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”為題，撰寫一篇演講稿。要求：觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，不少于100字。（6分）
WHAT：①夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。中國(guó)人民的航天夢(mèng)托舉了中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，揭示了個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家夢(mèng)想之間的緊密聯(lián)系。
WHY：②只有每個(gè)人將自己的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)有機(jī)結(jié)合，每個(gè)人都勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。
HOW：③我將緊扣時(shí)代脈搏樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，刻苦學(xué)習(xí)，健全人格，將自己的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)緊密聯(lián)系起來(lái)。
觀點(diǎn)：①我支持小軒的觀點(diǎn)。（得1分）
理由：②學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ) /學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑 / 學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。學(xué)習(xí)不僅是為了跟上人工智能技術(shù)的發(fā)展，更是為了個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，以及社會(huì)的進(jìn)步。
③學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握人工智能相關(guān)知識(shí)與技術(shù)，可以為民族發(fā)展提供更多的智力支撐。
結(jié)論：④我們要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，還要積極參加社會(huì)實(shí)踐，學(xué)以致用。
①方式：自我全面分析，他人評(píng)價(jià)。（2分）
②好處：有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。
③小米意識(shí)到自己的不足后，確定了自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制訂了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在日常學(xué)習(xí)中認(rèn)真落實(shí)，努力堅(jiān)持。
(2) 依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)，說(shuō)一說(shuō)小米認(rèn)識(shí)自己的方式以及這樣做的好處 并續(xù)寫省略號(hào)。（6分）
①興趣：我對(duì)大自然充滿好奇。（1分）
（或從特長(zhǎng)分析：我的觀察能力較強(qiáng)，能捕捉到周圍環(huán)境的細(xì)微變化。）
②不足：對(duì)環(huán)境科學(xué)的相關(guān)知識(shí)了解有限。（1分）
③短期目標(biāo)：（2分）
知識(shí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀環(huán)境相關(guān)書籍，拓寬知識(shí)面。
技能：積極參與學(xué)校或社區(qū)組織的環(huán)保活動(dòng)，提升實(shí)踐能力。
品行：增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
思維：培養(yǎng)創(chuàng)新思維，勇于嘗試，大膽提出解決環(huán)境問(wèn)題的創(chuàng)新方法。
④職業(yè)目標(biāo)：環(huán)境科學(xué)家。（1分）

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