資源簡介

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期末復(fù)習(xí)
第三單元《珍愛我們的生命》
目錄
01
知識(shí)梳理
03
時(shí)政鏈接
02
單元思考與行動(dòng)
02
優(yōu)化訓(xùn)練
第一部分
知識(shí)梳理
思維導(dǎo)圖
核心觀點(diǎn)
1、每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的、不可逆的、有限的、代代接續(xù)的、（精神生命）不斷傳承的。
2、敬畏生命要尊重并遵循生民存在和發(fā)展的規(guī)律、要關(guān)愛他人的生命、要堅(jiān)持人民至上、生命至上。
3、守護(hù)生命，需要我們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)、提高防護(hù)能力。
4、保持身心健康是提高生命質(zhì)量的關(guān)鍵。
5、身體是生命存在的根本。身體健康關(guān)系個(gè)人、家庭、國家與社會(huì)。
6、愛護(hù)身體，應(yīng)關(guān)注自己的身體狀況；養(yǎng)成健康的生活方式；積極、主動(dòng)、科學(xué)地鍛煉身體。
7、滋養(yǎng)心靈。需要我們保持心理健康，需要我們不斷豐富精神世界。
第二部分
單元思考與行動(dòng)
情境思考
參考答案：
首先，生命是有限的，也是不可逆的，正如書中所寫“生命屬于我們只有一次”。
其次，生命是獨(dú)特的。例如，保爾 柯察金的生命歷程受到家庭背景和社會(huì)環(huán)境的影響，他出生于貧困的鐵路工人家庭，從小受盡欺辱，憎恨富人欺壓剝削窮人的行為，這為他后續(xù)受到關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)理論的感召，投身人類的解放事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
再次，人的生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富，正如書中所寫“人最寶貴的是生命”。
最后，個(gè)體的精神生命不斷傳承，積淀和豐富著人類的精神財(cái)富。保爾 柯察金經(jīng)歷了貧困、戰(zhàn)爭(zhēng)和病痛的折磨，但始終堅(jiān)定地追求共產(chǎn)主義理想，認(rèn)為只有“把整個(gè)的生命和全部的精力都獻(xiàn)給了最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)”，生命才有真正的價(jià)值。這不僅鼓舞了當(dāng)時(shí)的大眾，也給今天的我們帶來人生的啟迪，促使人們把能否為國家、民族乃至全人類作出貢獻(xiàn)作為生命意義的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》啟示我們，對(duì)生命要懷有敬畏之心，筑牢追求生命高度的理想信念。我們要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律，也要關(guān)愛他人的生命，將自己的生命與他人的生命聯(lián)系起來看待，向保爾 柯察金學(xué)習(xí)，積極面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，為創(chuàng)造全人類的幸福美好生活而努力奮斗。
實(shí)踐活動(dòng)
參考答案：
健康家庭行動(dòng)方案
均衡飲食 ：攝取多樣化的食物，包括新鮮水果、蔬菜、全谷物、優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和健康脂肪，限制高糖、高鹽、高脂肪和加工食品的攝入。 規(guī)律運(yùn)動(dòng) ：每周進(jìn)行至少150分鐘的中等強(qiáng)度有氧運(yùn)動(dòng)，加上力量訓(xùn)練，以增強(qiáng)肌肉和骨骼。
充足睡眠 ：每晚保證7-9小時(shí)的高質(zhì)量睡眠，確保有規(guī)律的作息時(shí)間和舒適的睡眠環(huán)境。
心理健康 ：學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)和管理壓力的技巧，關(guān)注自己的情緒和心理健康，尋求支持和幫助。
定期體檢 ：定期進(jìn)行身體檢查和健康篩查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理健康問題。
實(shí)踐活動(dòng)
參考答案：
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我站在這里，想和大家分享一個(gè)永恒而深刻的話題——生命的力量。生命，這個(gè)看似簡單卻又無比復(fù)雜的詞匯，它如同晨曦中的第一縷陽光，溫暖而充滿希望；又如同夜空中最亮的星，遙遠(yuǎn)而引人深思。
生命的力量，在于它的頑強(qiáng)與不屈。想象一下，一顆微不足道的種子，在春風(fēng)的吹拂下，落入堅(jiān)硬的土地之中。然而，就是這不起眼的種子，卻能在夏日的烈日下破土而出，茁壯成長，最終為大地披上綠裝。這，就是生命的力量——不畏艱難，勇往直前。
