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3.1 第1課時 光的直線傳播 課件(共33張PPT)滬科版(2024) 八年級

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  1. 二一教育資源

3.1 第1課時 光的直線傳播 課件(共33張PPT)滬科版(2024) 八年級

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(共33張PPT)
第三章 光的世界
第一節 探究:光的反射定律
學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練
滬科版-物理-八年級上冊
第1課時 光的直線傳播  
3.了解光在真空和空氣中的傳播速度。
1.了解光源,知道光源的分類。
學習目標
2.理解光沿直線傳播及其應用。
【重點】光在同種均勻介質中沿直線傳播;光在不同介質中傳播速度不同?!倦y點】光的直線傳播規律及在生活中的應用。
新課導入
光從哪里來的?又是怎么向外傳播的呢?
如此美麗的景色,必須要通過光才能看得到。
新知探究
知識點 光源

定義:正在發光的物體叫作光源。
我們想要看見這五彩繽紛的世界就必須有光進入我們的眼睛,哪些物體會發光呢?
新知探究
(1)自然光源
光源分類:自然光源和人造光源兩類。
新知探究
(2)人造光源
新知探究
我們所看到的月亮,只是反射太陽光而已,
并不是月亮本身發光的,因此月亮不是光源!
思考:月亮是光源嗎?
新知探究
注意:判斷物體是不是光源,看物體自身能否發光。
月亮
……
本身不發光的物體,不是光源。
電影幕布
鉆石
新知探究
知識點 光的直線傳播

透過樹林的太陽光束
手電光束
城市燈光投影光束
思考:
下面的光是怎樣傳播的呢?
新知探究
實驗1:光在空氣中傳播
讓激光筆射向空氣,用噴霧器沿著激光的傳播路徑噴霧,觀察光在空氣中的傳播路徑。
噴霧的作用:便于顯示空氣中的光路
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實驗表明:光在空氣中是沿直線傳播的。
1. 光是如何傳播的
新知探究
實驗2:光在水和玻璃中中傳播
演示:光在水中和玻璃中的傳播。
在盛水的玻璃水槽內滴幾滴牛奶,攪拌均勻后,用激光筆將一束光射到水中,觀察光在水中的傳播路徑。用激光筆將一束光射到玻璃磚中,觀察光在玻璃中的傳播徑跡。
實驗表明:光在水中、玻璃中是沿直線傳播的。
新知探究
結論:空氣、水、玻璃等透明物質可以作為光傳播的介質。
實驗表明:光在同種介質中沿直線傳播。
思考:光在同種介質中,在任何情況下都沿直線傳播嗎?
歸納總結:光在同種均勻介質中沿直線傳播。
舉例:(1)小孔成像;(2)影子的形成;(3)日食和月食的形成;(4)排隊看齊;(5)激光引導掘進方向。
新知探究
2.光線
  用一條帶有箭頭的直線表示一束光傳播的徑跡和方向,這樣的直線叫作光線。
光線
理想模型法
新知探究
點光源發出的光
平行光源發出的光

光線不是客觀存在的,它是人們建立的一種 _________。
理想模型
新知探究
3.光的直線傳播現象
①影子的形成
光在傳播過程中,遇到________的物體,由于光是沿直線傳播的,在物體后面光線___________的地方就形成影子。
不透明
不能到達
新知探究
日全食
日偏食
②日食
當月球轉到地球與太陽之間,并且在__________上時,擋住了射向______的太陽光,在地球上的影子區域內即使在白天也不能看見太陽,就形成了日食。
同一直線
地球
新知探究
③月食
當地球轉到太陽與月球之間,并且在__________上時,擋住了射向______的太陽光,在地球后方形成一個大影子區域,當月球處于這個區域時,太陽光不能直接照射到月球上就形成月食。
同一直線
月球
月食
月偏食
月全食
新知探究
4.光的直線傳播的應用
①排隊
站隊看齊——前面一個人剛好擋住后面所有的人,隊伍就直了。
新知探究
②射擊瞄準
瞄準時:缺口、準星、靶心三點要在一條直線上。
缺口
目標
準星
新知探究
③激光準直
新知探究
手影
皮影戲
日晷
④影子
新知探究
⑤小孔成像
由于光沿直線傳播,燭焰上部發出的光,通過小孔后,射到了光屏的下部;燭焰下部發出的光,通過小孔后,射到了光屏的上部,于是光屏上就形成了相對于燭焰倒立的像。
新知探究
小孔成像的特點:
1.倒立的實像;
2.像的大小與孔到物體的距離、孔到光屏的距離有關;
3.像的形狀與物體的形狀有關,與孔的形狀無關。
新知探究
知識點 光的傳播速度

光在空氣中的傳播速度比聲音的快。
雷聲和閃電同時發生,為何總是先看到閃電后聽到雷聲?
新知探究
1.光在不同介質中的傳播速度
介質 光 速
真空
空氣

玻璃
3×108m/s
約3×108m/s
約空氣中的3/4
約空氣中的2/3
3.光年:一個非常大的距離單位,1光年≈9.46×1015 m
2.光的傳播不需要介質。
新知探究
4.光、聲傳播的比較
是否需要介質 傳播速度


不需要介質,可以在真空中傳播
①c>v空氣>v水>v玻璃
②光在真空中的傳播速度約為3×108m/s
需要介質,不能在真空中傳播
①一般情況下,v固>
v液>v氣
②15℃時空氣中的聲速為340m/s
新知探究
拓展一步
根據愛因斯坦的狹義相對論可知,真空中的光速c是自然界中物體運動的最大速度,任何物體的運動速度都不可能大于c。當物體的運動速度接近光速時,會出現低速宏觀世界難以感知的奇特效應。
課堂小結
光的直線傳播
光源
光的直線傳播
光速
正在發光的物體
在同種均勻物質中
c ≈ 3×108m/s
課堂訓練
1.下面不是光源的是( )
A.太陽 B.星星
C.月亮 D.發光水母
C
課堂訓練
2.百米賽跑時,終點的計時裁判員正確的計時方法是( ) A.聽到發令員的槍聲開始計時
B.看到發令員的發令槍冒煙開始計時
C.聽到發令員的最后一聲口令開始計時
D.看到最先起跑的運動員起跑開始計時
B
課堂訓練
3.關于光的傳播速度,說法正確的是( )
A.光的傳播速度是3×108m/s
B.光的傳播速度是3×105km/s
C.光在不同的介質中傳播速度相同
D.光在不同的介質中傳播速度不同
D
課堂訓練
4.當你經過發光的路燈時,關于影子的變化,正確的是( )
A.一直變長
B.一直變短
C.先變長后變短
D.先變短后邊長
D
課堂訓練
4.太陽發出的光,要經過8分鐘才能到達地球,請你計算太陽和地球之間的距離。
解:光在真空中和空氣中的傳播速度均為3×108m/s,
由v=可得太陽到地球的距離
s=vt=3×108m/s×8×60s=1.44×1011m。

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