資源簡介

(共21張PPT)
授課教師：
七年級上冊道德與法治
CONTENTS
錄
目
01
“我們”互相認識
02
關于“道德與法治”
03
寄少年
知
會
愛
Part ONE
認識我
01
教師自我介紹
姓名：胡曉雪
我的課堂要求
1、課前大聲齊讀課本。
2、說話要舉手。
3、嚴格落實我的要求。
Part TWO
關
于
道德與法治
02
1
2
3
考試分值：50分
考試形式：中考開卷,考試時長50分鐘，與歷史合場但分卷、分時間考。
考試題型：
選擇題（占比20%）
非選擇題（啟示題、辨析題......）（占比30%）
關于考試
知道德與法治—性質
思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，道德與法治課程是義務教育階段的思政課，旨在提升學生思想政治素質、道德修養、法治素養和人格修養等，增強學生做中國人的志氣、骨氣、底氣，為培養以實現中華民族偉大復興為己任的有理想、有本領、有擔當的時代新人打下牢固的思想根基。課程具有政治性、思想性和綜合性、實踐性。
以“成長中的我”為原點，將學生不斷擴大的生活與交往范圍作為課程構建的基礎，依據我與自身 ； 我與自然、家庭、他人、社會 ； 我與國家、人類文明的邏輯關系來編寫教材。
我
自然、家庭、他人、社會
國家
人類文明
法律
道德
心理
世界
國情
知道德與法治—邏輯結構
第一單元 少年有夢
第二單元 成長的時空
第三單元 珍愛我們的生命
第四單元 追求美好人生
七年級下冊
第一單元 珍惜青春時光
第二單元 煥發青春活力
第三單元 傳承中華優秀傳統 文化
第四單元 生活在法治社會
八年級上冊
第一單元 走進社會生活
第二單元 遵守社會規則
第三單元 勇擔社會責任
第四單元 維護國家利益
八年級下冊
第一單元 堅持憲法至上
第二單元 理解權利義務
第三單元 人民當家作主
第四單元 崇尚法治精神
九年級上冊
九年級下冊
七年級上冊
初中課本整體脈絡：
第一單元 富強與創新
第二單元 民主與法治
第三單元 文明與家園
第四單元 和諧與夢想
第一單元 我們共同的世界
第二單元 世界舞臺上的中國
第三單元 走向未來的少年
簡單的說既學道德又學法治！
道德與法治
做品德高尚、
有修養之人
做尊法學法
用法守法之人
學會求知，更會做人做事(立德樹人）！
知道德與法治—七年級上冊道德與法治課本內容
單元題
課題
框題
活動
正文
第一課
開啟初中生活
1.1奏響中學序曲
1.2規劃初中生活
第二課
正確認識自我
2.1認識自己
2.2做更好的自己
第三課
夢想始于當下
3.1做有夢想的少年
3.2學習成就夢想
第四課
幸福和睦的家庭
4.1家的意味
4.2讓家更美好
第五課
和諧的師生關系
5.1走近老師
5.2珍惜師生情誼
知道德與法治—七年級上冊道德與法治課本內容
第六課
友誼之樹常青
6.1友誼的真諦
6.2交友的智慧
第七課
在集體中成長
7.1集體生活成就我
7.2共建美好集體
第八課
生命可貴
8.1認識生命
8.2敬畏生命
第九課
守護生命安全
9.1增強安全意識
9.2提高防護能力
第十課
保持身心健康
10.1愛護身體
10.2滋養心靈
第十一課
確立人生目標
11.1探問人生目標
11.2樹立正確的人生目標
知道德與法治—七年級上冊道德與法治課本內容
第十二課
端正人生態度
12.1擁有積極的人生態度
12.2正確對待順境和逆境
第十三課
實現人生價值
13.1在勞動中創造人生價值
13.2在奉獻中成就精彩人生
課前準備
上課前準備好課本、黑色、紅色中性筆、熒光筆、練習冊、試卷等。
課上
坐姿要端正、跟上教學節奏、筆記清晰、積極舉手回答問題。
課后
及時復習、標注要背誦的內容課后加強背誦。
會道德與法治—學習要求
會道德與法治—課堂筆記要求
會道德與法治—課堂筆記要求
筆記規定：（合理的字體大小，整潔的書寫和排版，這本書要跟進中考考場）
1、封面的背面、翻開第一頁、目錄最后一頁背面——留白（考前整理目錄索引）
2、目錄——留白，暫不做筆記（考前簡要整理該課核心考點1-2個）
3、每個單元導語空白處——單元學習結束畫思維導圖 （先本子上畫一遍，符合規定再謄抄）
4、P100 ——古詩句整理 （格式：頁碼—詩句—考點）
5、P102 ——方法與技能整理，大概10個（格式：頁碼——xxxx的方法）
愛道德與法治—思政課相伴你的學習生涯
初中
高中
大學
“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”
“以事實為依據，以法律為準繩”
“少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分”
“機遇與挑戰并存，困難與希望同在”
“實踐是檢驗真理的唯一標準”
“生命雖然平凡，但也能時時創造偉大。”
Part THREE
寄少年
03
學習是為了自由

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