生命的力量，也在于它的脆弱與寶貴。在我們身邊，有多少生命因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽或意外而消逝？很多人因?yàn)橐粓?chǎng)本可避免的火災(zāi)，失去了他們寶貴的生命。這提醒我們，生命是如此的脆弱，需要我們倍加珍惜和呵護(hù)。
生命的力量，更在于它的奉獻(xiàn)與意義。無論是像貝多芬那樣在雙耳失聰?shù)那闆r下創(chuàng)作出世界名曲，還是像霍金那樣在輪椅上探索宇宙的奧秘，他們都用自己的行動(dòng)詮釋了生命的意義。他們告訴我們，生命的價(jià)值不在于它的長度，而在于它的深度和廣度。
同學(xué)們，生命只有一次，它是如此的寶貴而又短暫。我們應(yīng)該如何對(duì)待這唯一的生命呢？我想，我們應(yīng)該像那些偉人一樣，勇敢地追求自己的夢(mèng)想，不畏艱難，不懈奮斗。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事，感恩生命中的每一次相遇和每一份幫助。
更重要的是，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。無論是交通安全、火災(zāi)安全還是其他任何可能威脅到我們生命安全的因素，我們都應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，提高自我保護(hù)意識(shí)。因?yàn)?，只有?dāng)我們擁有健康的身體和安全的環(huán)境時(shí)，才能更好地去追求自己的夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
最后，我想用一句話來結(jié)束我的演講：“生命因珍惜而美麗，因奮斗而精彩。”讓我們攜手共進(jìn)，珍惜生命，熱愛生活，用我們的智慧和汗水去創(chuàng)造更加美好的未來！
第三部分
時(shí)政鏈接
一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，
一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒。
黎明前的至暗時(shí)刻，成千上萬革命先烈獻(xiàn)出自己寶貴的生命，用熱血為新中國的誕生鋪平了前進(jìn)的道路。
9月30日是全國第11個(gè)烈士紀(jì)念日。
紀(jì)念，慶祝；緬懷，展望，烈士紀(jì)念日向人民英雄敬獻(xiàn)花籃儀式在北京天安門廣場(chǎng)隆重舉行。
緬懷先烈，是一種精神傳承，更是一堂生動(dòng)的愛國主義教育課，讓人們更加懂得生命的真諦，敬畏生命、傳承生命、以生命赴使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而頑強(qiáng)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗。
①請(qǐng)你就此談?wù)剬?duì)生命的認(rèn)識(shí)？（重要性+特點(diǎn)）
②為什么要敬畏生命？我們又應(yīng)該如何做到敬畏生命？
文化和旅游部：
國慶假期出游增強(qiáng)安全意識(shí)
謹(jǐn)慎參與高風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目
國慶假期文旅市場(chǎng)蓬勃興旺，文化和旅游部發(fā)布出游提示，提醒廣大游客做足行前準(zhǔn)備，合理規(guī)劃旅游線路及時(shí)間，選擇有經(jīng)營資質(zhì)的旅行社。
同時(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，在旅行中關(guān)注安全警示、風(fēng)險(xiǎn)提示、游客須知等內(nèi)容，加強(qiáng)自身安全防護(hù)，謹(jǐn)慎參與高風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目。
請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)?，為守護(hù)生命安全，我們應(yīng)該如何增強(qiáng)安全意識(shí)和提高防護(hù)能力？
9月26日，國新辦舉行“推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”系列主題新聞發(fā)布會(huì)。
教育部副部長王嘉毅說，下一步，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神和全國教育大會(huì)精神，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，把促進(jìn)學(xué)生全面健康成長放在首位，特別是以身心健康為突破點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育的全面發(fā)展，培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
青少年是國家之棟梁，民族之希望，沒有青少年的健康成長，強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興就失去了可持續(xù)的牢固根基。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)?，愛護(hù)身體和滋養(yǎng)心靈的原因與做法。
第四部分
優(yōu)化訓(xùn)練
1.2024年6月1日2時(shí)10分許,廣東梅州市梅大高速茶陽路發(fā)生塌方災(zāi)害?？赐晷侣労?，深圳某校七年級(jí)(6)班學(xué)生開展了主題探究活動(dòng),請(qǐng)你參與其中。
【常懷敬畏之心】
生命至上 生命溫度 生命力量
災(zāi)害發(fā)生后，習(xí)近平總書記作出重要指示:要全力做好現(xiàn)場(chǎng)救援、傷員救治，妥善做好善后處置等工作。各地區(qū)和有關(guān)部門要堅(jiān)持底線思維,壓實(shí)工作責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)預(yù)警，完善應(yīng)急預(yù)案,及時(shí)排查處置重點(diǎn)地區(qū)和關(guān)鍵領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)隱患，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)大局穩(wěn)定。 塌方災(zāi)害發(fā)生后，梅州全力開展現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)救援工作，共調(diào)派應(yīng)急、公安、消防、衛(wèi)健、交通、通信等各類救援力量577人。除了采取“設(shè)備不停、人員輪班”的方式，多個(gè)工作面同步、不間斷開展施救外,還將繼續(xù)開展清淤工作，對(duì)涉事區(qū)域進(jìn)行無死角清理，確?，F(xiàn)場(chǎng)不遺漏任何車輛和人員。同時(shí),采用生命探測(cè)儀、人體搜尋儀等設(shè)備，開展全覆蓋搜尋。 現(xiàn)場(chǎng)多輛汽車陷落，部分車輛起火，傷員痛苦地等待救援;而高速路面后續(xù)來車還在一輛輛疾駛而至。生死關(guān)頭之際，有一群福建人用英勇的行動(dòng)為受難者帶來生的機(jī)會(huì)。他們有:劉永縉下到塌方底部成功救出6人;蔡炫達(dá)和劉永縉一起接力救人;江煒東和同鄉(xiāng)們通力合作攔下后續(xù)一部部來車，為救援力量開辟出生命通道;謝文新負(fù)傷跪爬著救起鄰車3歲小女孩……
(1) 運(yùn)用所學(xué)知識(shí),以“敬畏生命”為題,為上述報(bào)道寫一篇新聞短評(píng)。(6分)
WHAT①敬畏生命，是對(duì)生命有尊敬和畏懼之心。人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財(cái)富/ 生命是有限的、不可逆的。（1分） 梅大高速發(fā)生坍塌后，社會(huì)各方盡其所能從多途徑拯救生命、減少生命的傷害。（1分）
WHY②有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機(jī)，才能體驗(yàn)生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能 / 當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)害、不可預(yù)知的意外時(shí)，我們會(huì)感受到生命的脆弱與艱難，我們要對(duì)生命有一種敬畏的情懷。（2分）
HOW③我們要敬畏生命，遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律，關(guān)愛他人的生命，堅(jiān)持人民至上、生命至上。（2分）
【常懷感恩之情】
塌方現(xiàn)場(chǎng)，火光彌漫,每一步都是未知。救人英雄劉永縉接受采訪時(shí)說:“當(dāng)時(shí)我也很害怕,腿不停地發(fā)抖，但是已經(jīng)顧不上那么多了,能救一個(gè)是一個(gè)?！薄盀槟愕纳菩悬c(diǎn)贊”“為福建救人英雄點(diǎn)贊”“你是當(dāng)之無愧的英雄"……面對(duì)大家的稱贊,劉永縉樸實(shí)地說:“好像是一種本能的反應(yīng),聽到呼救聲沒有過多思考就去救人了。”
(2)請(qǐng)你圍繞“生命”的主題,結(jié)合劉永縉的事跡,為他寫一篇50字左右的致敬詞。(4分)
WHAT①您在危急關(guān)頭將自身安全置之度外，盡己所能去拯救他人的生命。（1分）
WHY②這是敬畏生命的體現(xiàn)，既關(guān)愛了他人的生命，也堅(jiān)持人民至上、生命至上。（2分）
HOW③您的行為讓我感到敬佩，我要向您學(xué)習(xí)，用行動(dòng)去關(guān)愛他人的生命！
新聞播報(bào)
深圳雨后頻繁出現(xiàn)的這種動(dòng)物叫褐云瑪瑙螺,即公眾俗稱的“非洲大蝸牛”。這種動(dòng)物可能攜帶很多寄生蟲和病原菌，尤其是廣州管圓線蟲,這種蟲會(huì)導(dǎo)致腦膜腦炎或腦膜炎等疾病，且感染率高。在深圳,褐云瑪瑙螺的廣州管圓線蟲感染率為31%,感染度為介于89.2~154.2條/螺。
2024年5月6日河南洛陽潤西區(qū)人民法院對(duì)一起未成年人騎共享電動(dòng)車造成他人失去生活自理能力一案做出判決。經(jīng)司法鑒定機(jī)構(gòu)鑒定,《道路交通事故認(rèn)定書》認(rèn)定,該同學(xué)逆向違規(guī)行駛,負(fù)事故主要責(zé)任。但因騎電動(dòng)車須年滿16周歲,未成年人父母被判賠 110 余萬元。
2024年,廣東省禁毒辦統(tǒng)籌相關(guān)地市禁毒部門,依托全省206個(gè)禁毒教育基地(園地),將在今年暑假推出“追尋林則徐在廣東的足跡”禁毒研學(xué)路線,組織粵港澳青少年開展禁毒研學(xué)活動(dòng)，讓廣大青少年在研學(xué)中沉浸式學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)。
(1) 【談啟示】請(qǐng)你結(jié)合《增強(qiáng)安全意識(shí)》的知識(shí),談一談上述新聞播報(bào)給你帶來的啟示。(6分)
①樹立安全意識(shí),對(duì)可能會(huì)對(duì)自己造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備。材料中，感染率高的動(dòng)物，我們需要保持警惕，如出現(xiàn)要注意防備。
②樹立規(guī)則意識(shí)，要自覺遵守規(guī)則，對(duì)自身的行為作出恰當(dāng)評(píng)估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為。材料中的未成年人就是違反了交通規(guī)定，造成了事故，也威脅到了他人生命。
③增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素,不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。我們要多學(xué)習(xí)安全知識(shí)，了解威脅生命的行為，自覺抵制不良行為。
(每點(diǎn)2分)
①禁止打鬧。 ②禁止吸煙。
③小心觸電。 ④安全出口(安全通道)
(2)【識(shí)標(biāo)識(shí)】結(jié)合所學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)你寫出這些安全標(biāo)識(shí)的名稱。(4分)
（3）【寫宣傳】為提高居民日常生活中的安全意識(shí),請(qǐng)你為社區(qū)擬定一條宣傳標(biāo)語。(2分)
明者防禍于未萌,智者圖患于將來； 安全意識(shí)不可少，美好生活靠大家 ；牢記安全標(biāo)識(shí)，共享幸福人生 ；安全意識(shí)須增強(qiáng)，防護(hù)能力要增強(qiáng)；
（3）【寫宣傳】為提高居民日常生活中的安全意識(shí),請(qǐng)你為社區(qū)擬定一條宣傳標(biāo)語。(2分)
明者防禍于未萌,智者圖患于將來
3.【火眼金睛】小偉喜歡踢足球,也喜歡看足球比賽。世界杯足球賽期間，他常常半夜
悄悄起來看比賽，然后在網(wǎng)上跟球友一起聊天。早上,他經(jīng)常不吃早餐,急急忙忙趕到學(xué)校。一天，在體育課上跑步時(shí)，小偉突然眼前一黑,摔倒在地。
(1)請(qǐng)找出材料中小偉有哪些不珍愛生命的行為。(2分)
半夜看球賽,作息不規(guī)律;
不吃早餐,急急忙忙趕去學(xué)校。
(每點(diǎn)1分)
【伶牙俐齒】好朋友小深勸小偉愛惜自己的身體,可小偉卻認(rèn)為身體是自己的,他想怎樣就怎樣。
(2)請(qǐng)你評(píng)析小偉的觀點(diǎn)。(6分)
觀點(diǎn)：①小偉的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)在于沒認(rèn)識(shí)到身體的重要性。(1分)
理由：②身體是生命存在的根本。身體健康既關(guān)系個(gè)人的成長和發(fā)展，也關(guān)系家庭的生活質(zhì)量，還關(guān)系國家和社會(huì)。(1分)身體雖然是自己的，但個(gè)人的身體與生命，與每個(gè)人息息相關(guān)，不能不在意身體健康。(1分)
③愛護(hù)自己的身體，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們要做自身健康的第一責(zé)任人。(1分)生命是有限的、不可逆的，我們要保持身體健康、強(qiáng)健，讓生命質(zhì)量得以保障。(1分)
結(jié)論：④綜上，我們要增強(qiáng)安全意識(shí)，主動(dòng)地愛護(hù)身體。(1分)
【以此為鑒】中學(xué)生作為未來祖國建設(shè)的“后備軍”和中堅(jiān)力量,身心健康狀況不容忽視。
(3)請(qǐng)從愛護(hù)身體角度提出可行性建議。(6分)
①應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的身體狀況。定期體檢，積極主動(dòng)獲取健
康信息，如有不適,應(yīng)及時(shí)科學(xué)就醫(yī)。
②應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成健康的生活方式。要自覺自律,注重飲食有節(jié)、起居有常、動(dòng)靜結(jié)合，杜絕不良嗜好
③應(yīng)當(dāng)積極、主動(dòng)、科學(xué)地鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。
(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可,其他答案言之有理也可)
4.某校七年級(jí)(1)班以“生命”為主題開展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與其中,并按要求完成下列各題。
板塊一 敬畏生命
寶安區(qū)某培訓(xùn)中心的一名26歲的學(xué)員在晨練時(shí)突感胸悶不適,坐在操場(chǎng)邊的凳子上休息時(shí)突發(fā)倒地，現(xiàn)場(chǎng)教官立即上前查看,發(fā)現(xiàn)其呼之不應(yīng)、嘆氣樣呼吸,立即開始做徒手心肺復(fù)蘇和自動(dòng)體外除顫器設(shè)備除顫救治。120急救人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),這名學(xué)員已恢復(fù)自主呼吸和心跳,轉(zhuǎn)移上救護(hù)車后，意識(shí)也恢復(fù)清醒。
(1)運(yùn)用敬畏生命的相關(guān)知識(shí),請(qǐng)你談?wù)勗搶W(xué)員被教官救回的故事說明了什么道理。(4分)
①生命是脆弱的、艱難的，也是堅(jiān)強(qiáng)、崇高和神圣的，我們
要對(duì)生命有一種敬畏的情懷。(2分)
②敬畏生命,要求我們從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命,尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。(2分)
板塊二 守護(hù)生命
深圳新聞網(wǎng) 2024年7月17日訊暑期已至!深圳交警結(jié)合當(dāng)前夏季交通形勢(shì),通過深入各中小學(xué)、幼兒園等場(chǎng)所開展暑期前交通安全知識(shí)宣傳和防范教育活動(dòng)，特別是針對(duì)暑期學(xué)生出行特點(diǎn)，發(fā)布《暑期交通安全指南》,著力提高學(xué)生“知危險(xiǎn)、會(huì)避險(xiǎn)”的安全意識(shí)和防護(hù)能力。
(2)提高安全意識(shí)和防護(hù)能力,你有什么錦囊妙計(jì) (6分)
增強(qiáng)安全意識(shí)：①要對(duì)那些可能會(huì)對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護(hù)好我們的生命;
②樹立規(guī)則意識(shí)。我們要自覺遵守規(guī)則，及時(shí)糾正不當(dāng)行為。
③增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。不因好奇去做危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰危險(xiǎn)領(lǐng)域。
提高防護(hù)能力：①提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。我們要學(xué)習(xí)安全知識(shí)，防患于未然。
②提高避險(xiǎn)和逃生能力。
積極參加安全演練活動(dòng)，在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己與他人的生命。
③學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。在緊急救護(hù)時(shí)，為挽救生命爭(zhēng)分奪秒。
【意識(shí)、能力都要體現(xiàn)，每點(diǎn)2分，共計(jì)三點(diǎn)即可滿分】
板塊三 制訂計(jì)劃
新修訂的《中華人民共和國體育法》明確規(guī)定國家將體育科目納入初中、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍，建立符合學(xué)科特點(diǎn)的考核機(jī)制。
(3)青少年體育工作是體育強(qiáng)國最基礎(chǔ)的工作,建設(shè)體育強(qiáng)國從我做起,請(qǐng)按下面要求制訂一份適合自己的體
育鍛煉計(jì)劃。(4分)
體育鍛煉計(jì)劃
鍛煉目的:強(qiáng)身健體。
鍛煉項(xiàng)目：
注意事項(xiàng)：
具體安排：
鍛煉項(xiàng)目:跑步(1分)
注意事項(xiàng):注意安全,避免拉傷(1分)
具體安排:略(言之有理即可,2分)

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